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我们的耳朵宛如贝壳
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“我们的耳朵宛如贝壳,思念糯蠛5奶紊……”这是法国现代派诗人若?#8226;高克多的诗句,我在少女时代格外地喜欢这句诗,喜欢它的音韵节律,喜欢它优美的意境,童真和俏皮,曾以稚嫩的笔迹把它抄在一本橙黄色封皮的笔记本首页。意境是美丽的,我说的故事却是很实际的,发生在21世纪初叶的中学校园。“排名十五”是一个现象,据国外人才库资料汇总分析,最终事业成功的人往往在中学、大学学习期间并不是排名第一第二的学生,其中成才比例最高的是班级里排名10-15名。其实在中国也是,环顾我们左右,数数你中学、大学里的人头,联络交流一下,就可以估摸到这个推测的可信度。可是作为家长,有几个会满意孩子排名十五?作为老师,有几个会注意排名十五的学生?班级里的优等生往往被老师捧在手心里,大会小会表扬,你只要“霸占”优等地位,中考可以加分,高考可以被推荐,考到失常,大学里还留有百分之五的“自主”等你自报优等家门。而排名十五左右的孩子就惨了,中不溜秋的主儿,虽聪明活泼,却粗心大意不追求完美,在班上既不是头也不是尾,得不到表扬也挨不到批评,是可以忽略不计的小人物。...
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