作者:北童第1节:为什么呢小序海妖请我当家教为什么呢请我去当家教的海妖,是海螺人。海螺人部落的头领汐伯古尔自己说,我可以叫他海妖,他并不腻味这种叫法。我给海妖当家教,是给小海妖当老师,就是给海妖的小孩当老师。我是小学生嘛,海妖的小孩呢,也是个小学生。我给海妖当家教,是海妖请我当家教。说来话长了,还是先来认识一下吧--我是女孩千家飞,八角城三实小五(2)班的学生,课外数学兴趣小组的组员。告诉你,像我这样“优秀”的女孩,嘿,八角城里肯定是绝无仅有!“你别跟千家飞似的好不好?!”“看看你,看看你呀,你都快赶上千家飞了!”听听,这就是八角城的家长先生们、家长女士们,抓住小孩的某一小小把柄,瞪起美丽的、恨铁不成钢的大眼睛,亲切地、坦率地训导孩子的“习惯用语”!...
作者:曾知寒第1节:好奇的儿子与耐心的母亲爱迪生(1847-1931),举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生1847年生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔,母亲曾当过小学教师,是苏格兰人的后裔。爱迪生从小就特别爱问“为什么”,喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次老师讲一位数的加法,同学们都认真听讲,爱迪生突然举手问老师:“二加二为什么等于四?”老师被问得张口结舌,一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对,只好拍拍儿子的脑袋瓜说:“去,问你妈去!”只有妈妈能够回答他那些奇怪的问题。...
书名:外科十法作者:朱世杰朝代:清年份:公元1644~1911年序属性:《外科十法》者,予归宗普陀时所作也。余自普陀生长天都,五十有三载,业医者凡三十年。爰着《医学心悟》一书,详言内证,梓行于世,而外科有未及。壬子冬,还归普陀修行。适逢圣祖仁皇帝广发帑金,修葺我菩萨行宫。前后寺僧及任务人等,不下数千人。其中病患不一,予为调治悉痊。复有患背疽者,有患广疮疥癣者,投以膏散,不半月而收功。因思予在天都时,仅着内科,而未及外科,亦一时之阙略也。乃复聚精会神,参悟外科旨要,约以十法,而施治之道,似无余蕴。言简而赅,方约而效,以之问世,庶几其有小补乎。将见《十法》一书,与《医学心悟》并行于天壤间也。...
儿童多动症[日期:2006-09-24] 来源: 作者: [字体:大 中 小]儿童多动症的临床表现 1.注意障碍 患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,集中注意听讲的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只能安坐片刻,便要站起来走动。 2.活动过度 患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后,这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校,大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制,多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断,甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳,到了家里...
书名:一得集作者:朝代:年份:叙属性:唐时有西域治疾方一卷。乃西域仙人取传见艺文志。余小蓬莱谣有云。炼就金丹一粟黄。不堪大众共分尝。待游西域仙人到。备说人间治疾方。即谓此也。夫道家龙虎铅汞。徒托空谈。桐柏真人以大还丹。命张老沿门唤卖。究竟何人白日升天而去。不如王侯单方。救人疾苦。不失为菩萨心肠。心禅和尚隐于浮屠。而精于医。其论医诸条。无不入微。非精研轩岐之书。不能道只字。取附诸案。尤见运用灵机。不拘死法。和尚于此道三折肱矣。庚寅初夏。余住右台仙馆。和尚见访。并出此一编乞序。余虽不知医。而素知和尚之精于医。辄书数语于其简端。使知扁鹊仓公。固有隐于方外者。勿徒求之市井悬壶之辈也。曲园居士俞樾。...
胀而属七情所致者,宜四七散主。逍遥散亦主之。半夏三钱 茯苓三钱 厚朴二钱 苏叶一钱 生姜三片 水煎服。逍遥散加半夏二钱 生麦芽二钱泄肝气。胀而属虚者,脉微弱细小喜按摩,二便利气衰言微,宜六君子汤,理中汤及八味丸服之。单腹胀死症或青年壮健,起于骤然,若心下坚大如盘者,以桂枝去芍药加麻黄 附子 细辛汤。直捣其痰水气血之窠穴。续以枳术丸消导之。胀而属寒者。胃苓散主之。兼小便不利者。四苓散以蒜为丸主之。102.拘挛:有人腿足肿痛拘挛,方用威灵仙 牛膝 二味各等分为丸,空心用水服数十丸。或加酒服更好,忌服茶,久服其病若失。。103.酒风:酒风脚,此病发时腿足肿痛难忍,因饮酒过多所致。百治不效。未用绍兴老酒四两 松针即松毛一两共捣烂加顶好烧酒拌入炒热服之。用布包紧。冷则炒热再敷日夜不断。敷至痛止乃已。一料只能敷三次 。轻者五料重者十料。断根永不复发。屡试如神。又方:再用苍术煎酒服,即时能行甚效...
书名:一草亭目科全书作者:邓苑朝代:清年份:公元1644-1911年年序属性:人身五官中,惟耳目为尤重,而司聪之外,莫若司明,目虽开窍属肝,然五脏之精液,皆上注于目,而为之睛。故养生家,有内视静功,目光宵烛之说,惟内养既充,外邪不扰,则眸子了然常明。第人生斯世,劳心劳形之事,谁能或免。或被风霜所冒,暑热所侵,则受伤于外。或为郁怒伤肝,营血摧耗,则受损于内。斯则欲因病疗治,则终身明瞽之关,皆出自医者之手,可不慎哉。然世所谓能拨云雾而睹青天者,伊芳何人乎?舍清江邓子,其谁与归。予尝觉其一草亭目科全书,其自序业医之缘,盖本于宋儒为人子者不可不知医之论,则其人孝矣。且以文正范公不为良相即为良医之旨。矢志自期,则其人仁矣。仁孝之人,殚精医学...
702.小柴胡汤:治伤寒五六日,寒热往来。胸肋苦满。嘿嘿不欲饮食,心烦喜呕,耳聋,脉数,此是少阳经半表半里之症。此汤和解之。柴胡三钱 黄芩二钱 人参二钱 甘草二钱 半夏三钱 生姜三钱 大枣四枚 水煎温服。若胸中烦而不呕。去半夏人参,加瓜蒌实。若渴去半夏加人参花粉,腹中痛去黄芩加芍药,若肋下痞硬,去大枣加牡蛎,心下悸小便不利去芩加茯苓。不渴有微热,去人参加桂枝。咳者去人参、姜枣加五味干姜。703.大柴胡汤:治热结在内,往来寒热者。柴胡三钱 半夏三钱 黄芩一钱 芍药一钱 枳实六分 生姜五分 大枣三枚 水煎服。704.柴胡桂枝汤:伤寒六七日,发热微恶寒,肢节烦疼,微呕心下支结。此太阳少阳并病也。柴胡桂枝合半汤主之。柴胡四钱 黄芩一钱半 人参一钱半 生姜一钱半 芍药一钱半 桂枝一钱半 甘草一钱 半夏一钱 大枣四枚 水煎服。...
编者的话六月一日是全世界儿童的节日。我们把一束美丽的鲜花——《亚洲·太平洋地区卷》献给中国的孩子们!在这束奇妙的花朵中有巴布亚·新几内亚、澳大利亚、新西兰、朝鲜、韩国、日本、越南、印度尼西亚、马来西亚、新加坡、泰国、缅甸、菲律宾、老挝、蒙古、斯里兰卡、巴基斯坦、伊拉克、土耳其等国家的寓言故事。由于考虑到孩子们的需求,在这卷中,我们多选了一些童话寓言。随着时代的发展,寓言必须发生变化。我们认为,寓言已经到了“核裂变”的时刻。寓言会一分为二:一种是一般意义上的寓言。它继承古老的传统入格守着古典的哲理。这种寓言,更多的是为了成年人,或者说,孩子们可能喜欢,但,不一定理解。这种寓言的辉煌时代早已成了历史,即使在一...
引言 有一种说法:社会学的主流是非理论的。 我大概就属于这个主流。自从在美国学了社会学,就对理论产生了反感,后来就常常感到自己成了"理论上的残疾人"。当然,我不应当拿北美社会学的实证主流为自己辩护,不喜欢理论本是我内心的倾向。 我也不想用自己长大的环境为自己辩护我总觉得,我生活的前三十年(从五十年代到七十年代),中国人犯了一种"理论过多症",各种所谓"理论"充斥于我们的生活,连二十岁的大学生都言必称"主义"。记得我在匹兹堡大学的导师、著名历史社会学家许倬云先生有一次感慨地对我说:你们这些大陆来的学生说起话来怎么总爱用些大名词。的确,就像一个人因为吃某种东西太多吃伤了一样,我对理论就有这种感觉。由此你可以知道,当我看到弗雷泽所说的"我确信,一切理论都是暂时的,唯有事实的总汇才具有永久的价值"(弗雷泽,孙珉编,第9页)这句话时,我为什么会对他怀有共鸣甚至是有点感激的心情。...
我为什么不要应届毕业生 作者:宋三弦等重庆出版社 出版 试问大学生被谁抛弃 大学生就业之所以成为热点是因为存在社会矛盾,矛盾的焦点就是理想与现实、理论与实践的冲突。如果每个大学生清楚地知道自己具备哪些能力,未来从事的工作岗位需要什么样的素质,并有意识地进行自我培养,那么他就能真正提升自己的能力与素质。不同的心态决定就业准备的得失,同时决定就业实践的成败。大学生都是历经十多年寒窗一笔一画写就出来的,智力上并不缺乏;而走向社会后对一些问题则需是用身心作答,情商比重增加。这涉及一个关键性的提问:大学生该以什么样的心态介入社会工作?可以说,有那么一些大学生没有做好这个题,给自己乃至给别人的未来发展设置了障碍。...
市场如何配置劳动力资源蔡 昉2002年11月21日主持人:会当凌绝顶,一览众山小,圣凯诺·世纪大讲堂。在刚刚过去的半个世纪当中,我们中国的劳动力资源配置,一直是政府负责,也就是说起作用的呢,是被我们称之为我们的领导那一层次的人。那么在二十一世纪的时候,我们才开始认真的考虑,由市场来配置我们的劳动力资源。那今天呢,主持人阿忆就给大家请来了中国社会科学院人口所的所长蔡 昉博士,由他来给我们讲一讲这个老问题,这个人到底是怎样的一个人,我们现在先看一段小片子。现在蔡 昉博士就坐在我的左侧,您的履历我们已经通过小片子知道了,现在我有一个问题要问您,看到您的介绍说您研究的领域有四个,有农业经济、劳动经济,还有中国经济的改革,还有人口。尽管是人口所的,但是人口是放在最后。我要问的是劳动经济,据说咱们中国研究劳动经济的人非常少,经费也非常少。...