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第4节

好孩子.好习惯-第4节

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。”大概是4个小时以后,总部派人用担架抬着这位女士下山了。还有一个日本的男孩被一只蜂蜇了一下,脑袋肿得像个篮球一样大。真庆幸,我和7个中国中学生还没有出现很大的险情,但是累惨了,特别是我的女儿。她刚走了3个小时就跟我说,老爸,我走不动了,一点都走不动了,我不走了。哎呀,我说你不走了不行啊,这个队伍现在走出去就不回来了,你知道吗?我们是从这边上,那边回去,不从原路回来,我说你忍一下吧。她说,哎哟,真累。中国的孩子平时不注意锻炼,谁受得了啊。于是我拿着一根树枝,拖着女儿走。后来,我在山上有一个顿悟,我发现只要孩子跟父母在一块,她就有依赖。我想明白了,就和她分开走,让她和她的同学走,她走她的,我走我的。哎,这个办法好,孩子跟孩子在一块,相互地支持啊,你不能依靠别人。

  下山之后,我和日本的老师开座谈会。我说,这么危险的活动,你们怎么敢组织呢?日本老师一愣,说:“不危险。”我说怎么不危险,我都摔了12跤,我还不知道危险啊?万一出了什么事怎么办?你知道日本老师说什么吗:“出了事自己负责啊。出了事是个人给集体添麻烦,一定要自己负责。”

  后来我知道,日本的父母普遍支持孩子去登山探险,出了事很少有人去告状,很少去打官司,即使要打官司,也可以,学校不用管。日本教育部门专门有一个日本青少年健康促进会,国家拨意外伤害保险费,由这个机构去负责,学校没有什么大的责任。我当时在那一刻感到,两国在教育上最根本的较量是国民共识与法律保障方面。中国学生一出事,就把学校告上法庭,深圳有一个学校,一个孩子上音乐课跑得快了一点,摔倒了,脾脏破裂,向学校索赔326万!你们说这公办学校哪拿得出这么多的钱,就算破产也没有钱。所以说,解放中国的学校才能解放中国的孩子。

  解放中国的学校,并不容易。在我看来,首先要解放我们的老师、父母,不要总是害怕孩子出事。作为父母要理解学校老师,不能把教育孩子的责任完全交由学校老师承担,父母要承担起父母的责任来。

  如何承担起孩子的运动责任,我的教育建议是:

  放手锻炼孩子。凡是学校组织的野外活动,都要积极支持孩子参加,即使发生了意外伤害,也不改变勇于锻炼的态度,并主动承担父母的责任。这样做是有远见的,因为孩子经风雨才能长大成人。

  周末和孩子一块爬山。最简单最经济的锻炼方法是爬山,父母可以在周末或假日与孩子一起登山。可以先教孩子一些有关于登山探险的安全常识,如让孩子自己准备登山必备的东西,久而久之,可以培养孩子的独立能力。

  设计一项家庭的共同运动。就如家庭教育需要重视家风、家规一样,家庭体育运动也应该确立一项有“特色”的运动,每个家庭成员都能参与,大家都能一起竞技,譬如打乒乓球、篮球等,这一“共性”有利于形成和谐的家庭氛围和运动习惯。 
第二章 指导孩子用好电子媒介
电子媒介向儿童打开了成人世界,儿童与成人共享信息,意味着在信息接受方面,儿童与成人平等了。

  信息时代,我们面临挑战。

  信息时代,是一个媒介特别发达的时代。听音乐、看电影、上网聊天、往来E…mail……生活可以因电视、电脑与网络更精彩。

  美国著名的传播学家施拉姆说:“今天,由于大众传媒无处不在,人们除了工作和睡觉外,用于大众媒介的时间超过了其他任何活动。”在儿童成长过程中,大众媒介使他们获得了必要的信息资源、娱乐资源和知识资源,也使他们获得了身心健康,发展了认识世界的能力。

  孩子们在信息世界里的能力让我惊奇,又有点尴尬。

  2003年10月,团中央等机构表彰了新一届全国十佳少先队员。那一天晚上,我应邀和这些全国十佳队员一起,在央视国际网站进行网上聊天,感受到了尴尬的一幕。当时来的几个十佳队员有山东的,有上海的,还有北京的,他们现场和我们成年人、老师,还有领导在一块聊天。我发现他们不但很活跃、踊跃地回答问题,而且在聊天时十分能耐。我们成年人一般操作电脑笨一些,就需要一些工作人员来帮助。我打字太慢,肯定得找一个工作人员来帮助,而这些十佳队员,根本不需要别人帮助,自己马上开始在网上回答网友的问题了,打字相当娴熟。当时我的第一感觉是,在信息社会里,孩子们更加如鱼得水。

  不可否认,孩子们在电视、网络中体会到许多快乐,学会许多在教室里学不到的知识,但信息世界充斥着各种各样的信息,有好的,也有不好的,特别是当孩子沉迷于电子游戏和上网聊天时,更让许多父母忧心忡忡。

  但是,要避免负面影响,光靠阻止是没有用的。父母的明智之举在于帮助孩子形成科学使用电脑和网络的好习惯,自觉抵制不良影响。作为父母,要尽量适应信息时代的发展,要与孩子一起学习计算机和网络知识,引导孩子成为信息时代的主人。

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  大众媒介是传播信息的载体或工具。它从总体上可以分为印刷媒介和电子媒介两类。在现代社会,儿童使用的媒介主要有电视、广播、报纸、杂志、书籍、电子游戏机、录音带、录像带、电影、计算机、卡拉OK、互联网等。
预防孩子患上“电视病” 
 
 
 
  2006年04月12日13:31 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】 
 
 
  电视机到底是何时问世的?谁是“电视之父”?

  1991年年底,著名考古学家夏劳·勒加博士在埃及尼罗河畔一座新发掘的古墓中,竟然发现了一台完好无损的彩色电视机。经科学鉴定,这台彩色电视机已有4200年以上的历史。这台彩色电视机从何而来,迄今仍是未解之谜。

  有人认为,电视是英国人贝尔德发明的。1925年10月2日,英国青年贝尔德将一个人的图像发射到了屏幕,而且十分逼真,眼睛、嘴巴甚至眉毛和头发都清晰可见。一台有实用意义的电视机宣告诞生了。1941年,贝尔德又研制成功了彩色电视机。

  电视,被世人公认为是二十世纪最伟大的发明之一。在现代社会里,没有电视的生活已不可想像了。

  中国家庭电视的普及大约是在上世纪的80年代中后期,目前中国城市里几乎所有的家庭都有电视,有的家里还拥有一台以上的电视机。因此,20世纪80年代以后出生的中国儿童成长离不开电视。可以说,对于现在这一代儿童,电视作为一件普通的家电产品已经习以为常了。爱上看电视,则是必然的。

  但看电视过多,则出现问题了。许多父母来信、来电话,在网上留言说,现在的孩子很难办的事情是爱看电视。电视简直像个魔鬼,孩子简直是迷得不得了,每天放了学书包一丢,就坐在电视机前了。吃饭的时候盯着电视,吃完饭后继续看电视,有的时候父母不在家,孩子看电视的时间就更长。

  可见电视对孩子的吸引力之大。为什么孩子会如此喜欢看电视呢?因为看电视的时候孩子可以处于非常轻松的状态,可以不动脑子,绝对没有看书、学习辛苦,他是充满乐趣的。而且电视节目越来越精彩,很容易把孩子迷住。全世界的孩子都爱看电视,但作为父母必须明白,孩子看电视过多对他的智力、道德发展是有害的。有研究认为:儿童看电视每天不宜超过一个小时到一个半小时,如果看的时间过长,孩子智力会有所下降,对孩子的成长不利。

  有专家发现,过分沉湎于电视的儿童,其行为和思维方式逐渐脱离了现实世界,在适应社会方面产生了严重障碍。因看电视上瘾而导致适应障碍,这被称作是“电视瘾”,也叫“电视病”。有电视瘾的儿童常常表现得懒散、麻木和消极。一般来说,这是儿童为逃避现实世界而麻痹自己的一种消极方式。儿童在现实生活中受到挫折后,便逃避到电视世界中,从电视世界里寻找“充实”和“满足”,结果导致一种恶性循环:每天不断看电视,对现实越逃避;越逃避,就越难适应现实生活;而越难适应社会,则更依赖电视。这种倾向是危险的。

  有一些指标可以用来测量孩子是否有“电视病”,指标如下:

  接触量过多,平均每日接触4个小时以上;

  不加选择地看电视;

  除了看电视,对其他活动大都不感兴趣,不愿意与人交往;

  在现实生活中常常表现得懒散、麻木和消极。

  如果孩子同时具备上述四种表现,父母就要警惕了,必须要寻求专家帮助。而有研究表明,一般社会关系不好的儿童更容易患上电视病,因此父母一定要多关心孩子,建立良好的亲子关系是十分重要的,并且从小对孩子看电视就要有所指导与限制,防止孩子沉迷其中,不能自拔。

  限制孩子看电视,父母怎么做呢?我的教育建议是:

  和孩子一起选择电视节目。孩子几乎是不可能不看电视的,而且看电视对他的成长也有些益处。他有这个权利,关键在于选择。父母特别要注意不能放任孩子,不要让他乱看,想看什么就看什么,以免他会盲目、随意地找一些并不适合他的一些节目来看。我不主张孩子看太多复杂的成人节目,比如言情片、武打片、警匪片,因为孩子很难理解。经过我们的专题研究,认为有两类节目最适合少年儿童去观看,一类就是儿童文学,像一些儿童文学的名著,童话改编的故事片、动画片都是很好的;另一类就是知识的,比方说大自然探险,各种知识类的、科幻类的节目对孩子也很有好处。让孩子看这样的电视节目,对他们的身心发展是很有益处的,因为儿童的观察是一种直观性的,年龄越小越不喜欢文字,喜欢画面。我最近看了一段《哪吒闹海》,我觉得精彩之极,在艺术上很精湛,哪吒的精神、形象展示得淋漓尽致。那天我看的是一个非常大的电视,效果特别好,我想我们的孩子看了以后,一定也会觉得惊心动魄,刻骨铭心,从中获益多多。总之,父母为孩子选择一些高质量的电视节目,是引导孩子科学使用媒介的明智态度。

  引导孩子多看一些新闻时事节目。在调查中发现,有些孩子由于学习压力过大,没有时间看电视,也没有时间看书,结果孩子生活贫乏,连一些最基本的常识都不知道。我认为这对孩子的发展是非常不利的,特别是孩子上了小学高年级,尤其是上了中学,建议孩子每天看新闻联播,只有半个小时的时间。因为中学时代,孩子需要胸怀天下,需要关心国内国际时事。让孩子养成每天看新闻的习惯,这样慢慢积累起来可能会成为孩子储备信息的起点。

  引导孩子看广告。一个开放的世界,也是一个广告的世界,广告都会用艺术的、夸张的手法去展示自己产品美好的一面。要提醒孩子不要盲从广告消费,在看广告时要引导孩子判断哪些信息是正确的、有用的,用其利而防其弊,这样才可谓是成熟的广告教育。

  跟孩子商定看电视的时间,并严格遵守。比方说孩子年龄小,最好看电视的时间不超过一个小时,上了中学不超过两个小时。当然时间的规定应和孩子认真地协商,然后定一个规则,定了规则之后就不能够违反,一定要说话算话。如果孩子违反了,要有惩罚措施。比方说只要超过了时间,那就以两天不能看电视,或者一个星期不能看电视为惩罚措施。一定要让孩子遵守规定,做到说话算话,让孩子对自己负责。

  暂时“冷落”孩子。许多年轻的父母对我说,孩子由于年龄小,对于不让他看电视的要求往往以哭闹来对付,听着孩子的哭声,许多父母只能“束手就擒”。其实,父母应该先申明规矩,如果孩子不遵守,就可以采取暂时冷落孩子的方法。孩子因为看不上电视吵闹,首先要不理,如果孩子任性地摔东西,就要严肃地警告他:损坏东西要赔,并且更长时间不许看电视。

  父母要约束自己。要求孩子有节制地看电视,父母当然要以身作则。现实生活中确实有部分父母缺乏其他消遣爱好,将所有的空闲时间都花在电视机前,如果自己不分时间看电视,却要求孩子少看、不看电视,这是很困难的。 
 
网络文明从习惯养成开始 
 
 
 
  2006年04月12日13:37 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】 
 
 
  据调

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