现在,发现你的优势 大全-第10节
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道。同样,你也可以帮助他们理解、甚至赞赏你对规范的需求。你讨厌意外,憎恶失误,建立常规,注重细节——所有这些无须被视为意欲束缚别人,而应被视为你的一种本能的方法,旨在摈除生活的诸多诱惑,确保进步和效益。
“纪律”主题突出的人会这样说:
莱斯·T,礼仪经理:“我的职业生涯的转折点是几年前参加一次时间管理培训班。我的纪律性始终很强,但我学会每天以更有序的方式使用我的纪律性后,效果更明显了。有了这个掌中电脑,我每个星期天都记得给我母亲打电话,而不会几个月不通一次话。我每周都记得带我太太外出用餐而无需她要求。我的员工都知道,如果我说我星期一想要什么却见不到,就会给他们打电话。这个小电脑成了我生活中不可或缺的东西,以至于我特意加长了所有的裤子口袋,以便能随时带着它。”
特罗伊·T,销售主管:“我的文档管理说不上漂亮,但十分有效。我什么都是手写,因为我想,既然没有顾客会看这些文档,何必花时间去美化它们。我做销售的天条是完时间表和落实细节。在我的系统中,我跟踪每件事,从而确保不仅按时完成自己的的任务和落实各项细节,而且兼顾我的顾客和同事。如果他们没有根据承诺及时与我联系,我就会给他们发电子邮件。事实上,有一天一个人告诉我:‘我还如主动跟你联系,因为我知道你如果听不到我的消息,一定会在我的语音信箱中留言的。’”
迪德里·S,办公室主任:“我讨厌浪费时间。所以我列表,列长长的表,来字排该做的事。今天我的表上有90个项目,我要完成它们的95%。这就是纪律,因为我不允许任何人浪费我的时间。我并不粗鲁,但我会用一种周到幽默的方式告诉你,你的时间到了。”
体谅(Empathy)
你善解人意。你能体会到他人的感觉,就你体会你自己一样。你能凭直觉通过他们的眼睛看世界,并分享他们的观点。你未必赞同每个人的看法。你未必怜悯每个人的困境。那是“同情”,而不是体谅。你未必赞成每个人的选择,但你的确理解他们,而这种理解的本能是威力无穷的。你能听到无声的提问。你能预料到需求。别人为寻找词汇而搜索枯肠,你却总能找到恰如其分的词汇和语调。你帮助别人寻找合适的语句向自己或他人表达情感。你帮助他们倾诉其情感生活。由于所有这些原因,其他人被你所吸引。
“体谅”主题突出的人会这样说:
阿得斯·J,行政主管:“最近,我参加了一次受托人会议。其中一人提出了一个对于她人和这个组织的生存都至关重要的新观点。可当她讲完时,没有人予以注意,没有人真正听懂她。她为此极度沮丧,我能从她的面部表情看出来。其后一两天内,她闷闷不乐。我看在眼里,便与她交谈,并使用恰当的词汇来描述她的感觉。我说,‘有些事不对’,于是她开始说话。我说,‘我的确理解你。我知道这对于你是多么重要,也知道你心中不快’,如此等等。在我的启发下,她终于道出真情。她说:‘你是惟一听我意见和与我讨论的人。’”
布赖恩·H,行政主管:“当我的团队进行决策时,我喜欢说:‘OK,这人会怎么说?’‘那人会怎么说?’换言之,把你自己放在他们的位置上想一想,让我们从他们的角度思考这些观点,这样就会更有说服力。”
珍尼特·P,教师:“我从未打过篮球,因为我小时候没有女子篮球项目,但我看篮球比赛时能判断球赛的走势。我此时希望去告诉教练:‘快给球员打气,要输球了。’体谅在人多时也有用,你能搭准人群的脉搏。”
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平衡对你很重要。你深知需要公平待人,无论其社会地位如何。因此,你不希望天平过于倒向任何个人。你确信这将导致自私自利而获得不公平的优势。你对此深恶痛绝。你自视抵御这种倾向的卫士。与这种裙带世界载然相反,你深信只有在规则明确而人人适用的恒定环境中,才能发挥每个人的最大潜能。因为在这样的环境中,每个人都了解对其的期待,一切都可以预测并不偏不倚。一切都公平。在这里,每个人将有平等的机会施展才华。
“公平”议题突出的人会这样说:
西蒙·H,酒店总经理:“我经常提醒我的高层经理,不要滥用他们的停车特权,或凭借他们的地位,不顾等待服务的客人而去练打高尔夫球。他们讨厌我这样做,但我就是这样的人,讨厌别人滥用特权。我还花大量时间和我们的小时工在一起。我对他们非常尊重。事实上,我告诉我的经理们,地位越低的员工,我对他们越好。”
杰米·K,杂志编辑:“我是一个同情弱者的人。我不愿看到有人因为他们生活中无法控制的情况而失去公平的机会。为了落实我的观点,我计划在我的母校设立一项奖学金,专门资助家境困难的新闻专业学生到新闻单位实习,而不必支付他们的学费。我是幸运儿。我到纽约NBC广播公司实习时,我的父母能支付得起。有些家庭则不能,这些学生应当获得一个公平的机会。
本·F,运营经理:”我的座右铭,论功行赏。如果我参加一次会议,提出一个实际上由我的助手首先提出的观点,我就会当众说明功劳归于他。为什么这样?因为我的上司始终对我这样。所以我现在认为只有这样做才公平和正确。
专注(Focus)
“我正走向何方?”你扪心自问。这一问题每天都萦绕脑际。在专注主题的指引下,你需要一个明确的目的地。没有它,你很快就会对自己的生活和工作一筹莫展。因此,每年,每月,甚至每周,你都在制定目标。这些目标如同罗盘,帮助你确定重点,并进行必要的修正,以保持航向。你的专注主题十分强大,因为它迫使你进行过滤;你本能地判断某个行动是否有助于你达到目睹标;无助于此的便放弃。你的专注最终迫使你提高效率。毋庸讳言,这种模式的另一面是,它使你难以忍受拖延、障碍,甚至迂回,无论它们多么引人。这使你成为一名极其可贵的团队成员。当别人开始溜向“有趣的”岔道时,你会及时把他们带回正路。你的专注主题提醒每个人,如果一件事不能帮助大家通往目的地,那它就无关紧要。而如果它无关紧要,那就不值得为它浪费时间。你确保每个人都目不斜视。
“专注”主题突出的人会这样说:
尼克·H,电脑公司主管:“效率对我至关重要。我能在两个半小时内打一场高尔夫球。我在电子数据系统公司工作时,设计了一份问卷,使我能在15分钟内检查各个部门的工作。公司创始人罗斯·佩罗称我为‘牙医’。因为我能安排一整天这样进进出出、一次15分钟的会议。”
布莱德·F,销售主管:“我总是在排序,力图发现达到目标的最佳途径,继而避免浪费时间和行动。例如,我常常接到多个顾客的电话,要求我为他们联系售后服务部门。为了避免干扰当天的工作安排,我不是来一个电话就接一个,而是集中在下班前接,然后一并处理。”
迈克·L,行政主管:“我善于有序安排工作,把定方向,令人感到惊奇。当管区内的人争论不休或遇到人为的障碍而裹足不前时,我能跳跃过去,拨正方向,继续推进。”
多兰·L,家庭主妇:“我喜欢单刀直入——无论是交谈、工作,还是和我丈夫外出购物。他买东西喜欢试来试去,而且乐此不疲,而我只试一样,如果我喜欢并且价格不离谱,我就会买。我是一个外科手术式的购物者。”
前瞻(Futuristic)
“如果这样,那该多好……”你是个喜欢遥望天际的人。未来使你着迷。未来如同墙壁上的投影,在你眼中维妙维肖。这幅细致入微的图画催你奋进,奔向明天。虽然未来图景的具体内容取决于你的其他优势和兴趣——更好的产品,更好的队伍,更好的生活,或更好的世界——它将永远给你以灵感。你是一个幻想家,能看到未来的种种可能,并珍视这样的想象。当现实使你一筹莫展,而你周围的人又过于世俗时,你就会唤起对未来的憧憬,继而精力倍增,同时振奋别人。事实上,人们往往期待你描述对未来的种种遐想。他们希望看到一幅画卷,来提高他们的眼界,继而燃起激情。你能为他们描绘这幅卷。不断实践。字斟名酌,越生动越好。人们将拥抱你所带来的希望。
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丹·F,学校主管:“在任何情况下,我都会说:‘你有没有想过?……我想如果我们能够……我不相信我们干不成,只是没有人干过而已……让我们想想怎么干。’我总在寻找各种方案,寻找各种不受现状羁绊的途径。事实上,世上没有所谓的现状。你不是前进,就是后退。这就是生活的现实,至少我这么看。眼下我认为我这行正在后退。州立学校在输给私立学校、特许学校舍、家庭学校和网络学校。我们必须摆脱传统,创造一个新的未来中国。”
简·K,实习医师:“在我们的诊所,我们推出了一个名叫‘Hospitalist’的组织。目前,病人住院期间,往往从一名医生手中转到另一名医生手中,我想代之心一组默契配合的医护人员。我设想15到20名不同性别和种族的医生,加上20至25名护士。我们将组建4至5个新型医护单位,其中大部分将与外科医生合作,提供术前服务,并照料住院的老人。我们的目的是重新定义护理。我们不仅不病人住院期间照料他们,如果一名病人入院接受人工膝盖手术,‘Hospitalist’小组的一名成员就会对他进行术前检查,在他术后住院期间继续护理,并在手术6周后对他再作检查。我们将向病人提供一段完整的医护服务,从而避免他们因频繁转换医生而被忽视。为了获得资金,我把细节想得格外周到,并不时对科主任描述我心目中的图画。我想,我的描述维妙维肖,他们不得不给我拨款。”
和谐(Harmony)
你寻求共识。你认为,冲突和摩擦有害无益,所以你尽量将其化小。当你发现周围的人意见不一时,你力图求同存异。你力图使他们避免对抗,寻求和谐。事实上,和谐是你的核心价值。尽管无济于事,有人却总想将自己的的观点强加于人,这在你看来真是难以置信。我们如果避免固执己见,转而寻找共识和支持,岂非效益大增?你对此深信不疑,并照此原则待人处事。当别人鼓吹他们的目标、权益和神圣的信条时,你却守口如瓶。当别人朝着某个方向冲去时,你为了维系和谐,心甘情愿地修改自己的目标,以求与别人保持一致(只要他们的基本价值与你相符)。当别人为他们钟爱的理论或概念大发宏论时,你却避开争论,宁可讨论有可能建立共识的实际问题。在你看来,我们都在一条船上,必须同舟共济。这是条好船,大可不必为了逞能而乱晃它。
“和谐”主题突出的人会这样说:
简·C,修女:“我喜欢人。我善于跟人打交道,因为我很会调整自己。我入乡随俗,所以不讨人嫌。”
查克·M,教师:“我不喜欢课堂上发生冲突,但我学会让事态自然发展,而不试图立即干涉。我刚开始教书时,如果有人说一句消极的话,我就会想:‘你为什么非要这么说?’然后驳斥它。但现在我会鼓励学生各抒己见,这样我们对相同的题目就会有各种不同的看法。”
汤姆·P,技师:“我记得很清楚,我10岁或11岁时,一些同学会争起来。出于某种理由,我会插到他们当中,调和矛盾。我是和平使者。”
理念(Ideation)
你为理念而痴迷。什么是理念?理念就是概念,就是对大部分事件的最合理的解释。当你透过复杂的表层,发现一个精彩而简明的概念,继而解释事物的本质时,你会喜不自胜。理念是一种关联。你的头脑总在寻找关联;因此,当表面截然不同的现象被某个不起眼的纽带联系在一起时,你会感到新奇。一个理念是对习以为常的挑战的全新见解。你乐于将我们熟知的世界转一个圈,让我们从一个陌生但充满新意的角度看它。你喜爱所有这些理念。因为它们深刻。因为它们新颖。因为它们能正本清源。因为它们引发争论。因为它们怪