辛雷学习法--世界最强学习法-第43节
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有入门，弄不清楚这门课程的要旨，弄不清楚如何学好这门课程，你可能会花了很多时间学习这门课程，却收获不大、甚至一无所获；如果没有入门，你搞不清楚这门课程的重点和关键的地方，把很多学习时间浪费在不重要的知识上；如果没有入门，还可能出现这种情况，你弄不清楚学习这门课程需要的相关知识，过早的介入难点，钻牛角，形成“知识误痕”。
定义：精炼
所谓精炼，是指通过精读课本、理解记忆、深入思考、练习等方法把某个知识点或者某部分知识彻底掌握好。
上课和自学
无论学校处于那个阶段，你要充分利用学校的资源，尤其是老师的讲课。你要处理好跟老师走和自学的关系。
入门阶段：主要通过翻阅以前学过的教材、阅读大量的相关资料、请教老师和同学，将不清楚的基本知识点理解清楚，并尽量记住基本知识点。在入门阶段，以形成这门课程的整体框架、初步掌握知识点为主，对于过细的、过深的知识，不必深究。做练习时，以理解为主，适当的记忆，只要将基本解题技巧初步掌握就可以了，如果某些题目做不出来，不要浪费太多时间，可以看这些题目的答案和解题过程，对于暂时不能理解的解题技巧要放弃，对于能理解的解题技巧，用一、两句话记在笔记本上，以后经常复习。入门时一定要快，为了充分理解，可以看较多的参考书，但要有选择的看，只看对你学习的知识点有用的东西。
精炼阶段：主要通过听课、前后联系着精读课本、翻阅参考书等方法，理解透彻和记准记牢考试范围内的知识点。如果听课和精读课本后还是不能理解的知识点，可以借助相关的参考书帮助理解，某些参考书是从其他角度论述这个知识点，有时，参考书比课本论述的更详细，能帮助你理解。如果仍然不能理解，那你也不能轻易放弃，你可以强行记住这个知识点。在这个过程中，不要钻牛角尖。对于已经理解的知识点，就不必再看参考书了，只需记准记牢即可。
入门书
定义：入门书
入门书是指用来引导你入门的书，可以是课本、参考书、及其他书籍和资料等。入门书可以帮助你理解这门课程的要旨、形成对这门课程的整体框架、理解这门课程的基本思想和方法、掌握部分基本知识点等。
你要选择那些讲解比较透彻、比较清晰的书，有些参考书能够把比较难的问题叙述的很简单，这样，你就更容易理解。你可以选择一些比较简单的参考书用来入门，如果找不到简单的参考书，你可以只看书中简单的东西，因为你的目的是入门。你主要是体味这门课程的要旨和精髓，掌握最基本的知识，对于一些细的、难的东西不必深究。
有时，你需要看好几本书后，才能找到最容易入门的书。
选好入门书：好的入门书，往往思路清晰、内容详尽。
你可以用入门书启发思路，这时，你可以选择有独特解题方法的参考书。如果你的学习水平低、基础很薄弱，你可以选择简单一点的、讲解详细的习题类参考书。
入门书也可以用于帮助深入思考，你可以选择与教材内容相似但叙述角度不同的书。
有些参考书，虽然整体不是很好，但是某些部分还是有闪光点，那么，你只看这部分。
入门书要尽量选择那些紧密围绕高考考试大纲、难度和方向贴近高考的书，这样，你不会白白浪费时间学习那些跟高考联系不紧密的知识，而且从心态上，你看书时就不容易产生急躁感。
快速：对于入门者说，速度是非常重要的，你要尽快读完入门书，因为有时只靠一本入门书，可能无法入门，你必须变换好几本书才能找到入门的感觉。
灵活多变：读“入门书”时，要多个角度思考，充分利用以前知识进行联想、对比。
反复记忆：理解了之后，你还要通过反复记忆、经常翻阅等方法将已经理解的东西巩固住。
由于高考改革，原来不需高考的地理突然又要考了，高三学生王散只有半年的时间学习地理，而以前他地理几乎就没有用心学习。学校迅速安排了地理的讲课，但王散几乎无法听懂老师的讲课。
王散并不着急，他找来所有的初中到高中的地理课本，用了几天的时间将目录背了很多遍，然后用一个月的时间，把从初中到高中的课本读了一遍，只看基本的知识，对于细节和难点都放弃，一些只要硬记下来就可以掌握的知识记了了几遍就赶紧过去，对于那些涉及到整个地理的基本的知识和重点，如基本规律和原理，气候，环境等重点，则将基本知识尽量理解记忆（理解不清的，问老师），而这些重点内容中比较细的知识，比较难的知识，尽量放弃，以后再学。
这样，一个月后，再听课时，王散发现，自己基本上能跟上老师的步伐了。
记忆、理解、练习、思考、运用
从某个角度，学习的过程可以看成是一个记忆、理解、思考、应用的过程，不同的课程有不同的侧重。例如，英语侧重于记忆，数学侧重于练习，物理侧重于深入思考。
因此，由于数学侧重于练习，即使你把数学概念和定理理解得非常透彻、记忆得非常准确，如果不做相当数量的“新题”，考试时也很难考高分；而英语，侧重于记忆，你花费很多时间做很多的模拟题，没有精确的记忆，成绩也很难提高。
你要根据课程的侧重点分配学习时间。
形成整体框架和知识体系
入门阶段：你要尽量对知识形成一个整体的框架，例如考试大纲，一定要反复记忆、对考试大纲和课本中的各个部分的要点非常清晰。这样，在下一步精炼阶段时会很容易找到重点，做题时也容易找到基本的思路。有的人做题时老是往岔路上走，却不走简单的基本的正路，重要原因之一可能就是没有形成整体框架。
精炼阶段：紧紧围绕着入门时形成的这个框架，去细化每个知识点，对每一个知识点理解透彻，然后进行准确记忆，使每部分知识点得到固化，并在大脑中将已经固化的知识加入到入门时的大的框架中去，这样，就会初步形成知识体系。
通过考试、练习、回忆等方法找出知识的薄弱处，一旦发现知识体系上的漏洞，就要通过反复训练、深入思考、精确记忆等方法将漏洞弥补。同时要在练习、思考的过程中不断总结出新的解题技巧，找出不同知识点的深层次的联系，并进行记忆。这个过程反复进行，一段时间后，你的大脑中就会形成一个清晰的知识点和解题技巧的大网。
最后，将入门时的整体框架、精读时的知识点和解题技巧的大网融合在一起，反复深入思考、通过回忆总结等方法，你就能做到灵活运用知识了。
反复多次
对于某门课程，你可能要经过入门、精炼、应用，然后要再经过入门、精炼、应用，有时要反复多次。
入门、精炼、应用
学习是个渐进的过程，学习某门课程、学习某个知识点，往往都要由浅入深，多数人在学习某门课程时，大多都要经历入门、精炼、应用这三个过程。
“入门”时主要是理解基本的东西，不必追究细节，通过看例题和自己做容易的小练习，来理解基本的知识，并尽量记忆一些基本的知识。这个阶段主要学习方法是通过请教老师、看参考书，翻阅以前的课本等等，从各个角度理解，发掘以前的知识，通过联想、模仿等，找到这门课程的“切入点”。
“精炼”主要是通过在看书时前后联系，深入理解基本的知识点；通过做精选的练习题，记准基本知识点和解题技巧。从心态上，一定要“狠”，一定要相信自己，看书、做题时毫不犹豫。对于屡次出错的部分，说明你理解有很大偏差，你应该回到“入门”，重新从各个角度理解。
“应用”主要是通过练习和深入思考等方法，学会灵活应用，并进一步提高速度和准确性。你要做以前没有做过的“新”题，看从来没看过的文章，训练自己的应变能力。在练习和考试中，一旦找到知识的漏洞和薄弱的部分，马上回到“精炼”，把漏洞和薄弱的部分掌握好。
不同学习阶段的人学习不同课程，入门、精炼、应用不同
对于某一课程，根据你的基础和学习能力，你可能要用2、3个月才能入门，也可能只用几个星期或几天就能入门，也可能根本不需要入门，直接进入精炼和应用阶段，所以，你要根据自己的实际来确定学习所需的时间。另外，即使对于同一门课程，如果难度发生变化（例如从普通中学转入重点中学）、或者改变了考试要求（例如由某门课程改为高考考试课程了），你可能又要从精炼阶段重新回到入门阶段。
高一学生王散在初中时数学较好但不是很好，进入重点高中后，数学成绩很差，因为初中数学题的难度和综合程度远不如重点高中的，所以他很难适应。到了高一下半年，他就改变了数学的学习方法，不再是拿来题目就做。而是从头开始，先把以前学过的初中、高一的数学基本概念、基本定理、基本解题技巧等反复背诵，这样，做基础题的思路就有了。到了高二，他又将各地历年考题、课本和精读书中的综合题目、以前考试和模拟题目中做错的题集中起来，找出比较典型、难度适中的题目反复训练，直至这些典型题目熟练，这样，大脑中有了清晰的体系。到了高三，他开始每天做一套高考模拟题，一发现新的解题技巧，就记下来。发现了知识漏洞和解题技巧漏洞，回到“精炼”阶段，找出相关题型，反复训练。碰到难度大或综合性强的题目，就深入思考。
高一学生陈静初中数学一直很好，主要原因是她从小就喜欢做数学题，无论简单题目还是难题目，她就想尽办法做出来，题目做多了，自然就会做题了。数学对于她来说，没有入门、精炼、应用三个过程，只要时间足够，做够一定量的数学题，数学就学得很好。
5。6。
切入点、突破口
有一天，师父走进山洞，扔给武士一大堆拳谱，就走了。
武士很兴奋，今天练练这个拳术，明天练练那个拳术，结果总是找不到感觉。变换了多种拳术之后，他发现了一门非常适合自己的拳术，于是就不再练习其他拳术，只是专心练这门拳术，他越练动作越流畅，速度越快，力气越大。几个月后，他走出山洞，随便一脚，就把一棵小树踢断了。
某门课程处于入门阶段或尚未入门，就要尽快入门。如果你连最基本的知识和解题技巧都很掌握不了，就需要找到切入点，强行入门。
某门课程有很多的难点，甚至出现学习障碍，你就必须找到突破口，通过提高“狠劲”、增大学习强度等方法强行突破。
切入点
对于某些学习处于初级阶段者，某门课程已经学了多年，考试成绩却始终很差，原因可能就是这门课程尚未入门。如果一门课程没有入门，那么即使你很用功学习，照样学习不进步，甚至考试时连一些基本分数都拿不到。
如果现在的学习用到了以前学过的知识，而这些以前学过的知识你已经忘记了或者本来就没有掌握好，你应该赶紧找到以前的课本或者参考书，将相关的知识理解清楚。
参考书：你可以找一本简单的、清楚的、适合你的参考书作为入门书，如果这本书能够在讲解现在知识的同时也把以前学过的也叙述一下则更好。由于课本、老师的讲课往往是建立在你以前的基础知识都掌握好的前提下，如果你以前学得不好，现在就会碰到很多理解不了的地方，这本参考书给你提供了以前知识和现在知识的桥梁。
如果这样还不行，那么你就必须找到一个切入点，强行入门。
定义：切入点
寻找切入点：一般的，学习要遵循循序渐进的原则，即由前到后，由简单到复杂，由会的到不会。但某些情况下，你不会的东西太多了，你甚至不知道从哪里入手。这时，你要舍得花时间和精力寻找，从所有的知识中找到一个你最容易理解的知识点，通过各种方法把它理解清楚，并通过练习、深入思考等方法学会运用这个知识点。这样就积累了一些经验、感觉和有效的学习方法。然后利用这些经验、感觉和学习方法，再寻找一些容易理解的知识点，把它理解清楚。
这个最容易理解的知识点，就是切入点。找到了这些经验、感觉和学习方法，就是找到了切入点。
找到切入点之后：一旦找到切入点，掌握了某一个知识点之后，你要紧追不放，赶紧扩大战果，继续掌握其他容易掌握的知识点，否则你付出的时间和努力可能就白白浪费�
