师生恋:麻辣恋人-第3节
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第一次登台授课，心里不禁有些得意。其实老师和演员可算同行，所不同的是老师的观众比较稳定。因为不许逃课所以不必担心出席率，放眼望去，黑压压的一片，再蹩脚的老师也会信心顿生；演员就比较惨了。因为既不能强迫人买票，又不能把买票的人绑到剧终，所以每有一位观众中途逃走，台上的演员都恨不能跳下台来把他点倒。总的来说，演员如改行都想当老师。
想到此处，我更是信心徒增。把讲义重温一遍，走上台去。
我素以一口纯正的英语为傲，焉能舍已之长。一开口便是English，对待汉字好似希特勒对犹太人的政策，不留一个活口。我早就打算好了，先讲一个笑话，再用世界语———笑来拉近距离。谁料笑话讲完，却瞥见学生们木然的表情。心里登时慌乱起来，那个刚刚摆好的笑姿只好中途退位。
然而课还得讲下去。就好比运到中途的尸体，就算被告知停尸房已满也得运下去，回转是要腐坏的。
不料一学生站起来诈尸：“老师你讲的我听不懂。”
其他的学生像抓住了救命稻草，忙附合：“我也是。”
我心里叫苦不迭，恨学生的领悟力奇差，只好强装镇静道：“老师会讲的慢一点，简单一点，但你们也要认真听啊！”
这句话讲的够漂亮，有政治家的风度。第一我会尽力附合学生；第二刚才听不懂是因为不用心，所以责任各半。
学生的领悟力好似股票的涨跌，变化莫测。这层意思也被他们悟道，遂抗议：“我用心听了也没听懂。”
我的脸一红再红却还得装笑。由于思维与表情各自为政，那个笑容变得诡秘异常。我只好宣判讲义死刑，竭力搜索简单的词汇。突然发现简单也不是件容易的事，每说一句话之前都得先过滤一遍，看看有没有生词，如果有立该斩掉，再另换单词。及至想不出代替品，只好斩掉一整句话重新想过。所以此一堂课上的有如便秘的人上厕所，拉的极不爽快。
然而即便如此的东拼西凑，偷眼看表也不过宰掉了半堂课的时间。
我若是个富翁，也舍得用千金去换一寸光阴。可是我地道的穷，早七晚五的挤公共汽车，如若因做春梦起迟了，用跑的去学校也不肯打的。可见人穷志短是个误区。人穷的时候短的不是志气而是钱。
学生们一定看出了我的窘态，暗想这个老师是个freshhand，不是VIP，大可放心的happy，好几个学生竟像李登辉似的搞起了独立。这样，他们越happy我就越shame，我越shame他们就越happy。我心里又恨又愧，发狠道：让你们happy，……猛地为之一振，教法上不是有一条叫做寓教于乐么，乐不就是玩嘛。与其单独happy不如大家一起happy。心境登时明朗如镜。
接下来的时间可用鹄飞兔走，白驹过隙来比拟。快的好似高速上的跑车，一溜烟就不见了。
及至下课铃响起来的时候还有人抱怨没给他机会玩game呢。我用清政府对义和团的政策，安抚为主，微笑着撤出了教室。
走在回office的走廊上，脸上的微笑僵硬下来。想学生们冰雪聪明焉会不知我的用意，他们一定在心里大大地瞧我不起了。其实用不到别人蔑视，我自己早已给自己施了侮刑，像佩戴在海丝特衣上的那个“A”字，红得刺眼。
《麻辣恋人》八
出丑的事好比人的关健部位，只能自我欣赏，不能让外人觑觎。所以对华彩我也羞于启齿；不过还有一件事是华彩不知道的———我与尤忌的交往。
我对华彩绝口不提是因为对不住她的警告，尤忌的不声张也许是惧怕华彩的伶牙利齿，也许不是。我心思单纯想不出其它的选项。所以我们的交往总是在夜色中进行，有特工的神秘和做贼的刺激。
尤忌从来都没有说过他爱我，仿佛爱是走私货物，公布于众是要上税的。只蜻蜓点水般地表露出喜欢我的意思。这到激起了我的斗志，他的深藏不露就像斗牛士手中的红布，引得我撒开四蹄，狂奔而去。
当然我也没有傻到要对他示爱的地步，而且我们的交往也只在一二三垒间游走。至于本垒依然贴着封条，新鲜如故。
我说过我是个有浪漫情结的人，幻想着有个英俊男人独爱我，爱得死去活来，天崩地裂。“非卿不娶，非君不嫁”是我们的爱情宣言；尔康对紫微说的那句“爱你爱得心都痛了”总会在我耳边款款响起。可事实上，在现代新版爱情中，总是女主角赤裸裸地在床上含泪地低语“爱你爱得心都死了”。红颜多薄命是因为男子多薄情。
我喜欢夜晚尤忌拉着我的手漫无目的地散步，或是把我裹在他的臂弯中唱着近期流行时髦的恋歌。尤忌嗓音略带磁性，令我听的痴痴迷迷。
尤忌低头看我，眼光迷离。我以为他要吻我，忙羞红了脸。却听他道：“你真的从未有过男朋友么？”
我忙答道：“没有。”
见他不信又补充道：“我从小偏食所以发育比较晚。”
他笑刮了一下我的鼻子，道：“你真可爱。”
可爱的本义是值得人爱，引伸开来则是傻气的代名词。
我不知道尤忌的所指遂问道：“交往的朋友多是值得炫耀的事么？”
“不能这么说。不过经验多了总不是坏事，试过了才知道。”
“那么我是第几个？”
见他沉默不语，我以为问到了他的痛处，刚想笑说我逗你玩呢，见他摆弄着手指道：“大概是第六个吧。”
我惊讶地忘记了生气，想世界上这么坦白的男人到也少见。
我说过我不会自贬身份去做那争风吃醋的勾当，所以大度地宽恕了先前的五个。
“那么以后呢？”
“以后的事谁知道。”古今中外能如此回答这个问题的男人恐怕只有尤忌一个吧。
我怒极反笑了，道：“那你为什么要同我交往？”
他瞪大了眼睛望着我，仿佛我是个怪物；“因为我喜欢你啊。”
“既然你喜欢我，”我把女孩的矜持和廉耻暂切丢到一边；“你就应该想要同我长相厮守。你这人真的很另类。”
“那么你下定决心要同我长相厮守了么？”
我无语。说实话我对尤忌的着迷有一定好奇的成份在其中，而这点爱是不足以生死契阔的。
尤忌摊开双手表示他的正确；“所以假使你认为有更合适你的人出现我也不反对你去尝试。”
我惊得跳起来，一瞬间与他的身量持平。不过由于地心引力的作用很快降落到地面。为了表示我对他的蔑视，眼睛盯着脚下的一块泥巴，仿佛在对泥巴讲话；“好精明的尤忌呦，你这个大骗子！”
“我从来都没有骗过你！”尤忌抬起我的下巴为自己鸣不平；“我也不是没用过甜言蜜语骗人，只不过一见到你就忍不住说实话。我不能骗你，就像我不能骗自己。”
我挣脱他的魔掌继续骂他骗子。我没有骂人的经验，所以想不到比骗子更恶毒的词汇，只好反复重复以加强效果。
尤忌被我扣在骗子的帽子下无法翻身，猛地用双臂抱住了我。我吃惊不小，以为他要动武，却听他在耳边低语：“我是真的不知道，并没有想过要骗你。让我们慢慢来求证，好不好？”
听着他咚咚的心跳，思维趋于理智。
他确实句句都是实话，不过正因为太真实了，才让人觉得可怕。
女人总是抱怨男人善骗，熟不知正是女人怂勇着男人去骗。
如果男人真说实话的话，历史上绝大部份的情话都将被改写。
我抬起头，望着尤忌同星星一样闪烁的眼睛下定了决心：尤忌，我一定要让你爱上我。
《麻辣恋人》九
对我来说当老师唯一的收获就是学会了与人斗嘴。我从不曾与人有口舌之争，这只是缘于教养太好的缘故。从小就熟知智者“敏于行而讷于言”；又因着莎翁笔下Polon？鄄tus的教导：当心跟别人吵架，吵了就得叫对手下次不敢碰你。所以更是轻易不肯开口。只有诸葛亮是个例外，不仅舌战群儒，居然用言辞将王朗活活气死于沙场，可算是舌为斩身刀的又一例证。然而能言善辩的毕竟是少数，那些没完没了唾液四射的多属市井无赖。
然而学生的理论水平没有上升到这个高度。他们停留在《九品芝麻官》里周星驰与老鸨对骂的程度上，所以认为吵架中最后停嘴的一方为胜。如果你撞见一老师在教导学生，滔滔不绝的多半是学生。
我初来乍到，不知江湖险恶，所以屡战屡败。
我的一个学生总不完成作业。第一次问他理由，答曰：“我忘了。”我再问怎么会忘呢，他一副深奥的表情答道：“人有遗忘性嘛，怎么你不知道？”想想也是，吩咐他补交。
待到第二次不交作业时，他的理由变为“我病了。”西方有句格言叫做不打倒下的人，我当然也不能为难病人，只好作罢。
待到第三次不交作业时，我想这回看你还有什么借口搪塞。谁知一开口他便俯首认错，说得声泪俱下，听者为之动容。法官也会对坦白的犯人从宽，所以只好让他走路。
我把此事说与王一听。王一大我三岁，换言之比我多被学生折磨了三年，脑顶的头发有日渐沙漠化的趋势，足见经历坎坷。他大笑我道行太浅被学生捉弄了。然后用实例为我上了一堂《学校刀光剑影之柔情篇》。
某女生在课堂上对老师不敬，因为在课上不便发作，所以下课时老师把学生叫到办公室准备反击。不料，此女生一开口便一串外文：“Sorry，すみません，Excusez…moi。”老师正不知所云，听她道：“我刚才用英语，日语，法语对你道歉，如果你没听懂的话，我再用汉语说一遍，对不起，你满意了吧？”
某男生顽劣异常。一次语文课，老师讲解词组，下课时还未写完，报歉道：“最后几个词组写完再下课。”老师写字微慢，此男生等得心焦嚷道：“快点行不行，这么长时间强奸都完事了。”满座哗然。
某男生经老师，主任教导后无效，只好送到校长室。校长是女强人，四十余岁，一路数落下去不给学生插嘴的份儿。此男生大急道：“你闭嘴！你这个老处女！”校长惊怒交加，扶案而起；“我儿子都比你大，你到底知不知道什么叫老处女！”
……
我听的胆颤心惊。柔情篇尚且如此，那激情篇不得血肉横飞？
王一见他的授课效果颇佳，有些得意，遂把本想留于下次讲的激情篇也一并讲了。
我忙握住椅子扶手，唯恐惊得跳起来。
某男生因女化学老师常罚其做作业遂深恨之。一日躲在墙角，当老师路过时猛地跳出把她吓得半死。女老师忿不可当，找到班主任。班主任责令他第二天向老师道歉。待到第二天，此男生一见到女老师就说：“老师，我向你道歉。我还以为你被我吓倒来不了了呢，没想到你又来了。”
某男生凶残无比，老师，主任乃至校长统统不放在眼里。一日又将物理李老师激怒，此老师把心一横，冒着被处分的危险将其关于密室痛打一顿。不料之后此男生对李老师恭若神灵。一次闯祸被主任训斥，此男生竟未还口，主任大为得意，想终于被自己感化，让其回去上课。临走时男生开口道：“你像个蚊子似的在我面前嗡嗡老半天了，要不是看在李老师面上我才不听你的呢！”
……
刚讲到这，上课铃响了，像午夜凶铃。
王一住了嘴，耐人寻味地拍了拍我的肩膀好似临终托孤，终于摇摇晃晃地向教室走去。
再看见学生时我眼神恍惚，总提防学生幻化成洪水猛兽向我扑来。
《麻辣恋人》十
第一次月考成绩下来，我所教的班级倒数第一。我羞愧难当比自己挂了彩还难过。不料王一走过来笑着说恭喜。我恨不能一拳将他打倒，冷冷地道：“你该恭喜你自己才对吧，状元公！”我说的没错，王一所在的班级遥遥领先。
“我是真心恭喜你，不是取笑。”王一表情恳切，要不是因为倒霉的是我，我一定会捧腹大笑。不过现在我只想将他手刃于此。
王一见我动了气慌忙解释道：“是这样的。第一次月考只是摸底，好坏与老师教的无关。在此基础上或进步或退步就与老师有关了。你虽考了倒数第一，以后是只进无退了，难道不该恭喜？而我就惨了。”
我听的眉开眼笑，心情好的像坐飞机。安慰他道：“凭你的教法第一总是逃不掉了。”
我说的是实话。王一教书确实有一套，而且天生一副老师相，令学生望而生畏。
我就惨了，长得娇小宜人，站在十七八岁的学生中间倒似比他们还小些。发起怒来不似老虎发威倒似母猫发情。所以没有学生怕我。
我曾说过要让学生因爱我而发奋图强。及至现在才知道，即便学生爱上了你也不会爱学习。
中国在教育领域的变革变化最大的莫过于师生关系。古时学生求先生教，先生才肯指点一二；现在是老师求学生学，学生才肯略记一二（我指的是好学生）至于差生，任凭你说的石头生蛋，铁树开花，他依然“粉身碎骨浑不怕，要留抗学在胸间。”
古时遇到冥顽不灵的学生，先生�
