读者 精华版之一-第23节
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�180 元工钱时；无不感慨地说：〃爸；挣钱的确不是一件容易的事；这钱真的不应该随便浪费啊。〃沙克金抚摸着儿子手上的血泡；双目湿润了。
沙克金感觉到；儿子已经懂得不再依赖父母、靠自己付出求生存的道理了；这是他本质上的进步；做父亲的应该一鼓作气；进一步教导儿子学会独立创业；否则即使给他留下一座金山； 他自己若是没本事也是守不住的啊。
收获：成长起来的儿子最终成了 爸爸的骄傲
就在小穆拉丁踌躇满志要做点什么大买卖时；设想到鼓励他创业的父亲又兜头泼了一瓢凉水。沙克金明确表示；他决不给儿子投资一分钱；但可以先借给他一部分启动资金；条件是一旦生意做好了；小穆拉丁必须连本带息还给他；倘若生意砸了；小穆拉丁需到他的修配厂打工；以工顶债。小穆拉丁有些不理解：〃爸；你对我太苛刻了吧？你不爱我吗？〃沙克金慈爱地望着儿子说：〃动物界有一个现象；许多动物在它们的孩子很幼小时；会把它的幼崽含在嘴里或者护在翼下；怕它们遇到危险而夭折；但当它的孩子长大后；它会毫不留情地将孩子赶离自己的身边；让它们去经风雨、练本领；甚至不给孩子回头路。因为只有这样；孩子才能经受住任何风险；才能够绝处逢生。含在嘴里护在翼下和赶离身边；都是父母对它们的爱。没有退路飞才能勇往直前；你明自吗？〃小穆拉丁似懂非懂地点点头……
有一天；下班后的沙克金没有直接回家；又走向市场去考察了。几个小时过去了；仍然是一无所获；饥肠辘辘的沙克金开始往家走。路过一家馅饼店时；沙克金被里面飘出的香味吸引住了；便走了进去；吃馅饼的人很多；沙克金等了半天；他要的那份馅饼才端上来。看着络绎不绝的食客；他的眼睛一亮；这里的馅饼昧道一般；竟有这么多人来吃；如果把自己做的俄罗斯风昧的馅饼拿来卖；还不得抢疯了？回到家；沙克金兴冲冲地对儿子说：〃儿子；你就卖俄罗斯馅饼创业吧；老爸给你打工！〃
小穆拉丁决定试试看；父子俩开始紧锣密鼓地筹备。沙克金没有给儿子租赁店铺；而是选择在道里区尚志胡同早市出摊床。虽然这样做会辛苦一些；但这里客流量非常大；赚钱相对能多一些；将来儿子挣到钱了；愿开多大的店铺全凭他自己。经过一番努力；2004年6月的一个清晨； 一块蓝白相间的〃俄罗斯风味馅饼〃的招牌终于展现在松花江畔这条繁华的胡同里。
塔塔尔族人擅长烹制烤肉、馅饼。沙克金年轻时就会做俄式大餐；烙馅饼的手艺更是非同一般；再加上他熬制的具有清真风昧的羊肉汤散发着浓郁的肉香；许多逛早市的人都被吸引过来；排着长队买沙克金的馅饼。一传十；十传百；没过多久；小穆拉丁的馅饼摊便远近闻名。初战告捷的喜悦；鼓舞着小穆拉丁；他不再是被动地接受父亲的指派去干活；相反非常积极主动地经营着自己的生意。小穆拉丁和父亲每天早晨3点就得起床忙乎；直到8点30分才能收摊。回到家；小穆拉丁去超市买第二天的用料；沙克金则要到修配厂接着工作。见父亲一大把年纪了；还要替他吃这么多的苦；小穆拉丁最终明白了父亲的一片苦心。他每天潜心向父亲学习烙馅饼的手艺；同时还想着多孝顺父亲。他提出给父亲加薪；沙克金哈哈大笑：〃好儿子；只要你能在这份职业中学会做人的道理；比任何事情都让我开心啊……〃
工作中；沙克金不但向儿子传授技艺；更注重对儿子人格的塑造。见自己的馅饼大受欢迎；有时竟不够卖；小穆拉丁便有些得意忘形地对父亲说：〃爸；咱的馅饼卖得这么火；不愁没有客 源了；以后干脆少放点肉馅；多出点馅饼；能多赚不少钱啊。〃
沙克金听了；觉得如果儿子按这个想法做生意；将来肯定砸牌子；弄不好自己还培养出个〃奸商〃；必须得帮他把这个错误念头纠正过来。于是；沙克金把烙馅饼的铁铲一扔；显得气愤地说：〃那样做你暂时能多赚钱；可砸的是你一辈子的饭碗。你记住了；到什么时候；都不能靠出卖良心赚钱。如果你非要那么做；我就砸了你的摊子！〃
见父亲发这么大的火；小穆拉丁红着脸不吭声了；心里为自己有这样的想法而羞愧。沙克金看出儿子知道错了；便进一步开导他：〃儿子；你要时刻提醒自己；一个品牌的生存和发展；靠 的是顾客的信任；顾客才是你的衣食父母啊。〃
如今；在父亲的言传身教下；小穆拉丁已经完全摒弃了依赖父母的不良习性；并把自己能独立干出一番事业；作为首要目标。他打算；等赚到一定数量的钱后；开一家专营俄罗斯风味馅 饼的店铺；将来再开连锁店；把俄罗斯风味馅饼卖到哈尔滨以外的地方去。
〃父亲是一根拐杖；靠着他；我已经学会了走路；现在我正在努力学着放开拐杖；独立前行；我明向这是父亲对我最大的期望。〃对于儿子的这种说法；沙克金开怀大笑：〃看来；我独创的‘越富越要穷孩子'的教育办法；在我们家还是初见成效了啊……〃
本文摘自《读者》2005年第3期
高考招生歧视背后的省籍鸿沟
作者：王立品
不平等的高考录取线
几十年来，各省、市、自治区高考录取线一直实行差别对待。
以北京大学为例。2002年，北大在重庆市录取新生76名，其中理科最低分672分，文科最低分595分，而在北京市实际录取理 272人，文科生132人，录取分数线理科为622分，文科为577分。两地都是直辖市，而且北京市人口还不到重庆市的一半，招生名额却是重庆的5倍。
高考招生的地区歧视，给人以这样的困惑：个人的前途很大程度上并不取决于个人奋斗，而是户口在什么地方。可否这样说：籍贯就是命运。重庆市人要672分才能上北大，而北京市人只需622分。显然是高考招生制度有问题，但不仅仅是高考招生的问题。
如果严格依照法律规定，原本不该有这样的事情。《****************教育法》第九条第二款规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”第三十门条第一款规定：“受教育者在入学，升学…………等方面依法享有平等权利。”1997年10月27日中国政府正式签署的《经济、社会、文化权利国际公约》第十三条称：“高等教育应根据成绩，以一切适当方式，对一切人平等开放。”
但是，现实跟法律大相径庭，我们的高等教育并不是根据成绩对一切人平等开放。同样的考题，2000年北京市文科第一批录取院校录取控制分数线为465分，湖南省普通高校招生最低录取控制分数线文科重点本科为528分，湖北省录取最低控制分精选线文史类第一批为535分，最高相差70分；北京市理科第一批录取院校录取控制分烽线为476分，湖南省普通高校招生最低录取控制分数线理科重点本科为535分，湖北省录取最低控制分数线理工类第一批为559分，最高相关83分。这种差别对待的背后，凸显了中国地区之间的制度性壁垒和以邻为 的省籍意识。
高考移民从何而来
正是因为高考地区歧视背后的利益驱动，才有了高考移民。比如，同样是北京大学，如果在江苏的录取分数线要比北京高几十分，有可能的话，谁不想能够在北京参加高考呀！
可以说，高考移民一方面想谋求高考招生地区歧视的好处，想分羹一杯；另一方面，也是对地区歧视的无声抗议。尽管进行高考移民有着不同的途径，有的人是因为有钱，有的是因为有权，有的人是因为其他原因，但罪魁祸首却是高考招生的地区歧视制度本身。
自从有的高考，高考移民和反高考移民就一直有较量。有的地方为了对付高考移民，甚至成立了“普通高考报名资格审查工作领导小组”。要做到这一点，既需要政府部门通力合作，也需要群众检举揭发，严厉地打击和遏制公民的迁徒自由，以差别对待来取代平等保护。
无论采取什么样的手段打击“高考移民”，都是在强化省籍意识和地区壁垒，对本省籍之外的公民，实行歧视和排斥政策，而且这样的做法还很有群众基础。按照宁夏2003年对高考报名考生的户口政策，即“考生父母和本人户口均在宁夏，且有合法固定住所”的规定，取得宁夏高考理科第一名的黄某，因被举报被查明身份为来自河北的“高考移民”后，被当地教育部门取消了高考录取资格，这就意味着该“高考状元”连上大专都没有机会。更为严重的是，这种本来不应该存在的歧视性高考特权，却被一些省市自治区当成权利来维护。2002年高考前，海南澄迈县近400名应届高中毕业生聚集在县委门口，高喊“保障海南学生利益”、“反对外地学生来琼考试”等口号，抗议外省考生来海南高考。2003年3月7日，新疆霍城县三中100多名高三学生集体罢课，打出“公平竞争，反对高考移民”的横标，并选出学生代表与校方交涉。2003年，在新疆玛纳斯县一中的一次高三模拟考试中，相当一部分“高考移民”名列前茅，引起学生不满，299名高三学生罢课。
高考招生歧视还打击了谁
建立在户籍管制基础上的高考招生歧视，打击的不仅仅是高考移民，而是所有的移民和准备移民的人。比如，2002年广东省的政策规定，凡户口在本省的，一律在本省考试，不得在外省借考，广东省也不办理户口在外省的考生借考事宜。这就意味着，中国人不仅是身份农民只能“离土不离乡”，身份市民也一样不能“离土不离乡”。
这样一来，北京、上海等省市的“户口”，仅仅因高考招生歧视就能够升值。如果买多少钱一套的房子或者投资多少钱，就可以获得这些地区的户口那些为了孩子能够上个好大学的家长，自然会不吝异钱财，况且这样做也很安全。作弊多考80分，和因为弄到户口而可以少考80分，在政策上的含义截然不同。孩子因为高考地区歧视所带来的好处，考进了北大、清华什么的，也堂堂正正，倘若不走这条捷径，而是直接拿钱去打通关节或考试作弊，一旦事情败露，不但毁了孩子的前程，自己也可能因为贿赂而锒铛不狱。
可是通过投资获得北京户口一般人根本做不到。按照2001年的《北京市外地来京开办私营企业人员办理常住户口试行办法》，外地投资者连续3年每年纳税达到80万元，或者近3年纳税总额达到300万元，可输进京户口。除了税收指标外，还有务工数量等引导性条件，如城区私企安排本地工达到100人，或者本地工占总职工人数的90％以上，符合条件者可给予办理私营企业法人代表、配偶及子女共计3人进京户口指标。在现行政策下，对绝大部分人来说，高考移民这条路都走不通。
对千百万既没有权势，也没有投资能力的移民来说，一旦想外出谋生求发展，即使是含辛茹苦把孩子带在身边，到了高考有时候，还得赶紧把孩子送回老家参加高考。如果从这个意义上来说，绝大部分中国移民，无论是来自城市还是农村，都是离土不离乡！
高考招生中的地区歧视，并不是一种孤立的存在。之所以能够存在，自然有能够存在的现实基础。问题是，能够在高考这个问题上这样做，同样的歧视逻辑，难道不也可以运用到就业政策、义务教育、经商等等到上去吗？在美国这样一个联邦制国家，《宪法第十四条修正案》就规定：“在州管辖范围内，也不得拒绝给予任何人以平等法律保护。”很难想象美国的州立大学如果针对不同州的学生衽不同的成绩录取标准，不会被认为是搞歧视。
司法渠道能解决问题吗？
那么，在中国，是不是也可以通过司法渠道来挑战现行的高考制度呢？
从法理上讲当然可以的，但实践起来却不那么容易。2001年8月23日，山东青岛3名应届高中毕业生向最高人民法院递交行政诉讼状，起议教育部侵犯了公民的平等受教育权。这一年北京的文科重点控制线是454分，而山东是580分，相关126分；北京的理科重点控制线是488分，而山东是607分，相关119分。提起诉讼的3名女生的分数分别是522分（理科）、457分（文科）、506分（文科）。以这样的成绩，在北京可以考上重点院校，而在青岛，其中两个人只能读上高职或者电大，而另一个人则完全没有希望。结局是，这样的高考招生制度依然如故。以后再也没有听说过类似的诉讼。
可以说，通过司法渠道挑战高考的地区歧视，在现行制度下缺乏可行性。一方面，根据现行的
