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第4节

2007年申论相关资料-第4节

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 论点正确,就是要体现马克思主义的立场、观点,符合党的方针政策,并且能从实际出发。鲜明,就是要有明确的态度,赞成什么、反对什么、主张什么、驳斥什么、爱什么、恨什么,都毫不含糊。正确鲜明的论点,一般是深入社会实践,对某个问题作周密的调查,掌握了大量的、可靠的事实和材料,然后从马克思主义的立场和观点出发,以党的方针政策为准绳,对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。是不是每篇议论文都有这三个部分呢?不一定。有的议论文,从论证开始,到结尾才归纳出论点,就没有绪论。有的议论文,论证结束就煞尾,不再有结论。特别是杂文,写法不拘一格,信手拈来,任意发挥,皆成文章,这就更不能篇篇都要求写出这三部分。

 议论文的结构并不复杂,但能否安排适当,关键还在于写作时是否思路清楚。毋庸置疑,文章要思路清晰,首先要对所议论的问题认识清楚。然而,对问题认识清楚了,一到写作时由于同时要遣词造句、策划论证,原来想到的材料会忘却,原来想清楚的问题会模糊起来。这时,可以拟定写作提纲。

 写作提纲是文章内容的简略提示,拟写提纲的方法如下:

 (1)、拟写提纲前应先将所写内容思考一遍,即确定论点、论据、论证方法与议论程序。

 (2)、按照绪论、本论、结论三部分分别写入各项内容。如在〃绪论〃内写入议论的事实或问题。有时,也可在绪论内直接写出论点;在〃本论〃内写入中心论点或各分论点,以及各项论证的论据或论证方法;在〃结论〃中写出主要的结束语。

 (3)、写完提纲后应该复核一遍,并根据新的想法作一些必要的修改。

 (三)、议论的方式

 议论有两种基本方式,即立论和驳论。

 立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。立论和驳论是从正反两方面对问题的论述,是相反相成、对立统一的。二者之间也是你中有我、我中有你。因为在确立一个正确论点的同时,也就意味着否定批驳和它相对立的论点。而在批驳错误论点的同时,则必须确立与它相对立的正确的见解或主张。

 立论和驳论不是简单地表示赞成或反对,而是要提出理由,进行阐述,说明为什么赞成或反对。因此立论、驳论的关键在于设法证实一种观点的正确或谬误。立论和驳论的重点在于立和驳,而不在论。〃论〃是文章的思想内容,〃立〃和〃驳〃是文章的逻辑形式。

 无论是证明还是反驳,其要求是要合乎逻辑,要正确地使用各种推理形式,合乎相应的推理规则。〃不能推出〃、轻率概括、以偏概全、机械类比,以及在论证中滥用权威、因人废言、感情用事等都是要注意避免的。

 1、立论

 立论在就某一问题提出自己的看法和主张,表明自己的态度时,要注意以下三点:

 (1)、这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践,确实是自己所独有的正确的认识和见解,或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意,增长知识,提高对事物的认识。

 (2)、必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题,结篇要归结到这一问题上。在论证过程中,不能离题万里,任意发挥,或者任意变换论题。如果有几个分论点,每个分论点都要与中心论点有关联,要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强,论证必须紧扣中心,首尾一致。

 (3)、〃立〃往往要在〃破〃的基础上进行。在立论的过程中,往往需要提到一些错误的见解和主张,加以否定和反驳,以增加论证的效果。

 在议论文体中,〃已知的真实判断〃就是论据,真实性有待证明的判断就是论点(论题),而论证方式则是将论据和论点联系起来的逻辑形式,它的作用就是从论据的真实性推论出论点的真实性。

 2、驳论

 驳论是就某一事物或者问题发表议论,揭露和反驳别人错误的或反动的言论。

 驳论需要注意以下三点:

 (1)、反驳别人的错误言论,一定要对存在的错误作具体分析,特别要注意不能就事论事,说些不痛不痒的话,主要应该揭示错误的性质,分析它的思想根源和危害性,这样才能击中它的要害,使读者认清这种言论为什么是错误的。如果反驳的要点抓得不准,理由讲得含糊不清,对错误的性质又没有揭露出来,这样的驳论就不能以理服人,更不能驳倒错误言论。

 (2)、一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个,也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中,必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳,不能任意转移或分散。驳论也要做到紧扣中心,前后一贯,首尾一致,使读者一目了然。

 (3)、〃破〃中有〃立〃,反驳别人的错误言论,就能从中表达自己正确的见解和主张。有时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来,使读者容易明辨是非,更好地达到反驳的目的。

 由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。而且驳论与立论经常是相辅相成的,往往是以驳为主,驳中有立。驳论的根本目的是要证实对方论点的虚假性,但在具体反驳时,可以根据对方议论的特点,灵活采取不同的角度和方式,如反驳论点、反驳论据、反驳论证等。

 写驳论时应该注意:

 (1)、写驳论是对别人的看法发表不同的意见,即使意见是针锋相对的,也要对事不对人,对于发表对立意见的人要〃以礼相待〃,不能出语伤人。初学写驳论文章的同志爱犯一种毛病,就是感情用事,以骂代驳。他们往往用感情冲动代替冷静的分析,在文章中写上〃不要脸〃、〃恬不知耻〃、〃混蛋透顶〃之类的话,以为这就是〃立场鲜明〃,其实这是一种很大的误解。以骂代驳,并不能增加文章的批判力和说服力,并不能对反面论点有所触动,有时候,反而会暴露出作者对反面观点的认识不清和无能为力。因此在驳论文章中,应当坚持始终以理服人,不搞〃以骂代驳〃。

 (2)、要有分析地对待对立面的意见。一个人说话不可能句句都是谬论,批驳时应肯定对方正确的意见,反驳的只是其确实错误的部分。既要有严肃认真的态度,又不夸大对方的错误,实事求是,合情合理。这样进行细致入微的分析,才容易使人心悦诚服。

 (3)、写驳论时特别要做到以理服人,最忌在缺乏分析说理的基础上武断地给对方的意见下结论,自己的看法当然应该坚持,但也不能强词夺理,语气上要留有余地,要有乐于倾听对方意见的讨论式态度。

 写驳论重在分析,不加分析地批驳是没有力度的。

 驳论有三种类型:

 (1)、短评式驳论。它篇幅短小,一般只抓住对方错误言论的片言只语进行反驳,但它们体现着驳论文章的基本特点。

 (2)、评论式驳论。是短评式评论在反驳这一部分(即短评的本论部分)的扩充,即对对方言论进行多方面的反驳。

 (3)、局部式驳论。即指有些文章从整篇看不是驳论,但在议论中包含着一部分驳论。

 (四)、议论文的结构安排

 结构就是文章中材料的组织与安排的技巧,它是作者思路的体现。文章结构包括开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等多个方面。

 议论文是说理的,它要完全按照人们认识事物的规律来安排结构。

 议论文的结构大致可以分成三个部分:引论、本论和结论。引论就是文章的开头,有领起全文的作用,或者提出论题,或者点明论点,或者概述议论范围,或者交代写作目的,或者摆出反驳的错误观点等。有的单用一种,有的兼用几种,一般都是把文章所要论证的论点整个地或部分地告诉读者。引论一般都写得比较简要,有的只用几句话就引入本论。本论是文章的主要部分,对提出的论点进行分析和论证,往往需要用较大的篇幅,内容复杂的还要分成几节或者几个部分分别论述几个方面的问题。本论的论述内容决定整篇文章质量的好坏。结论就是文章的结尾,或者归纳论点,或者总结全文,或者明确任务,或者提出希望等,根据表达的需要,内容可详可略,但一般都与引论相呼应。

 议论文按照这样的顺序分成三个基本部分,是文章内在逻辑性的反映。一般议论文总是先提出问题,点明论点,这就是〃引论〃。问题提出以后,进一步加以分析,提出证明论点的论据,组成论证过程,这就是〃本论〃。问题经过分析,证明论点是正确的,最后需要向读者再作一番交代,这也就是〃结论〃。从提出问题、分析问题到解决问题,在文章的结构上也就必然构成从引论、本论到结论具有一定逻辑性的三个部分。

 (五)、议论文应注意的几个部分

 1、开头部分

 文章开头勉强,写起来就会觉得没劲,给材料的议论文尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考、顺水推舟的,对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确,议论也就会不着边际,文章的随意开头还会造成写作中缺少自信。

 这种随意开头的情况常常出现在限时命题作文中,考试要求当堂交卷,写不出来也得写、不喜欢的题目也得写,于是有的考生就省却了审题思考的时间,先坐上船再说,然后在游动中寻找目标,这个游动,往往就形成了无话找话。

 对付这种游动中寻找目标的毛病办法是有的,如学会剖析材料,提高辩证思维能力,拓展联想思维等等,也就是说,要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢?有的。先上船再说最明显的毛病,就是开头啰嗦,这里介绍一种开头的方法,就是一句话开头法,即,不管是材料作文还是命题作文,自己逼自己,只用一句话作开头。

 这样做,对纠正文章开头言不及意的毛病大有好处。由于只能用一句话,那就一定要考虑明确地亮出自己的观点,迫使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头,促使自己对思考的内容作出比较、筛选。这样的开头,既简洁,又明确。一句话开头,有利于尽早进入议论,使中心部分突出。

 结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点,是否需要补充一点什么意见,是否需要说明一下值得注意的倾向,是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考……这些,在列提纲时就应有所考虑。

 结尾处要冷静,不同于骤然冷却,要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点,但不可作过多的重复,写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视,这时候行文语言要注意打动人。

 2、举例部分

 议论文的举例,为的是证明观点,增强说服力。例子是否与观点吻合,是最重要的,其次是力求鲜活。

 写议论文举例,还要注意一个问题,就是不能把个人特有的经历当成人所周知的事。每个人都有自己独特的生活经历,都有自己的阅读积累,都存在于不同的环境之中(尤其是不同的教学环境之中),因此写文章举例时,就不能认为自己知道的东西别人一定知道。这种疏忽一般较多地反映在略说上,因为误认为人所周知,就一笔带出,结果让人摸不着头脑。

 3、论据部分

 议论文需要用贴切的论据进行论证,然而我们所掌握的论据包括申论所给的材料中,不可能完全都适合我们的论题,如果对这些论据巧妙地进行改造使用,就可以化腐朽为神奇,使之成为证明论点强有力的论据。因此,我们必须学会对论据进行改造使用,以提高议论文的论证力量。

 (1)、〃老调新弹〃法。有的材料,看似老旧,但可以赋予新的时代精神,使之产生神奇的论证效果。

 (2)、〃旧瓶装新酒〃法。将旧材料融入新颖、有特色的议论,使之产生时代气息。

 (3)、〃反其意而用之〃法。有的材料,从传统角度看是这个意思,从相反的角度却可产生与传统观点截然不同的意思来,其思维形式是逆向思维。

 (4)、〃旁敲侧击〃法。从多个角度旁敲侧击地阐发,无疑会给人以新鲜感。

 (5)、类比法

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