姐姐北大 妹妹清华-第1节
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序：把我许多年来教育子女的切身体会
与广大家长和青年朋友推心置腹地交流
或许对你有许多帮助和启示
给所有的家长朋友送去一份希望
帮助更多的孩子建立攀登向上的信心
一、完整的母爱不只是我对女儿的爱
更包括女儿对我崇敬的爱
只有双向的爱才是成功的
1。用母爱开启幼小童心
用日记寻找成长轨迹
2。一手承接爱的乳汁、一手播洒爱的甘露
孩子就会产生力量、得到健康成长
3。我是一个童心不改的大姐姐
便能激发孩子的每一个小小闪光点
4。同伴相师很重要
把孩子送到孩子们中间
二、在过去的日子里，我与女儿同步成长
在今后的岁月里，还与女儿相互勉励
我们共同成长，与时俱进
5。盼儿女成龙凤，不如自己先成龙凤
给孩子生命里注入自强不息的血脉
6。朋友式的母女关系建立在一个平台上
日记成为心灵互动沟通的渠道
7。女儿是我最好的老师
我与女儿一起努力，共同成长！
8。顽强进取是不改的“血脉”与“家风”
具有无限精神的女儿总是志在必夺
三、充分尊重孩子的时间与空间
让他们有机会学习人生
让创造性思维健康成长
9。精心呵护孩子的幼稚思维
这是儿童健康成长的法宝
10。努力在孩子幼小的心灵启开一扇门户
让书陪伴女儿不断成长
11。我送女儿一句名言
年轻是一枚金币，什么都可以买到
12。童言是金
不要忽视孩子的稚语童言
四、只有充分地感受到爱，感受到美好
才愿意为之付出种种努力
爱是孩子们永远保持积极向上的精神动力
13。女儿美好的童真美化了我的生活
我在她们快乐的童年中获取种种养分
14。妈妈是女儿童少时代的最好朋友
母女真真切切、完完全全地融为了一体
15。孩子在热爱劳动中健康成长
体验到劳动最快乐、劳动最光荣
16。全面的思想教育、人格教育和诚信教育
使之形成一条强有力的教育链条
五、从小培养一种与生命同在的兴趣和爱好
不断激发上进心，并有意识锻铸抗击人生的坚强意志
就能在人生道路上收获意想不到的成功
17。打开孩子的心结
平等地心平气和地建议性地进行交流
18。以平和的心态面对孩子的考试成绩
考女儿的是知识，考妈妈的是心态
19。女儿总要求我努力！努力！再努力！
把提醒我、鼓舞我作为她的一份责任
20。以说服教育为主，批评教育为辅
让孩子有充分申辩的机会
六、帮助孩子融入社会，学会做人，实现梦想！
孩子的路不可能在父母的眼皮底下完成
更长更远的路要她们自己走，自己去开拓
21。胆大、心细、果断、谨慎
就会成功在握，梦圆清华！
22。为了母亲切切的思念
也当惜时如金格外努力
23 。有孩子真好
有好孩子才是真的好！
24。由衷感谢教过女儿的每一位老师
两个女儿愿以一生的努力回报师恩
25。过高的期望值会压得孩子喘不过气来
平等地对待孩子、理解和爱护孩子
七、不给孩子有意设置一点荆棘、坎坷、风暴
不愿将生活的本来面目真真实实地告诉孩子
这不能不说是教育的一大误区
26。教儿一点安全经
慢慢地认识生活、学习生活
27。来一节恋爱预习课
树立正确的爱情观，明确的择偶标准
28。假如妈妈突然离去
如果我们有来生，让我们还做母女
八、高考“状元”谈高考秘密
希望青年朋友们从中受到鼓舞，获得力量
希望家长朋友们从中受到启发，充满信心
29。来自清华的回音
不让老师白夸我
30。来自北大的回音
妈妈送我三件宝
31。高考“状元”谈高考
他们成功的共同点是什么
第一部分：序1
给所有的家长朋友送去一份希望
帮助更多的孩子建立攀登向上的信心
1997年，我的大女儿娉娉考中南开；
1998年，小女儿婷婷榜中清华；
2001年，娉娉被录取为北京大学光华管理学院硕士研究生；
2002年，婷婷直读清华大学硕士研究生；
2003年，娉娉被录取为北京大学光华管理学院博士研究生。
这些消息像长了翅膀一样飞遍十里煤城，祝贺的电话接连不断，由衷地赞美铺天盖地，我们全家人沉浸在巨大的幸福中，真想放歌一曲，我为女儿自豪！我为女儿骄傲！
“姐姐北大，妹妹清华”几乎成为小小山城一段美谈，成为很多家庭茶余饭后家长向孩子进行教育的“活教材”，大家将这样的信息从各个方面反馈给我们，让我们激情难捺，感慨万千。
经常遇到这样的情形：随意地走到大街上或任意到一个场合，一向不修边幅落在人堆里谁也认不出来的我，只要一两个熟识的人猛然间说到我的孩子，认识的、不认识的人顿时热络起来，一双双眼睛像一道道闪电“嗖嗖嗖”地直射过来，有羡慕，有赞叹，有神秘，有探询。“教子有方”、“英雄母亲”的称赞常常包围着我，特别温暖，由衷感动。
已经记不清有多少人、多少次问我同一个问题———你是怎么教育孩子的？面对一双双真挚的目光，总脱口而出：“我并没有做什么，至少没有刻意要做什么，只是全心全意地关注女儿的成长与进步，所幸，两个孩子十分努力。”这样的回答常常不能令人满意，大家总说我有保留，这让我格外难为情。
面对人们真诚的询问，朦朦胧胧的我想写一个文字性的东西以答谢大家的关爱。但同时，大家的过高期待又让我诚惶诚恐，心折难安，总怀疑自己的能力不足，迟迟不敢动笔。如果一直不能披挂上阵，开班作业，又深恐辜负了大家期许的目光。日久弥深，负债感与日俱增，几乎成为一个卸不掉的思想包袱，一时一刻不得轻松，渐渐地，一股强烈的不可遏制的创作冲动在我的内心膨胀开来，让我夜卧不宁，有点坐不住了。
最终让我一锤定音的当说是女儿母校的四位老师，他们相约到我家“联手攻盟”轮番说服，一再希望我拿起笔来写一写两个孩子，说“就算为更多的孩子、家长朋友做点贡献吧！谈谈育子的经验和孩子的学习方法吧！”，我还能说什么呢？
我只是认为：教育子女是社会、家庭和学校的共同责任，作为父母，不能把教育子女的全部责任一味地推向学校、推向社会。对孩子负责，就是对家庭负责，对自己的明天负责。每一位家长朋友倾心倾力教育自己的孩子吧，别指望老师对您的孩子格外关注、格外照顾，即便是爱生如子的老师，他每天要面对那么多学生，承担那么繁重的教学任务，他能面面俱到吗？有那么多精力吗？自己的孩子自己管，才是硬道理。
有这样一位母亲，她的儿子在小学、初中时学习成绩相当不错，只是有一段时间孩子的成绩一时滑坡。这位性急的母亲不是分析原因，鼓励儿子迎头赶上，却气急败坏没头没脑地大骂儿子是“垃圾”，说“还不如不生你的好”、“你将来好不到哪里去”一类的话，把孩子搞得灰头土脸的。儿子士气低落，一蹶不振，成绩一落千丈，不得不辍学回家，最后走上吸毒的道路。母亲追悔莫及痛哭流涕地说：“我天天骂儿子‘垃圾’，儿子真的成了‘垃圾’。”诚然，我十分同情这位母亲，但我更同情那个孩子，是母亲毁了他。
有这样一位母亲，参加过很多次家长会，回回把老师对儿子的评议打了折扣。儿子上小学，母亲参加家长会，老师说：“全班50名同学，你的孩子第49名”，母亲哭了，回家看到儿子却强作欢颜地说：“老师说你挺聪明，只要仔细点就好了。”；儿子上中学，母亲参加家长会，老师说：“你的儿子考不上高中。”，母亲哭了，回家对儿子讲：“老师说你挺好的，只要努力就能考上高中”；孩子上高中，母亲参加家长会，老师说：“你的儿子上一个普通大学问题不大。”，母亲不甘，回家对儿子讲：“老师说，只要你加把劲，就能考上重点大学。”，最终这个孩子被清华大学录取。一位资深教育专家就此事做出评论：这位母亲已经不是一般意义上的母亲，她是一位出色的教育家。
被女儿的爱时时温暖，也因此格外垂爱、呵护每一个孩子，看见每一个孩子都亲、都可爱、都是天使，我不舍得说哪一个孩子一个“不”字，总是乐于发现他们身上每一个小小闪光点，无限扩大，由衷赞美，给他们以充分信心，鼓励他们做得更好。我不厌其烦地告诉接触到的每一位家长朋友，让他们好好珍爱自己的孩子，无数次重复我内心的强烈感受：好孩子是夸出来的。
我的孩子就是夸出来的，什么都会成为我夸奖女儿的理由。两岁的女儿给爸爸妈妈一个吻，我大大夸奖孩子一番，夸得孩子一脸灿烂，夸出我两眼泪花；三岁女儿见疲惫的爸爸下班回家，马上搬一个小板凳让爸爸坐，我夸奖女儿懂礼貌，会爱爸爸了，女儿兴奋地跳起来；娉娉第一次考了双百，我更是得意忘形大加赞扬，搂着女儿亲了又亲，盛赞女儿揭开的生命的第一页是这样灿烂夺目，我郑重其事地告诉女儿：妈妈为你骄傲！如果谁一定要说我是一位成功母亲的话，那我只能说：我是一位勇于、善于、乐于表扬女儿的母亲！
我经常为女儿骄傲，无数次为女儿骄傲，我为她们每一点小小进步骄傲不已，孩子成长到今天，我对她们喝彩无数，我一路为女儿骄傲过来。我越为她们骄傲，她们就越做越好。如今，她们成了我真正的骄傲！我的骄傲才刚刚开始，我更大的骄傲还在后头，因为她们天天在成长，年年在进步！
亲爱的家长朋友们，将心比心，您愿意别人说您这也不行那也不行吗？如果您愿意您的孩子有出息，您就一日三次说孩子行的地方。孩子行的地方大说特说，哪怕有一点夸张都没关系，越说孩子行，孩子就越行；不行的地方少说、不说，点到为止。如果您一定要对您的孩子说：“你真笨”、“你不行”、“你没出息”，对不起，您的孩子也只能真的不行，真的没出息了。
第一部分：序2
把成功的喜悦留给孩子，这是一门教子艺术。激发孩子争取成功的灵感，支持孩子稚嫩天真的发现，既导又助孩子演出成功之剧，在孩子即将成功或者初成功的时候，父母应当及时隐去，让孩子尽情地享受自己的劳动成果，哪怕很小很小。
为人父母，还应当在孩子获得小小的成功时，真心实意分享孩子的成功，极尽所能夸赞和勉励孩子做得好上加好。在孩子成长的每一天，父母要甘当啦啦队、当好啦啦队，该呐喊呐喊，该加油加油，这是父母义不容辞的责任！
亲爱的家长朋友，您对您的孩子永远充满希望，您的孩子就会大有希望！毕加索还是孩子的时候，母亲对他说：“如果你从军，你会成为一名将军；如果你入教，你会成为一名教皇。”他自豪地告诉世人：“我从事艺术，我成了毕加索”。
任何时候都不对孩子失望，千万别把失望相加，那样会越加越多，丧失信心。应当想：孩子每失败一次，今后就会减少一次失败，长此以往，失败会越减越少，成功则越来越近。
我和女儿，女儿和我是一种无所不在的互教互学的关系，不确定谁是教育者，谁是被教育者。我们都是教育者，我们又都是被教育者。这种教育有时是有意识的，有时是无意识的。我对女儿没有过板着面孔说教，我们之间没有长幼之别，人格上我们绝对平等，完全融化在亲情中，你中有我，我中有你。在孩子混沌无知的顽童时代，我对她们的影响要大一些，引导要多一些，而到今天，
