留美幼童-第11节
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凸阊怠贰！ 〉诎烁鼋谀坷醋訡hung T。Ching（钟俊成，后在耶鲁大学肄业），“Oration：The Future of China”，“演说：《中国之未来》”。好一个“中国之未来”！要知道他说了些什么，恐怕是万不可能了。想想我们的幼童，与他们同龄的孩子，那时尚在私塾诵读《四书》《五经》，以期金榜题名光宗耀族，而他们远在他乡，已经以拳拳之心遥想“中国之未来”，能不令人感慨！ 名校哈特福德高中，每年举行毕业班学生讲演比赛。发表演说的通常是杰出的学生代表。我们发现了数份中国“留美幼童”的演说稿——这几位学生在当时的地位由此可知。 1878年，“留美幼童”梁敦彦（曾任清政府外务大臣） 在毕业典礼上发表了题为“北极熊”的演说，围绕俄国—土耳其战争，分析俄国处理事件的方式。梁把俄国人描绘成穿着警察制服的小偷，有着狐狸一样的狡猾和老虎一样的残忍。如果不遏制俄国企图霸权的野心，那么不久以后，欧洲将被这一巨大的霸权控制。 “俄国是窃贼！”梁声泪俱下，观众被他的情绪深深地感染，赢得了观众雷鸣般的掌声。当时的报纸说梁居然被召唤回台上谢幕，这种情景在哈中历史很少发生。 第二年春天，又一度毕业典礼演讲比赛。这天天气恶劣，但丝毫没有阻止人们观看60多位男女学生演说的热情。这天出席的贵宾包括康州教育局长诺索布先生、 NEW BRITAIN市长，前任州财政大臣CAMP先生，有广告商，有康州其它一些中学的校长。这一年有三名中国幼童从“哈高”毕业，他们今天都要参加学校的毕业讲演。 哈特福德《每日论坛》报为我们留下了毕业典礼的详细情景。在其它年级同学坐定之后，伴随着音乐教授IRVING EMERSON指挥的MARYLLIS的曲子，毕业班的学生款款进入礼堂，绕过前台走到他们的座位上。男孩们身穿黑深色套装，女孩们身穿黑色丝制长裙，头上戴着花环。三位中国学生身独树一帜，他们身着华丽的丝制长袍：一位是橄榄色缎子，另一位在橄榄色长袍上系着华丽的珍珠色缎子腰带，第三位身穿非常名贵的浅褐色丝袍，打着黄色缎带绑褪，为了和服装款式相配，第三位学生手中还拿着一把扇子，并戴了一顶满清式的缀有红钮扣的帽子。中国学生卓尔不群的打扮无疑要吸引太多的目光。 《每日论坛》评述到，那天最精彩的当属中国学生黄开甲（耶鲁大学肄业，曾任1904年世界博览会中国馆副监督）的演讲。他的题目是讲述法国大臣JEAN BAPTISTE COLBER（1619—1683）的一生。尽管黄的英语口语略带口音，但是他极其出色地运用了优雅的表情——尤其是恰到好处的手势。黄的遣词造句非常得体，段落组织精妙绝伦，成为当天演讲比赛的一个楷模。黄得到了一个美丽的花篮和观众热烈的掌声。 紧接着黄开甲出场的是蔡绍基（耶鲁大学肄业，后任天津北洋大学校长）。他的演讲题目是“鸦片贸易”。蔡说，他最有资格演说鸦片，因为他亲眼看到了它所带来的影响。蔡说在中国的大街小巷都可以看到出售名为“神奇抚慰者”，“无价之宝”的鸦片。如果人们知道了服用它的后果，他们就会把它称作“可耻的污垢”和最可怕的毒药。蔡展示了一位鸦片瘾君子的生前和死后的可怕照片。一些作父亲的用出卖子女的钱用来购买鸦片，因为你只要一旦沾染鸦片，就难以自拔。目前在西方一共向中国出售了三十多万磅的鸦片，收入有六千万美元。出售此毒药给一个人比用刀谋杀他还要恶劣。蔡谈到了鸦片战争，从此打开了中国的通商口岸。他认为，虽然中国的政府官员在许多方面需要谴责，但是大英帝国以此方式打开中国的大门其罪孽更加深重。 蔡的讲演在结束时获得了观众给予的最富热情的掌声。因为他慷慨激昂地说： “中国没有死，她只是睡着了，她终将会醒来并注定会骄傲地屹立于世界！”
第三章 归去来兮第25节 大学生（1）
有多少“留美幼童”曾经考入美国的大学？他们曾进入哪些大学？当我们开始追寻这一故事时，有关的资料欠翔实和确切。我们的调查向前推进了一步——查明了至少50名“留美幼童”进入大学，并搜集到部分具体信息；但仍有空白和疑点。 我们掌握的资料显示： 有22位幼童曾进入位于康州纽黑文市的耶鲁大学（Yale University）——容闳的母校，在清政府的文件里它被称作“耶劳大书院”。他们是：詹天佑，欧阳庚，容揆，黄开甲，梁敦彦，张康仁，钟文耀，蔡绍基，唐国安，谭耀勋，李恩富，容星桥，曾溥，陈佩瑚，刘家照，陈巨溶，陆永泉，祁祖彝，卢祖华，徐振鹏，钟俊成，钱文魁。1881年，已经毕业的有詹天佑和欧阳庚。
耶鲁大学纪念册上的梁敦彦耶鲁大学纪念册上的黄开甲耶鲁大学纪念册上的唐国安
第三章 归去来兮第26节 大学生（2）
詹天佑在这里就读的是耶鲁大学雪菲尔德学院（Sheffield Scientific School，清政府称“先非尔”），选学的是铁路专业。在第一年上学期，他的课程包括：德文、英文，解析几何，物理，化学，基本绘图。第一年下学期：语文，物理及化学，数学（球体三角学），基本力学，自然地理，植物学，经济学，绘图测量。第二年他进入土木工程系，上学期：数学，测量，图形几何，德文，法文。下学期：数学，力学，图形几何，地形学，测量，德文，法文。第三年上学期：野外工程，勘测铁路路线，计算路基土方，土木工程，凿石术，地质学，矿冶学，法文。下学期：土木工程，动力学，基本力学，蒸汽引擎，矿冶学，天文学，水力学，绘图，地质学，法文。 容揆和谭耀勋是抗拒“召回”，在大批幼童回国后，留在美国完成耶鲁大学学业的。李恩富、陆永泉则是被召回后，重新回到美国，读完了耶鲁。我们在清政府的文件中，发现曾溥在1875年底已经被送回国，他何以出现在耶鲁学生的名单中，存疑。幼童李桂攀也是在被“召回”后又重返美国完成大学学业，详情待考。 在位于波士顿的麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，当时清政府称其“波士顿机器大书院”），曾有8名中国“留美幼童”就读：邝咏钟，方伯梁，邝贤俦，薛有福，宋文翙，邝景扬，邓士聪，杨兆楠。同时期的还有一位香港来的自费生Cheong Mong Cham，他的中文名字不详。 在哈佛大学（Harvard University）档案馆，我们查到了中国“留美幼童”丁崇吉的入学登记卡。我们在资料中看到另一位幼童王良登也是哈佛生，惜乎没有查出他的资料。 3位“留美幼童”进入了纽约哥伦比亚大学（Columbia University，清政府称作“高林避亚大书院”）：唐绍仪，周寿臣，吴仰曾。曾进入的耶鲁的张康仁，被“召回”国后，又重返美国，在哥伦比亚大学法学院毕业。 5位“留美幼童”进入了纽约州首府奥巴尼附近翠尔城（Troy）的瑞萨莱尔理工学院（Rensselarer Polytechnic Institute）：吴应科，吴敬荣，苏锐钊，罗国瑞，潘铭钟。潘铭钟15岁就进入大学，被称为“天才少年”，却因过度刻苦，在入校一年后病逝。我们在哈特福德看到了潘铭钟的墓，草丛中，小小的墓碑已经开裂。 幼童邝荣光进入拉法叶学院（Lafayette College）。 幼童何廷良、邝国光进入安姆斯特学院（Amherst College清政府称其“庵空士地大书院”）。 幼童邝炳光、温秉忠进入伍斯特理工学院（Worcester Polytechnic Institute）。 幼童吴仲贤进入布朗大学（Brown University）。 幼童梁如浩进入斯蒂芬理工学院（Stevens School of Technology，清政府称其“士地云大书院”）。 幼童黄仲良进入里海大学（Lehigh University，清政府称其“利兮大书院”）。进入这所大学的还有另外两位幼童，姓名待考。 幼童沈嘉树进入霍普金斯大学（Johns Hopkins University）。 可以肯定，这决不是“留美幼童”进入大学的完整记录，例如幼童曹嘉祥，《广东近代人物辞典》说他曾入美国的大学，陈金揆，《清末海军史料》说他是留美大学生，都有待进一步核查。
第三章 归去来兮第27节 耶鲁赛艇舵手钟文耀传奇
只要看看那张照片你就知道，钟文耀是“留美幼童”中富有传奇色彩的一人。在1879年进入耶鲁大学之后，他成为了耶鲁大学校划艇队的舵手。 钟文耀是第一批留美幼童，祖籍广东香山，来到美国时12岁。按照广东发音的拼法，他的名字在美国拼成MUN YEW CHUNG， 美国绰号 MUNY，发音和MONEY （“钱”）接近——孩子们是绝不会错过把他称作“MONEY”的机会的。 照片上，其它队员膀大腰圆，只有钟文耀矮小孱弱。不过身材矮小恰恰是作一名舵手最基本的外型要求。因为划船比赛分不同重量级，除了划船队员自重外，船上其它任何分量都要降到最低，当然也包括了舵手的体重。 当时钟文耀体重只有90磅，据说这个重量在耶鲁划船队的历史上几乎创造了一个奇迹，因为一般的舵手体重，怎么也在125到135磅之间。如今在比赛中对于舵手的最低体重有了一个限制，他们不能低于125磅。所以，当我们采访耶鲁划船队队员时，这些在比赛时大概对船上多一根针都极度敏感的小伙子，闻听当年钟文耀身轻如燕，不禁惊呼：“天啊！我们不得不多扛着35磅去比赛！” 钟文耀在耶鲁划船史上颇有名气，可不仅仅因为他超人的体轻；一个重要的原因，是在他担任耶鲁划船队舵手的两年，在和哈佛大学举行的一年一度的两次比赛中，耶鲁均取得了胜利。 起源于1852年8月3日的哈佛…耶鲁划船比赛，算是历史最悠久的美国大学校际赛事。在第一届比赛上，哈佛就以超过耶鲁2英里的距离胜出。到2003年138届，总比分为哈佛85比53，应该算是大胜耶鲁了。也因此，耶鲁在历史上为数不多的那几次小胜，就更可以让耶鲁人津津乐道。而其中，我们的“留美幼童”功莫大焉。 照片上温文尔雅端坐正中的正是舵手钟文耀。不过，如果你知道划船队舵手都应该履行什么样的职责，一定会为这位个头矮小的中国舵手捏一把汗。 作为划船队的舵手，主要职责有二：其一，为比赛中快速行进的船掌握方向。其二，使全体队员动作协调一致，并激发他们的战斗力。第一条属于技术活，学会了就掌握了；第二条可就不是太容易了，他完全靠舵手用肢体动作、用特殊的语言去振奋、感染所有的队员，让他们斗志昂扬。中间夹杂一些粗话、叫骂，效果则更佳。 在耶鲁采访今天划船队的舵手时，我们问他，指挥队员时嘴里都嚷嚷些什么？他说，天啊，太多了，你们听起来可能太滑稽，也听不懂，我们家没人能听懂，那都是专门给我的队员听的。指挥他们什么时候握住船舷，什么举过头顶，如何保持精力集中，在水中如何统一协调更换动作。加油！加油！加油！一！二！三！让他们有紧迫感，让他们处在极度兴奋状态…… 面容娴静若此的钟文耀如何担当此任？ 钟文耀耶鲁的同学—— 菲尔蒲斯教授在他的回忆录中，果真记录了中国舵手钟文耀令人担心的那一面。 他比赛时指挥船安静得像是他们在自己练着玩呢。据说之前教练告诉他，舵手必须要学会斥骂划船手，大声指挥，这样才能激励他们发挥到极致。而他总是儒雅地坐在船头。大声咒骂看样子不是他与生俱来的天性，他的性格沉闷，甚至有些冷漠。但是，教练对他反复训练，一遍遍告诉他舵手必须学会大声呵斥。终于，有一天，他这么做了，据说他突然间开始机械地，毫无重音地，反复地大声重复着“DAMN！”“DAMN！”“DAMN！”（相当于“他妈的！”）结果令所有的队员莫名其妙，哄然大笑，最后是央求他停止这羞涩的“叫骂”。但不管怎么样，结果是，在钟文耀做耶鲁划船队舵手的1880，1881两年间，耶鲁队大获全胜。 关于钟文耀的另一个著名的故事就是，若干年后，他偶遇一位哈佛毕业生，当两人谈起哈佛耶鲁的划船比赛时，哈佛生怀疑地看看钟文耀，说，你见过哈佛划船队吗？钟文耀颇有风度地承认，他没有见过。稍作停顿，他说，因为他们总在我们的后面。 这个故事着实令耶鲁人着迷，颇可让败多胜少的耶鲁人聊以自慰。可它疗伤的效果却实在有限，发生在2002年的哈佛耶鲁�
