泄露天机-第1节
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高考就是考能力，高考就是考方法！只有掌握了科学、高效的学习方法才能取得高分的成绩！
做事有两种境界，一种是做正确的事情，一是种把事情做正确。我们从小就读过“南辕北辙”的故事，如果方向一旦选错了，我们离成功、离预定的目标就越来越远了！Do a right thing is rather than do a thing right！ 拥有一套好的学习方法，学习效率才会提高，才能达到事半功倍的学习效果，高考也就成功了一半！
高考是我们实现人生价值的重要途径。我们发现同样在这场高考战役中，不少同学平时表现不错，但发挥失常，结果让人扼腕叹息；还有不少同学，天资聪慧，但由于没有找到恰当的学习方法，不得不与大学失之交臂，其人生轨迹也许从此改变。
新浪网在2005年高考结束后进行过一次“高考状元调查”：“你觉得高考状元成功的秘诀是什么？”共有13804人参与了投票，其中54。64％的人认为“学习方法好”排在第一，比排在第二21。21％的人认为“头脑好”多出了33。43％个百分点，说明绝大多数人认为高考状元都拥有一套科学、高效的学习方法。本书及相应的VCD产品通过这些状元们的现身说法，全景呈现了他们三年乃至六年呕心沥血、精心打造、反复提炼的学习方法，这些方法可以帮助千千万万尚在高考征程中苦苦跋涉的同学们，提升学习效率，提高学习成绩，并充分享受学习带来的乐趣。
《泄露天机》只讲学习方法，总结提炼的内容主要针对高考的重点和难点。我们努力让本套产品具有以下特点：
1、权威性：状元之所以取得今天的成绩，在于他们十年如一日坚持运用一套行之有效的学习方法，高分的背后，方法是相通的。
2、独特性：这些方法是状元们在迎战高考的过程中用心血总结出来的，并在高考结束后首次对外公开。
3、实用性：本书集纳了2005年18个省市31位状元的158种方法，其中针对语文有16位状元介绍了26种方法，针对数学有22位状元介绍了31种方法，针对英语有24位状元介绍了34种方法，针对文综有14位状元介绍了42种方法，针对理综有12位状元介绍了25种方法。
4、示范性：本书配套6碟VCD采访了其中的20位状元，包括10位理科状元和10位文科状元，全部采访采用实景讲述，并配以大量的题板、图表和动画，让广大同学能迅速拷贝状元们的方法并为自己所用。
《泄露天机》是一本关于高考方法论的书，总结高中学习和高考背后规律性的东西，教你如何思考，如何摆脱题海战术的困境，如何跳出死记硬背的怪圈，如何打破思维僵局。高一的同学刚从初中考上来，面对高中更宽、更深、更灵活的知识，往往干着急不知从何入手，《泄露天机》可以帮助你找到正确的方向和方法，少走弯路；高二的同学往往形成了一定的思维定势，容易钻经验的牛角尖，不妨以《泄露天机》为镜，看看自己有什么不足需要弥补；高三的同学需要调整出自己的最佳状态，充分挖掘自身潜力，直接借鉴《泄露天机》的158种方法，融会贯通，可全面提升自己的应试能力和技巧。
编者十年前也曾两次参加高考，经历过两次“黑色七月”的考验。记得第一年高考时懵懵懂懂，虽然老师一再强调要注意学习计划，要用好笔记本，要查漏补缺，但自己却没有很好地去执行，去坚持，结果第一次高考不可避免地失败了。第二年，我注意了日常学习的细节，借鉴已考上大学的同学的方法和成功经验，运用“放电影法”“错题本法”和“知识网络法”等方法，终于不负众望，成功跨过高考这道门槛。再回过头看高考，不禁感叹：学贵有法！
每位同学身上都蕴藏着成功的潜质，要想成功必须研究成功的学问，向成功者学习，掌握成功的学习方法。一个善于学习的同学是从来都不排斥“拿来主义”的，他会将他人的长处“拿来”和自己的优点有机地结合起来，以充实提高自己。
在本书收录的31位状元中，因时间、行程等方面的原因，其中的11位错过了这次和其他20位状元一起进行学习方法拍摄录制的机会，因此配套的VCD中缺少了他们的身影，在此对他们的无私和对我们工作的支持表示由衷的感谢！他们是贵州省文科状元董何、江苏省文科状元林叶、四川省文科状元邱汛、浙江省理科状元章捷琼、吉林省理科状元吴茗、陕西省理科状元冯宇宁、甘肃省文科状元张凌童和理科状元李浩杰、内蒙古自治区文科状元杨青、江西省文科状元肖梦君和辽宁省文理综合状元王芝兰。
在此我们还要感谢在这次约稿和拍摄过程中，给我们无私帮助和大力支持的状元家人、老师和朋友们。今年的遗憾和不足，鞭策着我们以后把事情做得更好。
今天，我们只是想帮助广大同学和家长做一件正确的事情，并朝着这一目标进一步把事情做正确！让我们借助状元的翅膀，努力高飞吧！
编 者
2005年8月
泄露天机“序”状元基本信息
1、黑龙江·理科·刘诗泽·5种方法·703分·北京大学元培实验班
2、黑龙江·理科·程相源·5种方法·703分·北京大学光华管理学院
3、黑龙江·文科·任飞·8种方法·676分·北京大学光华管理学院
4、北京·文科·易萌·5种方法·641分·北京大学元培实验班
5、北京·理科·陈秀野·5种方法·687分·香港科技大学生化专业
6、吉林·文科·孙田宇·7种方法·682分·北京大学光华管理学院
7、浙江·文科·徐语婧·5种方法·666分·北京大学元培实验班
8、安徽·理科·耿泉·9种方法·688分·清华大学电子信息科学类
9、安徽·文科·余子宜·5种方法·651分·北京大学光华管理学院
10、山东·文科·林小杰·5种方法·658分·北京大学光华管理学院
11、山东·理科·张振·7种方法·717分·清华大学数理基础科学专业
12、湖北·理科·朱师达·8种方法·701分·北京大学元培实验班
13、湖北·文科·康静·5种方法·652分·北京大学法律系
14、湖南·文科·陈博·10种方法·682分·北京大学光华管理学院
15、河南·理科·王轩·6种方法·708分·北京大学元培实验班
16、河南·文科·杨楠楠·6种方法·662分·北京大学元培实验班
17、江西·理科·李超·4种方法·690分·清华大学材料科学与工程系
18、贵州·理科·罗远航·10种方法·699分·清华大学工商管理专业
19、陕西·文科·谢尼·7种方法·686分·北京大学光华管理学院
20、山西·理科·陈敏·5种方法·689分·北京大学元培实验班
21、四川·文科·邱汛·5种方法·677分·北京大学光华管理学院
22、江西·文科·肖梦君·660分·北京大学光华管理学院
23、甘肃·文科·张凌童·5种方法·668分·中国人民大学新闻传播学类
24、甘肃·理科·李浩杰·6种方法·703分·清华大学工商管理专业
25、内蒙古·文科·杨青·4种方法·656分·北京大学光华管理学院
26、陕西·理科·冯宇宁·729分·清华大学理学院数理基础科学
27、江苏·文科·林叶·5种方法·677分·北京大学元培实验班
28、贵州·文科·董何·2种方法·660分·复旦大学国际经济与贸易系
29、浙江·理科·章捷琼·709分·清华大学生物科技专业
30、吉林·理科·吴茗·6种方法·705分·清华大学工商管理专业
31、辽宁·大综合·王芝兰·4种方法·682分·清华大学数理基础科学专业
泄露天机“语文篇”贵州理科状元：罗远航（图）
罗远航 贵州理科状元：罗远航 毕业中学：贵州省兴义一中 高考总分：699分 单科成绩：语文132分、数学140分、英语137分、理综290分 考入：清华大学工商管理专业 【意义辨析法】 对于字音和字形的复习我用的是意义辨析法。我认为判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容易理解，做题的准确率也会大大提高。举个例子，错别字字形辨识是通过一些相似的字让你判断其字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判断，因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖心旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地区分开了。
泄露天机“语文篇”吉林文科状元：孙田宇（图）
孙田宇 吉林文科状元：孙田宇 毕业中学：吉林省东北师范大学附属中学 高考总分：682分 单科成绩：语文132分、数学142分、英语138分、文综270分 考入：北京大学光华管理学院 【日记训练法】 作文可以通过记日记的方式来训练。 我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情，及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。 长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。
泄露天机“语文篇”黑龙江理科状元：刘诗泽（图）
刘诗泽 黑龙江理科状元：刘诗泽 毕业中学：黑龙江省佳木斯一中 高考总分：703分 单科成绩：语文138分、数学136分、英语135分、理综294分 考入：北京大学元培实验班 【语文强读强记法】 记得读小学时候，班主任老师总是要求班里的学生背诵解词，我属于那种比较聪明但又比较懒的学生，经常会想一些办法逃避作业，不过由于老师的严厉，我常常都无法逃掉。在小学升初中考试时我没有发现一道有关解词的题目，为此我后悔了好几个月，觉得“白背了”。到了初二，我才逐渐感觉到，以前背诵过的解词为我的语文学习打下了多么牢固的基础，由此我总结出了一个方法：强读强记。初二、初三两年，我坚持每天阅读10个词语解释和两首诗词。另外，我还要介绍一下“强记”法。此法的关键在于后一个字“记”。我在高中三年的学习中，除了语文，其他的科目都没有笔记，但我语文笔记记下来的内容也不是老师在上课时所讲的，而是很多课外的知识，比如老师平时在课下发给我们的古诗词、对联，文言实词、文言虚词的一些经典用法，自己平时不认识的字、发不准的音，一些趣味读物，作家的生平介绍、代表作品等，比较杂。空闲时，我就会拿着这个本，反复地翻看，知识点自然而然就记住了。
泄露天机“语文篇”河南文科状元：杨楠楠（图）
杨楠楠 河南文科状元：杨楠楠 毕业中学：河南省驻马店高中 高考总分：662分 单科成绩：语文127分、数学138分、英语143分、文综254分 考入：北京大学元培实验班 【作文材料论据法】 对于语文学习——尤其是作文来说，积累无疑是个重要的途径。但如果只积累而不学会灵活运用，学习效果也不太好，即便掌握了丰富的材料，也只能像老虎吃天一样无从下口。所以在这方面我主张灵活运用重于大量的积累，要善于挖掘素材中的隐藏信息，写作时，兵来将挡，水来土掩，以不变应万变 。 在高三作文训练中，我建议用几个比较熟悉的例子，然后去挖掘它的深层内涵，再来套用到不同的作文题目当中。这样比较节省收集材料的时间，而且可以灵活地运用，以不变应万变，效果也相对比较好。只要扣住题目，灵活地把例子套用在不同的题目当中，做出恰当的分析�
