中国文学首选书推荐-第3节
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3．关于精读
学者须精熟一两书，其余如破竹数节，后皆迎刃而解。
——苏轼
读书之法，莫贵于循序而致精。
——朱熹《性理精义》
理解不足，只好精读，只好深思，换句话说：便是只好待时。待到自己
的经验足时，终有彻底理解的时期出现。
——郭沫若《雅富与自力》
对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀
嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流、粗枝大叶、浅尝辄止。
——马寅初
我在青年时代，我的读书方法使我在某种程度上落后于别人，因为我看
的书比我的同志少。他们看书比较浮皮潦草。但是，浮皮潦草地看书，有许
多精彩的东西消化不了，看过的东西很快会忘记，至于我看书的办法，能使
我得到十分清晰牢固的印象。所以，随着岁月的推移，我的库存要比我的同
志丰富得多。
——（苏联）柳比歇夫
精读一本书，深深挖掘下去，就能寻根求源，探得其中之奥妙，这是一
种好的读书方法。
——（日）池田大作
温习乃研究之母。任何重要的书都要立即再读一遍。。因为读第二次
时，在各处都会有与读第一次时不同的情调和心境，因此，所得的印象也就
不同，此犹如在不同的照明中看一件东西一般。
——（德）叔本华《读书与书籍》
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻
研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即
可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
——（英）培根
阅读的方式不一，有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数的
书必须咀嚼再三，彻底消化。
——（英）培根
4．关于学科
读史须一气看过，一气看过，则前后事连贯，易于记忆。
——陆世仪《思辨录辑要》
无论是学文学的，学科学的，他应该先看一部关于历史的简明而可靠的
书。
——鲁迅
读科学著作要读最新的，读文学作品要读最古的。古典文学往往是最摩
登的。
——（英）布尔沃·利顿
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
——（英）培根
历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，
伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。
——（英）培根
四、读书的作用
1．读书可以塑造一个完人
读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上
某些疾病一般。
——（英）培根
读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会到读
书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，
最能发挥由读书而获得的能力。
——（英）培根
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，
读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，
用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
——（英）培根
读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。
——（德）叔本华
2．读书可以使我们跟上时代
不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。
——（日）池田大作
在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决他是否善于在
知识的浩瀚的海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。
——（苏联）苏霍姆林斯基
读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生
生命的共鸣，共同去塑造人生。
——（日）池田大作
读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。
——（法）拿破仑
有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，或者成为他的指路明星，
确定他终生的理想。
——（苏联）米哈尔科夫《一切从童年开始》
Ⅰ。。 书海导航
△名家读书谋略
△中国传统文化首选书推荐
△中国文学首选书推荐
△世界文学首选书推荐
导读
我们生活在一个知识飞速增长的时代，同时我们的国家又处在一个巨大
变革的时期，每一个希望为国家做出更多贡献的青年人，每一个渴望事业成
功的青年人，可能每天都能感觉到“危机与机遇共存”这句话的真实含义。
我们每天都能深切地体会到：我们不懂的东西太多了，我们需要学习的东西
太多了。我们需要不断从书中吸取营养，充实自己的头脑，提高自己的素质，
才能适应这个对我们要求越来越高的时代。但是，我们总是忙忙碌碌，总觉
得没有时间。我们不想一次次重复“时间需要‘挤’”之类的忠告，我们只
想提醒自己：一个文盲挣大钱的时代即将过去，知识与“成功”二字的关系
已经越来越紧密。急功近利只能使我们在时光流逝中越来越没有底气，而只
有沉下心来踏踏实实地积累知识与能力才会使我们具备把握未来机遇的实
力。
值得我们兴奋的是，全国性的读书热正在不断升温。《青年必读书手册》
就是在这种环境下诞生的。
《青年必读书手册》会把最有价值、最实用、最适合你阅读的书推荐给
你，并努力使你用最短的时间了解这些书。
《青年必读书手册》会把你引入一条进入某一知识领域最近、最省力的
路。
《青年必读书手册》会用最内行、最好懂的语言向你介绍每一本书，她
会告诉你阅读一本书应该注意哪些难点，哪些难点是应该克服的，而哪些难
点只需绕过即可。
《青年必读书手册》反对把你塑造成一个书呆子，她全力以赴地倡导一
种重视实践、重视现实的阅读作风。她希望你能把自己塑造成一个知识丰富，
同时富有实际能力的成功者，因为我们的时代太需要这样的人了。
当然，除了实现很确定的读书目的之外，我们也需要审美，需要欣赏，
需要在世界和我们祖国的文明成果的园林中流连忘返。我们需要我们的世界
弥漫着更多的书香气息。《青年必读书手册》希望我们的民族成为一个更爱
书的民族。
这就是《青年必读书手册》的目标，为实现这个目标，本《手册》安排
了四个部分的内容。
首先，对于读者接触最多的中国文化、中国文学、世界文学名著进行推
荐，这部分内容是读书广博的作者向读者奉献出来的心得，还点出了阅读的
重点与难点，相信读者在读完推荐书目后再看这些内容，当有会心不远的感
觉。
其次，对于当代社会发展最迅速、从业人数较多的十几个行业进行了介
绍，并由内行向读者推荐了入门的书与本行业常备的书。通过阅读这些书，
读者可以迅速地对这些行业有一个较深入的了解，为自己将来可能从事某些
行业做好准备。
第三，也是本《手册》的核心部分，对16 个学科或类别的130 部可读性
与经典性、实用性都较强的书进行了比较详细的介绍。它详细介绍了处世修
养方面的几本书，也详细介绍了一些脍炙人口的中外文学名著。一些几百年
来成为经典的政治学、法学、经济学、历史学、宗教学、军事学等学科的著
作，也在此书中得到介绍，它使当代的青年读者能对人类目前的知识积累有
一个概括的认识，为青年读者建立一个合理的知识结构提供一个较好的参考
坐标系。读者会惊喜地发现，这部《手册》不仅教给人知识，还教人思考。
在竞争激烈的生活中，每个读者的时间都是有限的，怎样才能迅速有效地把
握一部书的精髓，成了读书最重要的问题。敏锐的分析和严谨的推理，是每
一个想做大事的人必备的素质，这种素质只有经过不断地训练才能获得，我
们在这部《手册》里，把人类几千年来最伟大的哲学家的最重要的思想介绍
给了读者。
最后，本《手册》对20 多个学科或门类的400 余种图书以百字推荐的形
式进行介绍，为还想进一步阅读、研究的读者提供一个程度较深、范围较宽
的书目。
这部书还有一个优点使它变得更实用，那就是在本书第三部分中，还附
有“精彩篇章推荐”与“精彩语言辑录”两项内容，前者把每部书最值得一
读再读的部分推荐给读者，后者把那些最有价值、最精彩的语句摘出来，不
但让我们对原书的内容有个具体的印象，也为我们说话与写文章时使用它们
带来方便。
好书是人类思想的精华，引导青年读好书是我们诚挚的愿望。
编者说明
一、关于四大部分书目安排：
1．首选书中国文学与世界文学一直是青年读者阅读量最大，接触最多
的图书门类，中国传统文化又是近些年广大青年最为关注的领域。那么，首
先阅读哪些书，我们才更容易进入这三个博大浩瀚的世界呢？“首选书推荐”
就是为了解决这个问题而设立的。这些书的特点是具备经典性而阅读难度较
小，同时能为阅读这一领域的其他书奠定基础。这部分内容以介绍阅读感受
为主。
2．常备书若干职业与行业的入门书，工具书。
3．必读书若干学科与门类的经典著作，介绍一般分为“书海领航”、
“内容梗概”、“精彩篇章推荐”、“精彩语言辑录”四部分，少数特殊著
作例外。
4．候选书首选书与必读书选书的基础书目，放在全书最后，选入首选
书与必读书的不再作内容介绍。
二、关于图书类别划分：
1．。。 “处世修养”类：本书主要是以图书的内容与学科来划分图书类别的。
这是本书的基本体例。但“处世修养”类是个例外。我们除了选入一些理论
书籍，也选入了《富兰克林自传》、《我生活的故事》这样的传记和《钢铁
是怎样炼成的》这样的长篇小说。这些著作都是在世界范围内有公论的，对
人们的世界观及处世为人有着重大影响的最有代表性的名著。它们和全书的
体例有所不同，特此说明。
2．。。 其他学科依照北京图书馆图书分类法分类。三、关于重复选书的说明：
1．有些著作在不同的学科或领域都有重大影响。例如《鲁迅选集》，是
中国现代文学的奠基之作，也是典范之作，同时也是了解中国传统文化的必
读书。所以在本书的不同部分出现了多次。这点需要读者注意。
2．本书的不同章节之间在内容方面必然产生互相包含和部分重叠，这样
就出现了选书重复的现象。从全书的整体结构来看，这种重复是必要的。
例如：“中国文学首选书推荐”与“青年必读书推荐”中的“中国文学”
部分就有互相包含的关系，因而出现重复选书的现象，但是这两个部分对同
一种书的介绍侧重点有所不同。
世界文学首选书推荐
本书目的并不是从学术性的角度给世界级的文学大师排一个权威的座
次，而是为了给具备中等文化水平的一般读者提供一个最易入门、最实用的
读书提示。９９％的一般读者读文学名著并不是为了成为这方面专家和学
者，而是为了吸收知识，提高文化修养、陶冶自己的情感世界，或者干脆就
是为了解闷和娱乐，这些读书方式都是对的，读书本来就应该成为赏心乐事，
而不应该成为一种苦行。因此本书目的确定在照顾经典性与权威性的同时，
更大程度照顾了可读性。当一部文学名著地位崇高，但对一般读者阅读难度
过大时，我们宁可放弃它，而换上一本既有文学地位也好读的书。例如《神
曲》，由于大量用典，对于一般的西方人也不通俗，而对于没有受过系统的
西方文化训练的中国人就过于艰深了。所以当您读不懂《神曲》的时候，完
全不必失去信心。大多数受过本科与硕士学位教育的中文系毕业生也读不懂
它。您完全可以选择一本《茶花女》或者海明威的长篇小说一读。在读书方
面，我们应该接受专家与权威的指导，因为他们的一些经典的意见是人类千
百年来研究的结论。但是同时我们也应该尊重自己的感觉，因为欣赏文学名
著完全是一项个人化的活动。一本小说只有真正感动了你，对于你来说才是
一部好小说。在我们提高自己知识水平的同时，读书应该学会循序渐进，我
们完全没有必要出于崇拜或时髦读那些自己可能根本理解不了的名著，然后
按照专家的意
