5396-2006中国年度最佳高考满分作文-第14节

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　　美好的想象可以使人在一个特定的时间内释放出来，闪亮地，正大光明地。　　　　

　　用美好的想象迎接灿烂的明天，不要让空白的想象毁了你的一切。让我们崇尚美好，插上想象的翅膀——飞翔。　　　　

　　注：美好的想象为切合实际的，不虚无的想象，空白的想象为空乏而不切实际的想象。　　　　

　　＇误区警示＇　一、二段谈空白的想象，三、四段谈美好的想象，这是文章的主体部分；接下来两个自然段再次对比着谈，结尾总括起来谈。单就文章结构而言，可以说完整、层次清楚。　　　　

　　但结合所给材料来看，本文偏离了材料的寓意。可以这么说，不能说文章和材料不沾边，因为作者还谈了美好的想象，但作者谈空白的想象，又游离于材料寓意之外。其次，本文作者的语言有一定的基本功，但我们读一读，就会知道有许多句子（画线的句子）看似有寓意，很含蓄，考虑半天却又让人茫然无解。现在很多文章就是这个样，是文风问题。看来本文作者也深受这种风气的影响。第三，生造的词语让人读后不舒服。“空白的想象”就是一例。第四，作者写到末尾，可能感觉跑题了，于是采取了补救措施，心情是可以理解的，但措施（即加注的办法）让人感觉是画蛇添足，令人生厌。　　　　

　　正是因为这样，本文给打了32分。　　　　

　　本文出现的问题有一定的代表性，要给予解决，可从以下方面入手：　　　　

　　一、平时作文练习就要端正文风，不要玩弄词句，组织句子要从内容表达的需要出发，议论文以做到深入浅出为目标，记叙文以做到具体形象生动为目标。　　　　

　　二、动笔时反复审题，确定无误了再下笔。反复审题要有时间作保证。一般来说，写一篇不少于800字的文章，需要50－60分钟。我们想，应该至少拿出10几分钟来审题，因为经验证明，构思好了再动笔，写800来字30分钟足矣。如果不是这样，到写完了才发现跑了题，想补救都来不及了。


2006中国年度最佳高考满分作文2006年高考江苏卷

　　2006年高考江苏卷　　　　

　　＇原题回放＇　　　　

　　有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了；有人说……　　　　

　　请以“人与路”为题，写一篇800字的文章，除诗歌外，体裁不限。　　　　

　　＇文题诠释＇　　　　

　　这也是一个多元的开放性题目。文题列举了两个“有人说”，之后用了省略号，表示“人和路”的关系还有多种，将答案交给考生，有利于考生的自主选择。那对文题列举的两种观点作何理解呢？首先看第一种，这是鲁迅的话，言外之意是要敢于走，要敢为最先，要像《<；宽容>；序言》中的漫游者一样，勇做第一个，敢做先驱者，为后人闯出一条路来。再看第二种，实际上是在众人走的路之上，要学会自主选择，不要被人家的路所左右，要独辟蹊径。正如下面一个故事所说的：教授在课堂上向学生讲了一个故事：前面发现了一座金山，附近的人们蜂拥而去，不巧的是，前往金山的必经之路上横着一条河。教授问学生，这时候你不想放弃发财的机会，你会怎么办呢？学生甲说，游过去；学生乙说，从河这边往上找，总会找到一条路过去的；学生丙说，架一座桥过去；学生丁说，回家造一条船再过去……教授看着学生微笑不语。最后，教授向学生说：“为什么非要去淘金不可呢？为何不租条船去搞营运呢？因为你知道，这时候，那些淘金者哪怕扒光身上的衣服只剩下一条裤衩，他们也会争着坐你的渡船。这样，在他们淘到金子以前，你已经成了一个富翁。”我们要学一学故事中的教授，运用自己的头脑寻找，这样才能走出属于自己的路来。　　　　

　　具体写作上，考生不妨运用添加法，如曲折的路，平坦的路，条条大路通罗马，走自己的路，开拓一条新路，不走寻常路，那山、那水、那路，路在脚下……找到了合适的切入点，激活思维，打开思路，文题便简单了。　　　　

　　江苏这几年一直在探索一条与自己文化大省相对称的话题之路，总体上都设置多元的话题，以留给考生更多的余地。但又想在题意上作些限制，以增加区分度，但往往弄巧成拙，造成题意过难，使许多考生无从下手，引起一线老师的强烈不满。今年命题者努力在这两者间寻找契合点，降低审题门槛，以适应更多的考生。应该说，这道题的命题是成功的。鲁迅的话考生都熟悉，且不少同学都写过有关“路”的话题，既开放，又有限制，很好地起到了选拔作用，而另一方面的意思，又给喜欢思索的考生提供了想象的余地。　　　　

　　＇满分作文1＇　　　　

　　美在尽力　　　　

　　江苏一考生　　　　

　　我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚，我们可以不完美，但我们努力。　　　　

　　——毕淑敏　　　　

　　人总是那么奇怪：茫茫雪原上，留下坚定笔直道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的风景，行色匆匆；一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走得如此艰难，为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心？奇怪的人们望着身后的那一串或直或曲，或深或浅的脚印而迷茫而思索。其实，无须懊悔，无须抱怨，抑或笔直而辉煌，抑或蜿蜒而惨淡，尽自己最大的努力在雪原上留下与众不同的那份全属自己的道路，你就坐拥了人生的美丽。　　　　

　　还记得王安石在《游褒禅山记》中写过他自己走过人生的一句贴心感受：“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”“尽吾志”即尽自己最大努力，则可以无悔矣。而“力足以至焉”而不至，就会同美国第39任总统吉米·卡特一样为人嘲笑。1946年，年轻的吉米·卡特从海军学院毕业后，遇到了当时的海军上将里·科费将军，将军让他随便说几件自认为比较得意的事情。于是，踌躇满志的吉米·卡特得意洋洋地谈起了自己的海军学院毕业的成绩：“在全校820名毕业生中，我名列第58名。”他满以为将军听了会夸奖他，孰料，将军没有，反而问道：“你为什么不是第一名，你尽自己最大努力了吗？”卡特满脸惊愕，继而，羞愧得脸红。后来，吉米·卡特牢牢记住这句话，每走一步，每烙上一个生命脚印，他都问自己：“你尽自己最大努力了吗？”正因为这样，他不再在乎脚印的直或弯、深或浅，只要每一个脚印里留着奋斗的力量，只要每一段人生路上都洒满了努力的汗水，只要蓦然回首人生的时候，能摸着自己均匀跳动的脉搏说一句　“我努力了”，他就满足了。　　　　

　　有时候觉得人生总是走得很累，迈步之前要选择岔口，立起航向，每走一步，要调整步伐，要追赶前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的脚印，与他人的一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸。头脑不免闷热，眼前也甚迷茫，那一句“道路该怎么走”扯得神经发酸，那么想想虽然在臭气熏天的垃圾堆里，拾着破烂却能骄傲地说“劳动了就是美的，尽自己最大努力了就无悔”的叶辛夫妇，那么想想走过高考落榜阴影，尽全力办起芳香四溢的馨园主的孙长亮，那么静心念念那句“天空没有留下我的痕迹，但我飞过”的佳句。　　　　

　　用真心演绎生活，尽全力走好每一步人生，那你的道路就是美的极致。　　　　

　　＇名师点评＇“我们可以不完美，但我们努力”，文章用毕淑敏的话作题记，照应标题，统率全文，立论居高临下，极为深刻。　　　　

　　正文部分，作者紧扣“人和路”的话题，列举“茫茫雪原上，留下坚定笔直道路的人”与“一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人”的生活事例，得出“尽自己最大的努力”“留下与众不同的那份全属自己的道路，你就坐拥了人生的美丽”，引出观点，接着由面及点，以王安石与吉米·卡特两个事例，一正一反，一古一今，一中一外支撑起全文的骨架，最后再由点及面，总结话题，内容充实。　　　　

　　写作上，作者熟练运用比喻、拟人、对比、引用等修辞，叙述之中兼以形象的描写，血肉丰满，神定气足，很见作文功底。　　　　

　　＇亮点透析＇　　　　

　　　　

　　　　

　　　　

　　　　

基础　　　　

等级　　　　

　　　　

内容充实　　　　

　　　　

全文紧扣“美在尽力”主旨，由生活实例到王安石文章与美国总统卡特，由叶辛夫妇到孙长亮再到泰戈尔的名句，材料翔实而典型，极富说服力。　　　　

　　　　

　　　　

结构完整　　　　

　　　　

文章题记总领全文，由生活引出话题，从古到今，中外结合，正反对照，结尾收束简洁有力，结构严谨。　　　　

　　　　

　　　　

发展　　　　

等级　　　　

　　　　

丰　　富　　　　

形象丰满　　　　

意境深远　　　　

　　　　

文章内容厚实，尤其是首尾叙写几种不同的道路时，画面清远，并蕴含人物形象，语义丰赡，意境深远。　　　　

　　　　

　　　　

深　　刻　　　　

透过现象深入本质　　　　

　　　　

从“人与路”的关系中，作者提取出“美中尽力”的观点，洞烛社会现象，直指人性弱点，观点深刻，很值人们深思。　　　　

　　　　　

　　＇满分作文3＇　　　　

　　转弯，再走　　　　

　　江苏一考生　　　　

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　　　

　　——题记　　　　

　　风萧萧兮易水寒，眼望前路两茫茫。一路走来，五千年的高深文化不容置疑地把“路”与人的前途、命运联系了起来。　　　　

　　世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。路是自己选的，当义无反顾地走下去，永不后悔。顽强如孔明，六出祁山；悲烈似屈子，投身于汨罗江；忧愤如稼轩，梦回吹角连营；抑郁如陆游，家祭无忘告乃翁。　　　　

　　如此，他们刚毅、坚挺，永不屈服，像一座高耸入云的山峰挺立；像一枝傲菊勇斗寒霜；像一只翱翔于天际的苍鹰盘旋；像一颗璀璨的金子闪闪发光。但是，高耸的山峰会被冰雪封冻；倔强的秋菊只能孤军奋战；苍鹰往往是猎人的最爱；就是金子，也会因其光芒四射而灼伤了别人的眼睛。如果是这样，不但自己郁郁不得志，而且别人也会以另类加以对待。有时候，我们不能固执地一路向北，毕竟，条条大路通罗马。既然这样，我们不如拐个弯，再走。　　　　

　　路是自己选定的，当前方无路可走时，一个拐弯，或许便是柳暗花明。　　　　

　　苏轼游赤壁，心怀坦荡，不计得失；陶潜隐居山林，悠然采菊；范蠡功成身退，经商逍遥。他们的胸怀，如平原般坦荡，如江海般容纳百川，如迎春之花在丛中笑……　　　　

　　失意不可怕，不得志犹可以似太白之高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”；不必像柳三变低吟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不必忧虑“这次第，怎一个愁字了得”，不必悲叹“冯唐易老，李广难封”。率性而行，“临清流而赋诗”，寻一处世外桃源，我们会发现，这也是另一种人生。　　　　

　　现在的我们，风华正茂，风风火火。几分不如意转眼便烟消云散，愿这份欢乐、洒脱能伴你一生。　　　　

　　扼腕而叹，孔明若能转个弯便没有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的落寞，三分归晋的历史或许会因此改写；柳宗元若能转个弯，便不会“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”的苦闷，中华文化史或许会多一些收获。隔着泪眼，望不到未来的曙光，再打个转弯，你会发现，太阳让泪珠幻化成你眼前的彩虹。　　　　

　　　　　　

　　＇名师点评＇　文章的观点很辩证。作者认为，“路是自己选的，当义无反顾地走下去，永不后悔”，顽强如孔明，悲烈似屈子，忧愤如稼轩，抑郁如陆游，他们坚持自己之路，青史留名。文章至此为之，也不过老生常谈。作者的高明之处在于翻出了另一层新意：高耸的山峰会被冰雪封冻；倔强的秋菊只能孤军奋战；苍鹰往往是猎人的最爱；就是金子，也会因其光芒四射而灼伤了别人的眼睛……有时候，我们不能固执地一路向北，我们不如拐个弯，再走。观点的深刻、全面，令人叹服。　　　　

　　写作上，作者较注重事例的整合，或排比，或对照，或映衬，句式参差，语言灵动，内容与形式得到了很好的统一。　　　　

　　＇亮点透析＇　　　　

　　　　

　　　　

　　　　

　　　　

基础　　　　

等级　　　　

　　　　

切合题意　　　　

　　　　

怎样走“路”？作者从义无反顾地走自己所选的路起笔，以退为进，以严密