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第26节

反思中国教育-第26节

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  这所小学的做法虽属个别现象,但是这种现象折射出的问题有两个方面。
  第一是,某些教育工作者不学法,不懂法,办事只凭主观臆断。
  《中华人民共和国义务教育法》第五条规定:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。也就说,能否入学,只有年龄限制,并无“美、丑” 限制。这所小学的做法,显然违犯了国家有关法律,这样的事情如果发生在外国是要吃官司的。
  第二是,某些教育工作者素质低下,以貌取人、缺乏爱心。 
  且不说福登小朋友还没进校,同学、家长是不是真有意见?他的长相是否真的会把别的孩子吓跑?学校的正常教学会不会真的被影响? 这些都还是个未知数。即使有,学校也该作出合理的解释! 学校也该教育其他学生和家长!让他们知法、懂法。让他们知道丑孩子也是人,也应该有接受教育的权利。让他们通过接纳小福来接纳那些在生理、心理上有缺陷而需要同情关爱的人。遗憾的是这所小学放弃了这样一个很好的教育机会,而且做出了一个最为愚蠢、最具有爆炸性新闻价值的错误决定——拒绝小福登入学。
  福登小朋友是个孤儿,是个在孤儿院长大的孩子。他没有父母,没有兄弟姐妹,没有爷爷奶奶、姥爷姥姥。他甚至连自己的父母都不知道。他生活在这个世界上,除了福利院的叔叔阿姨照顾外,比起同龄孩子得到的爱简直太少了!我们无法知道他是否因为“丑”而被自己的父母丢弃?现在如果学校还因为“丑”而剥夺他受教育的权利的话,福登小朋友也确实太悲惨了!
  有一首歌唱得好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。福登小朋友是个孤儿,更加需要全社会的同情和帮助,更加需要全社会的关心和照顾。
   学校是个教育单位,“爱的教育”是学校教育的一个重要组成部分。如果学校仅仅因为“丑”而拒绝小福登入学,剥夺他受教育的权利的话,很难让人相信这样的学校是怎样教育孩子的,由这样的学校培养出来的孩子是否有健全的人格?是否有博大的胸怀?
  人有丑俊之分,但是相貌是先天的,是爹妈给的。如果仅仅因为长相丑陋而被拒入学,于法于理都不通 。
  我喜欢听新闻,但因“丑”不让入学的新闻永远也不愿意再听到!

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