[师生] 老师,别哭-第18节
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〃喏,前面就到了。〃曾家耀指着空军基地的大铁门。
请门口的警卫联系列在里面的哥哥,两人在曾家荣的带领下来到了空军机场。曾家荣边走边指着各个飞机给顾小安讲解,少年的眼中不禁露出了羡慕的神色。
来到了自己的飞机旁,曾家荣问少年:〃想不想飞上天去?〃
少年立刻说:〃想!〃
曾家荣笑了笑,把头盔给少年带上,帮他爬进飞机里,自己也坐到驾驶室。
〃老师也上来!〃顾小安对站在下面曾家耀伸出手。
〃坐不下三个人哦,老师在下面看着你们就好了。〃曾家耀笑着摇头。
〃喔……〃少年有点失望。
〃准备好了吗?要走了。〃曾家荣说着,合上顶罩。
〃好了……〃顾小安紧张的抓紧对方的背。
在外面的曾家耀看着战斗机拐上跑道,加速一段之后,像鸟儿一般一跃而起,直窜入碧蓝云霄。在空中飞了短短的五分钟,做了几个高难度的翻转动作,飞机降落下来时,顾小安从飞机里出来,脸兴奋得直发红。
〃好棒!好好玩啊!〃
曾家荣也跟着下来,对曾家耀说:
〃这孩子还行,一般人会受不了这种速度的。〃
少年现在看着曾家荣的眼神简直就是偶像崇拜。
参观完基地,曾家荣和曾家耀坐下来休息,而顾小女仍在机群中兴奋的围着转圈子。兄弟俩正闲聊着时,忽然听到跑道那边传来了嗡嗡声,跑过去一看,两人全都吓了一跳。
顾小安正坐在曾家荣的飞机里操纵着这只大铁鸟拐上跑道!
〃小安!快下来!〃
曾家耀急得大喊,但是飞机的隆隆声让坐在里面顾小安根本听不到外面的声音,他咧嘴笑着朝老师挥挥手,然后拉动操作杆。飞机从曾家耀身边飞驰而过,箭一般的飞上天去。
天哪!
〃小安!〃
曾家耀厉声叫着,双手抱住头,他觉得整个世界都要倾覆了。这时,曾家荣忽然拍拍他的肩。
〃先别哭,你看他飞得似乎挺不错。〃
曾家耀闻言往天上衣看,正瞧见顾小安正操纵着飞机来了个侧滚翻,又结一个一八十度旋转,然后平稳的降落。
天才!
曾家耀在脑子里闪出这两个字,终于发现顾小安的天份了!
〃老师,来啊、来啊,我带你一起飞!〃少年打开仓盖朝曾家耀招手。
正在高兴的曾家耀刚要过去,却被哥哥拦住,曾家荣走了过去,跳进机舱,说:
〃你先带我飞一次。〃
〃好!〃少年重新关上顶盖。
飞机再一次完美的表现了一系列特技,然后降落,接着,曾家耀忙迎上去问哥哥:〃你觉得他飞得怎么样?〃
〃飞的不错。〃曾家荣点头。
曾家耀听了,高兴的也要上飞机,可曾家荣却一把把他拉下来。
〃你不能上去。〃
〃为什么?〃曾家耀不解的看着哥哥。
曾家荣皱着眉说:〃难道你没有发现吗?他刚才做的飞行动作和我作的一模一样!〃
〃那又怎么样?〃曾家耀说:〃因为他刚才只看到你飞啊,当然是跟你学的呀。〃
〃问题就在这里,他跟我飞得太像了!〃曾家荣也露出了不解的神情,〃
起飞时间、起飞位置、什么时候按哪个按钮、什么时候翻转、什么时候降落、降落位置在哪,全都和我一模一样,精确得一点都不差。〃
〃这有什么不妥吗?精确才好吧,他飞得很好啊!〃
〃这就是最大的不妥,他只是完全模仿我的飞行,而根本不懂得怎么开飞机。刚才在天上,有一个零件出了点小问题,但他根本不会解决,如果我没有在飞机上,可能会出事的。〃
〃他才第一次飞,可以慢慢学啊。〃
〃你不是说他是低智儿吗?驾驶飞机需要全面的物理、数学和机械知识,他学不会吧?在飞行中会遇到各种不同的问题,有些是不能靠经验解决的,只能用理论知识去想解决的办法,我想他做不到。〃
听哥哥的分析确实很有道理,可曾家耀并不甘心,他觉得能看一次就把飞机弄上天打滚的人一定是天才;为此,他特地约了一名着名的心理分析专家来给顾小安评测智商。
带着顾小安到了心理中心,专家拿出的评测试卷有一公分厚,曾家耀惊讶的问:
〃不是测智商吗?怎么这么多题?〃
专家摇头,〃你的要求是测他的才能,需要用苏明尼达测试。〃
〃哦……〃曾家耀上学选修心理学的时候,好象听说过这个着名的测试。
专家让顾小安在规定时间内做这些题目,然后输入计算机去做分析,再拿着分析资料来给曾家耀讲解。
〃他确实有不同寻常的天赋。〃
〃真的?〃曾家耀兴奋的追问,〃是什么?〃
〃他的模仿能力相当强,记忆力非常好,超出一般人的水平。〃专家指着图表上的一处说。
〃模仿能力强倒是,可记忆力……他记忆力很差,连最简单的字都记不住。〃曾家耀怀疑的看着那个图。
〃那是因为他对抽象符号的辨认能力差所造成的。〃专家又指着图的另一处,〃模仿能力强的人,记忆力不可能差,他需要先记住才可能去模仿,但他的大脑对抽像符号的理解和辨认有困难,像文字和数字这类的东西,都是从实际中抽像出来的符号,他辨别不了,自然看上去就是怎么也学不会、记不住。〃
专家喝了口水又说:〃而且,他的创造能力也很差,缺少灵活性,只能一是一,二是二,却不能举一反三。〃
〃可文字和数字是最基本的生活能力啊……〃曾家耀有点失望。
〃对,所以他是无法顺利的在我们这个社会里独立生活的。〃专家点头,〃不过他的这项天赋也是相当有用的啊。〃
〃有什么用?〃
〃只要不去写、去读、不用自由发挥的事就有可能做得好。〃
〃没有这种事……〃
〃一定有的,你要慢慢观察才会发现。〃专家慈爱的拍了怕在一旁无所事事、东摸西看的少年的头,〃而且,就算是不善长的能力,只要有耐心,付出更多的努力,就会慢慢加强的。〃
从中心出来,曾家耀坐在车上就在想,到底什么事是适合顾小安去做的,而旁边的顾小安却不明白老师的苦心,笑呵呵的凑近老师的耳朵。
〃老师,我想做……〃
曾家耀白了少年一眼,不理他,顾小安便耍赖似的在他耳边不定的念。
〃老师让我做吧、老师让我做吧……〃
〃回去再说啦!〃曾家耀捂住耳朵,把嗡嗡如苍蝇的声音挡住。
老师没有说不要耶……
顾小安高兴的老实坐好。
回到哥哥的家后,顾小安立刻贴了上来,曾家耀不情愿的推开他,但在少年更拈人的攻势下也就不再拒绝。
曾家耀觉得有一句话是凌锐没有说的,那就是"幸福是会让人上瘾的",他现在就有些上瘾了。
〃老师,你站起来啊。〃顾小安拉着坐在沙发上的曾家耀。
〃为什么每次都要先站起来啊?〃曾家耀莫名其妙的问。
〃不站起来怎么做嘛……〃顾小安回答得理所应当。
曾家耀忽然产生了一个念头,〃你舅舅给你做示范的时候,是不是一开始是站着来的?〃
〃对啊,所以要站起来嘛!〃
顾小安急不可待的又来拉老师,结果老师却拍开了他的手。
〃不行哦,你不能总是模仿你舅舅,从现在开始,你要想办法用自己的方式抱我才行。〃
〃喔……唔……嗯……〃顾小安猛抓着头,〃好难哦……小安想不出……〃
曾家耀扭过头不去理会苦恼的少年。
专家说弱项是可以慢慢培养的,那么就先从顾小安最感兴趣的事开始吧!
——全文完——
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