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第102节

姚文元文集-第102节

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  姚文元:这里顺便说一下,请人民日报把新华社的一些清样,就是关于父母接受批评,请你们把这些东西,采访的东西编一个报道,加上一个按语,加以支持。顺便插一句。 
  江青:另外,还有一个很好的典型的例子,这不是一个人一个人了,而是一批上山下乡的青年,就是湖南株洲市办的厂社结合,他们派了最好的最有觉悟的贫下中农,男的女的都有,去照顾上山下乡的青年。这个点是人民日报的内参,我现在请人民日报的同志再去深入地调查研究,如果这个典型啊,能够普及呀,是可以减少城市跟乡村的差别,是可以减弱知识分子和体力劳动者的差别,这个是非常好的,大有前途的。这个还有一个事情,我想在这儿道歉,因为我的疏忽,在这个材料第二个补充通知啊,总理是要我帮他,因为有疏忽,第二个学习单元里应该有周一良教授写的有关唐朝柳宗元《封建论》的那篇文章,人民日报转载了,因为是我让他们转载的,这篇文章很值得看,这个我忘了,再补充一次。 

  迟群:当时关于钟志民的问题,总理也有批示。就是当时他们叫说是退学,但是省里头决定,说是还保留他,在学校里学习,保留,就是继续学习。后来我们给他们打招呼,你既然申请退学,要造反你就彻底造反,不要人家造反,还不让人家造反。至于走后门问题,不只是这一个问题了,现在还有的单位,问题比较严重。譬如说,外交部、一外(北京第一外国语学院),很值得检查,那里首先就有一个清华大学的党委常委的一个孩子,是走后门进去的,所以我们首先作了自我批评,开了常委会的,在书记当中也专门作了研究,坚决退回,从一外退回来。但是,不光这一个人。所以,要想到我们的教育战线现在有一亿七千多万人,你开了这样一个口子,就不得了,它关系到上山下乡的问题,关系到一些人参军、招工、上大学等等,我们接班人的培养的问题。希望错了纠正,纠正的越快越好。另外,还有的单位,有一些个扯皮的问题,但是看我们正确与否,就是看我们是否执行了主席的路线,你是否团结了百分之九十五以上的群众和干部,没有做到这一点,谈不到正确,没有做到这一点,说别的统统是屁话!你什么正确,你正确你团结不了百分之九十五以上的群众和干部。 
  另外,我们要批林批孔联系实际,就要针对着林贼,他所提倡的,我们就要反对,就要反其道而行之。他要搞修正主义,我们就要通过批林批孔,搞马克思主义。他要搞分裂,我们通过批林批孔,就要搞团结。他要搞阴谋诡计,我们通过批林批孔,就要搞光明正大。我们要能上能下,能官能民,东西南北中,那里都可以去,但是不要能左能右。 
  最后一个问题,就是刚才总理读了那些信,对这个信,我们和谢静宜同志我们商量过多次,怎么来看这个信?我们认为这个信,写信人也不是孤立的,就是说,也不是江青同志一个人的意思。第二,写的信也不只是一个批孔问题,它涉及到整个上层建筑,包括各个文化领域的阶级斗争的问题,一场革命的问题。它也不只是写给一个连队和一个部门,一个地区的问题,它是涉及到我们全党全军全国的问题,它是体现和坚决贯彻执行我们主席革命路线,坚决贯彻执行主席关于抓大事,抓路线,抓思想政治工作,关于能文能武等一系列的指示的问题。总理、王洪文同志代表中央在“十大”作的报告当中,传达了我们主席的声音,就是要重视上层建筑包括各个文化领域的阶级斗争,改革一切不适应经济基础的上层建筑。修正主义仍然是当前的主要危险。所以,深入批林批孔,就是上层建筑领域里的一场革命,是防修反修的一个战略措施,所以它是贯彻“十大”的问题,是深入批林、批修,批判资产阶级世界观的问题。所以,这些信,它本身关系到的问题是我们党的建设,军队的建设,整个革命队伍的建设,关系到我们正确地对待无产阶级文化大革命,正确地对待群众,正确地对待自己,支持和保护新生事物,巩固和发展文化大革命成果的问题,关系到如何正确执行毛主席的革命路线,正确理解,正确地解决本单位,本地区至今还在那里扯皮的问题,关系到抓革命、促生产、促工作、促战备,要准备打仗的问题,关系到各级领导如何敢于抓大事的问题。所以,信就不是一个孤立的批孔的问题,也不是给一个地区一个单位的问题。 
  现在有些单位,有一种不正之风,风气不正,最大的不正之风是什么呢?就是不抓大事,或者是抓得不够。所以现在就是要造成这样一种风气,要注意思想路线方面的问题,经常研究阶级,阶级矛盾和阶级斗争,研究我们党的政策,也就是主席提出来的总的政策,严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾,特别是人民内部的矛盾,要注意研究,并且提出正确解决的办法。我们要对批林批孔加强领导,要领导带头,要发动群众,要抓典型,要进行试点,训练骨干,要破除迷信,解放思想,要知难而进,要在党中央,毛主席的领导下,把批林批孔进行到底。要开花结果,遵循“十大”的路线,我们要批出一个成果来,使思想澄清,觉悟提高,使全党全军全国人民更加团结,争取更大的胜利。讲的不对的地方,请中央首长和同志们批评指正。以上研究的都是我和谢静宜同志我们俩领会一些指示精神,下面她还要作补充,不对的大家批评,完了。 
  谢静宜:迟群同志讲了。我再补充几点,也是我们议过的事了。主席教导,千万不要忘记阶级斗争,警惕出修正主义,修正主义仍然是当前的主要危险。主席叫我们抓大事,我们体会到就是抓国家大事,国际大事,党的大事,阶级的大事,一句话,就是抓阶级斗争,路线斗争。批林批孔就是两个阶级,两条路线的斗争,就是抓大事,就是要全党全军全国人民与林彪反党集团划清界限,肃清流毒,挖掉他的祖坟的一个大是大非的问题。江青同志写的信,送的材料,我们认为,这本身就是贯彻主席关于抓大事,抓路线,抓政治思想工作,把军队的政治思想工作提上纲来的大事,把全党的政治工作提上纲来的大事。因此,这就不是孤立的给某一个领导同志,某一个单位的写的信的问题,而是给全党全军全民写的信。也不是孤立的在批孔的问题,是批林整风的继续深入,是关系到全党全军全国人民防修反修的一个大问题。所以,是上层建筑意识形态领域的阶级斗争,路线斗争的问题,也是就是继续革命,将革命进行到底的一个大问题。 
  我们到了一些别的单位,去学习的时候,在座谈的过程当中,我们感到,绝大多数的同志和指战员同志们,对这个认识,那还是正确的,要求批林批孔的心情是非常迫切的。但是,也有相当部分同志,有某些模糊的认识。你譬如说,认为孔子还是个大的教育家呀,什么批林与批孔呢,关系搞不大清楚啊,有的说是批孔是宣传部门的事,是教育界的事情,是学校里面的事情,是历史学家的事情,是文学家的事情,那是哲学家的事情,反正就是说与本单位无关啦,与己无关啦,就是这么一些问题啦。我们认为,这都是不对的,当然有些是认识问题了。还是我们认为,批林批孔是无产阶级整个阶级的大事,不是少数人的事,是我们国家的大事,是我们全党全军全民的一个大事,也是工农兵的大事。只有发动工农兵群众起来进行批判,才能够批深批透,才能够肃清流毒,才能提高广大群众的路线觉悟和阶级觉悟。你譬如什么,文章难懂,难学呀,难批呀,难联呀,才不要相信这一套,要破除迷信,解放思想。什么历史学家了,教育家了,文学家的事情,主席讲过嘛,最聪明,最有才能的是最有实践经验的战士,而且事实也是这样。我们下去座谈,我们觉得,广大群众通过了学以后,通过大家一议一谈,是完全可以理解的,而且批判的是很好的,而且还不见得是那些高中生批判的。所以,也不在于职位的高低,不在于文化程度的深浅,而是在于路线觉悟,在于识别能力,在于阶级立场,在于认真地执行毛主席革命路线,学习马列主义,学习毛泽东思想,才不要盲目的迷信一些专家权威。就从考试一些教授来看,就破除了这个迷信了嘛,东北就考过嘛,而且这一次,北京市去年年底三十号,当天国务院科教组,北京市科教组召集会议,上午,完了之后,就在清华出题,出完了下午五点钟到北京市集合二十辆小车,同时到十七所院校去考试,当时我们说的是开座谈会,到那个时候的时候啊,他们还真的拿着笔记本,还认为开什么座谈会。我们说,今天就是来突然袭击,给你考试,你不是看不起学生吗?这么一考啊,六百一十三名教授、副教授参加的,及格的是五十三名,占百分之八点六,不及格的是五百六十名,占百分之九十一点四,还有二百名教授、副教授是交了白卷,打了零蛋的。其中还有两所学校都是考零的。还有些学校是平均零点一分,零点四分的,就是因为有那么一个教授大概考得好些,其他教授不好,那么一平均,还有零点一分,还有零点四分。 
  迟群:有一个单位是六个教授平均一个人一分,原来是有一个教授答了六分,其他是零分,所以一平均一个人一分。 
  江青:这个我还得要讲一下,有一些教授啊,他答不出来啊,是应该谅解的,因为他多年不搞了,多年不搞了,但是他经常用这种方法来整学生啊。我觉得是应该的。这个考教授,是从东北开始,就是张铁生。我呢,也冒了冒失,我也不知道谁搞的,我是在一次会议上说,我说这是大好的事情,后来不是说东北也不对嘛,东北考教授的这个人,他自己本人就是大学生,他自己先考了,结果他有几道题答不上,他说我总是个大学生吧,他这样考了教授。那么北京考了,北京考了,这两次考都有缺点了,说是没有出社会科学的题目。上海考的时候出了社会科学的题目了,你连基本路线都答错了,另外 
  姚文元:三大纪律八项注意是什么呢?有的教授答是注意清洁卫生。还有说是《水浒传》是讲什么东西呢?有的教授说是讲社会上很怪的事情。 
  江青:最糟糕的是,自命为社会科学家,但是对列宁的《帝国主义论》哪,五大特点哪,一概答不上,那么,这就不能够说考得不对了。你自己专业是社会科学家嘛,列宁的名著嘛,《帝国主义论》嘛,有五大特征嘛,一个也答不上。 
  姚文元:几大特征。 
  谢静宜:还有答基本路线是三要三不要。 
  江青:哎,基本路线他说是,不是,还有多快好省,总路线有的说是三要三不要。 
  姚文元:有的说是遵义会议上提出来的。有一位教授写了一首诗,我想也是暴露嘛,孔孟之道的危害啊,说,突闻考试实担心,突然闻到考试,实在心里很害怕了,此事当年害学生,这件事情当年害学生,指的从孔夫子下来害了多少人,搞资产阶级呀,修正主义呀,苏修那一套啊,此事当年害学生,今日临头试滋味,今天临头我尝到了这个滋味,从今开始做新人,从现在开始要象,现在是谁,以张铁生为代表的无产阶级革命战士。 
  谢静宜:所以考完了,考糊了,有的说什么,这一次啊,我对张铁生的信才有体会啊,所以教育革命,一些旧的制度,原来的一些旧的制度啊,非要改革不行,我们一定提一些积极性的建设性的意见,有些这样的,当然也有个别的还是不满意了,到现在也还是不服气,也有那样的。所以这是一个例子。譬如在批林整风这个过程中,刚开始的时候,也有一些这样或那样的问题在知识分子成堆的地方,好象是些难题,就是这不理解,那不理解,但是到了工农兵那里呢?很好解决问题。譬如说,一个贫下中农,一个妇女,她说为什么不理解呢?她说林贼出来,我们是完全理解的,她说千尺的水深能看清,寸厚的人心看不透,你不暴露他怎么能知道呢?说他不暴露啊,咱们怎么能知道呢。因为还有一个贫下中农老大爷讲了,它就象我们种庄稼选种子一样,种下去之后,选完种,挑了又挑,选了又选,种下去之后,我们又浇水,出来了苗又除草,我们总希望它长个好庄稼,而最后呢?谁知道它长了一个大乌米, 
  迟群:有的个别的长了个大乌米。也有个别的。 
  江青:孔孟之道啊,有“三纲五常”,其中一纲就是对着我们妇女

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