说服孩子的对话:这样说孩子最能接-第1节
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作 者：冯德全 出 版：广西科学技术出版社
这本书能帮助我们怎样做父母，怎样爱孩子，怎样鼓励孩子，怎样不伤害孩子的心灵，怎样提高孩子的学习能力和成绩；更关键的是，还能帮助您让孩子接纳您的引导和严格要求。同时，还提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法。这些技巧和方法，在某些时候比语言内容更加要紧，因为对孩子说话，“怎么说”往往比“说什么”更重要。我们不敢说书中所讲的内容是最好的，但如果您真正理解和忠实采纳了，您的孩子就一定会因此而大有长进。
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序
序
父母的话决定孩子的成败
孩子处于“适应性学习”发展期，他们适应的对象和环境莫过于父母和家庭。父母的言行，特别是对孩子的每一个神态、每一种表情、每一句话，几乎都会留在孩子的脑海里，并铸就他们的潜意识板块。
父母对孩子富有感情色彩的评价性语言，在孩子的一生中往往成为判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改，但这种修改决不会触及他儿时的核心观点。所以，从某种程度上说，父母说话的态度、内容和品质，将成为孩子一生的自我意象和思维定式，是乐观、自信、富有理想和气概，还是消极、自卑或得过且过、自暴自弃。可见，父母对孩子的态度和话语，对孩子的影响有多大！
现在，想必您已经迫不及待地想知道好父母要怎样对待孩子，要用好哪些语言而不该说哪些话，孩子为什么会有那么多的毛病和缺点，怎么样才可以迅速地予以纠正和改善，怎样才能让孩子活泼听话、朝气蓬勃、充满自信地成长……
其实问题不在孩子那把“锁”难开，钥匙就在父母手上。父母要琢磨自己在教育孩子的过程中犯了什么态度和言语上的错误。你是“积极暗示”给孩子积极的心态呢，还是“消极暗示”，让孩子在消极的心态中痛苦挣扎。孩子的过失其缘由很大程度在于父母从小的教育态度和言传身教，孩子犯错家长有不可推卸的责任。如果能这样看待问题，那么所有的问题就容易解决了。
这本书不仅能帮助您怎样做父母，怎样爱孩子（坚持教育爱，升华血缘爱，杜绝溺爱，见《 0岁方案 》），怎样鼓励孩子，怎样不伤害孩子的心灵，还能帮助您让孩子提高学习能力和成绩，更关键的是，还能帮助您让孩子接纳您的意见、要求和指导。
明白了这个道理，现在需要我们认真阅读和实践，更有效地使用这本书。我们不敢说书中所讲的内容是最好的，但如果您真正理解和忠实采纳了，您的孩子就一定会有进步。
爸爸妈妈的一句话，可以照亮孩子的一生，让孩子的人生充满阳光和快乐；同样，也是爸爸妈妈的一句话，亦可以让孩子陷入深渊，一生都在痛苦中挣扎。父母的态度和语言就有这样强大的力量。所以作为父母，应当是爱神和智者。
要终止家庭中的语言伤害，让孩子快乐、积极、健康、亮丽并有勇气克服缺点和困难。同时我们也告诉父母们应该对孩子说什么，什么样的话能让孩子信心十足，以及父母应该怎样从正面的角度去审视孩子，肯定孩子，表扬孩子，激励孩子，让孩子自信、自强，拥有积极健康的心理和幸福快乐的人生。
《北京青年报》曾在北京朝阳区八里庄某小学老师的协助下，在全校一至六年级的学生中做了一个问卷调查，问卷中有这样一道题：“你最不喜欢爸爸妈妈说的哪句话？为什么？”以下是从154份问卷中选出的部分问题答案。
不喜欢他们说：“你真讨厌。”（一年级）
不喜欢他们说：“你这个笨蛋。”（一年级）
不喜欢他们说：“你真爱管闲事。”（二年级）
不喜欢爸爸骂别人，不喜欢他们吵架。（二年级）
不喜欢他们说：“离婚……”离婚这件事影响我的学习，也影响我的心情。（三年级）
不喜欢他们说：“股市……”因为他们一说起股市，有时就连帮我听写都不愿意。（三年级）
不喜欢他们说：“你真笨。”因为他们有些事没和我说清楚就让我做，然后又说我笨。（三年级）
不喜欢他们说：“去，上一边去，快点。”因为这样并不能让我改正缺点，应该给我讲道理。（四年级）
不喜欢他们说：“儿童节有什么了不起的。”因为我觉得这样很不尊重我的节日。（四年级）
不喜欢他们说：“你长大不会有出息的。”我听到这样的话就会生气，我长大为什么没出息？我一定会有出息的。（四年级）
不喜欢爸爸妈妈问我问题时，老让我快点想，因为越这样，我越想不出来。（四年级）
不喜欢他们说：“出去玩吧，回来写十遍课文。”因为我觉得学习也是可以放松一下的。（五年级）
不喜欢他们说：“我再也不想看见你了，你怎么这么烦？”因为这么说的意思好像是：“你死了吧，别来烦我。”（六年级）
不喜欢他们说：“儿子，还玩哪！你就没有一点危机感？”因为我只要歇一会儿或看一会儿电视都不让，就别提出去玩儿了。（六年级）
我们感激这个调查，这是有责任感的媒体所做的一件有责任感的事情。我们相信，当无数家长面对这些文字时，孩子们的回答，会如一记记重锤敲打在他们的心上。
家庭教育，在很多父母看来就像在打仗——而对手，就是自己最亲爱的孩子。一场旷日持久的“人民内部战争”，一场没有绝对胜负方的“战争”，每天都在家庭中一再上演。来来回回地博弈，只为了争夺家庭中的话语权，争夺在沟通中占上风的机会。在一次次盲目的暗战中，家庭关系变得日益紧张，孩子们的兴趣和希望就这样在一次次的话语博弈中被扼杀了！
在这本书里，我们提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法，这些技巧和方法有时比语言内容更加要紧。因为对孩子说话，“怎么说”往往比“说什么”更重要。
总之，希望这本书能够帮助年轻的父母们在普普通通的假日里，安安静静轻轻松松地与孩子共同度过没有口角、没有烦恼、没有误解、没有吵闹的美好时光，一起享受生活的快乐……
冯德全
激励孩子的最佳对话模式（1）
第 1章 激励孩子的最佳对话模式
激励孩子的最佳对话模式
1。 “孩子，你真棒！”
2。 “只要今天比昨天好就行！”
3。 “别怕，你比我当时强多了！”
4。 “你会有无限美好的未来！”
附录：打击孩子士气的6句话
1．“孩子，你真棒！”
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下面是一位母亲成功教育孩子的真实故事，希望每一个父母也能从中得到启迪。
孩子上幼儿园了，作为母亲，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令这位母亲失望，因为人家都有一个聪明乖巧的孩子，而她的孩子却是一个“愚顽不化”的人。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，她说宝宝很棒，原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。
儿子上小学了，又一次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排在第49名。我怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回家的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，你很棒，只要能细心些，准会超过你的同桌。这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了喜悦的光芒，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次开家长会，老师告诉母亲：“按你儿子现在的成绩，考重点中学希望不大。”她怀着忧虑的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，便告诉儿子：“班主任说你根棒，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，当儿子把一份清华大学的录取通知书交到母亲手里时，边哭边说：“妈妈，我一直都知道，我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任泪水滴落在手中那份录取通知书上。
激励孩子的最佳对话模式（2）
这个故事读来让人潸然泪下，我们不禁为这位母亲的行为感动，是她一次次满怀激情的夸奖成就了孩子的美好未来。
这是一位卓越的母亲，她用她那超然的心境和博大宽宏的胸怀，为孩子撑起了美好的天空，更为天下的父母做出了激励孩子的榜样。激励就像用《灰姑娘》里的仙棒点在孩子身上一样，会使孩子从头到脚焕然一新。
苏联心理学家曾做过这样一个实验：在一个班级中挑出一个最笨最丑的姑娘，要求全班同学改变对她以往的看法，并以假作真地从心里认定她就是班级中最聪明、最漂亮的姑娘，争先恐后地夸赞她，目的是让自卑的她建立自信心。一年后，这个姑娘的成绩居然跃居班级第一，并奇迹般变得妩媚婀娜、楚楚动人。赞扬以惊人的力量发掘了她潜在的智力，展示了她内心深处蕴藏的美。
好孩子是夸出来的。为人父母轻描淡写的一句夸奖话，看似简单的一个爱抚动作，富有深情的一个眼神，不露痕迹的一个暗示……都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。
世上没有不好的孩子。教育学和心理学研究表明，人类潜能的开发充其量不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，为自己创造的生命喝彩！
请你满怀激情地竖起大拇指对你的孩子说：“孩子，你真的很棒！”奇迹便由此而生。
2．“只要今天比昨天好就行！”
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那一年，4000多名高中毕业生报考了清华大学国际MBA，最终，62人入选，其中就有北京某中学的高才生张海涛。
海涛小时候刚刚开始会用毛笔写字时，妈妈就开始“收藏”儿子的作品，那些写在废包装纸、废信封上歪歪扭扭的字，直至现在很像样的书法作品，妈妈都像“宝贝”一样收藏起来。
不管写得好不好，妈妈都会对儿子说的一句话是：“只要今天比昨天强就好。”
只要海涛一写字，妈妈就走过来非常欣赏地说：“这字是怎么写的？很好啊！你什么时候学的呀？怎么比上次提高得这么快？”母亲的表扬，把海涛带到了书法的世界里。
海涛在接受记者采访时说：“母亲作为一个欣赏者，她微笑着看着我一天比一天强大，这对我很重要。”
孩子的成长是一个漫长的过程，要一步一步地实现，而不是一蹴而就，只要今天比昨天好就行。因此，对于孩子的每一点进步，做父母的都应格外敏感并及时地给予鼓励。
当对孩子的每一点进步都有所表示的时候，你就可以看到非常显著的效果。话语虽然很简单，但是孩子却可以心领神会。比方可以说：“孩子，我非常高兴，你今天把脱下的鞋子摆得很整齐。”就这简单的一句话，会提醒小孩记住把脱下的鞋摆放好。
又如，大人期望孩子学会收拾自己的房间，就要先从他们会做的事情开始。让他们把床铺好，把桌椅摆好。这样一步一步地，不久他们就能掌握收拾房间的技巧。同时要告诉他们，大人看见了他们的每一个微小的成绩。“你今�
