why go to college(为什么上大学)-第6节

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from　　　one　　　hiding…place　　　to　　　another；　　　let　　　her　　　〃name　　　all　　　the　　　birds　　　without　　　a　

gun；〃　and　make　intimates　of　flower　and　fish　and　butterflyand　she　is　dull　

indeed　if　breezy　tastes　do　not　follow　her　through　life；　and　forbid　any　of　her　

days　　　to　　　be　　　empty　　　of　　　intelligent　　　enjoyment。　　　〃Keep　　　your　　　years　　　beautiful；　

make　　　　　　your　　　own　　　　　atmosphere；〃　　　　　　　was　　　the　　　parting　　　　advice　　　　of　　　my　　　　college　

president；　himself　a　living　illustration　of　what　he　said。　

　　　　　But　it　is　a　short　step　from　the　love　of　the　complex　and　engaging　world　

in　which　we　live　to　the　love　of　our　comrades　in　it。　Accordingly　the　third　

precious　　　interest　　　to　　　be　　　cultivated　　　by　　　the　　　college　　student　　　is　　　an　　　interest　　　in　

people。　The　scholar　today　is　not　a　being　who　dwells　apart　in　his　cloister；　

the　monk's　successor；　he　is　a　leader　of　the　thoughts　and　conduct　of　men。　

So　the　new　　subjects　which　stand　　　beside　the　classics　　　and　mathematics　　　of　

medieval　culture　　　are　　　history；　　economics；　ethics；　　and　sociology。　Although　

these　subjects　are　as　yet　merely　in　the　making；　thousands　of　students　are　

flocking　　　to　　　their　　　investigation；　　　and　　　are　　　going　　　out　　　to　　　try　　　their　　　tentative　

knowledge　in　College　Settlements　and　City　Missions　and　Children's　Aid　

Societies。　The　　　best　　　instincts　　　of　　　generous　　　youth　　　are　　　becoming　　　enlisted　　　in　



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these　living　themes。　And　why　should　our　daughters　remain　aloof　from　the　

most　　　absorbing　　　work　　　of　　　modern　　　city　　　life；　　　work　　　quite　　　as　　　fascinating　　　to　

young　women　as　to　young　men？　During　many　years　of　listening　to　college　

sermons　　　and　　　public　　　lectures　　　in　　　Wellesley；　　　I　　　always　　　noticed　　　a　　　quickened　

attention　　　　　in　　the　　　audience　　　　　whenever　　　　　　the　　　discussion　　　　　touched　　　　　politics　　　or　

theology。　These　are；　after　all；　the　permanent　and　peremptory　interests；　and　

they　should　be　given　their　full　place　in　a　healthy　and　vigorous　life。　

　　　　　But　if　that　life　includes　a　love　of　books；　of　nature；　of　people；　it　will　

naturally　turn　to　enlarged　conceptions　of　religionmy　sixth　and　last　gift　of　

college　life。　　In　　　his　　　first　sermon　　　as　　　Master　of　　　Balliol　　　College；　　Dr。　　　Jowett　

spoke　of　the　college；　〃First　as　a　place　of　education；　secondly　as　a　place　of　

society；　thirdly　as　a　place　of　religion。〃　He　observed　that　〃men　of　very　great　

ability　　　often　　　fail　　　in　　　life　　　because　　　they　　　are　　　unable　　　to　　　play　　　their　　　part　　　with　

effect。　They　are　shy；　awkward；　self…conscious；　deficient　in　manners；　faults　

which　　　are　　　as　　　ruinous　　　as　vices。〃　The　supreme　　　end　of　　　college　　　training；　　　he　

said；　　〃is　　　usefulness　　　in　　　after　life。〃　　　Similarly；　　when　　　the　　　city　　of　　　Cambridge　

celebrated　　　in　　　Harvard's　　　Memorial　　　Hall　　　the　　　life　　　and　　　death　　　of　　　the　　　gallant　

young　ex…governor　of　Massachusetts；　William　E。　Russell；　men　did　well　to　

hang　above　his　portrait　some　wise　words　he　has　lately　said；　〃Never　forget　

the　　　everlasting　　　difference　　　between　　　making　　　a　　　living　　　and　　　making　　　a　　　life。〃　

That　　　he　　　himself　　　never　　　forgot；　　　and　　　it　　　was　　　well　　　to　　　remind　　　citizens　　　and　

students　of　it；　as　they　stood　there　facing　too　the　ancient　words　all　Harvard　

men　face　when　they　take　their　college　degrees　and　go　out　into　the　world；　

〃They　that　be　wise　shall　shine　as　the　brightness　of　the　firmament；　and　they　

that　　　turn　　　many　　　to　　　righteousness　　　as　　　the　　　stars　　　for　　　ever　　　and　　　ever。〃　　　Good　

words　　　these　　　to　　　go　　　out　　　from　　　college　　　with。　　　The　　　girls　　　of　　　Wellesley　　　gather　

every　morning　at　chapel　to　bow　their　heads　together　for　a　moment　before　

they　　　　　scatter　　　　among　　　　　　the　　　libraries　　　　and　　　　lecture…rooms　　　　　　　and　　　　begin　　　　　the　

experiments　　　of　　　the　　　new　　　day。　　And　　　always　　　their　　　college　　　motto　　　meets　　　the　

eyes　that　are　raised　to　its　penetrating　message；　〃Not　to　be　ministered　unto；　

but　to　minister。〃　How　many　a　young　heart　has　loyally　responded；　〃And　to　

give　life　a　ransom　for　many。〃　That　is　the　〃Wellesley　spirit；〃　and　the　same　

sweet　spirit　of　devout　service　has　gone　forth　from　all　our　college　halls。　In　

any　of　them　one　may　catch　the　echo　of　Whittier's　noble　psalm；　



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　　　　　　　〃O　Lord　and　Master　of　us　all　Whate'er　our　name　or　sign；　We　own　Thy　

sway；　we　hear　Thy　call；　We　test　our　lives　by　Thine。〃　

　　　　　That　is　the　supreme　test　of　life；its　consecrated　serviceableness。　The　

Master　of　Balliol　was　right；　the　brave　men　and　women　who　founded　our　

schools　　　　　　and　　　colleges　　　　　were　　　　not　　　wrong。　　　　　〃For　　　Christ　　　　and　　　the　　　Church〃　

universities　were　set　up　in　the　wilderness　of　New　England；　for　the　large　

service　of　the　State　they　have　been　founded　and　maintained　at　public　cost　

in　　　　every　　　　section　　　　of　　the　　　country　　　　　where　　　　　men　　　　　have　　　　settled；　　　from　　　　the　

Alleghanies　across　the　prairies　and　Rocky　Mountains　down　to　the　Golden　

Gate。　Founded　primarily　as　seats　of　learning；　their　techers　have　been　not　

only　　　scientists　　　and　　　linguists；　　　philosophers　　　and　　　historians；　　　but　　　men　　　and　

women　　　　　　　of　　　holy　　　　purposes；　　　　　sound　　　　　patriotism；　　　　　courageous　　　　　　convictions；　

refined　and　noble　tastes。　Set　as　these　teachers　have　been　upon　a　hill；　their　

light　has　at　no　period　of　our　country's　history　been　hid。　They　have　formed　

a　large　factor　in　our　civilization；　and　in　their　own　beautiful　characters　have　

continually　　　shown　　　us　　　how　　　to　　　combine　　　religion　　　and　　　life；　　　the　　　ideal　　　and　

practical；　the　human　and　the　divine。　

　　　　　Such　are　some　of　the　larger　influences　to　be　had　from　college　life。　It　is　

true　all　the　good　gifts　I　have　named　may　be　secured　without　the　aid　of　the　

college。　　We　　　all　　　know　　　young　　　men　　　and　　　women　　　who　　　have　　　had　　　no　　　college　

training；　　　who　　　are　　　as　　　cultivated；　　　rational；　　　resourceful；　　　and　　　happy　　　as　　　any　

people　we　know；　who　excel　in　every　one　of　these　particulars　the　college　

graduates　　　about　　　them。　　　I　　　believe　　　they　　　often　　　bitterly　　　regret　　　the　　　lack　　　of　　　a　

college　　　education。　　　And　　　we　　　see　　　young　　　men　　　and　　　women　　　going　　　through　

college　　　　　deaf　　　　and　　　blind　　　　to　　their　　　great　　　　chances　　　　　there；　　　and　　　afterwards　

curiously　careless　and　wasteful　of　the　best　things　in　life。　While　all　this　is　

true；　　it　　　is　　　true　　　too　　　that　　　to　　　the　　　open…minded　　　and　　　ambitious　　　boy　　or　　　girl　　　of　

moderate　　　health；　　　ability；　　　self…control；　　　and　　　studiousness；　　　a　　　college　　　course　

offers　　　the　　　most　　　attractive；　　easy；　　　and　　　probable　　　way　　of　　　securing　　　happiness　

and　　　health；　　good　　　friends　　　and　　　high　　　ideals；　　permanent　　　interests　of　　　a　　　noble　

kind；　and　large　capacity　for　usefulness　in　the　world。　It　has　been　well　said　

that　the　ability　to　see　great　things　large　and　little　things　small　is　the　final　

test　of　education。　The　foes　of　life；　especially　of　women's　lives；　are　caprice；　

wearisome　incapacity　and　petty　judgments。　From　these　oppressive　foes　we　



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long　to　escape　to　the　rule　of　right　reason；　where　all　things　are　possible；　and　

life　becomes　a　glory　instead　of　a　grind。　No　college；　with　the　best　teachers　

and　collections　in　the　world；　can　by　its　own　power　impart　all　this　to　any　

woman。　But　if　one　has　set　her　face　in　that　direction；　where　else　can　she　

find　so　many　hands　reached　out　to　help；　so　many　encouraging　voices　in　

the　air；　so　many　favoring　influences　filling　the　days　and　nights？　



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