成都辣妹风流史-第2节
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我大步上前拦住她，她忍不住摸了摸高跟鞋。
“我走啦，”我忙闪到了一边，一副欲离开的样子。
她背过脸去不理我。
我真的走了，后面一只鞋砸在我的背上……又一只……后面是熟悉的哭声。
这一切，依稀是在昨天。
成都辣妹风流史 …》 第一卷人之初，性本善
第二章
※ ※ ※
从哪里想起好呢？生怕一想起就会忘记。
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说走就真的走了，我离开了那个职位，我知道很快就会有人替代我的位置。
在一个狂热与冷静交替的时间，在一个科教兴国的年代，每个人都有着自己浮躁不定的人生规划，就连一个妓女都明白在拥有大学文凭后会身价百倍。有了这个道理，我拼命地去考了大学。
和苏沛沛在同一个大学，但同一夜色下行走，却犹如陌路人，总有机会相遇，我只能远远望着她的背影，猜测着那有着任性与美丽的脸颊，她是否已在变化。看见夜行灯把她的身影拉的长长的，你更加坚信：昨天离开她，是因为今天会更加爱她。
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刚进大学那会儿，我常常站在基础教学楼顶，望着楼下渺小的人群，豪情万丈，像个很牛比的诗人，我觉得自己的人生不能简单如此。受几个理科生和外面兼职工作的影响，我以前的创造力又活跃了起来，开始学着搞发明创造。
但发明取得的成果往往是趴在辅导员面前写检讨书，因为一不小心就把院长的别克车改装成了猪圈，院长日里万机、风尘仆仆地从夏威夷考察回来，一打开车门，里面拱出一只老母猪来，吓得他老人家直往女秘书怀里钻。这还不够，还妄想拿这个发明去申请专利，就是万万不该了。
我学的是公共事业管理，这意味着，这个专业的大学生智慧超常，作为一个公共事业管理专业的学生，在化学系的学生面前，我的电脑很牛；在计算机的面前，我的哲学又很牛；在哲学的面前，我的物理学功底又很扎实，还会搞点发明创造。
自从院长的别克被我发明成了猪圈后，校长的奔驰当然是不敢随便停放在路边了，所以学校的路面一下宽敞了好多，交通也好的不得了，像后勤集团领导酒后开车撞学生更是不可能发生了。
我除了头脑有点灵活外，还乐于助人，但常给班上女生配的电脑像个水泥搅拌机，机器运行起来摇晃着带有100多分贝的轰隆声，像个二十世纪初特有的蒸汽火车，吓得女生楼的全体同学都从楼上跑了下来，还麻烦一个女孩子连内衣都没来得及穿就从床上一跃而起，胡乱地打了110电话。
基于上面的优点，我很快当上了学院的学生会主席。不过，每次辅导员见到我在学院学生办公室里面，两眼发光，像百瓦级的电灯泡，一闪一闪的，还不停地搓弄着手指，就开始紧张起来，知道要有点事儿，规劝我，说应该多去看看外语书，这样有利于将来的发展。
说白了，她就是怕我一激动，把办公室里仅有的一把木椅又改造成了猪圈的围栏。办公室原先是有四把木椅的，第一把和院长的别克车一起被我发明成了“新时代的流动养猪圈”；第二把被做成了两个木轮，安在了第三把椅子上，这样坐上去可以在办公室里面自由滚动，十分方便；这第四把木椅，我准备将它加工成钓鱼杆，因为这样可以利用双休的时间去校外河边钓钓鱼，换点活动资金。但辅导员盯上了我，一直没有机会下手，计划就搁浅了。
每次抱本外语书站在三教楼顶上寒风磨志，人家英语系的就问，你是学中文的吧；中文的就问，你是搞哲学的吧？还是计算机专业的有眼光，一眼就看出来了，哇，你好像是搞化学的噢！但是，实际上我却是公共事业管理的学生。
大半学期，太平盛世，我只能将目光投向了材料学院的试验楼。草他妈的，在上了两个晚自习后，我终于搞明白了水叫（H2O），还把金属钠的性质背个滚瓜烂熟。所以，作为一个文科生，在搞艺术的面前，我的化学又非常的牛比了。
和材料楼实验室的管理员交涉了很久，直到我背出了金属钠的性质，日他妈的才相信我是个化学天才，同意我进去搞点高分子材料试验。在实验室里转悠了半天，终于找到了水和金属钠，对于一个文科生来说，认得这两样东西就足够可以搞研究了。
我总是幻想这两样东西能变成点新玩意来，而这种新玩意一下获得了国家科技进步奖。我之所以今天能坐到学生会主席这个位置，绝非是吹牛比吹出来的，而是办事效率特别高、发明东西特别的快。那天，我在实验室里呆了还不到半个小时，楼下的草坪上，人们只听到“轰”的一声，一团火球和一股浓烟从四楼实验室的窗口窜了出来，我的新发明又成功了。接着，两个人从上面跑了下来，冲出了试验大楼，一个是我，另一个是管理员。那两个人说话时牙齿很白，因为脸被熏成了黑色，烧卷的头发还向四周的空气里散发着股焦味，身上的衣服袒胸露乳，黑一块白一块的，性感而不乏大胆。那个时候，刚好有几个留学生经过，见到我们后都“噢也噢也”地叫了起来，还以为见到了中国的大熊猫。
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第三章
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回去后，辅导员给我讲了一个马克思的故事，我立马思想觉悟、改过自新，重新做人，不搞化学研究了，我改学建筑。
每次去建筑与环境学院听《几何投影》时，那个上课的老师看到我后，双腿就发抖。草他妈的，果不然，就像那个老师预言的一样，听完了三节课后，我又弄懂了欧拉公式在建筑学中的应用，大学多么可爱啊，一个伟大的建筑家就这样诞生了，我誓言旦旦地在学院报告会上给文科学友们讲解欧拉公式，扬言要重新设计公共管理学院大楼。结果吧，校长害怕了，他知道我的欧拉公式学的很牛比，说盖楼这样的事就不麻烦我了。所以在建筑行业，我所取得的最大成就就是将院长的车改造成了移动养猪圈，车的零部件基本不动，只是在车的后座装了一头老母猪，这样司机在开车时能养猪于无形之中，但是那只老母猪还没产下崽时，院长就从夏威夷考察回来了。
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当我准备向物理学进军时，爱因斯坦他老人家在天堂就没好日子过了，因为他知道比他更牛比的科学家就要诞生了。
有一天，我写了本书叫《绝对论》，《绝对论》当然比《相对论》厉害了，在它的指导下造出来的炮弹绝对的厉害。搞军演时，指挥官站在大炮前，喊一声立正，一挥小红旗，然后就可以稍息、解散了，因为他们刚才发射的炮弹采用《绝对论》设计的弹道，优点是发射后不用管。所以指挥官和部下在发射完毕后，有足够的的时间跑到千里外去隐避，还可以趁机回家去探探亲，在麻将桌还可以吹会牛皮，说：“前几天，我们连打了发炮弹，那才叫厉害了啦……”
有多厉害？情况是这样的，当时，天上一颗间谍卫星早就盯上了那门大炮，因为发射《绝对论》炮弹的发射车有几十间房子那么大，所以很容易被发现。结果卫星就将整个发射过程录了下来，录像上，只见指挥官一挥红旗就解散回营了，录像上显示，那门大炮既没有浑身震动一下，也没有吐出一串长长的火舌，以为又是个哑炮。
一个月后，只听轰的一声，炮弹从生了锈的炮管发射出来，直奔卫星，把卫星打个窟窿，以后卫星探测到周边有中国的大炮时，一般绕道行走。这就是《绝对论》指导下造出来的炮弹的神奇之处，你打炮时，它不响，不打炮时，它就“轰”的一声响，威力还很大。
但一觉醒来，才发现所谓的《绝对论》只不过是昨晚夜梦。
于是我又转向研究进化论了。经过潜心研究，我又发现，学校的老鼠的确很大，这和老鼠营养过剩有关。一天，一只老鼠从后勤集团的仓库里跑出来啦，它大的像个水牛，游走在食堂和学生宿舍之间，耳朵像两把蒲扇，非常拉风，乳房像大西瓜一样悬在空中，一走一晃荡，吓的我们宿舍里偷养的那只波斯猫“喵”的一声跑到挪威的森林去了，找都找不到。
这个成果，我写成了科研报告，准备发表到《自然》杂志上去，但学院的领导又来和我理论了，说这个成果是在上面的关怀下取得的，我一气就不写了，准备去搞点解剖学，但很快大学一年级就接近了尾声，沛沛也即将离开大学。
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我一直幻想着能搞一项好的发明，功成名就，和沛沛站在同一个位置说话。但一年努力的结果，终究不能和她在我幻想的那个地方相遇。
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第四章
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白昼且去，黑夜即来，莫名的情绪起伏不定。
是谁回了头，在那时那地轻轻地问了一句，那里，还有爱吗？
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“资——君——，方——资——君！”
晚到的时间，将校园文化大道两边的灯光染成了薇红色，空气略带成都夜晚的醉意，散在路人的面上，给人视觉上的惬意。
那声音熟悉，又带点陌生。
我回过身，一个被灯光照的微淡的身影投在我的脚下。不远处，她用多年未变的样子抱以长长一笑。
“嗨，沛——沛——”我嘟噜着轻轻应了一声，几分愉悦掠过。
她走到我面前，嘴角几分笑意：“资君，你的发明，可真是厉害着呢！”
我听后有点气闷，热情一下像鼓鼓的皮球被扎上一根长刺。
“我就要毕业了呢！”
“喔，好样的，”我回了声。
她沉默了会，努努嘴唇又说：“很久没见了呢！”
我又喔了一声。
她扬起头看了我一阵子，好像对我的回答不太满意，嘴角微翘，脸色晴转多云，有暴风雨倾向。
“我要走了，”说完就转身一副要走的样子。
“再见！”我客气地道。
啪！她回头给我一耳光，恨恨地说，“我还没走呢！”
我揉着脸上的巴掌印，哪敢言语。
“资君，你还当我是朋友吗？”她好像一次吞下了许多想要说的话。
“嗯，”我点点头。
见她还是有点迟疑，我立马友谊地久天长的说上一百遍，让她不要激动。
“有件大事请你帮忙呢！”她一下绵羊起来。
看见她的小手心似乎又在痒痒，我有点紧张，当然不敢拒绝。
见我没有表示反对，她的手快乐的像翅膀一样不知道放在哪里才好，只是觉得不能再放到我的脸上，于是突然转过身去，将双手插进外套口袋里，抬头看着边上的路灯，深深地吸了一口气，“嗯——明天这个时候，我到这里来找你呢？”
望着她离去的身影，我赶紧附和了一声，生怕她双脚发痒，一冲动又回了头。
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第二天，我穿了件比较厚的衣服，这样看上去比较耐揍点。
天已黑，看看表，早来了半个小时，只能四处张望打发时间。
“方——资君——？”有人叫我，原来是班上宣传委员曾曾。
“嗨！”我点头问候。
她一听我和她打招呼，兴奋地凑上前来，摆着要和我聊天状。我当然是知道她的宣传功力深厚不见底，但一时找不到借口让她离开，只能支支吾吾地应答称是，但哪想她一激动起来就才华横溢、唾沫横飞，和我比起了口才，差点就在路边长椅坐了下来。还好我的腿脚灵活，一脚踏在长椅上，在上面留下一个32码的鞋印，她这才作罢。
“资——君——！”沛沛终于来了。
我回过身来，没来得及介绍，曾曾便以掩耳不及迅雷之势和沛沛聊上了，好像她和每个刚见面的人都很熟的样子。她废话少说，直奔主题，对每个人都强调同样一个话题，这样显得论点比较明确，说自己一个人独自搞定了一套完善的学生工作计划那件事，但是我他妈的就是不明白她自己的计划怎么会和《学生管理条列》第五十三条第四点搞上了关系。
沛沛看看她，又看看我，从身后牵出一�
