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第9节

从白痴到天才的真实经历:看见自己的天才-第9节


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  我不敢吭声,老师给我如此的荣宠让我来打扫宿舍,一辈子可能就这么一次机会,我哪敢乱来。
  可能牛奶的香气太诱人了,有人真的把牛奶拿到嘴边浅浅地喝了一口!
  “嗯!好香哦!”
  这位同学把牛奶传给了下一位,他也尝了一小口,再传给班长。班长犹豫了一下,喝的两位看他不喝,就用言语嘲讽他,他也拿起来喝了一小口,然后闭上了眼睛,虽然他没说话,但他的表情似乎说明了他的感受。
  终于传到我了,其实我并不是很稀罕喝牛奶,但在三对眼睛狠狠的注视下,我不敢不从,拿起来就喝了一口,没想到三个同学大声斥责:
  “卢苏伟,你要死了!喝那么大口,老师会发现的!”
  我也被吓到了,在教室里,如果同学坐老师的椅子,就会被重打五大板,那如果被发现喝了老师的牛奶……我吓得真想把喝下去的牛奶再吐出来,这时,三个同学中,第一个喝牛奶的同学机灵地从桌下提出一只水壶,在牛奶中加了一些水,原本只剩下三分之二的牛奶又多了起来。于是,他又把牛奶放回桌上。突然,纱门“啪”的一声开了,老师的声音传了进来
  “打扫好了吗?”
  “打扫好了!”大家在回答老师时,眼睛都忍不住瞄了一下桌上的牛奶。还好,老师并没有注意到我们的表情,只是自顾自地打开抽屉找东西,并顺势端起牛奶喝了一口。老师似乎察觉牛奶变淡了,用眼睛看了我们每个人一眼!再看看她手上的牛奶,我们四个人硬着头皮等着挨骂,没想到老师停了一下,就把手上那杯牛奶咕咚咕咚地喝下去了!
  “回教室,准备上课!”
  四个人离开老师宿舍,关上纱门,都忍不住叹了一口气:“好险!”
  我们被吓得不敢交谈,拿着打扫工具,一路上快步穿过操场回到教室,没人敢提这件惊险的事,事隔三十余年,老师喝牛奶,睁大眼睛看我们那刹那的惊恐,仿佛就是昨天发生的事。
  看见自己
  大多数人的生命历程都是平淡的,偶有机会领张奖状,或有什么成功的经历,都是一生中难以忘掉的骄傲。
  有人一再回顾自己光荣的过去,也有人展望自己的未来,但为什么不仔细欣赏一下现在的自己呢?也许你没有显赫的职位和头衔,也不是什么重要的人物,但这一切都无关紧要,因为你今天的存在,这个世界对你来讲才有了意义!
  因为存在、因为你生活在此时此刻,这个世界才有意义,何必太在乎生活中是否会出现什么奇迹呢!一切都将成为过去,珍惜此刻生机勃勃的大好时光吧!在国小升四年级时的一个台风天,爸爸任职矿长的“越国煤矿”发生了意外的灾变。因采煤是以台车计算工资,三个大人、两个孩子为了帮家里多赚一点钱,不顾封矿的指令趁台风下坑,但不幸遇上矿坑上的河水倒灌,整个矿坑倒塌积水,五个人就被活埋在矿坑里。爸爸冒着大风雨亲自入坑指挥救灾,一连好几个星期,矿场都陷入了一片慌乱的愁云惨雾之中。去世的两个孩子中的一个,还是二姐初二的同学。
  矿场二十四小时不停地抢救,这段时间,爸爸除了偶尔回家换套干净的衣服外,几乎都在事务所里坐镇指挥,同时接受警方的调查。由于人埋在坑里生死不明,除救灾人员获准进入矿区,其余家属都只能焦虑地在封锁线外等候消息,小孩子只能在大人中间听些小道消息。各种传闻不断,大家都惶惶不安。在矿场工作的上百个家庭,不但担心坑里的人的生死,也担心矿场可能因这场意外而被关闭。夜里散落四处的狗接续长声哀号,吓得各家人都只能聚在一起相互安慰!
  我自幼在矿场长大。矿工称自己是“埋了尚未死的人”,我未曾入过矿坑,听大人的描述,在窄小的坑道中挖煤层不断深入地底,有的长达数百米甚至数千米深。为了全家大小的生计,必须忍受稀薄及污浊的空气和矿坑坍塌的危险。所以,每个孩子从小最害怕的事,就是看到集煤空地上搭起帐篷。如果孩子放学回家远远看到了帐篷,都会停止嬉闹快跑冲回家里,看自己的家人是否平安。
  矿场除了这次最大的灾难外,还多次发生瓦斯中毒事件及落盘事件。因为爸爸从基层工头、工程师一直做到矿长,每次意外,爸爸都是第一个冲下坑救人的人,从无例外。所幸,爸爸在多次灾难中都逃过劫难,所受的都是皮肉之伤。许多次,为了救瓦斯中毒的工人,怕他们因痉挛咬到自己舌头,爸爸都直接把手掌伸进他们嘴里,让他们咬着。爸爸的手掌骨头因此断裂变形,妈妈看了不忍心,爸爸却坚定地说:
  “一只手换一条命,只要人还有命,手断掉算什么?”
  爸爸一向先公后私,先人后己。台风天家里的屋顶掀了,土石流把整个家冲到山谷里,爸爸都不曾在家,这次妈妈最担心的就是爸爸尽忠职守,拼命以赴的态度,一家人都是神经紧绷。妈妈见人从我家经过,就会问:“你看到我家阿万了吗?”
  对方若回答看到了,妈妈就安心了,若对方说没看到,妈妈就会神经紧张,要大哥快去矿坑事务所看看!
  救灾工作经过了半个月,宣布放弃。由于矿坑因河水倒灌,已无利用价值,矿主宣布破产,整个煤矿因而被银行查封,所有员工全部遣散。依靠矿场维生的家庭一户一户地迁移,同学也一个个转学,每个家庭都陷入了极度的不安。因为爸爸是矿长,发生意外负有刑责,爸爸一边接受调查,一边四处找工作。由于爸爸具有矿冶工作的专业技能及经验,海山煤矿及煤山煤矿,多次派人游说爸爸再去矿场工作,但妈妈经历了如此重大的灾变,无论如何都不肯让爸爸再在煤矿做事。但除了煤矿,爸爸十几年不曾做过别的事,如今让他中年转业,谈何容易?
  所幸,几经波折,爸爸应征上了中日合营的木业乐器公司,全家便由三民山上搬到了大溪镇。
  刚到大溪镇的我们,因爸爸好几个月的工资都没有领到就被遣散,家里几近山穷水尽。想租间房子,却没有人敢租给我们,因为怕收不到租金,甚至还有屋主带我们去看废弃的猪舍。种种屈辱让爸爸好几次想再重回矿场工作,但在妈妈的坚持下,我们一家人好不容易才在爸爸的工厂附近,找到了一处老旧四合院的一间偏房。屋子虽小,但尚可供全家遮风避雨,家庭在数月的动荡中,总算又回复安定!
  我也因此转入了大溪国小。对我而言必须重新适应新的生活,而老师、同学都是陌生的,我又再度成为教室里的客人。虽因妈妈用心教导,已认识了一点字,但并不足以跟上同学的进度,不过在大溪国小的成绩已能破零,在个位数及十位数之间徘徊。爸爸全力以赴地适应新工作,而妈妈为了生计,也加入了附近的电子工厂,二姐也要忙着升高中,而外祖母也在矿灾前去世了。我不仅要照顾自己,还要照顾两个妹妹,生活自理能力突然增强了,我学会了生火,用大灶煮菜、烧水。
  期末成绩单发下来,当然没什么期待,也没什么意外。五十四个同学,我第五十三名,成绩单上盖满了“丁”,有一科老师给的分数还是手写的“戊”,只有美劳、体育是“丙”。我还一知半解地问爸爸“戊”是什么意思,爸爸只轻轻地回答“戊”是有进步!二姐看到我的成绩,竟然大叫:“你倒数第二名!”
  爸爸怕二姐说一些伤我心的话,赶快用眼神示意二姐别再多说。
  “阿伟,五十三名我们差归差,但至少还赢一个人,不是吗?”
  “还赢一个人!”
  爸爸的话给了我很大的激励。开学之后,就特别去认识这位同学“阿枝”。四年级的下学期,我们几乎形影不离,有一天阿枝位置空着,我还特地利用课间跑去他家找他,鼓励他一定要来上课。因为怕阿枝不来上课,我早上绕道去他家等他,午餐零用钱一起花用,有好东西一定会第一个想到他,可说是竭尽所能来讨好他。就怕他不来上课,我会没有玩伴、朋友,更怕因为没有他,我会成为全班最后一名。阿枝不但成绩差,生活及卫生习惯都不是很好,衣服经常都是脏脏的,我也因鼻子长期过敏而流黄鼻涕,袖口常沾着鼻涕。我们两个人像对难兄难弟,我们也不懂别人的想法,反正上课我常发呆、他常睡觉,下课我们两个就玩自己的,别人喜不喜欢我们,我们似乎也不太在乎。老师只有检查作业时才会注意到我们,因为我们几乎很少把作业完成,被打屁股、打手心、打小腿,甚至罚跪、罚顶椅子、顶水桶,两个人还被罚一起顶过大桌子。我们好像也都习以为常。在这段时间,我常想,如果这个班上没有阿枝,我真不知道上学会是什么样
  子,反正没事,只要有伴,好像彼此就可以得到支持。
  看见自己
  生命中有太多的不可确定,唯一能够明确的就是生命是不明确的,“无常”、“意外”、“灾难”谁都不愿遭遇,但很少有人能完全避过。如果站在人生漫长旅途的角度来看,所有一切的不幸,不过是让生命更丰富的手段而已,悲、欢、离、合都是短暂的影像,都将成为生命的片段。若我们带着恐惧,企图逃避生活中的磨难,那么,除了磨难本身带给我们的困苦之外,还会加上心灵的折磨!
  人的一生当中,若能不求平安、不求健康、不求不劳而获、不求幸运,将会少掉许多辛苦。“不求”并不是消极,而是看清了生命的本质,有形的物质、成就可以努力求得,心灵的宁静、喜乐却是求不易得的!
  在生命里,我们何时能够感受到生命的礼遇、占有都是恩典;我们何时能够觉得满足“够了!”不再求什么,生命便会在此刻开出花朵。生命里如果多些“还好”、“最少”、“最差”,多些“比较”能和失去多的,得到少的人比,生命就会多一些富足!四年级和阿枝在一起的快乐日子很快就过去了。五年级重新编班,我编在戊班,阿枝被编到乙班。由于少了阿枝,我大部分时间都是孤单的,没交作业的通常只有我一个。为了逃避处罚,我编各种谎言已经习以为常,譬如作业簿不见了、忘了带、被狗咬破了、被妹妹弄湿了,反正就是没写。老师也心知肚明,不管我讲什么理由,都很难逃过被打手心、打屁股、罚站、罚跪的惩罚,但也很奇怪,我却没从挨打中得到教训把功课做完。上五年级时我比较会玩,弹珠、纸牌、橡皮圈常塞满书包。在学校若被留下来做功课,也很少完整地一个字
  、一个字地写,都是先很快写一边的部首,一行全部写完了,再写另一边,注音都先完成上面,再写下面,所以一直到五年级我所认识的字都还很有限,作业最多是丙,偶会乙下,印象中只有一次得了甲下的成绩。
  爸、妈仍在为着生计而忙碌,很少有时间注意到我的功课,二姐又考上高中住校,家里平常就只有我和两个妹妹。大妹上小学一年级,她灵巧聪明,有一天二姐假日回家,才惊讶地发现大妹会读的童话书,我竟结结巴巴地念不出来。为了面子,我假装我都会,可是二姐逐字考我,发现大妹几乎识得所有的字,我只认识不到三分之一,写出来的字也歪歪斜斜,都不是按笔画顺序来。于是二姐把她发现的情形告诉了妈妈,妈妈也才警觉到,这一年来为了生活而疏忽了对我的教育。从那时起她加班少了,想尽量早一点回家陪我做功课。然而她也有一段时间未再学识字了,面对五年级课本里密密麻麻的字,她根本就无从教起!
  由于妈妈开始关心我的功课,我渐渐有了压力。妈妈每天都会翻阅我的书本,我根本就不知老师教到了哪里?作业究竟要写什么?当时尚未有家庭联络簿,电话也不普及,妈妈也无从查证我是否真的在学校写完了作业。有几次老师逼要作业,一日累积一日,我根本无法再圆谎,最后都是被痛打一顿。而这样的情形,几乎隔几天就会重来一次!有一天和妹妹一起上学,快到校门我借口有事,就从巷子躲开,跑到大庙闲逛。有了第一次逃课的经验,我就经常逃课,有时会躲在土地公庙、溪边。我实在不喜欢逃学,因为到处都静悄悄的,早上的时间最长了,有时耐不住寂寞沿着校园边的巷子,站在围墙旁,听着老师和同学们上课的声音以排遣逃课的无聊与不安,偶尔会被邻居或别的班的老师撞见,我都佯装生病了。一星期有时逃两三天课,到校老师若问原因,就谎称生病看医生,有时感冒、拉肚子,要不就头痛、胃痛,老师也懒得追究,因为他们也知道我到校就是发呆,下课常和同学有纠纷,教室里少了我,就少了麻烦!我通常会等到下

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