冯德全早教方案0-3岁-第8节
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（3） 教宝宝送礼物给布娃娃，并学说：〃我要送你一个苹果、一辆玩具汽车……〃然后妈妈模仿布娃娃的口气说：〃谢谢！〃
（4） 妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》。
（5） 识字：生日。
9。 拍拍小皮球
目 的
（1） 让宝宝认识皮球的特性，知道一拍皮球，它就会跳起来。
（2） 学习儿歌，练习〃拍〃〃跳〃的发音。
准 备
一只小皮球，字卡〃皮球〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏，在玩的过程中认识皮球的特性，告诉宝宝：〃一拍皮球，皮球就会跳起来。〃让宝宝观察妈妈说得对不对。
（2） 妈妈引导宝宝一边玩皮球，一边学习儿歌，重点练习〃拍、跳〃的发音。
（3） 将〃皮球〃二字贴在皮球上，玩〃摸摸皮球跑回来〃的游戏。
（4） 识字：皮球。
建 议
妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。
儿 歌
小皮球，真好玩，
拍一拍，跳一跳，
不拍它就睡懒觉。
10。 小孔雀
目 的
（1） 让宝宝认识孔雀的外形特征，学习用手表示美丽的孔雀。
（2） 学习儿歌，丰富词汇。
准 备
孔雀的图片，字卡〃孔雀〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈让宝宝看孔雀的图片，观察孔雀的外形特征：头上有3根翎毛，身上的羽毛颜色很漂亮，长长的尾巴展开像一把大扇子。
（2） 妈妈用手势来表示孔雀：大拇指、食指相对，其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。
（3） 让宝宝模仿孔雀，妈妈模拟照相的动作来〃照相〃，也可让宝宝给妈妈〃照相〃。
（4） 学习儿歌 《小孔雀》。
（5） 识字：孔雀。
儿 歌
小孔雀，真漂亮，
长尾巴，花衣裳，
展开尾巴照张相。
11。 小鸡和小鸭
目 的
（1） 让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作，并知道它们爱吃什么。
（2） 学习儿歌，练习〃叽〃〃嘎〃的发音。
准 备
小鸡、小鸭木偶或图片（小鸡在河边吃虫，小鸭在河里捉虾），字卡〃小鸡〃〃小鸭〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶：〃我是小鸡，我是小鸭，我们两个是好朋友。〃小鸡是这样叫的：〃叽叽叽、叽叽叽，我喜欢吃米。〃小鸭是这样叫的：〃嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜欢吃鱼虾。〃
（2） 教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作：两手大拇指、食指相对，两手拉开距离，即为小鸡；五指并拢，两手手腕相对，手心同时向下，两手拉开距离，即为小鸭。
（3） 学习儿歌，练习发音：叽、嘎，并识字：小鸡、小鸭。
儿 歌
小鸡和小鸭，一起过家家。
小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。
小鸡爱吃米，小鸭吃鱼虾。
12。 树上树下
目 的
（1） 通过故事，让宝宝学会方位词〃上〃〃下〃，并初步理解上下的方位概念。
（2） 能一问一答地回答简单的问题。
准 备
一张图片（在一棵大树上，一只百灵鸟在唱歌；在树下，小松鼠采满了一篮果子），字卡〃上〃〃下〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈指着图片给宝宝讲故事，并指导宝宝观察图上的事物：〃宝宝看，这儿有一棵大树，百灵鸟和小松鼠来了。〃
（2） 妈妈采用一问一答的方式，介绍故事中的动物。例如，妈妈问：〃什么在树上？〃宝宝回答：〃小鸟在树上。〃
（3） 玩亲子游戏〃快快指出来〃。比如，妈妈问：〃小鸟在哪儿？〃宝宝快速地指出来，并说出〃在树上〃。
（4） 识字：上、下。
故 事
今天天气真好，百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说：〃小松鼠，快到树上来，我们一起玩。〃小松鼠说：〃对不起，我要采果子。〃小松鼠把果子一个一个地采到篮子里，不一会儿，篮子里就装满了果子。
13。 小娃娃（一）
目 的
（1） 教育宝宝有礼貌，见人主动问好。
（2） 学习儿歌，丰富词汇。
准 备
手指木偶或布娃娃，画有爷爷、奶奶的图片，字卡〃问好〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示木偶小娃娃，告诉宝宝：〃这个小娃娃呀，大家都不喜欢，因为他见了爷爷不问好，见了奶奶不问好，连小猫见了他都'喵喵'地叫着说'不好'呢！〃
（2） 妈妈教宝宝念儿歌，并告诉宝宝不要学木偶小娃娃，见人要问好。
（3） 让宝宝有礼貌地向木偶娃娃问好，并让木偶娃娃向宝宝学习。
（4） 识字：问好。
儿 歌
小娃娃，真可笑，
见了爷爷不问好，
见了奶奶不问好。
小猫一边喵喵叫：
〃不好，不好，真不好。〃
14。 小娃娃（二）
目 的
（1） 培养宝宝见人问好的习惯。
（2） 学习儿歌，丰富词汇。
准 备
手指木偶或布娃娃，字卡〃礼貌〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示木偶小娃娃，告诉宝宝：〃小娃娃变了，他见了人就知道问好。爷爷、奶奶喜欢他，大家都夸他是个有礼貌的好宝宝呢！〃并问宝宝：〃原来的娃娃是什么样的？〃复习上一首儿歌。然后问：〃现在小娃娃怎么样了？〃教宝宝念新儿歌，启发宝宝对比、分析。
（2） 识字：礼貌。
（3） 多带宝宝出门，让宝宝见人主动问好，鼓励宝宝大声说话，并及时表扬宝宝的礼貌行为。
儿 歌
小宝宝，有礼貌，
见了人就问〃你好〃。
爷爷奶奶哈哈笑，
夸他是个好宝宝。
15。 有礼貌的小花狗
目 的
（1） 通过故事，让宝宝学说〃对不起〃〃没关系〃。
（2） 丰富宝宝的词汇。
准 备
小花狗、小花猫头饰，字卡〃对不起〃〃没关系〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈对宝宝说：〃我们来踢皮球，好吗？你来做小花猫，我来做小花狗。〃然后分别戴上小花猫和小花狗头饰。〃小花狗〃不小心碰了〃小花猫〃一下，〃小花狗〃说〃对不起〃，引导〃小花猫〃说〃没关系〃。
（2） 妈妈给宝宝讲故事 《有礼貌的小花狗》。然后提问：〃谁碰了小花猫一下？小花狗说了什么？小花猫又说了什么？〃〃谁踩了小花狗一下？小花猫说了什么？小花狗又说了什么？〃让宝宝简单地回答。（3） 掌握词汇：踩、碰。
（4） 识字：对不起，没关系。
故 事
小花狗和小花猫是好朋友。有一天，它们在一起玩，小花狗不小心碰了小花猫一下。小花狗说：〃对不起。〃小花猫说：〃没关系。〃过了一会儿，小花猫不小心踩了小花狗。小花猫说：〃对不起。〃小花狗说：〃没关系。〃它们还是好朋友。
16。 看图说话
目 的
让宝宝看图说一句完整的话，并能正确使用动词。
准 备
画有〃小鱼在水里游，小鸭在水里游，小鸟在天上飞，飞机在天上飞〃的图画一幅或图片若干，字卡〃飞〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈让宝宝看图画：〃宝宝，快看，这儿有一幅漂亮的图画，上面有谁？它们在干什么呢？〃（小鱼、小鸭在水里游，小鸟、飞机在天上飞。）引导宝宝看图说话。
（2） 学习说话：小鸟在天上飞，飞机在天上飞。
（3） 识字：飞。
建 议
妈妈和宝宝模仿〃飞〃和〃游〃的动作，做亲子游戏。
17。 小鸡吃什么
目 的
（1） 让宝宝学说儿歌，练习〃虫〃〃米〃的发音。
（2） 知道小鸡爱吃的食物是虫、米。
准 备
小鸡吃虫、吃米的图片，字卡〃虫〃〃米〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈指着图片，让宝宝观察：〃宝宝，看一看图上都有什么？有几只小鸡？小鸡们都在干什么呢？〃
（2） 妈妈给宝宝讲图片内容：〃今天天气真好，小鸡们都出来做游戏了。有的小鸡在吃虫子，有的小鸡在吃米，还有的小鸡在玩。看，它们相亲相爱在一起多好哇！〃告诉宝宝，小鸡爱吃虫和米。
（3） 妈妈教宝宝说儿歌，练习快速指字。
儿 歌
小鸡小鸡吃什么？
爱吃虫来爱吃米。
绿草地上做游戏，
相亲相爱在一起。
18。 小蝌蚪找妈妈
目 的
让宝宝学习儿歌，认识蝌蚪，知道蝌蚪的妈妈是青蛙。
准 备
青蛙、蝌蚪的图片和头饰，字卡〃青蛙〃〃蝌蚪〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示小蝌蚪头饰，告诉宝宝：〃它是小蝌蚪。看！它长了一个大脑袋，有一条长长的尾巴，在水里快活地游来游去。〃
（2） 妈妈和宝宝分别戴上青蛙、蝌蚪头饰，边念儿歌边做游戏〃小蝌蚪找妈妈〃，并告诉宝宝：〃蝌蚪的妈妈是青蛙。〃
（3） 教宝宝学小蝌蚪游来游去的样子。
（4） 学习儿歌，丰富词汇：游来游去。
（5） 识字：蝌蚪、青蛙。
儿 歌
小蝌蚪，摇尾巴，
游来游去找妈妈。
妈妈妈妈你在哪儿？
游来一只大青蛙。
19。 长颈鹿
目 的
（1） 让宝宝认识长颈鹿的外形特征。
（2） 学习儿歌。
准 备
长颈鹿的图片或模型，字卡〃长颈鹿〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈给宝宝看长颈鹿模型，讲一讲长颈鹿是什么样子：〃脖子是长长的，穿着花衣裳，有四条长腿，能吃到树上的叶子。〃然后让宝宝仔细观察。
（2） 实地看一看、摸一摸长颈鹿的脖子、皮毛，以加深对长颈鹿特征的认识。
（3） 学习儿歌。
（4） 识字：长颈鹿。
儿 歌
长颈鹿，脖子长，
花衣裳，腿儿长，
高高树叶吃得香。
20。 谁的最长
目 的
（1） 通过故事，让宝宝认识大象、长颈鹿、小兔的明显特征。
（2） 了解3种动物的外形特征。
准 备
大象、长颈鹿、小兔的图片，字卡〃大象〃〃长颈鹿〃〃小兔〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈手指图片，让宝宝认识这3种动物，并告诉宝宝：〃小白兔的耳朵最长，长颈鹿的脖子最长，大象的鼻子最长。〃给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征。
（2） 妈妈给宝宝讲故事 《谁的最长》。
（3） 妈妈和宝宝学一学用手部动作表示〃小兔子的耳朵最长〃〃大象的鼻子最长〃。
（4） 识字：大象、长颈鹿、小兔。
故 事
小白兔和大象、长颈鹿站在一起，显得非常矮小。他不服气，对大象、长颈鹿说：〃别看你们的身体比我大，可是我的耳朵最长最长。〃
长颈鹿说：〃不能光看耳朵，我的脖子最长最长。〃
大象摇着鼻子说：〃哈哈，你们看看我的鼻子吧，我的鼻子最长最长。〃说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上。
21。 丁丁是个小画家
目 的
（1） 通过故事，让宝宝知道飞机在天上飞，汽车在马路上跑，轮船在水上行驶。
（2） 学习正确使用量词〃架〃〃辆〃〃艘〃。
准 备
画有一架飞机、两辆汽车、三艘轮船的图画，字卡〃飞机〃〃汽车〃〃轮船〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈手指图画，让宝宝观察，并说一说图上有什么，它们都在什么地方。然后以神秘的口吻告诉宝宝：〃这幅画是一个叫丁丁的小画家画的。〃
（2） 让宝宝数一数图上有几架飞机、几辆汽车、几艘轮船。
（3） 妈妈给宝宝讲故事，学习正确使用量词。
（4） 游戏：妈妈说前半句，宝宝答后半句。例如，妈妈说：〃飞机——〃宝宝说：〃在天上飞。〃识字：飞机、汽车、轮船。
故 事
丁丁特别喜欢画画，他每天都拿着彩笔，不停地画呀画，大家都叫他〃小画家〃。有一天，丁丁画了一架飞机在天上飞，两辆汽车在马路上跑，三艘轮船在水上行驶。小朋友们看了，都说：〃丁丁画得真好。〃丁丁听了很高兴，他更喜欢画画了。
22。 爸爸是个飞行员
目 的
（1） 让宝宝知道飞机在天上飞，并认识飞机的外形特征。
（2） 学习说话：〃飞机在天上飞，轰隆隆……〃
准 备
飞机模型或图片，字卡〃飞机〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈让宝宝观察飞机模型，并指导宝宝认识机头、机身、机尾、机翼。然后提问：〃飞机在哪儿飞？发出怎样的声音？飞机里面有什么？机头（机身、机翼、机尾）在哪儿？〃让宝宝说一说，看一看，摸一摸，然后妈妈手指图片给宝宝讲故事。
（2） 学习说话：〃飞机在天上飞，轰�
