冯德全早教方案0-3岁-第5节

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


　　（2）　妈妈把彩笔给宝宝，教他用右手握笔。妈妈可握住宝宝的手在纸上作画，也可让宝宝自己握笔任意涂涂点点，不管宝宝涂成什么样子，都要给予鼓励。
　　建　议
　　在家中，家长可提供写字板或白纸给宝宝涂鸦，要注意宝宝握笔的方法与坐姿。
　　1岁以内宝宝体育活动
　　1岁以内宝宝体育活动目标
　　（1）　能够独立坐稳。
　　（2）　能够抓着家长的双手站立10秒钟以上。
　　（3）　能够自己用手足爬行。
　　（4）　能够扶着家长的双手迈步走路。
　　（5）　能够独自站立，拉着家长的一只手能行走。
　　（6）　识字：剥、倒、汤圆、爬、狗熊、滚、摇、坐、皮球、高山、打开、弯腰、站、积木、追。
　　1岁以内宝宝的身体动作能力
　　1个月：全身动作无规律，俯卧勉强抬头，吸吮有力。
　　2个月：由俯卧位托起，头与躯干保持在一条直线上。
　　4个月：会抬头、挺胸，头竖直，手能握紧玩具。
　　6个月：稍稍会坐，扶着能站直，喜欢扶立跳跃。
　　8个月：坐稳，会爬，扶着能站稳。
　　10个月：扶物站稳。
　　12个月：能自己站立，扶着家长的一只手可以行走。
　　一岁宝宝体育游戏
　　1。　蹬蹬小腿
　　目　的
　　锻炼宝宝腿部的灵活性。
　　准　备
　　带响的玩具。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　宝宝平躺在床上，妈妈为宝宝做游戏前的被动按摩操（如伸臂，交替蹬腿、抬腿等），引起其兴趣。
　　（2）　出示带响的玩具逗引宝宝，这时宝宝会因兴奋而舞动手脚。
　　（3）　把玩具放在宝宝的小腿上方，让宝宝能踢打到玩具。
　　2。　抓干果
　　目　的
　　发展宝宝的手眼协调能力，让宝宝尝试用小手抓各种物品。
　　准　备
　　板栗、开心果、核桃、花生各若干。
　　智慧妈妈教你玩
　　妈妈把装有板栗、开心果、核桃、花生的小篓放在宝宝面前，让宝宝随意抓拿，并不断予以鼓励，如：〃宝宝真棒，多抓点儿。〃并在一旁观察宝宝的反应。
　　建　议
　　家长应提供各种材料，如珠子、小石子、糖丸等，培养宝宝抓取的兴趣。但是，在活动过程中须有家长陪同，以防宝宝误吞材料，导致危险。
　　3。　剥巧克力
　　目　的
　　激发宝宝操作物体的兴趣，发展宝宝手的动作，培养宝宝的思维能力。
　　准　备
　　不同大小的巧克力礼品盒，字卡〃剥〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈送宝宝巧克力礼品盒，观察其反应，并鼓励宝宝自己打开盒子。
　　（2）　当宝宝拿到巧克力后，妈妈鼓励他自己剥巧克力纸。如剥开了，妈妈和宝宝一起品尝，同时将纸放在盒内。游戏可反复进行。
　　（3）　当宝宝尝试多次仍剥不开巧克力纸时，妈妈要给予适当的帮助。
　　（4）　识字：剥。
　　建　议
　　家长可常让宝宝摆弄小物体，如剥纸团、糖果等，注意观察宝宝是用什么方法剥开的，是尝试几次剥开的。
　　4。　抓豆豆
　　目　的
　　进一步引导宝宝学习抓钳动作，锻炼宝宝手指的精细动作。
　　准　备
　　各种各样的豆子（蚕豆、豌豆、赤豆），小篓。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈将蚕豆、豌豆、赤豆等放在垫子上，让宝宝随意摆弄。
　　（2）　对宝宝的各种摆弄，妈妈都要给予鼓励，并边示范边引导宝宝抓钳小物体，如：〃妈妈抓小豆豆啦！〃以吸引宝宝完成抓钳动作。
　　（3）　当宝宝尝试着用大拇指、食指、中指去抓钳时，妈妈要及时给予肯定，并引导他抓起各种小豆豆放入自己的篓内。
　　建　议
　　（1）　家长应及时阻止宝宝将小豆豆放入嘴中，如：〃宝宝不能吃，我们一起抓吧！〃
　　（2）　家长经常提供不同的材料，让宝宝有更多的抓钳机会，以提高其手指的灵活性。
　　5。　放进去，倒出来
　　目　的
　　促进宝宝手指的发育，以及精细动作和注意力的发展。
　　准　备
　　大小不同的透明圆筒、瓜子盒、水壶等，字卡〃倒〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　让宝宝独坐，妈妈把装有　乒乓球、塑料子弹、积木的圆筒摆在宝宝面前，边示范边指导，如：〃宝宝，把积木倒出来，再放进水壶。〃
　　（2）　引导宝宝把圆筒内的物品倒出来，再放进去，如此反复数次。对宝宝的模仿动作不断给予鼓励，满足其自己摆弄的欲望。
　　（3）　识字：倒。
　　建　议
　　家里可提供很多东西供宝宝做〃放进去，倒出来〃的游戏，如：把塑料盖子放进瓶里，把玩具放进篓子里，把小勺放进袋子里，倒出来，再放进去。反复进行，以训练宝宝手的动作，培养其注意力。
　　1…1。5岁培养方案
　　·智慧妈妈提示
　　这个年龄段的宝宝，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动，进一步锻炼下肢肌肉的力量；提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
　　·1岁～1岁半宝宝发展目标
　　·1岁~1岁半宝宝语言活动目标
　　·1岁半宝宝语言游戏：玩电话
　　·1岁半宝宝语言游戏：看布书
　　·1岁~1岁半宝宝常识活动目标
　　·1岁半宝宝常识游戏：哭哭笑笑
　　·1岁半宝宝计算活动目标
　　·1岁半宝宝计算活动：分东西
　　1岁～1岁半宝宝发展目标
　　1岁～1岁半宝宝发展目标
　　1。　行走平稳，乐意追逐跑。
　　2。　能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
　　3。　乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
　　4。　会连接或搭积木。
　　5。　生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。
　　6。　初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
　　7。　能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
　　8。　好奇心、求知欲增强。
　　9。　能准确地将圆形、方形放入模板。
　　10。　对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
　　11。　会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
　　智慧妈妈提示
　　1。　这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，为此，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。
　　2。　提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
　　3。　在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力，如正确使用小勺，脱背心、鞋、袜等。
　　4。　要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往。
　　5。　结合生活环境与大自然环境让宝宝认识颜色。
　　6。　运用〃环境濡染法〃〃表情识字法〃〃动作识字法〃〃阅读识字法〃等，教宝宝认识150个左右的汉字。
　　1岁~1岁半宝宝语言活动目标
　　（1）　能安静、专注地听家长讲故事。
　　（2）　在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。
　　（3）　会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。
　　（4）　会说出家庭所有成员的称谓。
　　（5）　会说出至少10个单词，如〃抱〃〃吃〃〃不〃等。会发叠音，说简单的句子。
　　（6）　能模仿动物的叫声，如：小猫〃喵喵〃，小鸡〃叽叽〃。
　　（7）　识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。
　　1岁半宝宝语言游戏：玩电话
　　1。　玩电话
　　目　的
　　鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
　　准　备
　　玩具手机，玩具电话，字卡〃电话〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说〃喂喂〃，反复将话筒拿起、挂好。
　　（2）　让宝宝摆弄手机，听声音。宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说〃喂〃〃Hello〃〃爸爸〃〃妈妈〃。还可鼓励宝宝给家人打电话，说〃爷爷〃〃奶奶〃〃婆婆〃〃好〃〃宝宝〃〃再见〃等。对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。
　　（3）　识字：电话。
　　建　议
　　在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说〃Hello〃〃你好〃。
　　2。　Hello；你好！
　　目　的
　　（1）　引导宝宝理解〃Hello〃的中文意思，学会用〃Hello〃与别人打招呼。
　　（2）　熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
　　准　备
　　小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶（套在手上的人或动物形象）或玩具，字卡〃Hello〃〃你好〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：〃Hello，你好！〃并代替宝宝或鼓励宝宝说：〃Hello，你好，小猴！〃
　　（2）　依次换上其他手偶，用〃Hello〃与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。
　　（3）　妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
　　（4）　识字：Hello、你好。
　　建　议
　　在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用〃Hello，你好〃打招呼。
　　3。　有礼貌
　　目　的
　　（1）　让宝宝学会问〃早〃和〃好〃。
　　（2）　让宝宝学会握手的动作。
　　准　备
　　画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡〃早〃〃好〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问〃早〃和〃好〃，然后对宝宝说：〃宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？〃让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。
　　（2）　妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问〃早〃和〃好〃。
　　（3）　妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字〃早〃〃好〃〃貌〃。
　　（4）　妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问〃早〃和〃好〃。
　　（5）　识字：早、好。
　　儿　歌
　　哥哥早，弟弟早，
　　姐姐好，妹妹好，
　　小朋友，有礼貌。
　　4。　嘴　巴
　　目　的
　　（1）　让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
　　（2）　让宝宝学会说重叠词〃尖尖〃〃扁扁〃〃圆圆〃。
　　准　备
　　小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡〃嘴巴〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈拿出图片说：〃宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。〃然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
　　（2）　妈妈提问：〃谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？〃让宝宝准确回答。
　　（3）　妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。
　　（4）　妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
　　（5）　识字：嘴巴。
　　儿　歌
　　小鸡嘴巴尖尖，
　　小鸭嘴巴扁扁，
　　娃娃嘴巴圆圆。
　　5。　鸡　蛋
　　目　的
　　（1）　让宝宝认识鸡蛋，知道鸡蛋是鸡妈妈生下的宝宝。
　　（2）　学会说重叠词〃溜溜〃，并学会做磕和剥的动作。
　　准　备
　　鸡蛋娃娃（画上五官的鸡蛋），几枚熟鸡蛋，字卡〃鸡蛋〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈从身后取出鸡蛋娃娃：〃宝宝看，今天妈妈请来了一位小客人，他就是鸡蛋娃娃，名字叫鸡蛋，是鸡妈妈的宝宝。〃
　　（2）　妈妈指导宝宝观察熟鸡蛋，并让宝宝摸一摸，知道鸡蛋是圆溜溜的。然后妈妈剥鸡蛋，让宝宝观察动作（先磕一磕，再剥皮），同时说儿歌。
　　（3）　宝宝学说儿歌，边说边剥鸡蛋；妈妈则重点指导宝宝剥鸡蛋的动作：磕、剥。
　　（4）　剥开鸡蛋后，妈妈指导宝宝观察蛋黄、蛋清。然后让宝宝品尝鸡蛋，并告诉宝宝，鸡蛋的营养价值很高，多吃鸡蛋身体壮。
　　（5）　识字：鸡蛋。
　　儿　歌
　　小鸡蛋，圆溜溜，
　　磕一磕，剥一剥，
　　宝宝吃了身体壮。
　　6。　小鸟飞
　　目　的
　　（1）　让宝宝认识小鸟的外形特征。
　　（2）　让宝宝学会表演儿歌的简单动作，重点是飞。
　　（3）　让宝宝学会接儿歌的尾字〃飞〃和〃天〃。
　　准　备
　　玩具小鸟（上发条会飞），小鸟飞的动画碟片，字卡〃小鸟〃〃飞〃〃天〃。
　　智慧妈妈教你玩
　　（1）　妈妈带宝宝来到户外，拿出玩具小鸟，把拧紧弦的小鸟放飞，并对宝宝说：〃宝宝看，小鸟飞了，飞得多高呀，飞到天上去了。〃