爱心与教育 --李镇西教育手记-第9节
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
虽然已过六年，可乐山一中的朝朝暮暮，却记忆犹新。无论生活怎样变迁，都抹不去我对高中生活的眷念……
很多时候，我好想老师，好想赵琼，好想我们高90级一班的同学啊！我想原来朝夕相处的同学们，该毕业，该谈恋爱，该成家了吧？想起来总让人感慨万千、回肠荡气！
回到成都我就想和老师联系，但一直没有机会，而且也不知老师还在玉林中学没有。写信怕了收不到，打电话又不知电话号码。那天，我突然想起“114”，于是我知道了玉林中学的电话号码。我马上便往学校打电话，可打几次都没打通，失望之余我想老师恐怕早已不在玉林中学了。但我仍不死心，几乎天天都打，就在接到老师电话当天早上我都打过电话，可仍没人接，令人惊喜的是稍后我便接到了老师的电话。这几天我精神很好，心情特别愉快，仿佛找回了许多失去的美好东西……我好激动！
老师，这些年来，我与老师和同学们失去了联系。虽然我奔波的天地似乎很大很大，但我生活的世界却很狭小。我一直过着动荡、平庸的生活。经历了几次恋爱，我成了个简单的家，现在与爱人就住在成都。去年我生完孩子两个月便又去了北京上班。走了几个地方，都不理想。去年九月份回来后就断断续续在“光华园酒楼”上班。现在，我担任酒店经理，整个酒楼全由我管，但我并不满意。由于老板背景复杂，加上在外欠帐多，惹了许多麻烦，他一直在外面漂泊，酒楼现在也不景气，我也只能维持着。
李老师，我非常想见您和您一家人。万老师还好吗？小晴雁一定长大了吧？
盼早日见面，许多话都想说。
祝老师愉快，全家幸福！
学生 宁玮
1996年10月26日
一周以后，我一家和宁玮一家在“光华园酒楼”相见。宁玮自然比过去显得更加老练了，几年奔波的风尘好像还蒙在她的脸上，使她看上去仿佛是一张有些发黄的照片。但她那双善良的眼睛，仍是那么明亮。
我们约定在不久的时候，召集在成都的老同学在此聚会，畅叙友情。
但是，在新年前夕，我几次给“光华园”打电话，却一直无人接。过了元旦，我去“光华园”找她，看到的却是人去楼空……
我和宁玮又失去了联系。我翻出她前次给我写的信，按信封上的地址“成都市外北梁家巷爱民路94号”写了一封信寄去。
然而，没有回信。
不过，这次仅仅过了半年，我便得到了她的回音：
李老师：
您好！
您年初写给我的信，我最近回四川才看到。让您担心了，实在对不起！
“光华园”终于还是没能维持下去。从“光华园”出来后，几次想给您打电话，都没有勇气。春节过后不久，我们几个姐妹应邀到H省L市为一个即将开业的大酒店作筹备工作。忙了一段时间，酒店终于开业，而且生意一直不错。仅仅两个月，酒店的名声就在漯河市打响了。我很高兴，准备在这里大干一番。
可就在这时，发生了两件事：
头一件发生在5月初。一个与我挺熟的客人头晚在酒店用餐，第二天中午他打电话来说价值近两万元的项链丢在酒店。他要我帮忙找找。我很快向上层经理反映此事，没想他们并不在乎，认为是顾客讹诈，想找“赔偿”。客人跑了两趟，经理都没露面，他一怒之下报了警。警察很快过来调查，并把两个服务员带到派出所拘留24小时。见被抓的服务员受委屈，我又着急又难受；见经理爱理不理，我又气愤又无奈。我尽量在经理和那位客人中间调解，没想到经理认为我轻信客人偏向客人而不维护酒店利益；客人呢，又认为我不相信他，很气我。最后，事情不了了之，可我的心里却难以平静……
再有一件，就刚发生不久。5月下旬的一个晚上，酒店来了一帮不速之客，他们大吃大喝，吃了两千多元。后来故意找茬，说有一个菜没做好，我再三解释他们也不听，我急忙把厨师长给叫出来亲自作解释。没想到，厨师长刚刚讲了一句话，他们就大施拳脚，大声侮骂，厨师长当场被打昏过去！情急之中，我报了“110”。
第二天，被打的年轻厨师长和他在酒店当服务员的女友双双辞职。他们悲愤难忍，准备到省城上告、申诉。我也很同情他们，也很难过，于是我再一次去派出所，请求他们让打人的人来给厨师长赔个不是，我找到一位看起来比较面善的年轻警察请求他帮帮忙。没想到他劝我别管这事，甚至最好别再在这家酒店干了。他又说我脾气太直，太坏，爱管闲事。又说我们“招惹”的是连当地市长的女儿也敢欺侮的流氓地痞，当地人提起他们就谈虎色变，何况我们是外地人呢？
李老师，你未身临其境，是无论如何也想象不出那几天我是怎样过的！干餐饮这行当已好几年，可这是头一次与流氓、无赖打交道。不管怎样，我是没有忘记高中第一天坐在教室里，看到那黑板上方的一行大字：“团结、善良、正直、向上”。眼见这无奈的社会，我心里很痛苦。最后，我大哭一场后，便决意不在那里干了！
面对好不容易找到而又失去的工作和高薪，我没有犹豫，毕竟人活一辈子，做一个善良正直的人比什么都重要！我和爱人回到了四川。！
李老师，从迈出乐山一中这么多年来，我一直过着辗转不定的生活，虽然在每一个地方我都干得很卖力、很出色，也深受老板器重，但这行当始终不稳定，成都的家又很拥挤，呆着难受。有时我真想一个人找个地方过着那世外桃源般的生活，可我又舍不得儿子和丈夫，于是只好委屈自己，姑且过着这游荡而平庸的生活！
好，就写到这里。
祝老师全家幸福！
学生 宁玮
1997年6月6日
又：李老师，这几天忙着找工作，所以信写好后一直搁在那儿，今天才寄出。过两天我要和我爱人一起到北京颐和园一个酒家上班，所以你收到信后别再回信。我到北京后在给老师联系。
我不知该怎么评论宁玮这封沉重的来信。面对邪恶，她没有躲避更没有同流合污，而是勇敢地迎了上去！一向和蔼温柔的宁玮，居然在一些人的眼中成了“脾气太直，太坏”、“爱管闲事”的人，这恰恰说明了她的高洁她的正直她的疾恶如仇！对于她对这个社会发出的某些激愤之辞，我已不想再对她进行什么自以为是的“引导”了。我相信，她的人生信念和她今后所面临的生活会使她更加成熟也更加坚韧的。
直到我7月份和家人一起上北京旅游前，她都还没有来信。
7月25日，我和爱人及女儿游颐和园时，我们甚至还怀着一丝侥幸，希望能在熙熙攘攘的人群中突然发现宁玮那熟悉亲切的身影……
直到10月，我又收到了宁玮的来信：
李老师：
您好！
很久没有给您写信，不知您现在怎样。
我刚从北京回来，这次出去，辗转几个月、几个地方，还是回来了。我之所以想在成都找份比较稳定的工作。因为从乐山一中出来这七年多来，我一直干餐饮，可工作和生活都不稳定。儿子三岁了，我和他呆的时间陆陆续续加起来也没有一年；家也不像个家，“成家立业”对现在的我来说，仍是开始。
我最大的愿望是能有自己的一个摊子，哪怕再小，再苦再累，我会非常乐意做好。目前，原“光华园”的厨师长在本市白果林小区联系了一个比较大的餐厅，有五十多个台面，他准备让我给他管前厅。干这么多年，我和他合作时间最长，一般都是他管后，我管前。在没有自己独立干的情况下，我只能现这样干着。
刚回来我还想着让老师帮帮忙，托您帮我找一份比较稳定的工作，干什么都行。现在看来暂时不需要麻烦您了。等我哪天实现了自己的愿望，有了自己的小店面，那时，咱们高90级一班在成都的师生就有一个固定的联系点了，咱们就可以经常聚集在一块，聊聊人生，聊聊社会。虽说当初大家都在一块学习生活，可一踏入社会，这么多年，还没有团聚过呢！
拿我来说，多想有一间自己的书房啊！放张写字台，在夜深人静的时候，坐在桌前写出自己刹那的人生感悟——不成，家里人多，房间又太小；我又想一个人回老家，去过陶渊明似的田园生活——不成，你还必须呆在这拥挤喧嚣的城市，还得挣钱养家。有时我觉得能着实地拥有孤独也是一种幸福。独处的时候，人会清醒，孤独和痛苦反而会触动人的灵魂并激发人对生活的感悟；而平静富足的生活往往会腐蚀一个人，让他变得庸俗和迟钝。当然，这只是我的体会而已。
我时常在想，赵琼她们现在不知怎样了？我相信更多的高90级一班的同学比我过得充实而幸福。但这 七年打工的人生经历，正如在乐山一中的三年一样，它虽然没有丰硕的果子，但却同样让我得到了很多很多，为无怨无悔，是我人生最重要的一页！
好，就写到这里。我衷心祝老师愉快！祝老师写出更多更好的作品！
学生 宁玮
1997年10 月21日
从那以后，我又没收到过宁玮的音信了，也不知她的餐厅开业没有。
前不久，我去广汉市参加四川省青年教师语文教学大赛。当我上完课走下舞台时，几位青年老师围了上来，要我签名并请我合影。我欣然答应了他们的要求。
照完像，其中一位看起来特别朴实精干的小伙子突然问我：“李老师，您还记得宁玮吗？”
我一惊：在这个地方，居然有人提起“宁玮”！我连忙问他：“你是……”
小伙子有些自豪地说：“我就是宁玮的弟弟！现在彭山青龙中学工作，和您一样，也教语文。”
“啊！你就宁玮的弟弟！”我激动地一把抓住他的手，仿佛他就是宁玮。
我问他宁玮的近况，可他说：“我也不太清楚，因为姐姐几年来一直是东奔西走。不过，她应该回四川了。”
茫茫人海，宁玮在为自己的理想而不停地奔波着……
当我写到这里，又禁不住想：此刻宁玮又在做什么呢？不过，我现在已经不太担心她会和我失去联系。因为说不定哪一天，我又会突然收到她寄自某某酒店的来信；或者电话铃响起的时候，我提起话筒，里面会传来宁玮那亲切的声音：
“李老师，您好！我是宁玮。”
⊙爱的升华
我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但如果仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的是应使学生感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……
从教之初，我就把意大利作家亚米契斯的《爱的教育》作为学生必读的德育教材。我在班上立下规矩：凡是学生病休三天以上，班里必须派人去慰问，病休一周以上，班主任再忙也要亲自去看望。对于那些由于特殊原因，不能经常享受家庭温暖的同学，更应关心。
教初84级一班的时候，有一段时间，我发现姜茹、王琦、彭霞、杨虹几个女同学课间神情、动作异常，好像总在密谋着什么。有一次上语文课，我正在讲课，突然发现一张纸条正在学生课桌下悄悄地传递着：由姜如传给毛利，再经过许艳、文丽的手传给男生班长马庆，但马庆正要接的时候，我一步跨过去，将纸条截获了！我当场打开纸条一看：“这事一定要保密！千万不要让李老师知道！”
我大吃一惊：女同学给男同学传纸条就够让我担心的了，何况又是这样神秘的语言。我把这几位女生请到了办公室。
“你们说实话，上课为什么传纸条？”我严肃地对她们说。
她们都一言不发。
我说：“那好，我请你们的家长来和我一起帮助你们！”
“李老师，我……”许艳刚说了一句，另外几个女生迅速给她悄悄摆手，于是她便把话吞了进去。
其实，我心里已经明白，
