女神的导师-第34节
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而目前，故事依然在静静地展开着，只是，对主人公来说，他的生命终于翻开了他事先无论如何也无法想到的那一页。
第一章 下雪了
更新时间2007…9…4 11：53：00 字数：2107
飘飘洒洒。冰雪女神轻舒广袖，于天地间舞出一片迷蒙。室内寂静非常，只有炭火的轻微啪啪声，响应着窗外不时传来的簌簌落雪声。一种凝滞的气氛布满了整个小屋。
“老师，小师叔他，没事吧？”半晌，芙莲娜打破了寂静，轻轻地问正眉头不开的苏菲。
那天演讲完毕，正在底下的人在陷入久久的震憾后清醒过来的时候，却发现演讲的当事人人事不知，昏倒在地上。
到现在，已经过去快要半个月了。
这些天，老洛德急得都快要上天了，在怎么也查不出弟子的情况之后，一阵折腾，把能想到的能请到的人或者能绑架到的人都给弄过来了，这些人中包括光明神殿的甲某，包括生命神殿的乙某，包括魔法师公会的丙某，包括战士协会的丁某等等，总之一句话，快要翻了天了。整个魔法公会都已经运作起来，在大陆各地都贴出了“招贤榜”。
一百万金币的奖赏和魔法公会秘藏宝典的诱惑，让无数人红了眼。可惜，到现在仍然没有什么着落。
没有呼吸，没有心跳，如果不是身体仍然温暖，如果不是老洛德明显地感到那庞大的精神力力场，他都要怀疑这个弟子是不是就这样挂了。可是如果就这样一直拖下去，又能拖个几天？生命加持魔法，所能起的作用毕竟有个限度，它终有回天乏力的时候。
忽然，床上传来一阵微不可闻的呻吟声。
“老师，小师叔醒了？”芙莲娜惊呼一声，抢步走到床边。
无数模糊的片断在脑海中翻过，无数说不清道不明的情绪在心间闪过，像从一个久远的迷梦里醒来，唐远手臂下意识地向身边搂过，握住一只纤细而微冷的小手，不由紧了一下，把芙莲娜弄了个大红脸。
忽地，他像是想起了什么似的，一下子把手放开，努力睁开眼睛，待看清苏菲师徒那关心的激动的眼神后，不由坐起身来。
可惜这个动作却是没有完成，他刚刚微微动了一下，才离床半尺，便一下栽倒在床上。苏菲赶紧上前，轻轻把他扶了起来。
“师姐，发生什么事了？”唐远张口问道。
下一刻，他便被发出的声音惊呆了，那是自己的声音？低沉，嘶哑，分明一副气息奄奄的样子。
接着，一阵昏眩传来，胸中一阵翻腾，有种止不住的呕吐感。同时，一种刺痛的感觉，在全身上下流淌。
“那天演讲过后，你便昏倒在了台上。师弟，发生什么事了？”苏菲问道。
“演讲？”是的，演讲。可是，发生什么事了？只隐隐记得自己好像说了些什么，可是，说了什么呢？
稍加回忆，便觉脑中传来一阵剧痛。
“师姐，那天我说了些什么？没给老师丢脸吧？”唐远略带羞愧地道。虽然不知道是什么原因，但那天自己好像真的是怯场了？
“师弟，你不记得？你说你不记得自己说了什么？”苏菲用一种怪异的语调问道。
“小师叔，你那天说的，真是太棒了。再也没有人能比你说的更好了。”芙莲娜则是一脸崇拜的说。
唐远微微一笑，并不放在心上。小女孩的形容，总是喜欢大惊小怪。
“师姐，扶我到外面走走。”
“师弟，你这样，不太方便吧？还是在床上休息下吧。”
“再躺床上，我怕全身上下都要生锈了。”唐远努力扬了扬了手臂，证明自己“可以活动”。他不知道的是，现在的他无论说什么，苏菲都会毫不犹豫的选择相信，
“好吧，师弟，你小心点。”苏菲把唐远从床上轻轻架了下来，扶着他慢慢向外走去。
“啊，下雪了？”
“是啊，小师叔，你昏迷了半个多月呢。”
“半个多月？”唐远心中是止不住的惊骇。半个多月？发生什么事了？自己居然还没挂了？
“啊，小师叔，你，”芙莲娜忽然一脸震惊，指着地面叫了起来。
“莲娜，怎么了，大惊小怪的。”苏菲微嗔怪了一下。
“小师叔，师父，你们看。”
顺着她手指的方向，唐远和苏菲都向地面看去，可是，地面什么都没有啊。唐远微微诧异，正想询问的时候，却见苏菲猛然回过头来，一脸惊喜地道：“师弟，你达到圣级境界了？”
“嗯？”你们在说什么啊，怎么就我不懂呢。
“小师叔，你没有脚印。”
“啊？”唐远一惊，回首望去，他们走过的雪地上，只浅浅地留着两双脚印，分隔着两行，那显然是苏菲和芙莲娜的，而中间，他自己走过的区域，只有一片平滑的雪白，哪有什么脚印？
走的时候，他只感觉两腿发软，有点着不上劲的感觉，可是，着不上劲也不至于夸张到连脚印都没有吧？感觉着不上劲和在雪地上留不上一点痕迹，这是截然不同的两回事。
不是变成鬼了吧？呵。唐远好笑着想。
“啊，小师叔，师父，你们看。”芙莲娜忽然又指着唐远身上惊呼了起来。
唐远左右看了看苏菲和芙莲娜，再低头一看，这次，一下子明白了。她们的身上已经洒了不少的雪花，可是他的身上，却是干干净净，哪来的半片雪花？
雪花从半空纷纷洒落，在落到唐远身边的时候，自动打着转儿，轻快地旋了出去，在他身边，形成一个欢快的队列。
刚出来的时候，他们都没有在意，现在，看着这个让人难以置信的情景，三个人一起呆了起来。
第二章 分散教学和集中冥想
更新时间2007…9…7 10：14：00 字数：2832
怪事处处有，异界特别多。不过在见多了怪事，时时都会见到怪事之后，怪事也就不成为怪事了。所以唐远只是怔然了一会，便轻笑地道：“如果这么轻易地就达到什么圣级境界，那圣级强者也太廉价了吧，随便捡块砖头到大街上都能砸到七八个。”
还是前世的时候，在关于自身的分析与评价上，他就已经打消了任何一丝的梦想。许多时候，别人眼中的彩虹，在他眼中，不过是简简单单的云翳罢了，没什么值得称道的。庄子书中有一句话叫“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，荣辱之境他也许还不能彻底地无视，但内外之分，于心中却已是明如犀照。
从凄风苦雨中走来，在曾经的最寒冷的时候只能用自己的左手温暖右手的人，在他走出困境之后，纵然可以温文尔雅，纵然可以言笑晏晏，但其内心深处，早已刻下了卓然不群的风骨。
这种风骨，表现在某些人的身上，是睥睨众生，表现在某些人的身上，是愤世嫉俗，而表现在唐远这种人的身上，就是和而不同。
如果把众人定位在１的水平的话，那他自身就是永永远远的０．９，这使他在任何时候任何情况下都没有丝毫半点骄傲的资格，但在另一方面，他又把审视的高度提升到１００，这又使得芸芸众生包括他自己，都是可以俯视的存在。
芙莲娜扁了扁嘴，却又没说出什么话来。由于对小师叔的极度尊敬，使得她不能同意他对他自己的评价，但同样地，由于对他的尊敬，她不愿意反驳他的话。
苏菲也差不多和芙莲娜一样的情况。虽然眼前的男子，哦，男孩，是她的小师弟，但这些天的指教，已经使得他成为了她亦师亦友式的存在，而在那天的演讲过后，“老师”或者“指导者”的名份，已深植入了她的内心深处。因此，对唐远的“自我评价”，她也没说什么。
一时间，众人都静了下来。四周只有雪落的簌簌声和脚步踏在落雪上的沙沙声。
“师姐，你们的学生动辙都是几百人一起上课，你有没有想过，分散教学的想法？这或许会对学生的学习，起到一些些微的帮助。”走了一会儿，唐远忽然想起这个问题，便向苏菲问道。
第一次走上讲台的时候，看着底下那一众纯真的眼神，对他的触动是巨大的。在人的一生中，关键处只有几步，而最关键的地方，莫过于起步的时候。老师，就是最初始的领路人，而老师的教学方法与教学思维，对他们的未来，会永远地起到他们自己也察觉不到的但无疑是巨大和深刻的影响。
“分散教学？”苏菲立刻端正了精神，认真地问。经过这些天的相处，她已经熟悉了他说话的方式。而习惯了他经常是不经意中所表现出来的惊世骇俗，那么他口中的“一些些微的帮助”，实际所能起到的作用，很可能是无可估量。
“我在老家的时候，听一个吟游诗人讲过很多故事，这些故事中有许多奇怪的理论，我也不知道对不对。所以只是说出来，师姐听听就算了。”唐远又把万用万灵的那个叫做“吟游诗人”的法宝祭了出来。
“我们人之所以是人，而不是泥土或者石头，是因为我们有意识。而人体内，存在两种意识传输的通道。一种叫做植物性神经，一种叫做动物性神经。”
“在我们思考或者学习的时候，调动的是动物性神经，这种神经要在比较封闭的情况下，才能有更高的效率。而在我们冥想的时候，调动的是植物性神经，这种神经，则要在一个尽量开放的环境中，才能有更高的效率。”
“师弟，嗯，你说得慢一点。”苏菲微皱着眉说道，听来有点吃力。小师弟这一次说的，显然又是一个非常非常重要的观点。
“也就是说，在学生听课的时候，如果是在一个大教室里，一般来说，效率会比较低，而如果分散开来，一名老师只教五六名学生，近距离面对面地教学，这样效率会提高很多。”
“但是在冥想的时候，如果只是一个人独自冥想，则很容易陷入昏沉或散乱，这时候，最好的办法就是把他们集中起来，在一起冥想，而冥想的地点，最差的是教室，好一点的是学院的广场，最好的地方，莫过于学院后山的森林了。”
“我看了一下学院目前教学的方法，恰恰是倒过来，教学的时候集中，冥想的时候分散。如果那个吟游诗人所说的理论正确的话，那么，我们学院目前的教学方法，无疑是非常非常的落后。”
见怪不怪。在小师弟身上得到的惊喜和震惊实在是太多了，以至于现在无论再听到什么，苏菲都不会感到意外了，所以她只是认真地静静听着。
“嗯，等院长回来，我立刻把师弟的话告诉他，重新调整学院的教学方法。”尽管现行的教学方法是全大陆通用的，而且用了成千上万年，但苏菲对小师弟的话没半点怀疑，他说好，那就是肯定好。
“呵，那样不好。嗯，先让一个班的学生试一下吧，试行一个月，然后看看效果，然后再经过学院老师集中讨论，找出其优点和可能存在的相对应的缺点，不断修正，如果最后决定确实可行，再推行到整个学院。”
“嗯。”苏菲微微颔首。
“可是，小师叔，如果按你说的分散教学的话，我们没有那么多的老师，那怎么办？”却是芙莲娜说话了。
苏菲虽然知道这个问题，但她没提。在她看来，这只是存在的一个问题。如果小师弟的办法确实有用，那无论用什么办法，也要把这个问题解决掉的。
“没那么多的老师？呵呵，那就让我们的莲娜也上台么，做做老师。”
“啊？”芙莲娜惊叫一声。
“嗯，莲娜，我没有说笑。教与学是相辅相成的，你听老师教导，那只是让你知道一种知识，但如果你再教其他的学生，那将逼着你去理解学到的知识，这个过程，会让你对学到的知识，有一个系统的理解和更深层次的领悟。”
“有时候，你听的时候，你以为你会了，但在教的时候，你才会发现，你原来不会。这会与不会之间的差别，就是你平常学习的盲区。而让你走上讲台，这是你扫除盲区最好的方法。教一节课所学到的，比你听一节课所学到的，要多一百倍。”
“不单是你，在分散教学的体系中，要尽量做到每一个学生都是老师，他们中的每个人，都要轮流走上讲台。”
唐远自然不知道，经过他以后的一系列“教学改革”，导致金三角魔法学院的毕业生，都被外界公认为是疯子、变态、狂人。
因为从这里出去的魔法师，十个中至少有八九个是魔法系统理论家，至少有六七个可以领兵作战，至少有四五个是暴力分子，而至少有两三个，在他们的一生中提出过许多奇奇怪怪的魔法理论。但是毫无疑问的，基本上所有出去的人，都会成为强者，而最次的，也会是高级的魔法师。
“如果这么轻易地就达到什么圣级境界，
