培养了不起男孩的100个细节-第14节
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第33节：男孩一生，最重要的13个引导（4）
方法五：施舍行为
一次，5岁的男孩峰峰与妈妈外出时，遇到一个妇女领着一个很瘦小的男孩在乞讨。身边的很多人都说这些乞丐是假的，但峰峰妈妈觉得，现在是培养孩子爱心的好时刻，那些假乞丐之类的事情，可以等他长大一些再跟他解释。于是妈妈对峰峰说：〃那个哥哥很可怜，你把这钱给他买饼干好不好？〃峰峰拿着钱，很认真地对那个妇女说：〃请给哥哥买饼干。〃
在孩子很小的时候，做父母的就应该让他了解，在这个世界上，还有很多孩子很穷、很饿、上不起学，这样孩子会珍惜自己所处的环境，并为此而感到自豪。
另外，家长在培养小男孩爱心的同时，可以给他更多的思考，比如贫穷、富裕与世界公平性之间的关系，钱多、钱少与人的品行、人格之间的关系……这样可以让你的小男子汉更早地建立正确的价值观。
方法六：独自在别人家过夜
小兴的妈妈一次带小兴去一位外国朋友家玩，小兴与朋友家的小男孩玩得很好。最后，朋友的孩子提出让小兴在他们家单独住一晚，小兴妈妈想了想便同意了。
通过单独相处，小兴观察到了很多事。回到家后，他告诉妈妈，朋友家早上不喝粥，而是喝牛奶或果汁，吃的鸡蛋是半生的，朋友的儿子喜欢抱着手枪睡觉……
在别人家单独过夜的体验，会锻炼小男子汉的胆量，同时，还会让他明白，每个家庭都有不同的习惯。
当男孩在自己的生活周围观察到另一种别致的、合理的、与自己不同的生活方式后，就会变得十分宽容。他会慢慢懂得，自己熟悉的并不是惟一标准，世界上有各种不同的生活方式可供选择。
方法七：和父亲独处一天
一个小男孩很兴奋地讲述了他与爸爸独处的经历：
那天早上，我洗刷完，便专心致志地看爸爸刮胡子。由胡子问题，我与爸爸展开了一场很精彩的辩论赛男人一定要长胡子吗？女人为什么不长胡子？
吃饭时，爸爸没有像妈妈那样唠叨个没完，感觉很爽。
在公园玩的时候，爸爸没有像妈妈那样寸步不离，我感觉很自由。我摔倒了，但爸爸好像没看见，我自己爬起来接着玩去了。
……
父亲对孩子的教育更具革新精神，他们不仅不会宠爱孩子，而且总是大胆鼓励孩子完成冒险性的任务、让孩子在恶劣环境中磨炼意志、培养孩子的勇气和应变能力。
细节20
教好动的男孩学会专注
儿童教育专家认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。而这个道理对于那些耐心差、永远也坐不住的男孩来说，似乎更加适用。
然而，现实中这些调皮的小男孩们的表现却很是让人失望，很多家有男孩的父母都遇到过这样一个问题：自己家孩子很聪明，但就是做起事来没有耐心刚开始玩积木不到几分钟，又去玩电子游戏；画画才学两天，就扔下画笔闹着要学钢琴；钢琴买了，老师也请了，他却说弹吉他的哥哥很酷，想学吉他……
看着孩子这样整天漫不经心，做事有头无尾，三天打渔、两天晒网的样子，每个做家长的都会很发愁：如果孩子一直这个样子，将来只能一事无成。
其实，坐不住是男孩的天性，男孩的注意力太容易分散了，他们可能会因为窗外的一只小鸟而跑出去玩，忘记自己正在画画；他们可能会因为要应付体育考试而使学习成绩一落千丈……
要改变男孩的这些坏毛病，家长也不要只看问题的表面，还要了解孩子本身所固有的某些特性。
儿童心理学家研究认为，人们集中注意力、抑制冲动的能力跟大脑前额叶的发育有关，而大脑要到20多岁才会完全发育成熟。这也就是说，几岁到十几岁孩子的大脑还处在发育阶段，注意力自然比较短。如果小学阶段的孩子读书、写作业二三十分钟，就起来动一动、做点别的事情，尤其对那些好动的男孩来说，是很正常的现象。但是，如果家长期待男孩可以像大人一样，一两个小时都在专心致志地做作业，他们会感觉家长强人所难，并且会以更多的小动作表达自己的不满意。
所以，对待停不下来的男孩，家长千万不能采用强制措施，那样只能让你的男孩或与你对抗、或〃消极怠工〃、或搞更大的破坏。
给父母的建议
家长想让活泼、好动的男孩马上停下来进入状态，并且按部就班地去学习、做事，是极不现实的一件事情。因此，做家长的要拿出点耐心来，才能让你的小男子汉学会专注。
方法一：要求男孩在规定的时间内完成作业
一般来说，老师要求孩子在一定时间内完成的作业，只要孩子集中精力，他就可以在规定的时间内完成。因此，家长不妨用〃作业〃来培养孩子的专注精神，如家长做孩子的〃家庭老师〃，为孩子完成作业规定一个时间。
第34节：男孩一生，最重要的13个引导（5）
研究表明，不同年龄孩子的注意力稳定时间是不一样的，5～10岁的孩子能集中注意力达20分钟；10～12岁的孩子能集中25分钟；12岁以上的孩子可以集中半小时以上。硬是让一个10岁的孩子坐在那里60分钟去专注地完成作业，几乎是不可能的。因此，父母要根据男孩的年龄特点，要求他在相应的时间内集中注意力，力争保质保量地完成作业。
如果男孩的作业量超过了他注意力稳定的时间，家长就应该帮他把作业分割开，让孩子一部分一部分地来完成。这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。
研究还表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，家长可建议孩子先做一些较为容易的作业，在注意力最集中的时间做较复杂的作业。
另外，家长要对孩子完成作业的情况不定期地进行检查，这样也有助于孩子集中精力去完成作业。
方法二：要求你的男孩每次只做好一件事情
孩子往往有很多作业要做，如果孩子做着语文作业还想着那道解不开的数学题、画着画还想着他的手工小制作……那么，孩子不但什么事情也做不好，而且还会养成三心二意的坏毛病。
孩子学习、做事情最大的〃敌人〃就是注意力涣散。因此，家长要告诉孩子，不管面临多么多的任务，要想做得最好，最聪明的做法就是：每次只想、只做一件事情。在日常的学习、生活中，为了让孩子养成专注的好习惯，家长可以故意给你的男孩很多任务，让他去完成，然后在他做得一塌糊涂的情况下，再告诉他，每次专注做好一件事情才是捷径。这样，孩子就能深刻体会到专注的重要性了。
方法三：不要剥夺男孩玩的时间
小笙刚上小学一年级，爸爸对他的管教却很严。由于一年级的功课较少，而且很简单，所以小笙的作业总是做得很快，也不怎么出错。
可是，爸爸却不这么想。每当小笙做完作业要出去玩的时候，总被爸爸一把抓住：〃又要去玩了！作业做完了没有？〃爸爸严厉的训斥让小笙很生气，他大声地叫道：〃当然做完了，不信你看！〃小笙把自己的作业递给了爸爸，但是爸爸并不看，他拿起作业本对小笙说：〃这么多题目你一下就做完了？肯定会有许多错误，你好好检查一遍，半小时后再给我检查！〃
于是，小笙每天玩的时间就这样被剥夺了。
爱玩是男孩的天性，当他们的天性没有得到满足时，他们是不可能专注地做其他事情的。因此家长不能剥夺男孩玩的时间，否则小男孩慢慢就学会了有意拖延时间，明明半小时能够完成的功课，非要花上一个半小时甚至两个小时。这对孩子的学习以及习惯的培养都是很不利的。
事实上，小笙爸爸可能是误解了专注的含义，专注是指在一定时间内高度集中注意力，而不是必须长时间地集中注意力。对于男孩来说，长时间集中注意力并不是一件好事。
细节21
让你的男孩对诱惑〃免疫〃
大多数男孩往往都会这样，他们有强烈的竞争心理，他们不希望自己比别人差；他们有强烈的占有欲和尝试欲，但自制力很差，事后往往对自己的某些行为后悔。于是也就产生了这样一个很严重的问题男孩往往对诱惑的抵抗力很差。
事实也正如此，面对许许多多的诱惑：功能更多的文具盒、更神气的汽车模型、更刺激的电脑游戏……男孩往往会败下阵来，哭着闹着让家长给他买。
其次，面对诱惑男孩无力抵抗，除了与男孩的自制力差有关之外，男孩的虚荣心强也是很重要的一个原因。
我们常说男人爱〃面子〃，其实，在男孩时代，男人爱〃面子〃的这种倾向已经明显表露出来：
〃我爸比你爸官大〃；
〃我家比你家有钱〃；
〃我家房子比你家房子大〃；
……
是的，虚荣心强、不愿输给别人的小男孩喜欢攀比。但是，久而久之，这种攀比产生的结果是：他习惯了吹牛、说谎；他习惯了向父母要求一切更高级的东西；他习惯了偷窃……
不仅如此，如果孩子一直虚荣攀比，他会过分地追求物质方面的享受，而轻视劳动、学习、道德，这会严重影响孩子价值观和道德观的形成。一个价值观和道德观不正确的孩子，在任何领域都是无法立足的。所以，做家长的千万不能纵容你的小男孩对诱惑毫无〃免疫力〃。
给父母的建议
其实，小孩子攀比心理的形成不能全怪孩子，他们毕竟年龄尚小，生活经历不深，不可能建立起评价事物的正确标准。所以，做家长的积极、及时地引导，孩子虚荣、攀比的坏毛病会很容易改掉。如果家长继续为他传输积极、正确的价值观和道德观，你的小男孩就会变得〃百毒不侵〃，从此对一切诱惑都免疫。
第35节：男孩一生，最重要的13个引导（6）
方法一：区分〃想要〃和〃需要〃
对诱惑〃免疫力〃比较低的男孩常常向家长要这要那。面对孩子的这些要求，做父母的如何分清哪些是合理要求，哪些是过分要求呢？
10岁的儿子要求爸爸为他买一个臂力器，爸爸问他：〃你是〃想要〃，还是〃需要〃这个臂力器呢？〃
〃我想要。〃
〃对不起，你〃想要〃但不〃需要〃的物品，我不能满足你。〃
听爸爸这样一说，儿子马上改口：〃我需要。〃
〃你为什么需要呢？〃
〃……〃儿子无言以对。
〃儿子，如果你说你学习要用一本字典，或者生活中必须要用某一件物品，爸爸会高兴地去给你买。但是，你想要的物品，往往是你的虚荣心在驱使你这样做。爸爸不能助长你的虚荣心，所以不会满足你的这种要求。你能听明白吗？〃爸爸一本正经地给儿子讲道理。
儿子虽然很不高兴，但仍然点了点头。
几岁到十几岁的男孩，虚荣心很强。由于好奇和攀比的心理，他往往会向家长要求很多。这时，家长一定要分析孩子是〃想要〃还是〃需要〃，并给他讲明这个道理，才能既不伤害孩子的自尊，又不助长他的虚荣心。同时，还能帮助孩子有效地抵抗诱惑。
方法二：对孩子的过分要求采取冷处理
男孩：〃妈妈，你给我买个新书包吧。〃
妈妈：〃不是刚买了书包吗？怎么又要买？〃
男孩：〃我的书包不好，现在有一款新书包，能起到保健的功能，我们班有好几个同学有呢。一个书包有多种功能，多好呀，你就给我买一个吧。〃
……
面对男孩的唠叨，这位妈妈不予理睬，继续忙自己的家务。看妈妈不为自己的要求所动，这小家伙一会儿就把买新书包的事情忘记了。
面对男孩的过分要求，做家长的千万不可轻易满足他，否则只会助长他的虚荣心，降低孩子对诱惑的抵抗力。
当孩子提出某些要求时，家长可以先了解孩子想购买该物品的动机，如果孩子只是想显示自己或与别的同学攀比，这时，家长可以对孩子的要求采取冷处理。即对他的要求不做任何回答，给他几天冷静期，等他确定这�
