jane eyre(简·爱)-第12节

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stone　bench　near；　she　was　bent　over　a　book；　on　the　perusal　of　which　
she　seemed　intent：　from　where　I　stood　I　could　see　the　title…　it　was　
Rasselas；　a　name　that　struck　me　as　strange；　and　consequently　
attractive。　In　turning　a　leaf　she　happened　to　look　up；　and　I　said　to　
her　directly…　
　　　'Is　your　book　interesting？'　I　had　already　formed　the　intention　of　
asking　her　to　lend　it　to　me　some　day。　
　　　'I　like　it；'　she　answered；　after　a　pause　of　a　second　or　two；　during　
which　she　examined　me。　
　　　'What　is　it　about？'　I　continued。　I　hardly　know　where　I　found　the　
hardihood　thus　to　open　a　conversation　with　a　stranger；　the　step　was　
contrary　to　my　nature　and　habits：　but　I　think　her　occupation　touched　a　
chord　of　sympathy　somewhere；　for　I　too　liked　reading；　though　of　a　
frivolous　and　childish　kind；　I　could　not　digest　or　comprehend　the　
serious　or　substantial。　
　　　'You　may　look　at　it；'　replied　the　girl；　offering　me　the　book。　
　　　I　did　so；　a　brief　examination　convinced　me　that　the　contents　were　
less　taking　than　the　title：　Rasselas　looked　dull　to　my　trifling　taste；　
I　saw　nothing　about　fairies；　nothing　about　genii；　no　bright　variety　
seemed　spread　over　the　closely…printed　pages。　I　returned　it　to　her；　
she　received　it　quietly；　and　without　saying　anything　she　was　about　
to　relapse　into　her　former　studious　mood：　again　I　ventured　to　
disturb　her…　
　　　'Can　you　tell　me　what　the　writing　on　that　stone　over　the　door　
means？　What　is　Lowood　Institution？'　
　　　'This　house　where　you　are　come　to　live。'　
　　　'And　why　do　they　call　it　Institution？　Is　it　in　any　way　different　
from　other　schools？'　
　　　'It　is　partly　a　charity…school：　you　and　I；　and　all　the　rest　of　
us；　are　charity…children。　I　suppose　you　are　an　orphan：　are　not　
either　your　father　or　your　mother　dead？'　
　　　'Both　died　before　I　can　remember。'　
　　　'Well；　all　the　girls　here　have　lost　either　one　or　both　parents；　and　
this　is　called　an　institution　for　educating　orphans。'　
　　　'Do　we　pay　no　money？　Do　they　keep　us　for　nothing？'　
　　　'We　pay；　or　our　friends　pay；　fifteen　pounds　a　year　for　each。'　
　　　'Then　why　do　they　call　us　charity…children？'　
　　　'Because　fifteen　pounds　is　not　enough　for　board　and　teaching；　and　
the　deficiency　is　supplied　by　subscription。'　
　　　'Who　subscribes？'　
　　　'Different　benevolent…minded　ladies　and　gentlemen　in　this　
neighbourhood　and　in　London。'　
　　　'Who　was　Naomi　Brocklehurst？'　
　　　'The　lady　who　built　the　new　part　of　this　house　as　that　tablet　
records；　and　whose　son　overlooks　and　directs　everything　here。'　
　　　'Why？'　
　　　'Because　he　is　treasurer　and　manager　of　the　establishment。'　
　　　'Then　this　house　does　not　belong　to　that　tall　lady　who　wears　a　
watch；　and　who　said　we　were　to　have　some　bread　and　cheese？'　
　　　'To　Miss　Temple？　Oh；　no！　I　wish　it　did：　she　has　to　answer　to　Mr。　
Brocklehurst　for　all　she　does。　Mr。　Brocklehurst　buys　all　our　food　
and　all　our　clothes。'　
　　　'Does　he　live　here？'　
　　　'No…　two　miles　off；　at　a　large　hall。'　
　　　'Is　he　a　good　man？'　
　　　'He　is　a　clergyman；　and　is　said　to　do　a　great　deal　of　good。'　
　　　'Did　you　say　that　tall　lady　was　called　Miss　Temple？'　
　　　'Yes。'　
　　　'And　what　are　the　other　teachers　called？'　
　　　'The　one　with　red　cheeks　is　called　Miss　Smith；　she　attends　to　the　
work；　and　cuts　out…　for　we　make　our　own　clothes；　our　frocks；　and　
pelisses；　and　everything；　the　little　one　with　black　hair　is　Miss　
Scatcherd；　she　teaches　history　and　grammar；　and　hears　the　second　class　
repetitions；　and　the　one　who　wears　a　shawl；　and　has　a　
pocket…handkerchief　tied　to　her　side　with　a　yellow　ribband；　is　
Madame　Pierrot：　she　comes　from　Lisle；　in　France；　and　teaches　French。'　
　　　'Do　you　like　the　teachers？'　
　　　'Well　enough。'　
　　　'Do　you　like　the　little　black　one；　and　the　Madame…？　…I　cannot　
pronounce　her　name　as　you　do。'　
　　　'Miss　Scatcherd　is　hasty…　you　must　take　care　not　to　offend　her；　
Madame　Pierrot　is　not　a　bad　sort　of　person。'　
　　　'But　Miss　Temple　is　the　best…　isn't　she？'　
　　　'Miss　Temple　is　very　good　and　very　clever；　she　is　above　the　rest；　
because　she　knows　far　more　than　they　do。'　
　　　'Have　you　been　long　here？'　
　　　'Two　years。'　
　　　'Are　you　an　orphan？'　
　　　'My　mother　is　dead。'　
　　　'Are　you　happy　here？'　
　　　'You　ask　rather　too　many　questions。　I　have　given　you　answers　enough　
for　the　present：　now　I　want　to　read。'　
　　　But　at　that　moment　the　summons　sounded　for　dinner；　all　re…entered　
the　house。　The　odour　which　now　filled　the　refectory　was　scarcely　
more　appetising　than　that　which　had　regaled　our　nostrils　at　breakfast：　
the　dinner　was　served　in　two　huge　tin…plated　vessels；　whence　rose　a　
strong　steam　redolent　of　rancid　fat。　I　found　the　mess　to　consist　of　
indifferent　potatoes　and　strange　shreds　of　rusty　meat；　mixed　and　
cooked　together。　Of　this　preparation　a　tolerably　abundant　plateful　was　
apportioned　to　each　pupil。　I　ate　what　I　could；　and　wondered　within　
myself　whether　every　day's　fare　would　be　like　this。　
　　　After　dinner；　we　immediately　adjourned　to　the　schoolroom：　lessons　
recommenced；　and　were　continued　till　five　o'clock。　
　　　The　only　marked　event　of　the　afternoon　was；　that　I　saw　the　girl　
with　whom　I　had　conversed　in　the　verandah　dismissed　in　disgrace　by　
Miss　Scatcherd　from　a　history　class；　and　sent　to　stand　in　the　middle　
of　the　large　schoolroom。　The　punishment　seemed　to　me　in　a　high　
degree　ignominious；　especially　for　so　great　a　girl…　she　looked　
thirteen　or　upwards。　I　expected　she　would　show　signs　of　great　distress　
and　shame；　but　to　my　surprise　she　neither　wept　nor　blushed：　
composed；　though　grave；　she　stood；　the　central　mark　of　all　eyes。　
'How　can　she　bear　it　so　quietly…　so　firmly？'　I　asked　of　myself。　
'Were　I　in　her　place；　it　seems　to　me　I　should　wish　the　earth　to　open　
and　swallow　me　up。　She　looks　as　if　she　were　thinking　of　something　
beyond　her　punishment…　beyond　her　situation：　of　something　not　round　
her　nor　before　her。　I　have　heard　of　day…dreams…　is　she　in　a　
day…dream　now？　Her　eyes　are　fixed　on　the　floor；　but　I　am　sure　they　
do　not　see　it…　her　sight　seems　turned　in；　gone　down　into　her　heart：　
she　is　looking　at　what　she　can　remember；　I　believe；　not　at　what　is　
really　present。　I　wonder　what　sort　of　a　girl　she　is…　whether　good　or　
naughty。'　
　　　Soon　after　five　P。M。　we　had　another　meal；　consisting　of　a　small　mug　
of　coffee；　and　half　a　slice　of　brown　bread。　I　devoured　my　bread　and　
drank　my　coffee　with　relish；　but　I　should　have　been　glad　of　as　much　
more…　I　was　still　hungry。　Half　an　hour's　recreation　succeeded；　then　
study；　then　the　glass　of　water　and　the　piece　of　oat…cake；　prayers；　and　
bed。　Such　was　my　first　day　at　Lowood。　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　CHAPTER　VI　

　　　THE　next　day　commenced　as　before；　getting　up　and　dressing　by　
rushlight；　but　this　morning　we　were　obliged　to　dispense　with　the　
ceremony　of　washing；　the　water　in　the　pitchers　was　frozen。　A　change　
had　taken　place　in　the　weather　the　preceding　evening；　and　a　keen　
north…east　wind；　whistling　through　the　crevices　of　our　bedroom　windows　
all　night　long；　had　made　us　shiver　in　our　beds；　and　turned　the　
contents　of　the　ewers　to　ice。　
　　　Before　the　long　hour　and　a　half　of　prayers　and　Bible…reading　was　
over；　I　felt　ready　to　perish　with　cold。　Breakfast…time　came　at　last；　
and　this　morning　the　porridge　was　not　burnt；　the　quality　was　
eatable；　the　quantity　small。　How　small　my　portion　seemed！　I　wished　
it　had　been　doubled。　
　　　In　the　course　of　the　day　I　was　enrolled　a　member　of　the　fourth　
class；　and　regular　tasks　and　occupations　were　assigned　me：　hitherto；　I　
had　only　been　a　spectator　of　the　proceedings　at　Lowood；　I　was　now　to　
become　an　actor　therein。　At　first；　being　little　accustomed　to　learn　by　
heart；　the　lessons　appeared　to　me　both　long　and　difficult；　the　
frequent　change　from　task　to　task；　too；　bewildered　me；　and　I　was　
glad　when；　about　three　o'clock　in　the　afternoon；　Miss　Smith　put　into　
my　hands　a　border　of　muslin　two　yards　long；　together　with　needle；　
thimble；　etc。；　and　sent　me　to　sit　in　a　quiet　corner　of　the　schoolroom；　
with　directions　to　hem　the　same。　At　that　hour　most　of　the　others　
were　sewing　likewise；　but　one　class　still　stood　round　Miss　Scatcherd's　
chair　reading；　and　as　all　was　quiet；　the　subject　of　their　lessons　
could　be　heard；　together　with　the　manner　in　which　each　girl　
acquitted　herself；　and　the　animadversions　or　commendations　of　Miss　
Scatcherd　on　the　performance。　It　was　English　history：　among　the　
readers　I　observed　my　acquaintance　of　the　verandah：　at　the　
commencement　of　the　lesson；　her　place　had　been　at　the　top　of　the　
class；　but　for　some　error　of　pronunciation；　or　some　inattention　to　
stops；　she　was　suddenly　sent　to　the　very　bottom。　Even　in　that　
obscure　position；　Miss　Scatcherd　continued　to　make　her　an　object　of　
constant　notice；　she　was　continually　addressing　to　her　such　phrases　as　
the　following：…　
　　　'Burns'　（such　it　seems　was　her　name：　the　girls　here　were　all　called　
by　their　surnames；　as　boys　are　elsewhere）；　'Burns；　you　are　standing　on　
the　side　of　your　shoe；　turn　your　toes　out　immediately。'　'Burns；　you　
poke　your　chin　most　unpleasantly；　draw　it　in。'　'Burns；　I　insist　on　
your　holding　your　head　up；　I　will　not　have　you　before　me　in　that　
attitude；'　etc。　etc。　
　　　A　chapter　having　been　read　through　twice；　the　books　were　closed　and