演讲与口才-第14节
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体现对观众的尊重。
3、正文:
前言:提出论题或摆出论点,注意把握热点问题。比如前面的例文,开篇提出论题,然后提出大学生们关注的热点问题:“生活的动力是什么?”“工科女大学生是选择事业,还是选择生活?”就很有吸引力,抓住了听众心理。
主体:摆事实,讲道理,层次清晰展开论述。要求事例典型,有说服力。感情真挚,结构安排张弛有致,迭宕起伏。就像例文那样夹叙夹议,一边叙事一边议论,并且叙事要采取多种艺术手法,比如讲故事、朗诵诗文、歌曲、朗读书信等等,增加听众听的兴趣。
结尾:解决问题。要总结全文,使听众对全部内容有清晰、完整的印象。就像例文那样,清除表达自己的观点:我们既要事业,也要生活。给听众以启示和鼓舞。
4、署名
5、日期
'小结' 在第三部分里我们主要学习了三部分内容:演讲稿的格式、写演讲稿的要求、演讲稿的写作。
四、演讲的基本要求
写好演讲稿,仅仅是演讲准备阶段。演讲成败与否取决于“讲”和“演”,即口头表达过程。演讲成功取决于以下几个方面:正确运用有声语言;适当的运用态势语;讲演者要注意自身的仪表、形象;恰当的运用应变技巧。
(一)正确使用有声语言。首先读音要正确、清楚。这就是要求声音表达科学化。如果字音不对,或语音不标准,听众听不明白,难以理解。其次,声音要清亮圆润。它要求声音表达要艺术化。增强演讲的魅力。再次,声音要富于变化。人的耳朵总是听到同一种持续的音调,会感到呆板、厌烦,影响对所听内容的接受与理解。声音的变化,不仅是听众的要求,也是讲话表达思想感情的要求。在声音的变化中,有两点需要注意:一是思想感情的变化要与声音变化统一,做到“以情发声”“以声带情”,声情并茂。二是自然,如果声音有了变化,但不自然,就会唐突,令人发笑。
(二)要适当的运用态势语言
态势语部分我们做了专门讲解,这里就不再重复了。
(三)要恰当的运用应变技巧
1、失误。讲话中说错话,如果不影响问题的表达,听众又听不出来,可不必去纠正。如果是关键性的问题,那就必须给予纠正。最好的办法是按照正确的话再讲一遍,听众也就明白了。如:李燕杰在一次讲话中,由于失误,说错了一句关键性的话,话音未落,他便觉察到了,于是他就自问自答的说了一句:“这句话是对的吗?不对。”然后他又按正确的说法说了一遍。这种纠正失误的办法,反映了讲话者的应变能力。
2、兴趣转换。当你在讲一个自己认为非常重要,而又需要详细讲述的问题时,突然一个你认为不需要详细讲的小问题却引起听众的兴趣和关注。这时千万不要按计划讲,否则听众就会不满意,就会不愿意听,必然影响讲话效果。正确的做法是不回避听众感兴趣的问题,继续讲下去,这样再讲到原来的问题,听众也会感兴趣。
比如,一次教学讲座,我讲到教学中要引入比较教学法,列举了教学中的例子。之后我说了一句“不仅教书如此,育人也常用到此法”,观众眼睛一亮,我抓住这一点就此展开讲,又列举了许多育人的例子,大家听的很感兴趣。
3、反应冷漠。在讲话中,或由于时间、环境的原因,或由于内容方法的原因,讲话引不起听众的兴趣,会场上出现困倦、溜号、交头接耳,甚至开小会的局面。这时讲话者切不可一意孤行的讲下去,而要根据具体情况采取应急措施。比如听众对你讲的某部分不感兴趣,那么你就当机立断压缩这部分内容。
如果听众有些懒散,精神不集中了,你可以设置一些悬念,激发听众的兴趣,调动听众的情绪,也可以用提问的方法,如“这是为什么呢?”“这个问题得怎么解决呢?”这样的提问,促使听众产生积极的思维活动,使听众对你的讲话引起注意。
4、收到条子。听众在听讲中,总是根据自己的理解,向讲话者提出自己不同的看法、要求和各种问题,其方式多是通过写条子的办法。这是正常的,是听众认真听讲,并肯思索的表现,讲话者必须报以欢迎的态度。条子递上来了,最好的处理办法是暂时放在一边,如果看,不仅打断讲话的思路,也要分散听众的注意力。待讲完后再看条,根据听众提出的问题一一作答。这里要求实事求是的态度。能答就答,不能就说明,反对不懂装懂。
(四)演讲者的形象设计。演讲者的形象要吻合听众,要与演讲内容及演讲者职业协调一致。同一个内容,面对华侨及青年学生,服饰不应一样;面对教师与农民服饰也应有别。健康、自信、得体的形象定会为演讲增添光彩。比如,一次,我带学生去西安参加演讲比赛,我为其中一位选手作了这样的形象设计:她是一位孤儿,讲述自己的成长经历,又是年学生,所以我要求她服饰大方得体,她上身穿白衬衫,下(禁止)着牛仔裙,头发束成马尾辫。人显得大方、健康、阳光、自信,充满了青春的活力。台前一亮相,观众们眼前一亮。而在比赛中,发现有的选手画浓妆,打扮不符合青年学生身份,不够得体。
'小结'在第四部分里我们主要讲了四个内容:正确使用有声语言、要适当的运用态势语言、要恰当的运用应变技巧、演讲者的形象设计。命题演讲因为它事先有准备,因而要求也更高。请同学们欣赏下面的命题演讲。
五、命题演讲赏析:
'本讲小结'在命题演讲这部分里,我们主要讲了:什么是命题演讲、命题演讲的种类、命题演讲的特点、演讲稿的写作及要求,掌握了命题演讲的要求。
课堂实训
学校要组织“交通安全在我心中”演讲比赛,请你准备讲稿,并参加演讲比赛。
本讲教学回顾
在命题演讲这部分里,同学们了解了什么是命题演讲、命题演讲的种类、命题演讲的特点,掌握了演讲稿的写作、演讲稿的写作要求及演讲的要求。同学们,在生活和工作中总有很多命题演讲的机会,努力提高写作能力,掌握命题演讲的技巧,尽情的施展你的才华吧。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,在事业的百花园里,在人生的竞技场上,让我们练就一副鹰的翅膀,翱翔天宇。
作业
1、任选下列一个场合,写一篇演讲稿
(1)在毕业同学的送别会上
(2)在被评为三好学生的领奖台上
(3)在新同学入学的欢迎会上
2、任选下面一题,作演讲。
(1) “五·四”即将来临,学校要组织一次纪念活
动,请你做好演讲准备,时间为5分钟。
(2)“七·一”在即,你校团委要组织一次“庆‘七·一’”
演讲活动,请你做好准备,时间为5分钟。
(3)“一二·九”就要到了,你们专业举办了一次演讲比赛,请你作为选手参赛。时间为5分钟。
(4)学校某一学生组织要组织招聘活动,请你写一篇应聘稿。
交通安全——人们心中的路标
朋友们:
大家好。
交通安全与人们的生活息息相关,交通安全是人们生命的保护神。在这里,我不想再去列举那些触目惊心的统计数字,只想给大家讲述一个真实的故事。
36岁的传播学院教授房国义,博士学位,多次受到中科院表彰,是物理学界不可多得的科学家。2005年5月12日,天下着小雨,讲了一天课的房教授叫了一辆出租车行驶在回家的路上。一路上,房教授眼前浮现了他主持的科研项目,这项课题上马后,会填补物理学界的一项空白。一想到这个项目已近尾声,房教授的脸上荡起了笑容。
大众出租汽车公司孔速停,为了生计,已经开了六年的出租车。今天是女儿孔欣六岁的生日。由于刚才多拉了一趟,他想把时间赶回来,不由得加大了油门。
当行至文庙街金城饭店门口时,孔师傅隐约看到不远处有一辆轿车驶来,20米,10米,5米……近了,更近了,快刹车,快刹车,紧接着是拔尖的刹车声、玻璃的破碎声、车的撞击声、人们的惨叫声和雨声混在一起。此时,坐在车前排的房教授就这样倒在血泊中。司机孔师傅沾满鲜血的双手还紧紧攥着他那心爱的方向盘,身旁送给女儿的礼物早已被鲜血染得殷红……
当房教授的母亲看到了血肉模糊的儿子,撕心裂肺地喊着:“儿呀,你不该就这么走呀!”房教授的导师,年迈的陈教授流着热泪,悲痛地说:“国义呀,国家培养你这个人才不易呀,现在你终于学成了,可以报效国家了,你却这么匆匆地走了。留给我们的是未完成的科研项目,国家需要你,学院需要你,你的学生们更需要你呀!”
当人们把那个沾满鲜血的布娃娃送到孔欣面前时,刚满6岁的小孔欣使劲儿地摇着妈妈的胳膊:“妈妈;我不要礼物,我只要爸爸活着,我只要爸爸活着!”
死者的亲人们流着一样的辛酸泪,承受着一样的悲痛。
也许你要问:“是谁上演了这场悲剧,仅仅是司机的麻痹大意吗?”不;在我们的生活中,这样的事例比比皆是。
公路上超车,抢车的车辆有之;超速驾车,疲劳驾驶的司机有之;打扮入时,弯腰钻防护栏杆的女士有之;只顾玩耍,无视车辆存在的小朋友有之;边开车边接通手机电话的洒脱者更是大有人在;被人们誉为“安全岛”的斑马线,在有些人眼里只不过是几条普通的白线,这一切表明了人们的交通安全意识是多么的淡薄!但是,请您不要忘记,危险就发生在您不经意的一刹那间。
我们不会忘记2003年8月22日,哈市太平区南直小学教师吴讯,在送孩子上学的途中被一辆大货车碾于车轮下的惨景:9岁的儿子眼睁睁看着妈妈暴死在车轮下,一次又一次地哭着、喊着:“妈妈,妈妈,妈妈呀!”
嘶哑的哭声撕扯着每一个人的心,儿子眼前又闪现了一路上妈妈叮嘱她好好学习,将来为社会做贡献的话语,儿子还满脸幸福地为妈妈唱他刚刚学会的歌《世上只有妈妈好》。
转瞬之间,一分钟,也许只有一秒钟,喜剧已悄悄结束,悲剧正在上演。儿子不顾一切地扑倒在妈妈的身上,哭喊着:“妈妈,妈妈呀,您不是说要亲自送我上中学、上大学,要亲眼看着我戴上博士帽吗?您还说要送我去国外留学。妈妈,您为什么不说话?难道这一切您都忘了吗?不,我知道您没有忘,出门时您还说,您的学生是您放飞的希望,我是您永远的太阳,您的太阳在呼唤您,您为什么不说话?”
人们不禁要问:这悲剧的根源在哪里呢?究其原因,在于人们交通安全意识的淡薄。
司机朋友们,您前进的车轮拉近了我们与“四化”的距离,您手中的方向盘握住的是信息时代的脉搏。在我们向“四化”进军的征途上,您功不可没。然而,请您切记:切莫发生成沉痛的悲剧,切莫流淌殷红的血迹,快把安全两个醒目的大字,写满车轮驶过的大地。小道坎坷,您别畏惧;大路平坦,您别大意。永把安全两个醒目的大字,铭刻在掌握方向盘的心底。
朋友们,让我们为此而共同努力,争做交通安全的宣传员,让我们每一个人都提高交通安全意识,把交通安全法规送到千千万万行人的心坎里!
谢谢大家。
王丽娜
二00五年五月二十八日
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第十二讲 即兴演讲
教学目的
使同学们了解即兴演讲的性质、特点,通过训练掌握即兴演讲的基本方法,能根据不同场合、地点恰当地选择话题;使讲话内容充实完美,有逻辑性;表述准确、流畅、层次清晰,恰当运用态势语;感情充沛,感染力强,提高同学们的即兴演讲能力。
教学内容
一、什么是即兴演讲:
即兴演讲就是指讲话人在一定的场合,在事先毫无准备的情况下或经过短暂的思考,临时起兴发表的讲话。
二、即兴演讲的特点:
(一)临时性。
(二)广泛性。
三、做好即兴演讲应具备的条件:
(一)要有广博的知识。 “知识犹如一张网,它结得越大,捕捞成功的机会就越多。”
(二)要有敏捷的思维能力。俗话说:“语言是思维的衣裳”良好的语言缘于敏捷的思维能力。
(三)要有良好的心理素质。有的人心理素质好,能够做到一边思考一边讲话;有些善于讲话的人,只要有个纲目,就可以流畅的讲话,做到纲举目张,侃侃而谈;而生活中不善言