普通心理学-第24节

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　　　　在知觉中所谓强的刺激成分不一定是物理属性强的刺激物，凡是能引起大脑皮层较优势兴奋的刺激物都是强的成分。如果刺激物具有生活上的重要意义，即使它的物理质性较弱，也可以成为强的刺激物。

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　　　　·８６１·普通心理学

　　　　在知觉中，复合刺激物的各个组成部分的相互关系具有重要意义，同样一些部分处于不同的关系中就成为不同的知觉整体，即形成了不同的关系反射。例如同一些声音可以由改变它们的先后顺序、音程和每一个音的长度而组成不同的曲调。在形成关系反射以后，复合刺激物中的个别成分的作用便减低了，机体根据复合刺激物的整体而发生反应。

　　　　如果复合刺激物各成分间的关系不变，虽然个别刺激成分改变了，知觉仍然能保持整体性。例如，当一个曲调用高八度音或低八度音演奏的时候，可以同样清楚地作为一个整体被认知出来。

　　　　这就是说，知觉作为关系反射具有概括作用，有机体在一定限度内可以不依赖复合刺激物组成部分的绝对质和量，而对复合刺激物的整体关系发生反应。

　　　　知觉的整体性主要是由分析器的皮层部分实现的，在人的视分析器的皮层部分损伤以后，便丧失了根据物体各成分间的整体关系进行认知的能力。这种病人不能知觉复杂的对象。如果人的听分析器皮层部分发生病变，便不能感知声音刺激物之间的整体关系。因而知觉节奏和再现节奏的能力受到破坏，有连贯的言语机能也受到阻碍，虽然他仍然能够听到单独的声音刺激物。

　　　　由此可以看出，知觉的整体依赖于它的个别组成部分，同时知觉中的个别部分也依赖于知觉的整体。在知觉中，整体与部分是相互制约的。

　　　　知觉的整体性对于生活具有重大的意义。客观世界的事物与现象都是不断变化的，由于知觉的整体性，人就能够适应变化的环境。人在新环境中遇到对象的时候，能够根据对

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　　　　普通心理学·９６１·

　　　　象各种标记间的联系来辨认它。例如，一个人可能穿上不同的衣服，面容略有改变，他的亲属和朋友仍能毫无错误地把他认出来。

　　　　知觉的整体性使人对客观事物的认识趋于完善，从而保证活动的有效进行。

　　　　四　知觉的恒常性

　　　　由于知识和经验的参与，人就能够更正确更全面地反映客观世界的事物。

　　　　当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，知觉的映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。

　　　　在视知觉中，知觉的恒常性表现得特别明显。对象的亮度、颜色、形状、大小等映象与客观刺激的关系不完全服从于物理学的规律。在亮度和颜色知觉中，物体固有的亮度和颜色倾向于保持恒定不变。中午阳光下煤块反射的光量大于在黄昏时或阴影下粉笔所反射的光量。根据简单的推论，在黄昏中的粉笔要比在阳光下的煤块看起来黑得多，但是事实并非如此。即使在强烈的阳光下和昏暗的阴影下，人还是把煤块知觉为黑色的，把粉笔知觉为白色的。同样情形，我们也能在变化的情况下，把一面国旗经常知觉为红色的。这就是说，人能够在变化的条件下，根据物体固有的亮度和颜色来感知它们。

　　　　亮度恒常性的实验：两个颜色混合盘Ａ和Ｂ，用木板从三面围起来。光由Ｗ的窗口射到Ｂ盘上。

　　　　ＡＢ盘之间放一隔板Ｓ遮住光线，在Ａ盘形成阴影。受试者由Ｏ处观察，判断两个色盘的相对亮度

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　　　　·０７１·普通心理学

　　　　两个色盘都由白和黑两部分组成，转动时混合成为灰色，假定在阴影中的Ａ盘为３２０°白＋４０°黑，主试者调节Ｂ盘的黑白比例，直到受试者认为二盘等同。如果色盘的亮度保持完全恒常性的话，即Ａ盘不受阴影的影响，那么Ｂ盘所调节出的黑白比例会与Ａ盘相同，也是３２０°白＋４０°黑。

　　　　颜色恒常性的实验：用红光照射一块白纸，受试者通过一个纸筒观察纸的中央，便会把纸看成红色的。

　　　　如果不通过纸筒观察，即让受试者同时看到周围环境、纸块的形状及红色光源，便会把纸看成白色的。这时纸的白色保持恒常不变。

　　　　表１亮度恒常性的实验结果

　　　　亮度恒常性Ａ　　　盘Ｂ盘（在阴影中）（在照射中）

　　　　完全恒常性３２０°白３２０°白

　　　　实际恒常性〔实验条件：（Ａ）

　　　　〕３２０°白１５２°白

　　　　无恒常性〔实验条件：（Ｂ）

　　　　〕３２０°白４０°白

　　　　在知觉中，知识和经验起着重要的作用，人总是在自己的知识和经验的基础上知觉对象，所以也就根据在记忆中所保持的印象去知觉对象。知觉是大脑的分析和综合活动，脑中各种感觉信号形成条件联系，当前的客观刺激物与经验中的印象结合起来，使人能够在变化的条件下，获得近似于实际的知觉映象。对知觉对象有所理解，能够唤起关于该对象的实际经验，知识经验越丰富，就越有助于知觉对象的真实性质。

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　　　　普通心理学·１７１·

　　　　知觉的恒常性对生活有很大的作用。正确地认识物体的性质比单纯地感知局部的物理刺激物有较大的实际意义，这就保证了在不同情况下，按照事物的实际面貌反映事物，从而能够根据对象的实际意义适应环境。如果知觉不具有恒常性，那么，个体适应环境的活动就会更加复杂。在不同情景下，每一认识活动、每一反应动作都须经过一番新的学习和适应过程，实际上也就使适应变为不可能了。

　　　　第三节　空间知觉

　　　　空间知觉包括对物体的形状、大小、远近、方位等特性的知觉。

　　　　空间知觉一般是通过多种分析器的协同活动获得的，如视觉的空间知觉是跟触摸觉和身体在空间移动的感觉联系着的。只有在生活经验中，在跟对象不断接触的过程中，才形成了对物体的形状、大小和远近的知觉。

　　　　生来盲目的人，经过医治复明的最初几天是分不清对象的形状、大小和远近的。

　　　　在他看来，物体好象接触到自己的眼睛。

　　　　经过一段时间以后，他才逐渐地形成了触摸觉、动觉和视觉的联系，开始能分辨出对象的形状，并根据各种标志来判断对象的距离。由此可见，各种分析器协同活动所获得的经验在物体的空间知觉中有重大的作用。

　　　　一　形状知觉

　　　　对象的形状是靠视觉、触摸觉和动觉来感知的。物体在网膜上的投影的形状，眼睛察看物体时沿着对象轮廓进行运

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　　　　·２７１·普通心理学

　　　　动的动觉刺激都是物体形状的信号。在用触摸觉感知物体形状的时候，运动觉起着重要的作用。

　　　　用手触摸对象的轮廓时，肌肉动觉的连续性刺激，给大脑提供了物体形状的信号，通过大脑对这些信号的分析和综合活动，使人能够正确地反映物体的形状。

　　　　在物体形状的视知觉中，由于人观察的角度不同或者物体的位置改变，物体的形状在网膜上的投影发生着很大的变化。一个圆形的碟子或者一扇门，只有当它的平面跟观察者的视线垂直的时候，网膜上的光学几何投影才是圆形的或者长方形的。当从侧面看碟子，或者门是半开着，碟子在网膜上的投影便成为椭圆形，门的投影成为非常狭窄的四边形。

　　　　但是实际知觉到的碟子仍然是圆形的，门仍然是原来的长方形。

　　　　物体的形状知觉具有相当稳定的特性，这就是形状知觉的恒常性。由于人在生活中多次从不同的角度观察某一物体，同时又经常以触摸觉来验证所获得的视觉形象。经过反复的实践，视觉信号便与手的触摸印象联系起来。随着这些联系的巩固，就保证了以后对于该物体的形状的正确知觉，因而无论从什么角度观察，其形状都保持相对恒定。

　　　　二　大小知觉

　　　　对象的大小知觉也是靠视觉、触摸觉和动觉获得的。对物体的距离知觉在大小知觉中也起着重要的作用。

　　　　在实践中，视觉、触觉、动觉和判断对象距离的各种信号（包括身体运动的经验和其它感觉信号）形成紧密的联系，使得以后单凭视觉就能正确地判断对象的大小。

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　　　　普通心理学·３７１·

　　　　对象大小的视知觉，一方面决定于物体的大小，大对象投射在网膜上的视象大，因而可能知觉得较大，小对象投射在网膜上的视象小，因而可能知觉得较小；另一方面决定于对象的距离，网膜视象的大小与对象的距离成反比，对象近时视象变大，对象远时视象变小，因而远距离的大物体与近距离的小物体在网膜上的视象可能是相等的；或者，远处大物体在网膜上的视象小于近处小物体的视象。这时单凭视象是无法知觉它们的实际大小的。然而，在实际的知觉中，人仍然能比较正确地反映不同距离的对象的实际大小。这就是说，所看到的不同距离的对象的大小变化跟视象的大小变化并不完全符合。视象按照几何投影的规律变化，随对象的距离按比例增大或缩小，而所知觉的物体的大小却不完全随距离而变化，它趋向于保持原来的实际大小。大小知觉表现着恒常性。例如，若按投影比例来计算，同一对象的网膜视象在十米距离时要比在一米距离时小９１０，所以根据网膜上的C投影比例看起来也应该小９１０。这就是说，一个人在屋子另C一端站着，看起来只应该有十几厘米的高度。但是实际上对人的大小知觉保持相对不变，看一个在十米以外的人，他仍然保持着原来的高度。

　　　　大小恒常性的实验：在一个桌子上摆着一系列大小不同的方形纸块，受试者在几米以外，手中拿着另一块方形纸块，要求他从桌上选出一个与手中同样大小的纸块。将会发现所选出的方块与手中的方块是差不多大小的。如果手中的方块的边长各为５厘米，那么从桌上所选出的方块的边长也将是５厘米左右。在这种

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　　　　·４７１·普通心理学

　　　　情况下，两个方块在网膜上的投影相差许多倍，所知觉的大小却保持相对地稳定。

　　　　在大小知觉中，由于对物体的触摸、动觉的经验，物体在网膜上的一定大小的视象信号跟一定的距离信号建立了条件联系。在以后的知觉中，当辨认出某一熟悉物体以后，便有可能根据物体的网膜视象和它的距离估计出它的实际大小。同样，如果知道了物体的实际大小，也可以估计出它的距离，虽然在知觉的时候人意识不到这些信号的相互作用。

　　　　在正常知觉的条件下，对象一般是在熟悉的环境中被知觉的。在对象周围的各种熟悉的物体，提示着对象的距离及其实际大小，有助于保持知觉的恒常性。如果在黑暗的环境里观察对象，排除了周围物体的参考作用，或者所知觉的物体是陌生的，没有关于它的实际大小的经验，那么，大小恒常性便趋于消失。这时，人要更多地根据网膜视象的大小来判断对象的大小。

　　　　在一个实验中，受试者用单眼、双眼和通过长圆筒观察处在不同距离的圆形，并在近距离用一个大小可变的圆形跟它作比较。要求受试者调整近距离的圆形的尺寸，以符合远距离被比较的圆形的大小，这样，近处的经过调整的圆形的尺寸便代表远处圆形的大小知觉。

　　　　然后根据近处圆形直径的尺寸（知觉的大小）

　　　　与远处圆形直径的尺寸（实际大小）的相差比例绘成曲线，表示大小恒常性的变化。实验结果证明，用双眼或单眼观察，几乎都保持着完全的恒常性，而在通过长圆筒观察的时候，由于排除了周围环境的参考作用，恒常性便趋于消失。

　　　　当对象距离很远的时候，知觉的大小便越来越符合光学几何

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　　　　普通心理学·５７１·

　　　　投影的规律。网膜视象大小的作用逐渐增大，大小恒常性逐渐消退。如果把对象在１，０００米距离所看到的大小作为１，那么，对象在２，０００米距离的知觉形象缩小了一半，在１０，０００米距离就缩小到１１０。

　　　　C水平观察和垂直观察的大小知觉恒常性有很大变化。水平观察时恒常性较大，向上或向下垂直观察时恒常性较小。

　　　　从楼顶向下观察物体，比以同样距离在水平观察时显得小得多。

　　　　初升的太阳显得大，中午的太阳显得小。这与地面熟悉环境的参考作用有关系。

　　　　空间知觉的恒常性的知识在建筑、美术和军事观察等领域中有重要的意义。建筑一个�