实验心理学-第46节
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┃ ┃ 启动高于主观瞄碾 ┃
┃ 启动低于主理闻甩 ┃ ┃
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┃ 一致启矿—． ┃ ┃
┃ ┃一人＼ ┃
┃ ┃ 一象启动、、● ┃
┗┻┛
33 66 33 66
一熏试验的百分比
图7…14奇斯曼和梅里克尔（1986）的结果 215
该图表明，当一致实验的颛散增加时·在主观阈限以上的启动，其斯特鲁普技应增强。
对无觉察启动，斯特鲁效应的增强不受一致涌试臻敷的影响。
础（Kihlstrom，Barnhart，和Tataryn，1992）。这种信心部分来源
于：自变量质的区别更多表现在人们宣称有知觉觉察时，而不是无知
觉觉察时（Merikle和Reingold．1992）。刚才描述的会聚实验提供
了主要例证。人们在大量实验环境中获得的无觉察效应，也使人们
对无觉察知觉的普遍性有了信心（Greenwald，1992； Loftus和
Klinger，1992）。会聚操作在定义方面提供了精确性，结果又有可量
复性＋这些都指出了无觉察知觉是一种普遍现象。
盲视回顾
我们对D．B知觉的分析是不完全的。在核实他不能看见盲视
以中性为基线的相对反应时^毫秒〉
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／实验心理学
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觉场的物体、但能精确地察觉并定位时，会聚操作是必要的。为了证
明D．B的盲视觉场与好视觉场对物体的知觉存在质的区别，韦斯
克兰茨在会聚操作中采用了与奇斯曼和梅里克尔所用方法相似的
序列。
韦斯克兰茨用来做会聚操作的程序叫功能的双分离。在程序
中，来自不同功能区域的不同任务导致对立的行为（Kolb和
Wishaw，1995）。韦斯克兰茨想找到满足以下要求的条件：使好视
觉场的觉察和定位比在盲视觉场要差些；使好视觉场能定位和辨认，
但盲视觉场不行。如果在这些条件下有对立的知觉，那么韦斯克兰
茨就能肯定：盲视觉场的视觉与好视觉场有质的区别，盲视觉场不仅
仅只是比正常视觉场差一点而已。
韦斯克兰茨在好视觉场四周呈现X和三角形，由于速度快、光
线暗，这里的觉察要比在盲视觉场的中心差。在好视觉场中，尽管觉
察很弱，但nB仍能说出是否有X或三角形。在另一个实验中，与
盲视觉场的精确觉察相伴随的是看不出刺激到底是什么。咆就是
说．D．B．能说出什么时间目标呈现在盲视觉场内，但看不出是X还
是三角形。从对D…B的实验中，韦斯克兰茨认为，分离的观点与存
在两个视系统的观点是一致的。如前所述，一个是与确认和辨认有
关的“是什么”系统，另一个是与觉察和定位相关的“在哪里”系统。
在没有脑损伤的情况下，两个系统一同工作，所以觉察总与辨认相伴
随，成人还伴有言语报告。
另外一些研究也表明了在“是什么”和“在哪里”视系统之间存在216
的双分离。心理学研究（ Cowey．1995）表明，通过外科手术改变猴
子的部分视系统后，就出现了双分离。一部分视系统受损伤，可能导
致对“是什么”的辨认障碍，但仍有完整的定位能力；如果损伤发生在
视系统的别处，可能会使空间能力缺乏，但却仍然可以确认物体。在
神经心理学家的著作中也有类似的报告。法拉（1990）探讨过两类脑
损伤病人，一类视系统部分受损伤，不能看见或想像物体，但能指出
或想像物体的方位；另外一类相反，在脑部其他部位受伤，不能对物
体进行正确的定位或想像其方位，但却能想像物体本身。这两个例
9“弱箨端 ／249
第七章
子为视系统由双功能系统组成这一观点，提供了更多的会聚例证。
行为的、心理的和神经心理的数据都为会聚提供了令人印象深刻的
模式。
从问题到实验
问题颜色距离错觉
众所周知，在视觉艺术中，暧色（黄、橘黄、红以及这些颜色的过
渡色）通常向观察者移动，冷色却往往后退。两维的画，如果配以蓝
色背景、暖色前景的艺术手法，就会具有三维性。这种错觉让人真假
难辨。我记得观看有色玻璃展览时，一件艺术作品以深蓝色的边围
着一个红的圈，三维感非常强，圈好像漂浮在蓝色前面10厘米左右。
作者不得不走上去摸一摸玻璃，以确信蓝、红玻璃在同一个平面内。
让我们假设有一位心理学家想探究这一暖一冷色错觉。问题可
以简单地表述如下：
问题为什么看起来暖色向前、冷色退后？
在回答这个问题的细节之前，细心的心理学家首先要在受控制
的实验室环境中演示这个现象。她或他想研究一些艺术手法，比如
会导致错觉的透视和明暗变化等，因为它们都会产生距离感，那么首
先应验证一般性假设，即颜色也是深度的一个线索。由于这个假设217
是真的，所以我们可以在此基础上形成专门的实验形式。
假设当几组色块出现在同一平面时，观察者用一只眼睛看刺
激（单视），会判断暖包更近。
主要的自变量当然是颜色（或更技术化一些，称为色调）。另一
个要操纵的自变量是刺激与眼睛之间的距离。这个变量之所以必
要，是因为主试设有理由任意选定观察距离。由于观察距离没有特
殊性，你或许会认为距离变量是不必要的，随机选定的任何距离都可
以。如果距离变量不起作用的假设为真，那么你的推理可能是正确
的，但这毕竟只是实验者的一个最好的猜测而已。由于变换三四次
距离很容易做到而且花费也不大，所以大多数主试都会操纵距离。
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／实验心理学
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数据表明，在颜色的深度线索上，距离不起作用。表面上看似乎这是
个无用的发现，但事实上它很有意义＋因为它排除了一些对错觉的其
他解释。最后，主试的猜测也许错了，两个自变量（色调和距离）之间
有可能存在交互作用。
在实验中应选用多少颜色来试验？如果所有可能的颜色组都出
示给被试，我们会发现刺激（一对色块为一个刺激）的数目显著增加。
实验至少应该用三种颜色：一个暖色、一个冷色和一个中性灰色。对
所有可能出现的色块，被试会有三个刺激。这个数目对实验来说是
合理的，但对建立该效应普遍化的理论来说数目就太少了（只有两种
真正的颜色）。我们可以用五种颜色：两种暖色、两种拎色和一种灰
色。这要求十个刺激。如用七种颜色，将要求21个刺激，九种颜色
要求36个刺激。因此，为了控制实验，过程不要太长，我们可选择五
种颜色、四种距离。
因变量是一个迫选判断，被试将报告哪两种颜色看起来更近（实
际它们的距离一样）。用一个矩阵未对此记分。所有的颜色既列在
横行上也列在竖列上。矩阵的每个单元都是两种颜色的混合。主要
对角线上没有任何记录，因为对同种颜色的刺激没必要登录两次。
单以颜色x比颜色Y近的次数（或百分比）记录。
与任何知觉实验一样，还要考虑很多控制变量。通常人们所说
的颜色，实际由三要素组成：色调、饱和度和明度。色调，指光的频率
和阴影——红、绿等；饱和度指颜色的力度，也就是说，是否浅、深或
弱、强；明度指表面反射光的数量。由于我们的实验把颜色作为主要2．
的自变量，饱和度和明度必须得到控制，明度本身就是深度的重要线
索，亮的东西看起来会离被试更近，我们一定要非常谨慎，在其他条
件等同下，使所有刺激的明度相同。另一个控制变量已在假设中给
定；单眼（一只眼）条件。由于每只眼对外部事物从不同角度定位，所
以双眼是深度知觉的重要线索。由于我们主要是对颜色可能是深度
知觉线索这一命题感兴趣，所以在实验中必须消除所有其他距离
线索。
虽然我们不知道实验结果是什么，但为了下面讨论能进行，找们
假设暖色更近。这样我们就会形成另一个假设，用一个会聚操作来
推进结果并解释第一个实验。
假设给被试一个固定的颜色刺激，要求被试把另一个调整颜
色刺激移动到和固定颜色刺激看起来在同一平面的距离上。如果固
定颜色刺激为暖色，调整颜色刺激为冷色，那么调整后就离被试更
近。反之亦然。
这个假设比第一个复杂，让我们详细解释一下细节。想像在你
面前有两只颜色圈，其中一只在滑轮上，以使它能前后移动。被试的
任务是调整颜色圈，以使两个刺激看起来与被试的距离相等。假设
预测，如果固定颜色为暖色，精轮内是冷色（看起来远），由于暖色看
起来离休近些，为使两个颜色看起来在一个平面内，冷色会被移得更
近一些。同样，如果冷色为固定色，它看起来会远些，滑轮内的暖色
（看起来近）就会移动得比固定颜色更远。
该实验的自变量和控制变量都与前面相同。困变量为观察者与
调整刺激之间的距离。在计量距离时，把固定颜色之距离作为零，把
离被试更近的作为负数，离被试远的作为正数。第一个实验强调冷
暖错觉质的评价＋该实验则强调在知觉距离基础上的量。这样它提
供对不同组合的颜色，错觉怎样强或弱的说明。如果我们更明智的
话，这个假设甚至可以更专门化为预测：错觉的大小要依赖干每组颜
色刺激的频率。刺激越远离视野，就越易导致较远的距离。
到此为止，两个实验主要都是为了建立一个假设的可重复性和
信度，该假设为暖色靠前、冷色靠后，而不是解释该现象为什么会发219
生。但这两个实验提供的会聚操作很薄弱，因为它们太相似，只是在
因变量的测量精确度上有差别。而且，被试都是对两种同时出现的
颜色作相对判断。为解释我们（假设）的结果，下一步将要进行较强
的会聚操作：对单个刺激作绝对判断。
假设如果被试用双服对一个颜色刺激作距离判断，被试将判
断暖色比玲色距离近。
自变量和控制变量均不变。因变量是对距离的直接估计。有好
几种计量技术可以用，但为简便起见，我们用被试熟悉的距离单位，
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如英尺、厘米作判断。当然，即使对中性灰色刺激，这种估计也不可
能很准确，但这不是我们考察的问题，我们关心的是对冷暖色距离估
计的相对值。
如果本实验支持以上两个实验的结果，我们就可以说，距离线索
是颜色的某种绝对特征。如果没有发现差别——也就是说，对所有
颜色的距离估计相同——那就有两种可能性。你也许注意到假设中
用正常双跟（两只眼睛）作试验。这是另一个会聚操作。如果结果为
负，细心的主试会再次重复该实验，像以前一样用单眼。如果还为
负…我们将被迫下结论：冷一暖距离判断只是相对判断的特性，只有两
个刺激对比时才可能产生这种错觉。这是解释效应的主要步骤，但
同时也只是一个开始。其余步骤为未来实验者留作练�
