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第22节

诸葛亮的十堂哲学课-第22节

小说: 诸葛亮的十堂哲学课 字数: 每页4000字

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    可是,进去之后,又有两个门,上面分别写的是“苗条、标准的身材”和“略微肥胖、体型稍有缺陷者”。用不着多想,苗条的姑娘更中他的意。    
    吕布感到自己好像进了一个庞大的分捡器,在被不断地筛选着。下面分别看到的是可供选择的未来的伴侣操持家务的能力,一个门上是“爱织毛衣、会做衣服、擅长烹调”,另一个门上则是“爱打扑克、喜欢旅游、需要保姆”。当然,爱织毛衣的姑娘又赢得了吕布的心。吕布推开了把手,岂料又遇到两个门。这一次,令人高兴的是,“爱情”介绍所把各位候选人的内在品质也都分了类,两个门上分别介绍了她们的精神修养和道德状况:“忠诚,多情、缺乏经验”,和“有天才、具有高度的智力”。吕布确信,自己的才能已足够应付全家的生活,于是,他便迈进了第一个房间。    
    里面,右侧的门上写着“疼爱自己的丈夫”,左侧写的是“需要丈夫随时陪伴她”。当然,吕布更需要一个疼爱自己的妻子。    
    下面的两个门对吕布来说是一个极为重要的抉择:上面分别写的是“有遗产,生活富裕,有一座漂亮的住宅”和“凭工资吃饭”。理所当然地他选择了前者。    
    吕布推开了那扇门,天啊……已经上了马路啦!    
    那位身穿浅蓝色制服的守门人向吕布走来。他什么话也没有说,彬彬有礼地递给吕布一个玫瑰色的信封。    
    吕布打开一看,里面有一张纸条,上面写着:“您已经‘挑花了眼’。人总不是十全十美的。在提出自己的要求之前,应当客观地认识自己。”    
    讲完了吕布的故事,诸葛亮说:“许多年轻人在恋爱的伊始往往怀着美好的憧憬,希望恋人完美无缺,遇到了好的因缘,明明幸福就握在手上,却不着边际地遐想,可能还有更好的,于是便放弃已握在手的幸福,去追求雨后彩虹般更好的幸福。这样的人应该认识到:最爱就是最好。当然,我们这样说,绝不是说爱情可以不经过慎重的选择,必须明确:爱情绝不能凑合。”    
    “那么,比较重要的标准是什么呢?”诸葛方的确对这种问题感兴趣。    
    “以共同的爱好为基础,”诸葛亮想了想说,“这样的婚姻比较瓷实。”


第七课 树立正确恋爱观 找个贤妻作内助以共同的爱好为基础

    诸葛亮解释说,不少成功人士的爱情生活之所以美好与和谐,除了彼此性格、感情、志趣、品质等方面互相倾慕、情投意合外,更重要的是以共同的理想和事业为基础。    
    诸葛亮告诉儿子:“共同的爱好和理想是维系夫妻关系最牢固的基础。”    
    诸葛方想了想问:“那么,夫妻是不是爱好一致,甚至从事同样的工作就好呢?”    
    “不能这么说,夫妻间的互补也很重要。”诸葛亮不假思索地回答道。


第七课 树立正确恋爱观 找个贤妻作内助重视夫妻间的“互补”

    诸葛亮指出,夫妻之间有差异是好还是不好,要作具体分析。    
    男女爱情的产生和婚姻关系的巩固往往是由两类因素相互影响的结果:一类因素是生活目标、价值观念和兴趣的共同性,这是显而易见的;另一类因素的是性格、气质和才能的差异性,这也是不可忽略的。夫妻之间要有许多方面的“同”,同时也要有一定的差异,除了相互适应——即顺应、同化、内化以外,还有一个方式是“互补”,通过“互补”,以求夫妻更加和谐而一致。许多事实证明,在科学、文化界以及其他许多领域,天才人物往往具有一些显著地不同于一般人的素质,他们身上会有某些超群的、非典型的、反常的特点——有些是优点,有些则是缺点。他们为了弥补在爱情和家庭生活中的某些不平衡因素,因此,所寻求的配偶往往是一些智力平平、但在其他方面有显著优点的异性。这样,生活就恢复了平衡,克服和补偿了缺陷。    
    对一般人来说,“互补”的情况也是常见的:在业务上,丈夫长于此,妻子长于彼,才能相互帮助;一个人忙于工作,另一个善于持家,生活中矛盾就少;一方性子比较急,另一方性子比较慢,就可以既把事情考虑得周到些,又做得快一些;等等。这样的夫妻正像凹凸相反的两块模子,十分贴切地合在一起。    
    夫妻之间的“互补”有许多基本形式,如:同位补偿,即通过相互激发和帮助,化特短为特长;异位补偿,就是在共同生活中扬长避短;升华补偿,就是在相互勉励和教育下,追求普遍的美德、伟大的理想、高尚的情操,使双方都置身于更高的境界,凌驾于一切缺陷之上,群体补偿,就是以对方的长处来弥补自己的不足。    
    因此,夫妻之间要谋求“共同”,也要谋求平衡,谋求“互补”。在择偶时应该这样,在婚后也要这样。互补往往不是自然形成的,而要自觉加以调节。诸葛亮强调,要特别注意以下几个问题:    
    ①“世界上没有两片完全一样的树叶,没有两个完全一样的手掌。”    
    人也是这样。男女双方不论多么志同道合,在兴趣、爱好、性格、作风等方面总会存在这样或那样的差异,这是正常的,不必对此感到遗憾或不满。    
    ②对差异要作具体分析,要看它表现在大的原则问题上,还是在日常生活小事上。例如,男女双方在理想方面差异很大,甚至背道而驰。这就很难“互补”,只有分道扬镳了。    
    ③“互补”往往是同一事物不同侧面的结合,这些侧面,各有积极意义,也各有其不足之处,“互补”是积极意义上的结合。例如进行一项开拓性的工作,既要勇敢大胆,又要慎重仔细,如果丈夫的性格侧重于前一方面,妻子的性格侧重于后一方面,那么这种“互补”是十分理想的。    
    ④不能忽略差异方面的消极因素。消极因素的结合不是“互补”,而“互撞”;不是相得益彰,而是相互抵消,这就不好了。例如,丈夫虽然大胆,但鲁莽;妻子虽然谨慎,但保守,鲁莽加保守,这就糟了。    
    ⑤夫妻“互补”还要具备一些条件。这主要是双方互敬互爱。互相尊敬,才能认识对方的优点、自己的不足,从而以对方的优点来弥补自己的不足;因为相互爱恋,才能致力于实现完美的结合,而且努力保持一辈子。    
    诸葛亮说:“夫妻之间有差异不等于没有共同语言。我们所应做的努力不是如何消除差异,而是如何做到优势互补。”


第七课 树立正确恋爱观 找个贤妻作内助姑姑唯一的一封情书

    诸葛方以前经常到张飞的妹妹张兰经营的小店去买小吃。在诸葛方的印象里,姑姑总是穿着黑色的衣服,在阴暗的小店里显得更加娇小,瘦弱。    
    可是当她拿着诸葛方指定的东西向他走来时,诸葛方总感觉到她那充满活力、刚强不屈的威严;她的步子很慢,声音柔和甜蜜。每次,当诸葛方接过她的白白小手递过的小吃时,总看见她那褐色的双眼流露出柔和的眼光来。    
    但是,不知为什么,张兰姑姑始终没有结婚。    
    诸葛方不相信,在她年轻时候,没有男子向她求过婚。每当诸葛方走出张兰姑姑的小屋,在身后的门关上的时候,他觉得那儿有一个神秘的世界。    
    诸葛方一再要求张兰姑姑对他讲述自己的故事。张兰总是说:“等你长大的时候。”终于迎来了这一天。    
    “坐下吧,孩子。”她说,“今天我想把自己的爱情故事说给你听听。    
    “我初次遇见我喜欢的男人韦伦时,还很年轻。他是一个郑州人,寄居在离我们家四五里外的一个小农场里。    
    “我们一见钟情,虽然直到我十八岁生日,韦伦才向我道出爱慕之情。那是我一生中最快乐的生日。那天舞会上,我和韦伦翩翩起舞。在休息当儿,韦伦把我领到屋外,在皎洁的月光下,向我求婚。没说的,我答应了。因为在如痴如醉的欢乐中,我毫不考虑父母亲和哥哥会有什么意见了。    
    “父亲一直是个心肠硬、很固执的人。不知为什么,他憎恨所有的郑州人。可是我一直瞒着他,整天和韦伦幽会。当时,我的心中只有韦伦,别的什么也顾不了。    
    “我们就这样度过了将近一年。有一天,韦伦失约了。他父亲死了,他回郑州去料理遗产。我不知自己是如何度过那一天的,日月无光,田野也失去了往日美丽的风采。    
    “那天傍晚,韦伦一个伙伴交给我一封信。那可是我一生收到的唯一的一封情书呀!它把我的忧伤一扫而光。我的心中充满了甜蜜。韦伦仍爱着我,有了这封信,我觉得我们并未分离……”    
    “姑姑,那封信一定美妙极了吧?”诸葛方禁不住问。    
    老太太从她往日的旧梦中醒了过来,用她那双已经黯淡但仍温柔的眼光望着诸葛方。    
    突然,她起身飞快地跑进屋里。出来后把一封信放在诸葛方手上。由于年深日久,信已褪色发黄了,信封边沿已经磨损了,好像曾被摩挲过千百次。使诸葛方大吃一惊的是,信未被拆开过。    
    “拆开,拆开吧!”老太太颤抖着说。    
    诸葛方撕开信,读起来。    
    严格地说,它算不上一封情书。韦伦在信中告诉他那位最亲爱的“阿兰”该怎样摆脱她哥哥张飞的监视,连夜逃出家门,再到郑州会面。    
    信中接着写道:    
    “亲爱的,这样我们可以在郑州结婚了。如果你不能保证你能在一个陌生的地方和我一起过日子,你就不必要采取这个重大行动。因为我太爱你了,不能让你感觉丝毫的不快。要是你没来,我也得不到你的信,我就会知道:你不愿远离了你挚爱的亲人与故土。如果你仍爱着我,由于你的胆怯,不能单身来郑州的话,我就会来接你——我的新娘。”    
    诸葛方没再念下去。    
    “姑姑,”他气咻咻地说,“为什么你……”    
    老太太的身子由于渴望知道信的内容而颤抖着,她的脸庞由于热切的期待而泛出红晕,眼里也放射出晶莹的光芒。“孩子,大声念下去吧!”她说,“信里的一字一句,我都要听啊!当时我找不着可靠的人给我念……我年轻时,自由恋爱是被深恶痛绝的……我找不到人给我念啊!”    
    “可是姑姑,难道你一直不知信里说的事?”    
    老太太低着头,两眼俯视着,像一个做错事的孩子,怯生生地不知所措。    
    “不知道,孩子,”她用低沉的声调说道,“你要知道,我没念过书,我是一字不识的啊!”    
    回到家里,诸葛方还是想着张兰姑姑的事。    
    “张兰姑姑后来就没有恋爱的经历吗?”诸葛方犹豫了一下,还是对爸爸说出了心中的疑问。    
    “咳——”诸葛亮叹了一口气,“连我都搞不清楚,不过我可以给你讲一段经历,也许能满足你的好奇心,而且,对你会有所帮助。”    
    接着,诸葛亮就讲了起来……


第七课 树立正确恋爱观 找个贤妻作内助自作多情的悲剧

    张兰年逾30时尚未结婚,她那时经营一家小面包店。除了20两银子的存款,她还拥有一颗同情心。    
    有一位顾客,她一周要接待两三次,张兰对这位顾客开始有了兴趣。他岁值中年,戴一副眼镜,显得很有学问。他衣服褴褛,上有补丁、褶皱,有些地方松胀不平,但人看起来却还清洁,彬彬有礼。他总是买两块不新鲜的面包——新鲜面包20文钱一块,而不新鲜面包则10文钱一块。除了陈面包外,他从不要任何别的。    
    一次,张兰注意到他手指上有几块红色和橙色污点,于是断定他是个正在拼搏的艺术家。毫无疑问他住在小阁楼里,在那里绘画,吃陈面包,想着张兰小姐面包店里的好东西吃。想到这情景,她的同情心跳得更快了。为了证实她对他的职业的猜测,张兰有一天从屋里拿出一张削价买来的画,有意把它靠在面包柜台后面的架子上。这是一幅重庆风景,画上有巍巍群山,还有一个女子在一叶轻舟上用手嬉水。任何一个艺术家都不会忽略它。    
    两天后,那位顾客又来了,而且确实注意到了这张画。“女士,您这有一张很漂亮的画。”    
    “是吗?”张兰说,她一边包着陈面包,一边沉醉在自己的计谋中,“我真是太羡慕艺术和绘画了……您看这是一张

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