科技抽奖大亨-第236节

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　　　　这太恐怖了，根本就无法完成！

　　　　目前最大的运载火箭总重量才000吨，一颗火箭只能把120吨的载荷送入轨道，10万吨载荷足足需要八百多次发射

　　　　就算不考虑成本，那么多火箭要发射到哪一年才能发射完？

　　　　不过，现在有足够的海红矿是制造能量结晶，倒是可以研究一下超级运载火箭，也许也能解决？

　　　　其次，发了电怎么传输回来？

　　　　江远想了想，自己也有办法，还起码有两个。

　　　　一种方法是定期给太空太阳能发电站补充空的能量结晶，然后充满电再运回来，或者直接通过可控装置丢下来也行这显然是个笨方法。

　　　　另一种继续强化无线充电技术，直接从太空用无线充电传输下来。

　　　　不过，江远无法确定再次升级充电距离的无线充电技术能否达到空…地传输的要求，而且也无法确定达到要求的无线充电设备自己是否能在现在的地球制造出来。

　　　　如果不行，那就用前一个笨方法。

　　　　然后，还有麻烦。

　　　　上百平方公里的太阳能板，肯定是折叠发射上天的，那么到太空之后如何展开？

　　　　就算设计自动展开装置，万一失败了呢？

　　　　这么大面积的太阳能板，很有可能被太空垃圾击穿，这就需要人去维修。

　　　　也就是说，太空太阳能发电站必须常备一组宇航员维护，考虑到上百平方公里的面积，人数估计也不少。

　　　　载人的空间站和不载人的完全是两个技术难度，这又增加了成本和技术压力。

　　　　最后，最大的问题是，现在全国上下都在看自己怎么继续推动基因科技革命时，高层正在等着自己继续完善长寿计划和配合教育改ge，自己居然要去玩航空航天了？

　　　　老大刚刚跑了语重心长地告诉自己，这一把是事关国运的梭哈，自己居然走神了？

　　　　航空航天技术不是不重要，事实上没有天基光盾震慑鹰国，现在自己拿出dt这种技术，估计鹰国的航母海就要开造了，华国将不得不应战，同样展开军备竞赛，以华国的经济，鹰国光靠拖都拖死了，根本不用打。

　　　　所以航空航天也很重要，只是现在不合时宜啊！

　　　　这可怎么办？

　　　　江远郁闷地挠挠头。

　　　　除非能把航空航天跟基因技术联系起来！

　　　　可是这两个东西根本风马牛不相及啊！

　　　　江远原地暴走了两圈，突然眼前一亮：

　　　　谁说太阳能就必须使用太阳能板？

　　　　光电藻不就是另辟蹊径吗？

　　　　如果自己用基因技术魔改光电藻，搞出一种太空‘光电藻’，是不是就可以了？

　　　　既然这是一种人造光能植物，那么江远完全可以根据自己的需要来设计。

　　　　太空‘光电藻’应该生长迅速，这样运载火箭就可以把一团营养物质和太空‘光电藻’种子送入太空，然后它自己就能长大，这就不需要宇航员来展开太阳能板，只需要定期补充营养物质就行。

　　　　补充营养物质根本不是难事，等到太阳能空间站开始运行，自己就有了反重力技术，送点营养物质上天太容易了！

　　　　太空‘光电藻’应该是薄薄的片状植物，像蛛网一样或者巨大的芭蕉树叶一样，这样被太空垃圾击穿时，不会损失太大，又由于是生物体，它可以自行愈合不需要人来维护。

　　　　这样就彻底把太阳能发电站变成了一个自动运行的设备，不再需要载人空间站，极大降低难度和成本。

　　　　江远琢磨着魔改光电藻，对新任务有了底，然后打开道具栏，拿出了新奖励的学习头环。

第418章　学习头环（）　
“学习头环2135年智造公司出品。使用者分成两个角色，教师和学生，教师向头环输入知识，学生从头环学习知识。该头环对偏记忆的知识效果最佳，对偏理解的知识速度降低，具体使用方法请佩戴头环后按照使用向导操作。”

　　　　江远瞪大了眼睛看着学习头环的介绍，这功能简直逆天！

　　　　未来的学生可真是太幸福了，知识不再需要自己努力学习了！

　　　　既然有了学习头环，还需要考试吗？

　　　　每个人学习的知识都是一样的，考出的成绩应该也差不多吧？

　　　　应该也不一定，学习归学习，应用归应用。

　　　　艾弗森拥有奥尼尔的力量也打不了中锋，身高限制了他的位置。

　　　　反过来也一样，给奥尼尔艾弗森的速度，他也玩不出穿花蝴蝶步。

　　　　一把巴雷特，给狙击手可以在两千米外干掉戴维，给江远这种手残的嘴炮，五十米外的黑牛他都打不中，也许还会被后座力干掉锁骨。

　　　　同样，如果泰勒公式、傅里叶变换之类的知识在智商开挂的江远这里，可以发挥100分的作用的话，其他科研工作者最多发挥30分，普通人能发挥10分都不错了，甚至连高数期末考试都不一定能安稳渡过。

　　　　总之，普通人就算有了跟江远同样的知识，也不可能达到江远的成就，毕竟江远的是开挂从系统拿新知识的

　　　　再说江远脑子又没坑，干嘛把自己的所有知识都共享出去？

　　　　江远看着手中简洁无比的银白色头环，整体毫无接缝，轻得如同一个塑料环环，摸上去却是金属质感，妥妥的高科技。

　　　　没有电源接口，也看不见任何按钮和显示器。

　　　　估计也是无线充电的脑控设备，毕竟是2135年的产品，那个时代无线充电和脑控应该都普及了。

　　　　这个头环江远是不敢拿出去使用的，他根本没法解释这种超越时代的科技造物。

　　　　还是要靠溯本追源逆向技术，然后仿制。

　　　　江远心中有了定论，便戴上头环试验。

　　　　刚戴上头环，电子音就提醒道

　　　　“尊敬的用户，请问是否绑定头环？”

　　　　“绑定。”

　　　　“绑定中绑定成功，请选择角色教师还是学生。目前头环内没有储备任何知识。”

　　　　“选择教师，输入知识为英语。”

　　　　“经检测，英语为一种语言，请问是否确认？”

　　　　“确认。”

　　　　“‘英语’知识建立完毕，目前数据为空。请按照系统提示，配合系统进行完善。”

　　　　紧接着，一种奇怪的感觉出现，仿佛有人主动翻找自己的大脑，并向自己进行提问。

　　　　华语桌子对应的英语单词是什么？

　　　　英语有几个时态？

　　　　复数形式是什么？

　　　　江远每回答一个，就会有一个提示问“是否允许存入数据库？”

　　　　选择存储后，就会出现下一个问题。

　　　　每个问题被提出来，江远就会自然而然地联想到更多信息，不同单词的复数形式是如何变化的，什么时候加s，什么时候加es。

　　　　说起来很麻烦，但是因为在意念中操作，这种问题出现消失的速度非常快，被动回答问题的方式也不累，大约一个小时后，江远才感觉有点疲劳，系统似乎自动发现了这一点

　　　　“检查到用户注意力不集中，是否需要休息？”

　　　　江远选择休息，摘下头环喝了口水，他对这个学习头环有了更深的认知。

　　　　学习头环不仅是硬件还涉及软件，这个自动提问的系统就是非常智能的，不仅考虑了问题，还能主动发现很多事情，比如英语自动被认知成一种语言，这说明它内含一个专家系统，包含丰富的人类基本信息。

　　　　再比如它能清晰地知道大脑中的哪部分是关于英语的，并从脑细胞存储的信息中直接翻译出对应的信息，这是江远都无法做到的，说明它包含一个更完善的脑科学知识库。

　　　　江远休息了十几分钟后，继续输入知识。

　　　　“请选择角色教师还是学生。目前头环内储存知识‘英语’，占用容量14。”

　　　　“教师，继续输入‘英语’知识。”

　　　　很快，江远又开始输入，反复四次之后，江远才看系统提示

　　　　“您大脑内所有‘英语’知识已经输入完毕，总耗时367分钟，总占用容量62，该知识偏记忆，预计零基础学生学习时间在72小时之内。”

　　　　这就好了？

　　　　江远有点期待地选择学生，学习‘英语’，系统加载了一分钟后，居然拒绝了

　　　　“该知识与用户脑中知识匹配度超过99999，不需要学习。”

　　　　好吧，从我脑子里抽出的知识，当然跟我自己的匹配度最高。

　　　　江远撇撇嘴，失望地放弃了测试。

　　　　虽然没有亲身体验，但是系统出品没有假货，它说零基础学生能在72小时学会，那就不可能超过三天。

　　　　另外，这应该还有一个细节，不同的教师输入的知识是不同的，一个英语专业的学者的英语知识肯定超过江远，他导出的英语知识必然信息量更丰富。

　　　　也就是说，理论上每个人的知识都是不完整的，每个人的知识都可以互补。

　　　　比如江远输入的知识有缺陷，可以由英语专家继续弥补，这种系统应该考虑到这个问题。

　　　　为了测试，江远故意在网上找出几个冷僻的英语单词，记好后再打开教师功能，果然还是能输入新知识的。

　　　　也就是说，理论上学习头环系统允许多个人、多次完善同一门知识！

　　　　英语是偏记忆的知识，江远又实验了输入信息基点理论，这个非常考验理解能力，速度就很慢了。

　　　　江远前前后后足足花了3天，总共近20个小时才输入完毕，占用的空间倒不多，48，但是学习很慢，头环认为零基础学生至少需要12天才能学会。

　　　　江远明白了头环所谓的速度降低是什么意思，降低得有点厉害，速度差了好几倍。

　　　　不论怎么样，这种设备都太夸张了！

　　　　一般来说，一个华人学英语要学五六年，还不一定能达到江远这种自由交流的程度。

　　　　用头环，三天后就可以出国跟人are　you　ok去了。

　　　　像信息基点理论这种高难度的，对于普通人来说基本上不太可能学会，但是头环也能保证12天搞定！

　　　　神器啊！

　　　　有了学习头环，人类学习基础知识的速度将变成神速！

　　　　以前，学习是一项拼时间和智力的艰苦工作，以后，学习变成了一种拼钱的无聊活计……只要有钱下载知识，每个人都能变成博学家。

　　　　有了这玩意，华国的科技发展不均衡将得到极大的缓解！

　　　　这个东西就很有研究的价值了，而且非常容易就能说服国家。

　　　　我听到教育部秦部长关于缩短教育时间的巨大价值的雄辩，心有所感，便发明了这个玩意

　　　　秦部长肯定会支持我！

　　　　江远懒得想‘用头环的话教育部还有存在的意义吗’这种坑爹的问题，选择直接把锅丢给秦部长。

　　　　你说什么？

　　　　教育部同仁很不满？

　　　　那请冲着秦部长发火就好。

　　　　江远开心地搓了搓手，打开了系统面板

　　　　下一步就是用溯本追源仿制了。

第419章　一万个天才（）　
执政院每月一次的教育情况内部汇报会议上，秦部长还没来得及说话，院长就先对他通报了一个消息：

　　　　“江院士声称跟秦部长聊过缩短教育时间的课题后，他有了更好的灵感，可以发明一种叫学习头环的设备专门辅助来学习，应该可以大大缩短教育的时间，他估计效果将非常显著。江院士用英语举了个例子，零基础的初学者可以在三天内学到自由跟鹰国人交流的程度。”

　　　　“啥？三天！”

　　　　秦部长听到这个消息时是崩溃的，不仅仅是被夸张的三天时间震撼，也是被三天的时间吓到了。

　　　　如果是其他人说出这么离谱的话，秦部长第一反应肯定是这绝对不可能实现，就是个妄想！然后对之嗤之以鼻。

　　　　但是江远的话秦部长本能地开始思考恐怖的未来。

　　　　如果学英语只需要三天，整个九年义务教育只需要几天？完成本科教育需要几天？

　　　　秦部长发现三个副部长都狐疑而愤怒地看着自己，颇有点不知所措。

　　　　本来之前的缩短一半教育时间的研究课题，教育部内部就异议很多了。

　　　　任何政府机关，都本能地追求更多的编制、更大的权力、更高的预算，缩短受教育时间显而易见地与这些目标背离！

　　　　现在又可能有几百倍的学习效率提高秦部长根本没来得及想象这对国家具有什么意义，只感到大祸临头。

　　　　对于教育部来说，这将是极为恐怖的场景！

　　　　教育部还有存在的意义吗？

　　　　院长不易察觉地皱了皱眉，对他们在担心什么心知肚明，看着四个人惶恐不安的模样不由失望透顶。

　　　　他轻咳了一声：

　　　　“几位部长不用担心，教育部还是继续之前那个利用思维通信加快教育速度的课题。江