驾着威龙战机去抗日-第17节
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学生们突然见到院长这些人进来，马上飞快地跑回自己的座位上，一个个目不斜视地盯着讲台上的众人。
李又林用双手往下压了压，道：“同学们，今天开学典礼你们表现得非常好！但是接下来的学习可能会比较枯燥，也非常辛苦，你们告诉我，你们会成为一名合格的毕业生吗？能做到吗？”
台下响起整齐的声音：“我们能做到！”
李又林再次喊道：“再大声点！我希望你们要有饱满的精神！”
台声又再次爆发出更高的声浪：“我们能做到！”
李又林带头鼓起掌来，教室里响起一片热烈的掌声！
“好！”李又林讲道：“那么现在就由我们的雷霆院长开讲第一堂课！大家鼓掌欢迎！”
教室里再次响起经久不绝的热烈掌声。李又林、李惜月还有王助等也一一走到教室最后面一排椅子上坐下，准备一起来听雷霆讲西南航空学院的第一堂课。
等到掌声慢慢平息下来，雷霆站在讲台中央，平静地开始讲道：“同学们！今天的第一堂课，我们就来学习飞行的基本原理。首先，我想问大家一个问题，有谁知道鸟儿为什么能在天空中飞翔吗？”
台下的八十名学生面面相觑，一时间教室里非常安静，突然学生里面一个女生举起右手，娇声说声：“院长，陆小曼来说一说，不知道对不对？”
“好，陆小曼同学，那你就说一说自己的看法吧！”雷霆平静地道。
陆小曼站了起来，“院长，我认为鸟儿能飞上天空是因为它们的身体很轻，而且翅膀又非常大，非常有力，又有着长长的羽毛。院长，不知道我说得对不对？”陆小曼扑闪着她一对漂亮的大眼睛望着雷霆道。
“陆小曼同学，请先坐下吧。各位同学，刚才陆小曼同学能第一个举手回答问题，勇气可嘉，做为学校第一批学员里面不多的女生之一，她能做到敢于面对问题，思考问题，回答问题，所以你们都要向陆小曼同学学习。到我们西南航空学院来，就要有一种勇于探索，敢于创新的精神，只有这样你们才能成为优秀的人才，只是听老师讲或者从书本上学习，是要不得的，我希望你们以后要大胆地思考，大胆地说出你们的想法，好吗？”
“好！”台下响起一片整齐的声音。
“好，那么我们接着说刚才的问题。陆小曼同学的回答，算是对了一小部分。首先我们从鸟类解剖学开始分析，鸟类的骨骼都有着巨大的空腔，因此非常轻，此外鸟类的肌肉不仅强壮而且也非常轻，尤其是鸟类的胸肌。根据研究我们人类中成年健壮男子可以在10分钟内连续输出零点三五马力的功率，但是每公斤体重输出的功率，只有零点零零四马力左右，鸟儿每公斤体重输出的功率是人类的十倍以上，并且连续输出的时间也远远高出人类。这些构成了鸟儿飞翔的生理基础，那么接下来我要说一说鸟儿飞翔的空气动力学原理。”
雷霆喝了一口水，看到台下的学生都听得聚精会神，连最后面的几人也是。
“大家可能不知道，平时我们每个人身上受到空气的压力两万公斤，并不觉的重，那是因为空气对我们的压力是四面八方的平衡力，它们之间互相抵消了。鸟类在空气中振动翅膀时，翅膀前面将空气挤入前方空气中，前方空气压力升高了，而翅膀后方没有空气，形成空洞区，吸引四周空气向其填充，空气压强逐渐回升。在翅膀继续运动下，前方的空气在压力下逐渐沿翅膀周边流动到后方的低压区，填补空洞，形成翅膀周边环流。翅膀前后产生了压力差，打破了翅膀前后面的空气平衡力，这个压力差使鸟类翅膀得到了升力。当翅膀提供的升力超过鸟类重量时，鸟类就会起飞。如果没有翅膀背面的空洞产生，即真空产生，鸟类就无法借助这个空洞区力，即真空区力，实现飞翔。”
说着，雷霆拿出一张挂图，把图挂在了黑板上，用尺子指着上面的鸟类翅膀剖面图讲道：“大家请看，把鸟类的翅膀从中间剖开，它并不是一个规则的形状，也就是并非是一块厚度相同的平板，而是前缘比较厚，后缘比较薄。鸟类不但能够振翅向上飞行，还能够滑翔飞行。在振翅飞行时，借助真空获得支撑力，不断提升自己的位能。但要飞得远，就得将位能转变成动能，有了速度，才能飞得更远。滑行是最好的方法，既向前运动，形成前冲动能，同时向下，省力，将位能转变成动能，再用动能克服不大的滑行阻力，实现到达远距离的目标。所以鸟类的翅膀不但下方有凹的部分，上方还有凸的部分，为位能转变成动能做好了准备。而鸟类的羽毛不但可以保持体温，还可以用作飞行姿态的调整。”
雷霆顿了一下，又讲道：“刚才我们已经说了鸟儿飞行的原理，那么有哪位同学可以告诉我鸟儿为什么能够持续飞行，有的甚至可以连续飞行上千公里而不落地，最远的甚至可以达到上万公里。请大家想一想，也可以进行自由讨论，然后举手回答！”
教室里开始交接接耳地讨论起来。坐在最后排的李惜月听得最认真，只见她用一种崇拜的目光看着雷霆，一双美目连泛异彩，两只白玉般地素手抬起，竖起大拇指，朝雷霆连连点头，示意讲得好。
第34章 第一堂课（下）（）
这时台下有人举手了，还是陆小曼。
雷霆微笑道：“又是陆小曼同学啊。好那你来说一说吧！”台下顿时安静起来。
陆小曼缓缓站起来，轻启樱唇，说道：“院长，我想鸟儿可以持续飞行的原因，除了您刚才说的它们在生理学方面有比我们人类强得多的持续输出能力外，是不是还因为它们可以乘着空气滑行呢？”
雷霆伸手向下压了压，示意陆小曼坐下。然后雷霆接着讲道：“陆小曼同学说的不错。生物为了生存，时常需要较远飞行，如大雁、候鸟等，这就需要鸟类用较少的运动量得到较大的升力，以维持较长时间的飞翔而不至于太累。不能单靠起飞时的百米冲刺用力，否则只需要几十秒后就无法继续飞行了。鸟类可以在飞行途中利用上升气流进行飞行，减少自身的力量损耗，将上升的气流转化为位能，后将位能转化为动能，如图所示，此时翅膀做功量为负数。这解决了一点小事。另外群体飞行可以减少阻力，也使长途飞行减少了体力消耗。如大雁人字型飞行，既有减少阻力的作用，也有接受前一只雁的翅膀上升气流作用。”
接着雷霆又顿了一顿，“但真正起长途主导作用的则是：鸟类起飞后，接着就将身体的位能转化为向前方倾斜的力，将位能转化为运动能量，产生向前速度，在长途飞行中，依靠不断的转化与直接的倾斜使力，不断提高速度。长途中主要的能量损失是空气阻力，因此提高的速度与损失之间最后达到平衡。长途的运动速度，使鸟类得到了抱水飞行的良好外部流体状态，可以用很轻松的姿势取得很大的附着空气的力，使用力成了小行程，即用小的翅膀运动，就可以获得很大的做功能量。做功能量大，进而提高了鸟的重力势能，势能转化为动能，为鸟类长途飞行提供了主要动力。”
“好，今天我们学习了鸟类飞行的基本原理，但是同学们，我们的飞机能不能模仿鸟类进行飞行呢？很可惜的是，目前我们还做不到，我们还制造不出一架像鸟儿一样振翅飞上天空的航空器。所以我们在将明天开始讲解飞机的基本构造和原理。这堂课到此结束了，大家下去好好的思考一下，我们下午将要上的是体能训练课！”
后排的众人听到这里也如梦方醒地起身走到讲台前，李惜月用她那双美丽的大眼睛盯着雷霆看了好久，说道：“雷大哥，你究竟是什么怪人啊？怎么懂那么多知识，你讲的这些太新奇了，又感觉很有道理似的，我听得好入迷啊！以后我可不可以经常来听课呢？”
雷霆看着李惜月，温柔地道：“当然可以啊！李惜月你可是西南航空学院的创始人之一，没有你的帮助，学院还不可能这么快就办成了呢！”
王助也用敬佩的目光看着雷霆，激动地说道：“哎呀，雷院长，你讲得真是太好了！比我们当初在美国麻省理工学院航空工程系的教授讲得还好，真不知道您是怎么获得这些知识的，让我们也大开眼界！”
雷霆连连摆手道，“王所长，你真是太抬举我了，我这只是纸上谈兵罢了，若论到真实水平，我可是比你们差一大截啊！所以西南航空学院的将来还得靠研究所的专家们帮忙呀！”
众人一齐来到学院会议室，讨论学院第一批学员的培养计划，以及初教一型教练机研制的问题。
会议室内，大家分列两排，雷霆坐在主席位置。
雷霆喝了口茶，然后讲道：“各位，现在学院就算成立了，我们接下来要讨论的是这批学员的培养计划，以及教学方面的问题。那么先请王所长先讲一讲，毕竟王所长接受过西方高等教育的航空专家，又是我们航空界的前辈，有非常丰富的经验。”
王助第一个开口道：“首先我要代表航空研究所感谢雷院长的盛情邀请，能够拿起教鞭，为我们的航空事业培养人才。在美国，学习航空工程专业一般需要四年的时间，才能学习完所有的课程，并且要到飞机制造厂实习半年以上，完成一篇专业水准的毕业论文，才能顺利毕业。但是我们西南航空学院不一样，我们这一批学员，不仅是从全国挑选出来的精英少年，有着极高的学习能力，更重要的是，我们等不了四年那么久，因此我建议这第一批学员为两年制，缩短时间，待这批学员毕业后，可从中挑选一些人留校任教，以及到航空研究所从事飞机设计研究工作。我们研究所现在可是急缺人才啊！”
雷霆带头鼓掌道：“王所长讲得很正确，我们不能照搬西方的教育体制。我们要创立具有我们华夏特色的教育体制，每个国家的国情不一样，在这一批学员里，我决定分为两个专业方向，一个是飞机设计，一个是飞行员专业。这些人将来都会成为我们未来的设计师、试飞员、飞行员，随着航空技术的发展，航空器设计制造将会越来越复杂，一型航空器设计、制造、试飞的周期会越来越长，尤其是未来战斗机，设计研发周期甚至可能长达十年以上！因此我们首先要培养出一批高水平的设计师，高技术的试飞员，为将来井喷式发展的航空工业做好准备工作。”
雷霆拿出一叠资料，分发给众人，接着又讲道：“大家请看手中的《西南航空学院第一届飞机设计专业教学大纲》和《西南航空学院第一届飞行员专业教学大纲》，这两份大纲的侧重点有所不同。”
雷霆停止了讲话，让众人开始翻阅教学大纲。
李惜月和李又林他们倒没有什么，毕竟他们不是很懂，二来对于雷霆已经免疫了，就算是雷霆现在就把威龙隐形战机展示在他们面前，他们也会觉得理所当然。但是王助等航空研究所的专家就不一样了，他们可以说是现在这世界上一流的飞机设计制造专家，也有丰富的经验。但是当他面对这样两份教学大纲时，才发现自己以前在美国所拿到的航空工程硕士学位真的算不了什么了，有好多新奇的内容他们根本就没想到过！
第35章 新的飞机研制计划（）
王助一边看一边拍着桌子，嘴里不断地喊道：“好，好，真是太好了。闻所未闻！”
其余二人也是一脸震惊，如饥似渴地阅读着这两份教学大纲。
十几分钟过去了，众人终于把教学大纲看完。王助抬起头，忍不住问道：“雷院长，你是怎么想到的，这些内容和方案，完全颠覆了我们的想象，没想到航空工程还可以这样教学！”
雷霆呵呵笑道：“这没有什么！以后你们接触多了就明白了，这叫创新！任何一项事业都必须要有创新的精神，才能不断地向前推进，并且始终引领潮流，只有走在别人的前面，才能走得更远，走得更高！”
雷霆拿起教学大纲，道：“航空器设计专业的教学，首先是要教会学生一种创新的思想，摆脱一味模仿别人的想法，当然模仿不是不可以，那只是在基础比较薄弱的情况下；另外，航空器设计是一项系统工程，它涉及到无数个门类的科学和工程应用，作为一名出色的航空器设计师，必须要与时俱进，掌握当前各种科技发展的情况，把这些最新的科技应用到航空器设计中来，同时又必须要有所取舍，如果一型航空器应用了50％以上的新技术，那么它设计研发失败的可能性就会大大增加�
