局长成长史-第783节

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应该绝对服从。可是在这件事上，我认为您安排得不够合理，我教高中数学教了快二十年，从来没有教过初中，您让我抓初中！方校长教初中语文五年，从来没有教过高中，您让方校长抓高中。这大伙儿都是明白人，您这样安排，合理吗？”

　　　　对于曹冠廷的公开顶撞，杨芳心里有些恼火。这说明什么，说明自己在5中还不够权威啊！当着这么多干部的面，公开反驳自己的提议，这简直不把校长放在眼里嘛！是的，这件事的安排确有不合理的地方，但是，你曹冠廷有意见，可以私下里与我沟通嘛，为什么偏偏要当着这么多人的面来揭下我的面子？可是，杨芳毕竟是在多所学校担任过主要领导的人，教育的经历也有三十年了，对于这样的事情，杨芳还保持了应有的理智：“曹校长这个问题问得好啊！咱五中向来是出人才的地方，从咱五中走出去的校长已经少说也有10位了。就说今年吧，鸳校的赵梓栋校长从5中的副校长提拔到11中校长岗位，他也是教高中的，在5中的时候是高中、初中一起抓，正是因为有初中的丰富经验，所以今年11中有了明显的进步，从历来全市初中倒数第一，猛地向前进步了7名。按照这样的上升势头，明年成绩会更好。鸳校的苗群副校长被提拔为68中校长，68中也是初中学校，苗校长因为工作重心一直在初中部，所以经验也丰富。在方校长的辅佐下，68中今年取得了全市第三的好成绩。我的安排也是这样，考虑到从我校出去的校长，多数先安排在初中学校担任校长，包括当年的我，增加初中的阅历，既是工作的需要，也是未来担当大任的需要。同样，安排方校长分管高中，也是要丰富方校长高中的阅历，以更好地让每一个人都能更好更快地成长。”曹冠廷说：“杨校长为我考虑，我非常感激。是的，我应该增加这方面的阅历。可是，方校长从来没有教过高中，更没有抓过高考，砸了怎么办？”杨芳说：“方校长虽然没有教过高中，但这是历史的安排。如果一开始就把方校长安排教高中语文，说不定现在方校长同样能够取得像初中教学那样辉煌的成绩。现在，让方校长教一个高中一年级班，我相信用三～五年的时间，方校长也一定会像在68中一样，为5中创造新的辉煌。更何况，抓中考与抓高考，在很多方面都是相通的，方校长抓中考的成功经验，为是抓高考来说也同样有效。同时，学校也不是他一个人在抓高考，高中部还有三位教导主任，都是经验丰富的同志，在方校长的背后，还有我，还有鸳校这个坚强有力的领导班子。所以，我一点也不担心我们的高考会考砸，而且我还相信，一定会考得更好。”

　　　　方圆忽然感觉到，虽然杨芳讲的这一番话或多或少有一点道理，但还是有一点硬性安排的味道，这犹如把自己架在了火山口上。不过，对于杨芳能够坚定地站在自己这一边，方圆还是感激的。只是刚刚到5中，就得罪一位副校长，这实在是方圆所没有预料到的。唉，看来在5中的日子肯定不会一帆风顺，至少，这位曹冠廷副校长肯定不会支持自己的工作，搞不好还会背后给使一点小动作。方圆心里有些难受，但也并没有太多的退缩感，那不是我方圆的性格。在68中不也一样吗？先有耿志敏在背后造谣，然后周素素就一直因为嫉妒而中伤，几乎到了撕破脸的程度。但是怎么样？经过一年多的努力，耿志敏被逼走，周素素也因为了解了自己的背景再加上自己抓中考虽然没有经验但成绩好，堵住了她的嘴。包括后来的苗群，似乎也有排挤的意思，但不也这么过来了吗？没什么，一个曹冠廷来了，并不可怕，十个曹冠廷来了，同样不可怕。只要努力工作，只要成绩显著，凭实力说话，靠业绩证明，谁还能否认！

　　　　曹冠廷说：“杨校长，我服从学校安排，但我保留个人意见。”杨芳也不想过去追究，淡淡地说：“好，曹校长。我继续说说其他同志的分工。邱校长负责学校的德育与安全、卫生工作；戴主席负责学校的工会、后勤、福利等工作；阮主任负责办公室工作，倪主任负责总务工作，我分管。黄主任、杨主任、曾主任分别负责高二、高三和高一，分管领导是方校长。冯主任、张主任、杨主任分别负责初一、初三和初二，分管领导是曹校长。王菁莲主任负责德育，分管领导是邱校长。陈主任负责少先队和共青团、学生会工作，分管领导是那校长。新学期的分工基本就是这样，大家还有不同意见吗？”杨芳看了看全场，说：“大家没有意见，就鼓掌通过吧。”

　　　　杨芳说：“现在，我们要研究一下新学期的工作计划。这是我回5中工作的第一份工作计划，我希望能够写得好，能够把5中2007～2008学年度第一学期的发展方向、发展目标清晰地勾勒出来。大家有什么好建议，可以谈出来。”曹冠廷说：“方校长是全国一等奖获得者，是年轻有为的领导，5中最重要的工作就是高中工作，我想当然要请方校长先谈谈。”

　　　　这分明是拿火在烤我嘛！方圆看着曹冠廷，倒也并不畏惧。今天是第一次露面，如果不能说个一二三出来，恐怕还真是被人看轻了。方圆坦然地说：“谢谢曹校长这么看得起我！谢谢！我没有曹校长说得那么优秀，我只是一个比较努力、比较能拼的普通老师而已，因为能拼，因为肯吃苦，再加上学校领导和教研室领导的关心与指导，所以取得了一点点成绩。既然杨校长安排我来分管高中工作，我义不容辞，要发扬自己能吃苦、能拼的精神，努力完成好学校安排的工作，绝不辜负学校领导的期望。对于刚才杨校长提出的要有清晰的发展方向、发展目标，我非常赞同。我从我分管的工作，谈谈未来一年如何开展好高中教学教研工作。我没有高中教学经验，所以在新的学期，我将担任高中一个班的语文教学工作，并给自己制定了一个听课目标，那就是在第一学期，听遍所有高中老师的课，向全体高中老师学习，全面熟悉和了解高中课程的特点，以迅速地适应和掌握高中教育教学工作。同时，三位教导主任黄主任、杨主任、曾主任，都是我授业的老师，请三位主任多帮助、多指导。工作中做了什么外行事，说了什么外行话，还请三位主任直言不讳，该批评就批评，我都接受。”

第2039节　1060有人撕破脸把方圆往绝路上逼2（）　
呵，好干脆利落啊！那红是了解方圆的一些情况的，杨芳更是了解方圆，对于今天方圆的大胆果断，倒也让两个人心中都有些惊奇。

　　　　方圆说：“5中是东州的第一名校，高考连续多年全市第一，学校的荣誉奖牌挂满了校园的荣誉橱窗，这是其他学校所无法比拟的。所以，未来一年在高中教学方面要想再有大的进步，必须要做到两点：一是系统总结并继续过去的成功经验，二是敢于大胆创新实践。在68中当副校长的一年时间里，我有了很多来自一线的体会。新的学期，高中教育教学工作该如何取得新的进步？我准备从三个方面入手：一是教师专业成长。我愿意把自己参加全市、全释全国公开课的经验向老师们无保留地介绍，如果老师们还欢迎的话。当教师们在工作中不断进步，专业素养不断提升后，教育质量自然会显著改善。二是学生成长。如何让学生更好地成长，体现在教学指标上，就是学习成绩不断进步？从素质教育的角度上讲，叫德智体美全面成长；就从高考这项工作看，就是学生的高考成绩有保障。在暑假里，我看过许多份高考试卷，也进行了深入的剖析，我认为当前的高考试卷越来越注重学生的知识面，越来越注意学生的生活实践，越来越注重考察学生分析问题、解决问题的能力。恰恰正在推开的高中新课改正在体现这样的精神，我也利用暑假的时间，把高中三个年级的语文教材全部通览，我就在想，我在初中教学中的一些成功做法能不能移植创新转换到高中教学中来？初中生与高中生在生理、心理方面有很大的差别，但也有衔接与过渡，如何在高一璨顺畅地过渡？能不能在这方面搞一个课题研究，使学生更快地适应高中教学？所以，对于学生成长，我初步的设想是：一抓高中的过渡研究，使学生迅速地从初中教学中的手把手教，顺利地过渡为高中学习中的自学为主。二抓学生的兴趣培养，更准确地讲，是志趣培养。兴趣是最好的老师，将学生对学习的兴趣与学生的远大生活理想结合起来，对所学的课程感兴趣，将能够提高教学的效率与质量。三抓学生的学习方法培养。如果说，我在68中抓中考这一年有什么显著的收获的话，我认为，在整个初三年级狠抓学习方法，使学生在学习的过程中事半功倍，这是今年68中取得显著进步的关键因素。所以，在教研组集备的时候，我是全面落实学习方法的指导，并提出明确的要求，先方法，先兴趣。第三个方面是提高教研组集备的实效性。在68中学，教研组集备重实效。当然，我也了解，在许多学校，教研组的活动形同虚设，或者只重形式，不重效果。我总结68中中考取得较好的成绩，教研组集备的实效高，占重要原因。在68中，我参加语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科的全部集备教研；来到5中，虽然我没有经验，但我也准备参加所有高考学科的集备教研，我没有经验，可以向有经验的老师们学习经验；我没有能力，可以向有能力的同志学习并培养能力，我就是希望，通过集备教研，让老师们有收获，获得专业成长；让学生有收获，能够通过凝结着集体智慧的教学，对学习感兴趣，在学习中讲方法。我想，只要我们这些基础性的工作做好了，未来一年的高考成绩，一定差不了。如果需要，我也愿意立下一个军令状，如果2008年的高考，一本达线率和二本达线率低于2007年，我愿调离5中。”

　　　　好强势的副校长啊c健谈的副校长啊！许多人都有这样的感受，大家的心里都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有赞叹的，也有看笑话的。方圆说：“这就是我对未来一学年高中教育教学工作的初步看法，抛砖引玉，说得不对的地方，还请各位领导多多批评，多提宝贵意见。谢谢大家。”侧过脸，方圆目视杨芳：“杨校长，这是我对未来高中教育教学工作的一些设想，请您多指正。”

　　　　杨芳很欣赏方圆的这种大刀阔斧的精神，但心里也暗自担忧：5中这是一个大染缸，鱼龙混杂，许多人的背景也相当复杂，自己这算是老5中人了，这一次回来后，驾驭起来也是相当的艰难。像方圆这样锋芒毕露，好，还是不好？干得好，多数人可能会闭上嘴，但肯定也有人会说方圆这是凭关系，并不是真本领；要是考不好了，那方圆真地在5中是呆不下去了。唉，方圆，你还是年轻了一点，这曹冠廷一激你，你就侃侃而谈，不甘心被人认为无能，但中国就是这样，先出头的椽子先烂，先出头的鸟先挨松子啊！翟局长啊翟局长，你说是不让我帮方圆一把，要是我不帮他，方圆这副校长能坐得住吗？

　　　　杨芳说：“方校长就是年轻，有活力，有闯劲。我作为一个在教育上工作三十多年的老同志，自愧不如啊！对于方校长的设想，我绝大多数都是赞同的，教育要发展，关键在教师，所以教师的专业成长很重要；学生要成长，兴趣与方法确实重要，新课改的精神也体验了兴趣、方法、实践、创新。方校长谈得都很好，我也是非常支持的。要实现这一点，提高教研集备的实效性，确实是关键中的关键。新的学期，虽然我负责学校的全面工作，但我会尽量挤出时间，参加各年级特别是高中学段的教研集备，我也要与方校长一起，向全校各学科的老师们学习取经，争取让教研更好地帮助老师们专业成长，帮助学生们提高学习效率，让咱2008年的高考再创造新的业绩。”

　　　　曹冠廷说：“方校长果然是拿过全国课一等奖的，水平确实高。今天我也受益匪浅。初中教学方面，方校长更是行家，新学期初中教学工作，也请方校长多指导。我也准备学习学习方校长的教师成长、学生成长和教研集备，在初中实践实践。方校长一定要多指教啊！”方圆微笑着说：“曹校长在高中教学多年，也肯定有很多好经验，您的经验移植到初中，说不定也能有更好的效果。倒是高中教学方面，我还要多向曹校长请教。”曹冠廷说：“好说，好说，都是一家人嘛，不用那么客气。”侧过脸，曹冠廷对杨芳说：“杨校长，我刚才听了方校长的提议，我也很受激励，我也觉得，既然杨校长