局长成长史-第1484节
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“休息什么？你看看手机，汪兴邦主任已经发来了短信，说下午召开局长办公会。”谢秉国感慨：“我们真是不好意思，占用了方局长三天半的时间啊！”方圆说：“都是为了工作。我这一次跟着谢主任，也是认识了不少侍研室的领导和教研员，长了不少见识啊！”在谢秉国、刘运堂、李国强听来，方圆这真是太谦虚了。
方圆直接去了学校。谢秉国说：“刘主任，李主任，咱这一次省城之旅，不虚此行啊！”李国强说：“是啊，方局长是首功。”谢秉国问：“刘主任，你认为呢？”刘运堂说：“方局长的影响力确实大啊！”谢秉国说：“给侍研员送的礼品还有几份？”李国强说：“司机小刘还没有回来。”谢秉国说：“记得给方局长家送两份。”刘运堂说：“送两份也不算多啊！”谢秉国说：“这其实就是我们的一点心意。方局长为咱教研室的工作，那可真称得上是尽了全力的。”刘运堂说：“是啊，无论是业务能力，还是领导能力，我刘运堂服气方局长。”谢秉国看着刘运堂，他说这句话是什么意思呢？
谢秉国返回教研室。刚刚站到自己办公室的门口，就看到周琦峰站在那里。谢秉国说：“周老师，有什么事？”周琦峰说：“谢主任，有重要的事情向您汇报。”谢秉国说：“进来说吧。”
谢秉国与周琦峰之间，其实有一种很特别的关系在里面。当初教研室要选拔一名教研室副主任，竞争者正是谢秉国与周琦峰。按照惯例，一般是高中语文教研员占优，但在这一次竞争中，谢秉国成为副主任。这两个人就因此而有了心结。后来，谢秉国因为方圆接连拿回清江省初中语文优质课比赛一等奖和全国一等奖，而晋升正主任，谢秉国与周琦峰之间已经不是一个水平线的竞争，这微妙的关系得以缓和和改善，但两个人的心绪却是没那么容易化解。
谢秉国对周琦峰公事公办：“坐吧。”坐在谢秉国办公桌的对面，周琦峰还是恨恨地想：其实这个位置应该是由我来坐的。只不过，你沾了方圆的光，成了教研室的主任，而我，还在为保滋研员的岗位而拼搏！周琦峰说：“谢主任，我的心里真着急啊！”谢秉国说：“什么事这样着急？”周琦峰说：“我是多么希望方局长能够沉下心来，备一备课，为他到省参加比赛打好基础。但现在，你看看，方局长每天连语文课都不上了，安排了学校的办公室陈主任给上课，这个样子怎么能出好省优质课比赛？”谢秉国说：“方局长是副局长，还兼着学校的校长，工作自然是忙。”周琦峰说：“谢主任，你与方局长关系好，你就劝劝方局长吧，多抽一点时间上上课吧。马上就要比赛了，我的心里真着急啊！”
谢秉国现在心里一点也不着急。蔬中语文教研员茅修竹，是方圆的高中语文教学的恩师，面对自己的学生来上课，即便是上成二流水平，这成绩也肯定差不了。即便是茅修竹还没有最终的决定权，就算是决定权到了教研室主任奚光荣这里，或者是教研室分管高中教学的副主任林庆林这里，方圆的这个名字肯定是不能忽视的。当然，这些幕后的因素，谢秉国肯定是不会跟周琦峰讲的。
看着周琦峰焦虑的样子，谢秉国有一种很解恨的感觉。谢秉国心中有底，自然是神闲气定：“周老师啊，方局长是局领导，我只是一个小小的科级干部，又怎么能指挥得动方局长？更何况，让我去劝，我也不敢哪！”周琦峰心中气恼，一时之间也忘记了说话的分寸：“谢秉国，你每天给方局长安排6节课去听，去评，方局长到哪里找时间上课？高中生一天才7节课，你安排方局长一天听6节，还要拿出时间来评课，就是神仙也找不出时间来准备自己的课啊！”
谢秉国脸色一绷：“周琦峰，你说什么呢？我是教研室主任，要对所有学科的省优质课比赛负责；而你呢？你只需要负责一科，而且是一个学段。我如果不每天安排6节课，在比赛之前，方局长能听完一轮吗？周琦峰，在什么时候，都是个人利益要服从集体利益。你刚才讲的是什么屁话？”周琦峰并不服气：“谢秉国，我知道你早就看我不顺眼，早就想把我拿下。告诉你，把我拿下，没那么容易！是的，翟局长和方局长说了，谁这一次省优质课比赛带不好，就有可能换教研员，你故意把方局长拖得没有时间准备课，让我在省优质课比赛上出丑，然后把我拿下。告诉你，我有我的办法，让方局长上好课。”
谢秉国说：“周琦峰，我考虑的是教研室的全局工作，而不是你这一个人的工作。你不要以小人之心，度君子之腹。”周琦峰火了：“狗屁教研室全局工作，你考虑的是你的政绩，你考虑的是省优质课比赛有好成绩了，你能不能晋升副局长！你那点心思，以为别人不知道，但实际上，大家都知道！别把自己说得那么高尚，好像天底下的好官只有你一人！”
周琦峰的话很尖刻，很尖锐，很尖酸，直插谢秉国的心窝。一个人即便是再有修养，这个时候也难以忍受这种*裸的挑衅。谢秉国站了起来：“你，给我滚出去！”周琦峰并不示弱：“我不会滚出去，我要出去的话也是光明正大地走出去。更何况，如果不是为了方局长上课的事情，我根本就不愿意在这间办公室呆一分钟！”
周琦峰站了起来，说：“我，马上跟方局长联系，从明天开始，我每天至少要听方局长上一次课，一直上到比赛。你爱怎么安排听别的课就怎么安排，反正我要听方局长的课，这个谁也没有权利去阻止方局长上课。上完课，我还要评课，还要与方局长研究课。我要对方局长负责，如果方局长在省比赛中拿不到一等奖，我不会把过错归到我的身上，更不会归到方局长的身上，而会归到那些让方局长没有时间研究课的人身上，这一点请谢大主任放心！”
谢秉国指着门外：“你快滚吧！”周琦峰说：“不是你想让我滚我就滚的。我一定服务好方局长，让方局长取得好成绩。把方局长服务好了，方局长不让我滚，恐怕你也没有那么能耐让我滚吧！”
这几句话，绝对是尖酸刻薄。谢秉国实在忍不住了，拿起办公桌的几本书，朝着周琦峰扔去：“你给我滚！”周琦峰闪身躲开，冷冷地说：“这就是一个地级市教研室主任的肚量！真让人佩服！都说宰相肚里能撑船，我看谢大主任连个肥皂泡都撑不起来，当个教研室主任也是不称职的。”
周琦峰扬长而去，把个谢秉国气得站在主任室里，又把好几本书甩了出去，心中的郁闷之气仍然无法得以舒解：妈了个巴子，连着三天的好心情，让这个周琦峰一下子给破坏了。周琦峰你个王八羔子，我如果给你好看，我就不姓谢！
生气归生气，工作还是要做。谢秉国用了好一段时间，才把心中的怒气慢慢平息下去。想了想这几天的收获，应该说还是很大的。谢秉国拿起电话，拨到翟新文的办公室：“局长，我是秉国。”翟新文态度很亲切：“秉国，怎么样？沟通得还好吧？”谢秉国说：“沟通得简直是太好了，收获远远超过预期。局长，我当面向您汇报吧。”翟新文很高兴：“好，来吧。抓紧时间汇报，下午还要开局长办公会，我只有中午这一点时间。”谢秉国说：“我马上赶过去。”
在翟新文的办公室，谢秉国眉飞色舞地把这一次省城之行讲给翟新文听。开始的时候，翟新文还听得津津有味，听到后来，发现这一次收获远远超过预期，是因为方圆的因素在其中发挥了重要作用，便再也高兴不起来了。方圆的影响力现在都到达侍研室了，在东州教育的威望肯定会更高。翟新文沉默了。
谢秉国很快就意识到，自己过多地突出了方圆的重要性，翟新文不高兴了。可是，让谢秉国否定方圆的作用，这根本不可能。事实上，这一次省城之行，最最关键的人就是方圆，没有方圆，即便是自己和李国强求爷爷、告奶奶，恐怕人家侍研室的领导和教研员们，也不一定会答理东州教研室的人吧？
看来，翟新文局长与方圆之间现在好像是真有了一些芥蒂。唉，假如让自己在翟新文和方圆之间做出一个选择，自己该怎么办呢？这确实是一个现实而严峻的问题！谢秉国的心里一阵彷徨，不知道当面对这样的情况时，自己会做出怎样最后的决定。唉，恐怕教育局里的许许多多的人，都面临着这样的选择吧？一个是现在的局长，另一个很可能在几年之后就成为东州教育的主官，面对这样的选择，如果只能是二选一，不能两个都选，恐怕每一个人的心里都不太好选吧！
谢秉国打定主意：在当前情况下，最好是两者兼顾，既拥护翟新文，也支持方圆。不是到了迫不得已的程度，绝对不让自己做出任何决定。以后就要注意：在翟新文的面前，少提或不提方圆；在方圆的面前，少提或不提翟新文。
第3001节 1770定下东州5中发展方向1（）
方圆返回学校，邱正轩就急着汇报了学校利用周一全体师生升国旗仪式，对奥运会火炬传递在法国巴黎被抢一事进行了爱国主义教育。并要求各班级利用班会的时间，进行爱国主义教育，特别是激发起广大的中学生对北京奥运会的热情。虽然看起来奥运会是在北京举办，与东州没有什么关系，与老百姓的生活没有什么关系，与中学生的学习和生活没有直接的联系，但是奥运会是首次在中国的土地上举办，凡是举办奥运会的国家，除希腊外，都是发达国家，都是世界上比较强盛的国家，中国能够举办奥运会，也从一个方面证明了：中国正在走向伟大复兴的征程，虽然不会一帆风顺，但前途光明。
方圆把学校的几个副校召集起来，开了个嗅。方圆说：“最近我经常在外面忙，学校的工作交待给了各位，大家辛苦了。我有一个期望，就是我在学校，和不在学校，都要依照学校的章程和上级的规定，依法办学，我在与不在，都是一个样。现代学校制度，是每一个学校努力的方向，也是办好教育努力的方向。现代学校制度有特点是：不因人兴校，不因人废校。在今后一个阶段，学校的发展除了牢牢把握滋育教学质量这条主线外，非常重要的一点就是：朝着建立起现代学校制度的方向去努力，积极推进依法治校、依章程治校的进程，使学校最终形成：学校里的每一个人都能自觉依照规定来做应该做的事情，一切都依照规定来，一切都依照程序来。这样的话，校长在与不在，一个样。”
黄嘉伟心里不认同方圆的话。朝着这个方向努力，这是对的，但要实现这个目标，则背离了国情。中国虽然在朝着依法治国的方向上不断进步，但说到底，还是人治国家。学校又何尝不是如此？东州5中，现在方圆在，大家都能够各司其职，这是因为方圆的能力、方圆的背景、方圆的手段，足以让大家都服从他的指挥；如果方圆离任，即便是安排了一名校长，恐怕也难以服众。从本校提拔，邱正轩吗？那红肯定不服，我黄嘉伟也不服气啊！从外校调一个校长？那恐怕根本驾驭不了东州5中的广大干部和教师！这足以说明方圆对东州5中的重要性，说明了东州5中依然停留在人治的水平。从更深层次讲，法治再严格，也需要由人来执行，不带人情味的法治学校，人的能动性、积极性如何来调动？人都是有感情的动物，难道把人调教成没有感情、没有思想、只知执行规定的木偶吗？完全的依法治教，是典型的机械唯物主义思想，是教条化的僵化思想，而不是辩证的思想。最理想的状态，当然是法治学校与人治学校的有机结合，二者是辩证统一的关系。
邱正轩说：“我保证坚决贯彻方校长的指示精神，积极推进学校的法治进程，形成严明的纪律、明确的规章制度，使校长能够抽出更多的时间办更重要的事情。”
那红说：“方校长，上一次你发了素质教育现翅的奖金后，我的工作积极性更高了。现在，学校的几个艺术方面的队伍都组建起来了，还请方校挤出一点时间，给我们进行指导指导。我可是完全按照方校的意思，积极打造学校的艺术特色哦。”
方圆说：“关于学校的特色，我想来想去，确实是应该积极打造。我们的特色目前还不算鲜明，能够吸引广大家长的，其实还是靠东州5中的高考质量。随着国家积极推进素质教育的深化，未来的高考一定会改革，当大学都普及的时候，学校还能靠高考质量来赢得社会声誉吗？未雨绸缪，早作打算。我在想，除了教育质量这一点要继续
