笨蛋,测验,召唤兽-第256节

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！



　　　　「并不是要以这支部队来取胜，而是用这支部队吸引对方的警戒心」

　　　　「用这支部队吸引他们？」

　　　　「对，然后阻碍对方大部分的战斗力。趁机拿下小山」

　　　　「哦……能够拿下小山的战斗力是」

　　　　「F班的其它人。如果他们警戒这几个人，那么我们就增加人数打击对方。对方只警戒这几个一点集中型的人，但是我们F班并不只有那几个人。所以就让这些眼中只看到能力稍强的人，吃一大苦头」

　　　　「原来如此……为了准备打到小山的战斗力，所以要在这里继续补给」

　　　　「嗯，就是这个意思。」

　　　　说是要先引开敌方的大部分战斗力来说，但是小山自身的防卫也是一直健在的。要击退他们，无论如何都需要战斗力。为此，现在也只有忍耐了。

　　　　「那么，老朽也要到指定位置喏」

　　　　「好，拜托了」

　　　　秀吉向前线那边走去。

　　　　那接下来，我就负责大家的分数表更新整理的工作吧。

　　　　「经调查发现，C班很有优势。F班像是被逼到了教室里的感觉。」

　　　　回到A班的雾岛同学，讲述了C班和F班的战况。好像从我刚到学校那会儿并没有发生多大变化。

　　　　「据我的调查也是这样。F班一直重复着更换考试科目，昨天消耗的战斗力总算能够得以补给，C班对此也采取了某些对策，情形不容乐观呢」

　　　　工藤同学也如此报告道。

　　　　防御和补给。目前这样还真不像是雄二的风格，好消极的行动啊。

　　　　「那个坂本同学什么都没有做，就此结束是不太可能的……」

　　　　「大概，有什么打算的吧」

　　　　久保同学和木下同学这么说道。对此我也有同感，那家伙可不是那种一直被压制着，不能做出任何事情人输掉战争的货色。

　　　　「接下来，我来说说我调查到的C班——有关小山代表的事呢，是这样的」

　　　　这次是由木下同学来说他所调查的C班的情报。

　　　　「为了找吉井同学，在下面那层转来转去。不过还是很在意F班的行动的样子，又回到了C班的本阵」

　　　　看样子是想抓捕偷听情报的我，但最终还是选择了对雄二的行动加以防备。因为我们F班，基本上只能以奇袭的方式才能取得胜利，从小山的角度来说，应尽量不要走到阵外。

　　　　「可是，不管怎样都应该到B班的根本同学那里去啊」

　　　　这样的话，不用再戒备我们妨碍行动了吗？

　　　　「你说什么呢，吉井同学，现在B班可是再上课时间哦」

　　　　「啊，对了」

　　　　像这样就如同是放学时的聊天一样，我完全忘了现在其它班正在上课。

　　　　「小山同学回到C班，也可以说是为了B班的根本同学一下课，便能迅速取得联络的原因吧」

　　　　久保同学听了木下同学的情报之后推测道。确实，比起这旧校舍二楼，在新校舍三楼的C班与B班是极其的近。要去做妨碍行动的我们来说没有比它棘手的事实了。

　　　　「而且，关于根本同学和小山同学……来自清水同──不，从来自协作者的情报上看，C班代表小山似乎是写了一些书信之类的东西。从时间上看，与上次的事件十有八九是有关的」

　　　　久保同学的情报是关于小山本人的行动。那么，也就是说……

　　　　「有书信的话，估计不是“请到xx这里来”这种程度的内容了吧」

　　　　「有看到他在写的话，那肯定是有花时间的了，至少不是一句两句的了。也可以说是说明了事情的全部经过了吧。」

　　　　「……这么想还有点早」

　　　　「也是呢。对方也是知道吉井同学已经逃走了」

　　　　「也是。小山同学很可能已经考虑到妨碍行动了」

　　　　「这样的话，没有以信的方式全部表达的可能性也是有的」

　　　　「是啊，比如说……」

　　　　「……准备了好几份的信什么的」

　　　　「分别以不同路线行动，这样有保证。古代的密函什么的也常用这样的方法呢」

　　　　「现在这状况，怎么都能说得通」

　　　　对话一直进行着。

　　　　「…………」

　　　　「？怎么了吉井同学？」

　　　　「没有，我觉得大家脑袋真好呢」

　　　　刚才我还觉得，这些人真那个啥。可是现在看来果然是A班的人啊。

　　　　「我说，你把我都当什么了？」

　　　　「酷似秀吉的人」

　　　　「打棒球吧吉井同学。我来当击球手，你来当球」

　　　　「不行啊，木下同学。高中棒球的球棒是金属制的，很危险不是吗？」

　　　　「慢着吉井同学。你说的意思是，如果用木制球棒的话，你并不会介意是吗？」

　　　　「我换下说法，大家一起来用金属制的球棒殴打吉井同学吧」

　　　　「咕……！大家一起来什么的，这不是违反规则吗……？！」

　　　　「也就是说你只是比较在意棒球的规则是吗？」

　　　　「……我，第二棒吗？」

　　　　「那我就是第三棒啰～」

　　　　「连雾岛同学和工藤同学都……。不，既然本人都接受了，我就什么也不说了。比起这个，还是来说说具体的行动方案吧。如果都准备了书信什么的，那么我们所剩的时间已经不多了」

　　　　「……嗯，开玩笑就到此为止」

　　　　「是啊～。怎么办好呢？」

　　　　大家都换回思路，看样子是开始考虑今后的行动了。至于木下同学做出的愕然表情，可能是我看错了而已吧。

　　　　「……那么，这样如何」

　　　　既然说到具体的作战方案，那我来提一个吧。

　　　　「暗杀根本同学，从而终止联络吧」

　　　　「「「……」」」

　　　　大家投来的是非常遗憾的眼神。好奇怪啊。我倒是觉得这是最快速最简单的解决方案。

　　　　「吉井同学……先不说试召战争规则是怎样，你这可是算暴力行为的……」

　　　　「如果对方做了什么很不好的事，那还说得过去。现在的情况就采取这种行动我觉得很不合适啊」

　　　　不好，在F班待久了，居然对于这种暴力行为已经渐渐没有了抵抗。

　　　　「肯，肯定是开玩笑的啦。要说其它办法，把书信掉包如何？」

　　　　「嘛，也只有这样了」

　　　　「……这比较合适」

　　　　「不管怎样都比暗杀来的妥当」

　　　　这次总算让他们赞成了。好危险好危险。差一点我就要落下个“危险人物”的评价了。

　　　　「不过吉井同学，有件事希望你注意一下」

　　　　「嗯？什么呢久保同学？」

　　　　「我们虽然可以协助你，但实际与对手接触是很困难的。不管怎么说，现在C班和F班是在试召战争进行中」

　　　　「对呢。如果直接行动的是吉井同学的话那还没什么，由我们来行动的话就难免会让他们有话说」

　　　　「啊，对哦」

　　　　试召战争的规则上明确了对其他班级的战争进行干涉在原则上是不允许的。所谓“原则上”，是指像这次C班和B班之间有利的连手，就不被归为违反规则。

　　　　比如对于我们现在的情况，阻碍他们书信的来往是没有问题的。这是因为，没有对C班和F班之间的试召战争造成直接相关。但是在阻碍的同时，C班的学生要是被A班的某个人弄得战斗不能的话，那便是直接的干涉，是违反规则的。因为是由与C班和F班之间的战争毫无相关的学生，削弱了C班的战斗力。也就是说，久保同学他们对C班的学生出手变得很困难了。如果是对方先惹上来的，那还好一些，还有酌情发落的余地。但如果是我们这边故意弄出点什么，那他们就会受到一定程度的惩罚措施。

　　　　「你担心什么呢吉井同学。最重要的是，只有不是直接接触就好了嘛」

　　　　「……而且，我们用的本来就是不被觉察的情况下的书信掉包，没问题的」

　　　　「对嘛～。只是提前跟你打声招呼，万一有什么情况，我们就帮不上忙了而已」

　　　　「嗯，了解」

　　　　我已经把他们卷入了试召战争，而且还因为这样让大家伙受到处罚的话，那真就太不好了，必须要注意这点。

　　　　「那么，具体的行动——应该怎样呢？」

　　　　「是啊……」

　　　　久保同学手捂下巴思考着。

　　　　「这些都要根据实际情况，能够采用的手段，大致分为2种，第一种是不让书信传出。第二种是将书信掉包」

　　　　「也就是说？」

　　　　「前者就是设法让送信的人无法行动。这是只有吉井同学可以做到的。没有违反规则的很干脆的做法」

　　　　「也就是，吉井同学通过召唤比赛将C班的人送到补习室去的方法」

　　　　「……负责传令的人，分数一定是有所消耗的」

　　　　原来如此，如果是这样的对手，我或许也有可能战胜。

　　　　「另外一个就是把书信掉包。这个的话，我们也能够帮得上忙」

　　　　「……只不过，仅限于这些书信可以被掉包的情况」

　　　　后者与只需要考虑打败对方的前者不同，以不被发现的方式接触对手，取得书信，然后就是需要制作假的。这样的话就需要好几个条件同时满足吧。

　　　　「可用的方法，基本上只有这两种了。如果是同一时间里多名学生与B班代表接触的话，我们人手是不足的。不过我想，在试召战争中，传令的人最多不超过3个人。即使这样，我们也很难同时成功。」

　　　　「的确……」

　　　　如果由我来上的话，对手必须是只有一名。而且对方是有优势的上位班级，现在我的拿手科目并没有多少分数存留。能够打迂回消耗战的话还好说，要打倒对方的话，不管对方消耗了多少，不是一对一都都很难获胜。

　　　　「也就是，基本上是吉井同学发起挑战，而我们能够做到的就是就偷偷把书信掉包掉，实在不行的就为你争取一点时间，只能这样了」

　　　　「嗯，这样虽说可以。不过我想问，C班和B班离得非常近吧？这么短的距离，打声招呼也很难的吧？」

　　　　工藤同学捂着下巴。

　　　　「如果对方只是一个人出来那没问题，就怕为了防范吉井同学，采取多人行动。要把他们全都做掉是基本不可能的。怎么办好呢？」

　　　　久保同学陷入沉思。雾岛同学和木下同学也是一样，正在思考着。嗯……

　　　　一直都是雄二来想这些事，我对这样的思考没有什么自信，现在这情况，没办法的吧。

　　　　「那么，我说两句行么？」

　　　　「嗯，吉井同学」

　　　　「延长B班的上课时间如何？」

　　　　我尝试着举手发言了。

　　　　「延长B班的上课时间……？」

　　　　「嗯，这样的话，C班的人没办法进到B班去，只好在走廊上等了不是？」

　　　　「原来如此，然后再一个人一个人的引诱过来对吧？」

　　　　「……这似乎可以行得通」

　　　　「是啊」

　　　　「可是，要怎么延长上课时间呢？」

　　　　「这个嘛……你们有没有好的办法呢？」

　　　　「「「嗯……」」」

　　　　延长上课时间的方法……。如果自己在教室里那还没问题，从教室外可是非常难做的。该怎么做呢……

　　　　正耐心思考着的时候，工藤同学从口袋中拿出了似乎见过的机器。

　　　　「我用这个来做点什么吧」

　　　　「啊，这个莫非是，强化合宿时用的，内置扩音器的……」

　　　　「是录音器。不过这不是内置扩音器的个。用这东西，我看应该或多或少延长他们的上课时间吧？」

　　　　听到是录音器，我顿时回想起某段不好的回忆，不过现在可不是在意它的时候。

　　　　「那么，拜托你了，工藤同学」

　　　　「嗯，了解。那么吉井同学，能在这个录音器里录上『老师打扰了，根本同学好像很不舒服』和『不，他明明很难受却要硬撑着』吗？」

　　　　工藤同学将录音器对着我。原来如此，这台词的话老师不可能无视，上课时间也就得以延长。好主意。

　　　　「OK，那…『老师打扰了，根本同学好像很不舒服』『不，他明明很难受却要硬撑着』可以了吧？工藤同学」

　　　　「嗯，完美了。剩下的就是适当地把录音串起来。谢谢了，吉井同学」

　　　　「不用不用。是你们给予我帮助，我该道谢才对」

　　　　工藤同学耍弄录音器的技术我可是亲身体验过。看来延长上课时间这事没什么问题了。

　　　　「剩下的就是要等着处理C班的人了吧」

　　　　「这样的话，掉包用的书信也得准备一下了」

　　　　木下同学说道。对啊，不只是抢夺。

　　　　「……谁来写？」

　　　　「总之我和吉井同学就先除外吧。女生的笔迹更显得真实一些」

　　　　久保同学说的对，男生的笔迹容易