青叶灵异事务所-第340节
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“你刚才那么一说……我们以前吧，不是学生，是老师当中有个说法，也是个谣言吧。说有个女老师——当时老师的社会地位还是很高的——被市里面的领导请去，给他家的儿子上课，外文课。那个女老师是留学回来的，喝过洋墨水，那时候就是高级知识分子。当然，不是我们小学的老师。但我们学校，其他学校都在说，她给那个领导的儿子上课之后，那小孩子调皮，把女老师的脸给弄伤了，后来女老师就自杀了。”
只有两更了。__
大家晚安~
第612章 编号010…放学之后（6）
“之后演变成了鬼故事吗？”
“是啊，就说那个老师缠上了市领导家的小孩，一直阴魂不散。那个孩子后来疯疯癫癫，常说能看到那个老师，很害怕，将自己关在房间里面。后来好像就搬走了，全家人一块儿搬走了。但那个女老师没有消失，如果碰到调皮的小孩子，她就会出现。怎么说呢……有些像家长吓唬小孩子“晚上外面会有鬼抓小孩子吃”的故事。但那个故事，只有老师说。小孩子年纪太小了，兴趣一阵阵的，不会盯着一件事情。”
“嗯，这个故事挺有趣的。还有其他的吗？”
“其他的我就没印象了。我记得就这一件。”
“谢谢您，张老师。”
2002年3月26日，接到委托人电话。p3。
“您好，李先生……”
“他们……他们！”
“发生什么事情了，李先生？”
“我是说，那些孩子，那些小孩在这里！”
“在您家里？您现在是在家里吧？”
“不，不是……我在家，他们不在，在外面。他们在外面！”
“您是说，您之前看到过的一个班级学生在您家外面？”
“对，在小区……他们就在楼下……我听到了声音，好多……我刚才在阳台看了！他们就在外面，就在下面……呼……”
“您一个人在家里面吗？”
“嗯，我太太还没回来，我一个人……”
“我们现在就过来。您方便的话，能将电话拿到阳台，对着外面吗？”
“啊？我看看，我看看电话线长度……”
“嗯，好的。”
……
“好，我现在在阳台，在阳台外面。你们听，你们也听到了吧？”
“……”
“你们听到了吗？呜……”
“是的，我们听到了。”
“哈！”
“但仅仅是这样，我们无法确定这是灵异事件。”
“什么？”
“蘑菇。”
“有些小孩子声音，可是数量上很少，能分辨出来是十几个小孩。这个人数，不太好说啊。你们也听到了吧？”
“嗯，分辨不出人数，但有小孩子的声音。”
“什么？你们在说什么？”
“李先生，我们是说，这个时间点，一个小区里面有十几个孩子在玩闹，发出声音，是很正常的事情。您家附近就有一个托儿所吧？也有很多学龄儿童……”
“不，不是的！平时没有这么多！”
“李先生，请稍安勿躁，我们现在就过来了。”
“我……好……”
2002年3月26日，前往委托人住处。音频文件01020020326。wav。
“你们终于来了！我……”
“李先生，您现在还好吗？有听见声音吗？”
“没。之前就……没了……”
“老公，这个就是你说的……”
“嗯，就是他们。”
“您好，李太太。”
“哦，你们好，快请进来。”
“谢谢。打扰到你们了。”
……
“李太太，您应该从李先生那里知道事情的详细经过了吧？”
“嗯，是……我……”
“李太太是什么时候回来的？回来的时候有听到、看到李先生说的那些情况吗？”
“嗯……我有看到小区里很多小孩，附近也很多。这点正好是放学时间……”
“……”
“李先生，在那些声音和孩子中，您有看到特别显眼，让您印象深刻的吗？”
“……我，我不敢仔细去……没有……”
“李先生，这种情况，我们仍然是很难去断定这就是灵异事件。”
“呼……我也不知道……我不知道是怎么回事……”
……
“麻烦你们了。”
“不用客气。”
“那个，我老公的情况……”
“我们不是医学专业的，就我们的专业领域来说，李先生这种情况比较微妙。”
“嗯。我婆婆那边的事情，你们应该知道了吧？”
“是的。”
“我是觉得他……他自己不太愿意相信这样。谢谢你们鼓励他去检查。他一开始跟我坦白的时候，我还觉得荒谬，骂你们是骗子。”
“这没什么，您不用放在心上。”
“我想着，你们有什么东西，能安一安他的心？”
“您是指……”
“我婆婆治疗的时候，医生让家里面顺着点。他愿意相信这是碰到鬼了，那就用他相信的办法来解决……你们觉得可以吗？”
“现在还不能完全排除是灵异事件的可能性。”
“我知道，我不是不信你们，我也信这些的。就是这样，不管是不是真的鬼，他心理上就先承受不了了。”
“嗯，我明白了。我们事务所有制作护身符出售。如果有需要，你们可以购买。但这些东西，就和药一样，不存在有病治病、没病强身这种情况，如果佩戴的话，有可能本来没事，反倒因此出了事情。”
“啊……”
“您如果有这方面想法，我们建议您带李先生去寺庙等地方拜一拜，上一炷香。”
“哦，这个也可以。我就怕他不相信。”
“我们来提议好了。”
“那太谢谢你们了。”
2002年3月27日，调查委托人居住的小区。音频文件01020020327。wav。
……沙沙……
“……五点多啊，每天这个时侯都差不多，都下班放学了，一直这么热闹的。”
……
“……没有，没看到啊。都是这些认识的小孩。”
……
“……昨天啊，好像和今天差不多吧。”
……
“……没有啊，都是……”
“奶奶！”
“哎！别跑，你看你跑得一身汗了！喝点水。”
“咕咕……”
“昨天没有陌生的小孩吗？”
“啊？哦，没有，我没看到不认识的小孩。你们家的小孩走丢了吗？”
“不……”
“昨天有啊！”
“小弟弟，你说什么？”
“天天，你胡说什么呢？”
“不是你们说不认识的小孩吗？我看到了啊！”
“真的啊，天天？”
“嗯。”
“小弟弟，你在哪里看到那个小孩的？他长什么样子？”
“就在那边，他站在那边，就……就一个小哥哥，比我高。我还问他是谁，要不要跟我一起玩，他都不理我。”
“他穿着什么样的衣服？”
“蓝的裤子，黑的衣服。”
“嗯。他只是站在那里吗？还有做什么？”
“没有。他站在那里，看着那里。”
“看着那个位置？”
“对。”
“他后来去哪儿了，你看到了吗？”
“唔，没，我不知道。”
“哎呀，真是个走丢的孩子啊？”
“有可能是我们要找的那个孩子。这是我们的电话，小弟弟，你要再看见他，打电话给我们好吗？”
“奶奶……”
“嗯，我知道了，我们看到了就打电话给你们。”
“谢谢。”
……
“头儿，这里可是一点阴气都没啊。”
“嗯。”
“呆子，这点不是早就确定了吗？就是真有什么，那也不是鬼。”
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第613章 编号010…放学之后（7）
……
2002年3月28日，分析音频文件。音频文件01020020327g。wav。
“……我还问他是谁，要不要跟我一起玩，他都不理我。……”
click！
“没有，小区里面没声音。我说啊，这次碰到的到底是什么？某种灵？”
“看来是的。”
“有点奇怪的东西，还不能确定本体是什么。”
2002年3月29日，调查本市小学生死亡案例，搜索身高在一米二、身着黑色运动衫和蓝色运动裤的男孩。
2002年4月1日，联系到委托人的父亲李建国。音频文件01020020401。wav。
“您好，李老先生。”
“……”
“您儿子的事情想必您现在已经知道了。”
“我知道，他需要看医生，可能会和他妈妈一样……”
“我们之前联系李先生和李太太，说明了我们最新的调查进展，您不知道吗？”
“你要我相信这个世界上有鬼？呵！小孙之前还说你们挺好的，不是骗子，我看你们是想要放长线钓大鱼吧！”
“我们查到的线索来源于李先生居住的小区。”
“那就是个小孩！有个不认识的小孩怎么了？”
“平时的话，是没什么，但结合李先生遇到的事情，那已经是一条线索了。老先生，我们想同您了解的就是那个孩子的事情。您有印象吗？”
“没有。”
“那么，在您工作的民大附小有没有什么可疑情况？”
“你要问闹鬼的话，没有！”
“有些现象您可能没有将它视作灵异现象，有些线索也并非是灵异现象。我们想要帮助您儿子，我想您也希望您儿子能健健康康，正常生活。我们是抱着一个目标的。请您仔细想一下，在学校里面您有看到、听到什么事情，任何事情，只要和李先生遇到的情况沾一点边……”
“我说了没有。要有的话，我怎么可能想不起来？我也没必要瞒着你们！就是没有。我没听学校里有谁讲过学校里面闹鬼，也没听说我们学校有什么男孩子死掉。”
“这样的话，我们会从其他地方着手调查。”
2002年4月8日，接到李建国电话。p3。
“您好，这里是青叶灵异事务所。”
“……”
“您好？”
“我是李建国，李晟亭的父亲。”
“您好，李老先生。请问是您发现了什么吗？”
“……”
“您还在吗？”
“我……我这边找到了一幅画，学生的画。是以前的学生，好几年前的学生，他们画了一些东西……”
“方便我们过来看看吗？”
“你们，晚上到家里来吧。”
“是李晟亭先生那里吗？”
“嗯。”
“好的。”
2002年4月8日，前往委托人住处。音频文件01020020408。wav。
“打扰了。”
“你们请坐。”
“就是这个吗？”
“嗯。”
沙沙……
“李老先生，请问您是在哪里找到的？这些画的作者还能联系到吗？”
“……”
“爸？”
“爸，到底是……这个小孩，就是这个小孩啊，我看到的，还有小区里的！爸！”
“呼……我，我在学校里面，美术室里面……学生的作品，我们收上来，有些会发回去，有些就留在学校里面。这个是，那个文件袋是五年前一次学生绘画比赛的，这些都是……画的主题是‘我的学校’，有很多作品。我只是……我跟个老师说起来，他说自己看到过……”
“李老先生，不要着急，请您慢慢说。我们想要知道整件事的详细经过。”
“嗯……你们上次找我，我……我虽然……但是到学校之后，我有问人，我问了一些人，就有个美术组的老师说起来，他看到过黑上衣、蓝裤子的男孩。不是我们学校学生，我们学校要求所有学生穿校服的。”
“他在学校里面看到了那个男孩？”
“不是，是这个，是这些画上面。我刚才说了，学校的一个比赛，画‘我的学校’，他是评委的老师，收上来的画里面那么多男孩子，他就记下来了。”
“他当时有询问过作画的学生吗？”
“没有。他没当回事。小孩子在那个阶段的本能就是模仿，也不是大人说的抄袭，就是看到有人画这样的小人，其他人跟着画。”
“这些画的背景都不同。”
“是啊，所以他没有多想，当时没人当回事。那次比赛得奖的作品也不是这些。”
“五年前……这么说作画
