[文学]坐在对岸的企鹅-第22节

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　　　　“你醒了？你没事了吧？”　
　　　　发现我恢复了意识，宠物猫俯下身来，轻声说。　
　　　　“澎澎劝你别喝那么猛…结果你说你胃疼…出去吐完以后…你趴在桌子上就睡…咴儿和澎澎一起拉你走的…你说你知道要坐火车回去…上车以后你脸色还是很不好…接着趴下睡…现在是不是好一点了？”　
　　　　宠物猫说的话，在我的记忆里没有一点痕迹。　
　　　　“我真的晕成那样么？”　
　　　　“是啊，咴儿和澎澎好歹把你拉上火车的，一路上你看着一会儿明白一会儿糊涂，有时候说几句话，都是没谱的话。”　
　　　　“我、不会吧？一些啤酒，应该不至于的。”　
　　　　“你没事了就好。总之当时看着，挺让人害怕的。你后来又吐了一次，差点吐澎澎一身，她还费了半天劲给你把脸擦干净。咴儿还说，从来没觉得架着你这么沉。”　
　　　　“是吗，我……”　
　　　　“没事了，还有半个小时就到了，你再休息一会儿吧。”　
　　　　“哦，那，那个什么，其实，我也没想到，真的，挺抱歉的。”　
　　　　宠物猫淡淡地笑了笑。　
　　　　“你还是好好谢谢澎澎和咴儿吧，看把他们俩累得，一上火车就不行了，你先睡，他们马上也睡了，睡得死死的。”　
　　　　我已经观察了好久在我对面趴着睡觉的咴儿。　
　　　　听宠物猫说到这里，我才刻意地转过头去，看了看坐在我左手的澎澎。　
　　　　女孩的眼睛像要阖上又像要张开，嘴唇紧紧咬住，脸上比平时多几分疲劳的颜色，眉宇之间还隐约有一点点担心的样子。　
　　　　火车颠簸，于是女孩的脑袋一歪，靠在了我的肩膀上。　
　　　　我低下头，不知道如何抬起头来面对熟睡的澎澎和清醒的宠物猫。　
　　　　于是乎，保持着这个姿势半个多小时，火车停在了北京站。　
　　　　94　
　　　　“傻猫啊，你怎么总搞出状况呢？你知道大家有多害怕吗？”走向出站口的路上，澎澎边揉着眼睛边跟我搭话。　
　　　　“是啦，那什么，我也没料到的，意外，你知道吧。”　
　　　　“算了，看在你伤势还没痊愈，老魔小丑，岂堪一击，胜之不武。”澎澎扬起头，作宽宏大量状，“你真的没事了么？如果胃还在疼的话，要不要喝点热水什么的？”　
　　　　“没事了，忍忍就回去了。”　
　　　　“别忍啊，”澎澎环顾四周片刻，“你们先走着，我去买一杯热咖啡来吧。”　
　　　　“喂……”我刚想叫住她，告诉她无论如何也不要相信火车站里的商品，然而女孩已经敏捷地跳开，钻进了人群里去。　
　　　　“唉，看看啊，”漠崎凑过来发表感慨，“这个拿50块钱买来的，就是不一样。你这笔买卖怎么看都觉得划算啊！”　
　　　　“喂，我说……”　
　　　　“其实挺好的，你吐得到处都是的时候，你没看见澎澎有多着急呢。”　
　　　　“我知道啦，可是……”　
　　　　“还可是什么？如果你再‘可是’，干脆我给你50块钱你把澎澎转手给我算了，绩优股不拿在手里，难道你打算拿那些马上要退市的么？”　
　　　　我终于明白了犯二无处不在的道理。　
　　　　北京站前的广场上，我们决定分开各自回去。　
　　　　“你不是要回家吗？你跟澎澎一起走吧。”宠物猫对我说，“一路上她也累坏了，你好好照顾她吧。”　
　　　　“他还能照顾我？你问问全国人民有几个相信的。”澎澎虽然一脸疲态，嘴上却不放松。　
　　　　“好啦，”宠物猫冲澎澎笑笑，并不争辩，“总之你们一起回去吧。”　
　　　　“估计多半还得我领着这个臭猫，免得他走失。”　
　　　　“就这样？”宠物猫转向我，“回去你应该好好谢谢澎澎的。”　
　　　　“可是，”我迟疑了一下，“我骑车来火车站的啊，你们不是一起打车过来的吗？”　
　　　　“拜托动动脑子啊，”漠崎插话进来，“你骑车带澎澎回去就好了嘛。”　
　　　　“这个，我能不能骑回去都另说呢，带人的话……”　
　　　　“算了，我跟你们回宿舍吧。”　
　　　　澎澎离开的时候，一脸落寞的灰色。　
　　　　 　
第二卷　大二学年　第十九节　教英语的企鹅老师　
　　　　 　
　　　　接下来的几天，我一直在胃疼。　
　　　　于是阿维就变得很辛苦，每到吃饭的时间都要帮我买回牛奶来，看着我一脸悲壮地喝下去，然后等着看几分钟后我会不会恶心；然后，我继续趴到床上，抱着枕头听随身听，而阿维则会不厌其烦地问上一句：　
　　　　“去拍MTV这几天，到底你和企鹅发展的怎么样了？”　
　　　　“不怎么样啊。”　
　　　　第三天的下午，我终于有了点活力，抢了阿维的巧克力派吃掉以后，想想这几天来那厮保我不死，也算仁至义尽，于是我趁着精神不错，回答了阿维这些天一直在问的问题，也讲了在海边发生的这这那那。　
　　　　“那，回来以后你和澎澎联系过吗？”　
　　　　我摇头。　
　　　　“那，猫咪和你联系过吗？”　
　　　　我继续摇头。　
　　　　“她们俩到底想的什么，你是真的不明白吗？”　
　　　　我还是摇头。　
　　　　“你还犹豫什么啊，这不是明摆着猫咪想让你和澎澎好吗？况且那个‘爱上你的猪头三’对你确实挺好的，要我说——”　
　　　　“可是，猫咪她的确……”　
　　　　“的确怎样？”　
　　　　我拿起了桌子上最后的一块巧克力派，边吃着边回答：“还记得那天猫咪情绪不好吗？就是我在她们公寓那天——那天之后，第二天早上，我给猫咪打电话，她亲口对我说的。”　
　　　　“说什么啊！”　
　　　　“她说，我们再给彼此多一点时间，看看以后会怎么样。”　
　　　　“你确定她是这么说的？”　
　　　　“是啊，不然我早就放任她和咴儿如何如何了。”　
　　　　“唉，唉！”阿维低下头去，叹气，“可惜了我的巧克力派，你吃了那么多小甜饼饼了还不觉悟吗？你以为那个叫猫咪的说话是什么意思？我猜，她一定是说，再给彼此多一点时间，她就能彻底甩开你的纠缠了，哈哈，哈……”　
　　　　阿维的笑声被我的直拳所打断。　
　　　　于是乎，阿维指着我大喊起来：“谁说他生病来着？谁说的我跟谁拼命！”　
　　　　“你别二了。我觉得猫咪不是你说的那种人，所以她说的话肯定不是那么邪恶的意思。”　
　　　　“不是‘那么’邪恶的意思，是‘哪么’邪恶的意思？”阿维捂住被我偷袭成功的伤口，往后退了退，“再说，我一直就不明白，如果你真的想骗猫咪，为什么又对澎澎恋恋不舍？”　
　　　　“我哪有什么不舍啊！”　
　　　　“还说没有，你欺负我视力不好么？你一直戴的铃铛，用鼻子闻都能闻出来。”　
　　　　“那是因为我觉得，当初有些做法比较过分，对于澎澎而言……”　
　　　　“你这次就不过分么？人家一路上照顾你，结果让你陪人家一起回去，你说说你，没事自己骑车跑了，唉！”阿维叹着气，收拾巧克力派的包装纸，“总之，你命里注定要被企鹅所累，这就叫企鹅灾。”　
　　　　“是吗？企鹅灾的话，我认了。”　
　　　　“真的？”阿维忽然满脸兴奋地转过头来，冲着我问，“哈哈，我还正想着怎么跟你说呢，既然企鹅灾你认了，那么我就告诉你吧，你又有新麻烦了——企鹅带来的麻烦。”　
　　　　“你快说吧，到底什么麻烦不麻烦的，只要是企鹅的事儿，都不算麻烦。”　
　　　　“这话是你自己说的，谢谢谢谢，”阿维笑起来，脸上是熟悉的沟回，“其实这事儿是这么回事，你不是这学期一直没上过英语课吗？教咱们英语的企鹅老师说了，再不去上英语课，她就要放卢可出来咬人了，小心啊。”　
　　　　“卢可还会咬人？那才真是世界大乱呢。”　
　　　　“总之，教英语的企鹅老师说了：‘告诉你们班那些从来不来上课的人，赶快来到我这儿来报道，这次是最后通牒，不然，后果自负！’”　
　　　　“有这么严重？就算她是企鹅，也不能这么过分吧，况且又是那么大岁数的企鹅，我没兴趣。”　
　　　　听完我的话，阿维皱了皱眉，双手缩回到了胸前作害怕状，然后小心地问我：“你，最后，说什么？”　
　　　　“我说，我没兴趣。”　
　　　　“你，你这个怪物！”　
　　　　96　
　　　　其实，所谓的“教英语的企鹅老师”，是我们这学期新换的老师，因为我英语四级侥幸考过，所以就再也懒得多上半节英语课，取而代之以睡觉和弹琴什么的。　
　　　　在阿维告诉我有关“最后通牒”的第二天，卢可那厮竟然也说起了英语课的事情。他说：“英语老师让我通知你，最晚这周五，该上课就上课去，否则后果自负。”　
　　　　“后果能怎么样？你倒是说清楚啊？”　
　　　　“我不管你，我要好好学习了，反正是你自己的事儿，你自己看着办。”　
　　　　于是乎，我觉得这件事确实有点严重。　
　　　　“明天的英语课，你还是去吧。”晚上，阿维劝我。　
　　　　“嗯，不去，睡觉。”我躺在床上，打着哈欠，把一个信封递给阿维，“明天上课，你把这封信给英语老师就得了。”　
　　　　“什么信啊？情书？你不是说她岁数大了你没兴趣吗？”　
　　　　“打你的情书！”　
　　　　“你能告诉我写的什么吗？”　
　　　　“我的自白书。任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀。”　
　　　　“你来点有创意的好不好？”　
　　　　“最后通牒算得了什么，被当也无法让我开口。”　
　　　　“喂，你是不是胃溃疡转移到大脑去了？”　
　　　　“不跟你废话了，刚才用了三个小时泡自习室，你以为是白瞎的吗？”　
　　　　“真就把这封信给她？”　
　　　　“真的。”　
　　　　97　
　　　　“你什么时候又跟阿维那家伙聊天了？”我问澎澎。　
　　　　“就在你没在宿舍的时候，他接的电话。”　
　　　　“他又跟你胡说八道了吧？”　
　　　　“没有啊，他夸你是革命的先行者，竟然公然不去上英语课，还给老师下战书。”　
　　　　在澎澎面前，我终究没好意思指着天空大喊“阿维你这厮，胆敢在三秒种之内出现在我面前的话，我打断你的尾巴”。　
　　　　“你到底给英语老师写什么信了啊？”　
　　　　被澎澎追问到最后，我只好坦白从宽。　
　　　　“也没什么啦，我就是先夸了夸她讲的课，然后解释了一下我不去上英语课的理由，再然后把错误都推给现在的教育体制。”　
　　　　“具体说啦。”　
　　　　“先夸她嘛，就是说，她的课虽然一直人去的不齐全，可是去上课的都是英语很好的学生，比如卢可啊什么的。这说明什么呢？说明她的课可以吸引到好学生去，从而说明上她的课可以学到真东西。你想啊，一个年轻的女老师，刚毕业没几年的，你一上来就夸她，她能不高兴吗？”　
　　　　“怪不得你要夸呢，原来是年轻的女老师！然后你又怎么写的？”　
　　　　“然后我说，这么好的课，我不去上，是有理由的。有些人准备好好学英语，准备进外企或者出国，而我的发展方向不是这样的，所以英语能通过国家规定的四级考试就可以了。比方说，拿英语老师她自己来举例子，让她用微积分来计算流体力学应用题，或者从微观粒子的角度去解释络合现象，对于她而言是有难度的，但是她却并不需要会做这些题目——都是一个道理吧。”　
　　　　“可是，你怎么知道你们老师理科的题目就一定不会？”　
　　　　“主攻英语的人，当然不可能精通理科的东西，尤其那些物理啊化学啊，我自己都不明白。要是万一她当学生那会儿还为了理科头疼过，我这么一说，岂不是正好替她抚平心灵的创伤？”　
　　　　“哼，就你能拽！那，再然后呢？”　
　　　　“再然后，我痛斥现在的教育制度，说英语的学习和考试完全是一种应付，学不到真东西，是把英语当一种课程来学，而不是当一种语言来学的。总之，把责任推到上面去就对了——你想想，她既然年轻，必定刚刚告别学生时代不久，当学生的哪有不痛恨教育体制的？我们一起同仇敌忾，她还会计较跟我之间的小恩怨么？”　
　　　　“你就美去吧，神神叨叨觉得自己挺伟大吧？”　
　　　　“不是觉得，是事实。你知道那天阿维把信给她以后，发生了什么情况吗？”　
　　　　“什么情况？难道不是她把信转交给学校，然后一群校长主任的来收拾你么？”　
　　　　“还一群校长主任的，你以为养鸭子啊！阿维说，那天我们那老师可感动了，后来的几次课，还带领大家讨论教育体制的弊端来着呢。”　
　　　　“这么说来，算你得逞了？”　
　　　　“那当然了啊！水瓶座的人，向来分析别人的心理很厉害的。”　
　　　　“你就吹吧，云山雾罩地吹，你就可以当‘山