考研-第30节

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（2）针对性强。复习过程中，不但要突出重点，将主要精力集中在重要知识点上，还要注意复习的针对性。并不是所有的重要知识点都适合命题，而且不同知识点命题的方式也会有所区别，有的时事材料可以用来命制单选题和多选题，有的时事材料则适合用来作为分析题的背景材料。
三、合理选择辅导教材和辅导班
选择辅导书的时候，不要轻信各种广告宣传，不要盲目买所谓的权威用书。最好听听上届师兄、师姐们的意见，他们用过的辅导资料，哪本编得好一些，复习效果好，参考他们建议将事半功倍。并且，从自己的实际需要出发，因为每个人的起点、知识水平是不一样的。不论选择那本参考书，有一点是肯定的，一定要以考试大纲为基础进行复习。
同样，选择辅导班也应该因人而异。感觉自己基础薄弱的，可选择秋季班和冲刺班，对政治理论系统地复习；感觉自己基础较好的，只报一个冲刺班就可以了，甚至很多人由于各种原因没有参加任何辅导班，同样取得了高分。总之，辅导班在复习过程中只是辅助手段，要根据自己的实际情况进行取舍。
四、各题型答题原则
考研政治试题的题型可以分为三大类：选择题、辨析题、分析题。这三类题型有它们各自的特点，在复习做题的时候，要特别注意题型的训练。
选择题分为单选题和多选题，这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定上线的关键。选择题覆盖面广，随机性强，任何一个学科中的任一知识点都可能出现。只有按照考纲要求和考纲规定的知识点，将知识内容全面、系统地掌握，除此之外，没有别的捷径。对一些重要的概念，不要简单地记忆、背诵，而要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。选择题大量考查的是概念、观点之间的联系和区别。
辨析题是考研中比较重要的一类题型，考研政治的各个学科都可能涉及到辨析题。辨析题分值近年来有所上升。分值之所以上升，从近几年考研实践来看，辨析题的区分度较好，便于选拔人才。在解答辨析题时，建议考生注意以下三点：
1．辨析题的题干给出的材料和观点涉及到的重要名词概念，要在答案中加以解释说明。
2．回答辨析题时要加以判断。从这几年辨析题的命题思路来看有两种，一种是非此即彼，另一种叫亦此亦彼。在回答辨析题的时候，思路要广一些，两方面的可能性都可能存在，判断时要格外注意。
3．解答辨析题时，应特别注意一个原则：“轻判断，重分析”。从历年考研政治试卷的辨析题部分来看，国家命题组给出的标准答案往往把重点放在问题的分析上，而不是判断上。因此，考生在做辨析题的时候，如果仅仅回答观点的对错，是得不到分的。要根据自己掌握的知识，先不加以判断，直接进行分析说明。
材料分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较重。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据做出分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面一些。假如材料涉及到五个点，那么答题时五个点都要说到，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。
总而言之，建议在政治复习上要合理安排时间，自我调节心态，有的放矢，融会贯通，针对自身实际，注重答题技巧。做到了这些，政治高分就离你不远了！
英语篇
学过英语的人都知道，英语的水平绝不是短期内能够有大幅度提高的。所以建议有考研打算的考生，尽早开始复习英语，而且贵在坚持。同时，复习过程中也要注重采用正确的学习方法和适合自己的复习思路。
一、复习计划
良好的复习计划要以自己的英语水平为基础。由于每个考生的英语基础都不尽相同，所以很难做出一个适合所有考生的复习计划。根据英语学习的规律和考研英语的考试题型，我们可以大致制定这样一个复习计划：
单词：单词是基础的基础，学好英语的基石。在复习的早期，要尽快掌握考研大纲要求的所有单词，这同时也是其他部分复习的基础。在复习的中后期，应该强化对一些重点单词扩展含义的掌握，也就是从“认识”到“使用”的过程。掌握这些单词的习惯用法，搭配都是为英语作文以及口语面试做好准备。
听力：听力方法有两种，精听和泛听。建议复习早期多采用精听，以提高自己的听力水平，纠正一些错误的发音，养成良好的听力习惯。而在中期则采用泛听的方式比较合适，一来泛听只是听懂部分细节，与考研听力试题的考查相同；二来可以适当提高听力难度。后期的听力练习应该以真题或模拟考题为主要内容，加强实战演练。
阅读与翻译：阅读几乎没有什么时间表，要做的就是循序渐进，逐渐增加难度，而且要天天都要坚持阅读，这样才能保持很好的阅读能力。另外，应该及早熟悉考研真题，摸清出题思路和大致难度，不要盲目做一些与考研题目差别很大的阅读题。在练习阅读的同时，由于很多辅导书上都有难句分析，可结合对文章的理解这些句子自己尝试翻译。相信阅读水平提高的同时，翻译也会有一定的进步。
作文：有人认为可以在最后阶段每天写一篇作文来提高作文分数，有人认为只要背诵模式作文，万能作文就可以以不变应万变。其实这些想法都是片面的。英语作文同样是一个日积月累的学习过程。建议考生多写日记，平时多注意用英语思维去表达一件事情，只有基本功做好了，考试时写作文才能真正发挥出自己的水平。
二、攻克两大堡垒：听力与阅读
（一）听力
听力和阅读在考研英语中的地位至关重要，可以说“得听力阅读着得天下”。
1．听力的方法
听力提高需要精听和泛听相结合：
所谓精听，就是听到什么就写下什么。听一句，写一句。如果听不懂，就反反复复听，直到听懂了，写得出来了。如此听完一段录音，然后对照录音原文，检查自己的听写文字。把错的改正过来，再对照它反复听录音原文几遍。听的时候想想自己为什么会听错，是单词不熟悉，还是连读，破读没有听好？
精听的要求是：把录音的每个字，每个词都听写出来，100％听懂。
这种方法很麻烦，但绝对是最有效的方法了。建议买个复读机，这样可以省去倒带的麻烦。
所谓泛听，是指只听不写。听一篇文章不超过三次。然后作所附的题。
泛听的要求是，只听大概内容和少量细节，不要求100％听懂。
初练听力的人往往认为精听很麻烦，泛听很方便，所以倾向于泛听。这是很普遍的现象。但是惟有精听和泛听结合，才能有效的提高听力。
对于听力很不好的朋友，精听的比例要大些。精听在于培养你分辨单词、读音的能力。泛听在于培养你的一次性抓住文章大概要义的能力。
尤其要注意的是：听之前一定不要看录音原文，否则就会按照原文去思考，失去了听力“理解”的意义。
2．听力的用书
（1）如果你是工作了多年，有很久没有和英语打交道。
使用新概念英语2做精听及泛听—它文章浅显，语速缓慢，并且语言地道纯正，适合培养英语语感；花3个月或4个月（一天一篇，最多4个月听完）听完后，再听新概念3；等到达一定程度，再开始用正规的考研听力辅导书练习。
（2）如果你过了大学英语四级。
使用新概念英语3，或者英语沙龙精听音带/泛听音带；然后使用正规的考研听力辅导书。
（3）如果你过了大学英语六级。
使用《中级英语听力》，并配合考研听力辅导资料。
（二）阅读
对于一篇附有题目的阅读题，我认为要分三步来练习，才能收到最佳的效果。先按考场做题方法（泛读和快速阅读）一样去做，然后再细细分析文章（精读），最后分析题目。三步缺一不可。
精读，从词汇语法角度看，是熟悉生疏词汇词组，理清长难句，分析语法难点；从文章结构看，是勾出表达语意的信号词，段落中心句，文章主旨，还有表达强调、发表作者观点的重要句子。更为重要的是，要细细品味作者行文的思路脉络。精读需要反反复复的读，甚至要大声朗诵，要详细分析，凡有什么不明确的地方都要搞懂。
泛读，就是在较快的速度中不被生词所阻绕，把握文章的主旨和思路，以及大部分的细节。说白了，就是把在精读中积累的方法经验（比如如何猜词，如何判断文章的中心句等）运用起来（我们考场上做阅读题就属于泛读）。
此外，对于大部分的考研人，快速阅读也是很重要的。快速阅读，是在很快的速度中把握全旨，脉络，只要求掌握大体意思，不要求掌握细节。在考试中，听力开始前的对题目的浏览，阅读理解中的对某些细节的浏览，翻译中对非翻译句子的浏览等都需要快速阅读。英语其它学科不同，它强调不断的积累，在积累的过程中提高语感，提高能力。
对题目的分析—难道题目做完了做对了，就算任务完成了吗？其实，任务远远没有完成。错的题，我们要分析为什么会错；已经做对了的题，要分析为什么会做对，是运气还是凭能力？此外，还要做总结，归纳对于不同题型，应如何去原文找线索（比如，凡问作者观点的题，应去文章最后一段找线索等）。
最后，总结为一个公式：
良好的复习计划＋正确的复习方法＋坚持不懈的复习＝英语成绩大幅度的提高。
数学篇
数学是让大多数考生“谈虎色变”的一门课程，总的说来，其中又以数一为最。那么，如何复习好数学呢？根据大多数考生的实际情况，建议数学复习共分为三个阶段：
第一阶段：全面复习，打好基础，吃透大纲，加深理解
复习之始，很有必要先把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念，公式的理解和记忆，有可能的话顺便做一些比较简单的习题，这些课后习题对于总结一些相关的解题技巧很有帮助，同时也有助于知识点的回忆和巩固。
通读课本之后的一个重要任务是购买一本经典的复习参考书，按照上面的章节顺序顺势而下。需要强调的一点就是，在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。
第一阶段的复习结果应该是：吃透考研大纲的要求，作到准确定位；重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，打好基础；基本熟悉了考研数学考查的内容，并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。
第二阶段：把握整体，形成体系，突出重点，精益求精
知识只有在形成体系后才容易把握，孤立的知识点是很难掌握的。由于考研数学公式、定理、解题方法比较多，在复习的过程中，应该把一些应注意的公式、方法进行总结、归纳，加强前后之间的联系，并利用零碎时间翻阅。无论分析考试大纲，还是通观历年真题，都能得出数学考试必须掌握的重要知识点。对于这些重点部分，要多做练习，多思考，多动笔，做到举一反三，真正理解知识点后的内在联系。同时，这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点，不仅是为了会做一些相关的题目，更重要的是通过这些知识点，更好地理解和掌握相关知识，使之形成知识体系。
第二阶段的复习结果应该是：对大纲和考试内容有更深的了解，哪些部分是重点难点心中有数；形成良好的联系的思维习惯，把握整体知识体系；熟练掌握定理公式，解题技巧。
第三阶段：查漏补缺，实战演练，调整心态，积极备考
这一阶段，要对自己前两个阶段的复习中出现的含糊不清的，掌握不牢的地方重点加强。
几乎每个考生在复习都有某一或几部分有些“头疼”，或是概念不清，或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的相关联系，把这些心理的“钉子”拔掉，这样在考场上才能信心十足。大约考前30天左右，开始进行模拟试题或者真题的实战演练。在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于张惶失措。
无论自己模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题