崛起之新帝国时代-第85节
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”头衔么？
从那块威廉大公在法兰克福市政厅亲自颁发给老罗特希尔德的“王室供应商”铜牌被钉上门楣的那一刻起，罗特希尔德家族的命运，才真正发生了翻天覆地的变化！
“您熟悉您家族的伟大历史，所以我想不需要我再多说什么了。”林逸青微笑着说道。
“原来我还担心，您的才能比不上您的哥哥，现在看来，是我多虑了。”萨拉含笑指了指林逸青面前的茶杯，林逸青端起茶杯，轻轻抿了一口，立刻感到一股清甜的香味直沁心脾。
此时“接手”的成功，加上香茗的清香，让林逸青的心胸感到格外的舒畅。
“设计宏大之方略，眼光之深远，我是比不上家兄的。”林逸青并没有被萨拉的赞美冲昏头脑，他笑了笑，说道，“我的长处，是能将制定好的计划准确完成，并且取得更大的成果。”
“也就是说，您是一位优秀的计划执行者。”萨拉点头道，“怪不得您的哥哥派您去日本执行他的计划，您的优秀执行力应该是最重要的原因。”
“家兄已经定下了完美的计划，我就要将他的计划完成。”林逸青斩钉截铁的说着。
二人悠闲的用着茶点，林逸青取过点心架上的糕点，一边细细的品尝，一边悠闲的望着海景。
伴随着阵阵汽笛的鸣响，远处的海面上，一艘飘扬着龙旗的巡洋舰正在徐徐进港。
林逸青注意到这艘龙旗巡洋舰和乾国船政水师的其它法式巡洋舰都不同，而是一艘英国式的战舰，立刻猜到了她的身份。
“那是‘和硕公主’号巡洋舰。”萨拉似乎觉察出了林逸青的心理活动，她放下了手边的小烤饼，在一旁说道，“她原名叫‘海洋女神’号，被英国政府赠送给了乾国，成为了乾国海军的战舰。”
“我记得，这艘战舰参加了保卫苔湾的战斗，是吗？”林逸青问道。
“是的，她有一位勇敢的舰长，名叫邓正卿。”萨拉显然对这艘出自英国的巡洋舰很是关注，“而且，您哥哥的灵柩，就是被这艘巡洋舰运回福州的。”
听到“邓正卿”的名字，林逸青的心里微微一动。
他知道，邓正卿和林义哲之间的关系，应该是非比寻常的。
“也许你该去见一见这位邓舰长。”萨拉微笑着建议道。
“好的，我一定去。”林逸青点头答应道，目光仍然没有离开这艘军舰。
看到林逸青目光中的热切之色，萨拉露出了一个会心的微笑。
真的是林义哲的弟弟啊，看到船时的眼神，都那么相像……
“你去过船政学堂了吗？”萨拉问道。
“没有。”林逸青回过神来，摇了摇头。
“你有时间的话，可以去那里参观一下。”萨拉笑着说道，“那里才是这个国家的希望。”
“噢？您为什么这么说？”
“你去看看就知道了。”
压抑不住内心的好奇，在结束了这场重要的下午茶之后，林逸青便悄悄的来到了船政学堂。
他猜测，萨拉是说，在船政学堂学习的孩子们，才是这个国家真正的希望和未来！
如今的船政学堂，因为经费的充裕（当然主要是林义哲想办法弄来的贴补），已然在原来的基础上进行了扩建，由原来的中式学堂，又增加了欧式的教学楼和实验楼。
门口的卫兵看了林逸青的护照和何儒章给他弄的身份文牒（为了回国行事方便，何儒章给了林逸青一个“大乾帝国驻日本公使参赞”的头衔），便敬礼放行了。这里之所以有卫兵把守，是因为并不是谁都有机会到学生上课的教学大楼和实验楼参观。因为教学区是军事禁区，想要进来必须得到批准。
教学大楼高高的台阶两侧，仍然按照乾国传统的习惯，安放了两头造型可爱的石狮，而在旁边的草地上，则是两枚“康格里夫”火箭，旁边还立着发射架，构成了一个完整的火箭发射平台。在火箭发射架不远处，立着一挺法式利飞排枪。
进入到教学大楼的内部，来到大厅当中，厅内陈设着沈佑郸、李鸣皋、文玉等封疆大吏为船政题写的巨幅题词。教学楼的墙壁上悬挂着许多海军舰艇的图画，这些舰艇当中，有中土古代的车船，也有英国式的快速风帆战舰和西班牙古老的风帆战列舰；有美国南北战争时期的明轮炮舰和内河铁甲舰，也有英法海军的主力铁甲舰和船政新造的装甲巡洋舰。
除了巨幅的图画，这里还陈列有航海家们的画像、世界著名海战的油画以及古老的绳结、舵轮和各种航海仪器……这一件件和海军有关的实物，营造出了一种激发这些未来的海军军官发奋学习的氛围。
第一百八十四章奇怪的小艇
它们无声提醒着来到这里的人们，大海并不遥远，海战并不遥远！
林逸青听着教室里学生们的朗朗读书声，微微合上眼，让自己的身心随着学生们的读书声而渐渐地平复下来不管他人怎样，我既然来到了这个时代，我既然已经决定改变这个时代，那就自然已经没有退缩的理由！
即便是以一人之力挽国运却又如何？原来的历史中，李鸿章敢以北洋一隅之地，敌倭寇举国之师，辛辣如梁任公者，亦要赞上一句“合肥合肥，虽败亦豪！”，我林逸青不过是侥幸捡的了另一段人生的特种兵战士，即便败了，也不过就是任务失败式的一死而已！
从进入特种兵队伍那天起，他就已经看淡了生死！
更何况，我还未必是孤军奋战！在这里学习的，更是接受了这时乾国最为近代化的军事教育的少年学子，都将是他的战友！
他们就是这个国家的火种！
哪怕自己有生之年，会落得象当年的李鸿章一般，但火种已然撒下，只要火种不灭，就还有希望！
想到这里，林逸青又振奋起来。
出了教学楼，林逸青来到了实验楼前。
实验楼是船政学堂建成不久的大楼之一。和教学楼门口的石狮不同，实验楼大门的两侧，摆设着两座明代的古炮。
想到这些古炮的来历，林逸青的嘴角不由得露出了微笑。
他知道，这些古炮，并不是从古董商人那里买来的，而是来自于福州的海岸炮台！
福州附近海岸的炮台，修建的历史大多极为悠久，而上面安放的火炮，可以说五花八门，各个时代的都有，在林义哲率船政水师和淮军击败日本对苔湾的入侵之后，朝廷又一次意识到乾国海防力量的薄弱，在决心“大治水师”的同时，严令各省整饬防务，而福州海岸炮台上的那些个早就丧失了作为武器的功用的古炮，也全都裁撤了下来。林逸青眼前的这两尊明代铸造的古炮，即是来源于此。
在这两尊古炮的两侧，还摆放着一尊尊的大炮，也都是从炮台上撤下来不用了的，它们当中有明代的火炮，也有清代早期铸造的火炮，还有乾国从外国购买的现在也列入到被淘汰当中的火炮。这些火炮大小形制不一，但一眼望去，还是能够清楚的分辨明白，哪些是“国货”，哪些是“舶来品”。
因为凡是乾国铸造的火炮，大部分锈蚀得极为厉害，许多炮身和炮管处都有很大的砂眼和凹坑，而外国造的火炮，尽管也有锈蚀，但明显要轻得多，显示出材质要更为精良。
想到外国的冶金技术日新月异，仍在不断的发展，而乾国现在竟然没有一座真正的高炉，能够冶炼用于制造枪炮的钢材，林逸青禁不住又叹息起来。
现在船政局造船造枪炮所用的钢材铁料，仍然全部依赖进口！
而林义哲生前在“海防大筹议”当中提出“兴矿业以裕民食、开饷源”的建议，一经上书，便遭到了顽固保守派的围攻！
尽管“开矿”一事已然得到了仁曦太后和敬亲王的首肯，写进了“国是诏”，但真正要实施起来，还不知要面对多少阻力！
不知不觉的，林逸青踱到了走廊里。
走廊当中以及楼梯的拐角，陈列着许多乾国旧式水师及蒸汽水师等各个时期以及各国海军的军舰与兵器的模型。这些模型像一艘艘锚泊在军港里的战舰，时刻等待着出航的命令；又像浓缩了的海军发展史，诉说着大海的过去与未来。
看着这些放置在玻璃罩中的惟妙惟肖干净整洁一尘不染的军舰模型，林逸青的心中感慨不已。
根据法国海军学院的制度，在每天早上上课前，都有指定的学生轮流擦拭玻璃罩上的浮灰。法国人认为，学生擦去的是灰尘，留下的却是对祖国、对海军深深的责任。如果遇到重大节日或接待重要的客人，还可以看到这里挂起了舰艇上才能见到的“满旗”呢。
对于办学，尤其是海军学校，林逸青估计林义哲其实也并不怎么在行，多亏了借鉴法国人的经验，才有了今天的规模。所以林逸青现在能够理解，为什么这个时代的法国海军会如此强大了。
正是从这一点一滴的小事做起，才让学生们的心，潜移默化的和海军融在了一起！
林逸青信步出了实验楼，来到了校园当中。
位于不远处校园的花园里，停泊着一艘法国远东舰队赠送的一艘造型怪异而古老的蒸汽小艇。
林逸青信步来到了小艇前，仔细的打量着这艘小艇。
这艘小艇的体量很小，整个艇身采用封闭式的结构，没有桅杆，舱面上只有一个烟囱，各个舱口都有铁盖，整个形状象极了后世的袖珍潜艇。
但林逸青知道，这并不是潜艇，当然也不是鱼雷艇。
而它的前面并没有撑杆，也说明，它也不是杆雷艇。
林逸青看着艇身的那些个用厚厚的铁盖盖住的舱口和艇边悬挂着的几个带着锚状铁挂钩的方形匣子，知道了它的作战方式在战斗中，它会顶着敌舰射出的弹雨，凭借快速和坚实的防护，冲到敌舰身边，里面的水兵探出身子，将带有铁挂钩的炸雷挂到敌舰身上点燃，然后高速撤退，将敌舰炸毁。
以现在的眼光看，它的这种作战方式不但危险，而且不易成功，往往在没有接近敌舰之前，便会被击毁。
但是如果将它放在十几年前的海战中，在火炮的射速和威力都不如现在的情况下，却无疑是一种十分有效的作战方式！
可惜，历史没有给它多少出场的机会！在林逸青的印象中，类似的战例，似乎只在美国南北战争时出现过。
法国海军将这艘已经没有了用处的小艇捐赠给了船政水师学堂，很可能是把它当成废物处理掉，但它出现在这里，对于船政学堂的学生们来说，却有着巨大的启迪作用。
事实上，法国海军之所以能够装备这种小艇，也是因为法国人的敢于创新和接受新事物。
第一百八十五章未来的希望
这种小艇，其实代表了未来雷击兵器的发展方向！
作为一个有着现代灵魂的人，林逸青已然敏锐的从这艘小艇身上看到了鱼雷艇和潜艇的影子。
而想到潜艇，林逸青禁不住怦然心动。
只是现在这个时代，受技术限制，难以出现可供实战化的潜艇。
而现在的乾国，也还没有沦落到大玩“飞潜快”的地步。倒是日本，将来战败之后，受经济或条约所限，很可能会有这样的考虑……
远处的阵阵铿锵口号声打断了林逸青的思绪，林逸青转头望去，看到一队小学生组成的队伍，正在列队跑步。
这支小小的队伍在跑过几圈之后，来到了操场停下，一位法国教官指着旗杆，似乎在说着什么，孩子们不约而同的抬起了头，向旗杆仰望着。
林逸青注意到这支队伍当中竟然站着几个身穿苔湾高山族一支的排湾族服饰腰间插刀的少年，不由得微微一愣。
法国教官指着旗杆说了一会儿，然后便脱下了外套，放在草坪上，转身一跃，飞快的沿着旗杆爬了上去。
法国教官一直爬到了旗杆顶端，将自己的法国海军军帽放在了杆顶，然后便快速的爬了下来，来到孩子们面前，指着旗杆的顶端，不住的说着什么，似乎是要学生们爬上去，把帽子给他取下来。
林逸青注意到孩子们仰头看着高高的旗杆时，一些汉族的孩子们脸上不自觉的现出了畏惧之色，而那几个排湾族的孩子，则是一副满不在乎的样子。
很快，法国教官指了指一名高个子的汉族男孩，要他爬上旗杆取帽子，那名汉族男孩脸上现出犹豫之色，但还是上前手脚并用的爬了起来，但不幸的是，他费力的才爬了不到旗杆三分之一的高度，便滑了下来。
接下来又有两名汉族男孩上前爬旗杆，但最高也都是爬到三分之二的高度，便坚持不住的滑了下来。
法国教官看到汉族男孩们不敢再试，似乎是嘲笑了他们几句，那些汉族男孩的脸上都现出了羞愤之色，但却没有人再出来爬上去。
这时一名个子不高的排湾族男孩站了出来，他几步来到了旗杆前，向上一跃，和汉族男孩的手脚并用式的攀爬不同，他用双手环绕过旗杆，弓起身子，双脚踩在旗杆上，如同猴子在树上行走一般。
