绒球球入职冥府后-第112节
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“嘻嘻……”泥土里传来小孩子清脆的笑声；“大哥哥，留在这里陪我玩。”
脚腕上的小手攥得更紧了。
竹宁拿着手机的手都在哆嗦，大旅行包很沉，赶了两天的路很累；竹宁不想在支教第一天，就在小杨村的花生地里大喊救命；但也不想被土里的小手拉上一整夜。
于是，竹宁在思索了一会儿之后，只得缓缓蹲下，从旁边的泥土里捡了半片瓦片，开始沿着小手手腕外围挖土。
就像被兽夹夹住一样，把兽夹整个刨出来带走，总比一晚上都钉在这里强。
夏天的泥土湿润而松软，很适合挖掘，劳动有着让人内心强大的奇效，竹宁的全部注意力，很快就从墙头爬动的婴儿，和花生地藏尸，转到了如何快速挖土上。
二十分钟后，花生地的田埂上，就多出了一个褐色小土堆，竹宁终于把抓着他脚踝的东西，完完整整挖了出来。
是一个五六岁的小男孩的尸体，已经死去很久了。
就在这时，两个人拿着手电的从主路上往花生地里照。
两人都看见了蹲在地里不知道干什么的竹宁，警惕地大声喝问道：
“嘿，你是哪个？”
“在那里做啥子嘞！”
竹宁满手都是湿润的泥土地蹲在大土坑旁边，土坑里是一具孩子的尸体。
竹宁试图做最后的挣扎，如果现在小孩松手他还能跑。于是他低头看着那死了很多天的小孩，用极小的声音试探道：“小朋友，你能听见大哥哥说话么？松开手好不好？”
没有任何回应。
那小小的尸体，静静躺在坑底，一动也不动，这场面像极了谋杀案的抛尸现场。
竹宁：“……”
你刚才不还笑得挺欢的吗？
两个拿手电的远远走来，似乎看清楚了竹宁的装束，知道他是刚来的支教老师，语气中的敌意少了点，其中走在前面的那个，还换下方言特地说起了普通话：
“是竹老师对吧？我是小杨村的村长王德兴，刚才德森中学的校领导打电话问你到没到，”余光瞟到地上的情景，村长的声音陡然拔高了八度，“你你……你在做啥子呢！！！”
田地周围的那几家土房子中，也有村民闻声开门开窗，往这边张望。……
村长身后的村民拿手电往坑底照了照，震惊万分地喊道：“这不是孙家摔死的那个娃儿么，做啥子给刨出来了！”
这时候不少村民都跑过来瞧热闹，有的还端着饭碗，在花生地外围了一圈，用异样的眼神指指点点地看着满手是土的竹宁，互相低语着。
竹宁是德森中学派来支教的，说明这个小杨村中，肯定有需要被“特殊教导”的孩子。但竹宁很难确定这里的大人是否知晓鬼怪，便没有说尸体抓人的事。
“刚才我想穿过花生地去小学，不小心踩到了小孩子的手。”竹宁避重就轻地说道，“我以为这里发生了什么不好的案件，就……”
村长脸色很不好，周围村民的目光更是有些凶。
村长：“孙家的娃儿十几天前摔到沟里头，脑壳磕在石头上死了，你把尸体刨出来做啥子？”
从花生地旁土屋里跑过来的两口子，看到这情景更是不干了，男人撸起袖子威胁着上前：
“还是城里来的老师，就这么没得规矩？晓得什么叫入土为安噻？”
竹宁：“在……花生地里入土为安？”
原本按照刚才的势头，竹宁要是怂了吧唧使劲道歉，他这个刨尸的外乡人非得被打一通扔出村。但这话一出，那男人的气势瞬间就矮了一大截：“少打胡乱说！这……这是……”
竹宁：“连墓碑也没有。”
村长连忙上来打圆场：“误会一场，竹老师也不是故意的，谁叫这几天下雨，冲了泥土，大家都散了，散了吧！”
村民们在村长的吆喝下，乌央乌央地散了，回家继续吃饭。
这时候，那小孩子的手无力地垂了下去，不再去抓竹宁的脚腕，天很黑又没人故意用手电去照小孩子的尸体，在场没人看到这一幕。……
经过村长的调节，虽然还是没说死孩子为什么埋花生地里，但是他带竹宁去刘家两口子的土屋中，翻出了十几天前，县医院的收费单和死亡证明。
孩子叫孙小磊，当时确实送医院了，但是出村的路难走，没坚持到，送到县医院走了个简单地抢救流程，就宣布死亡了。
这确实出乎竹宁意料，但事情也算已经解释清楚，没有人试图谋杀谁，孙家两口子悻悻地看着竹宁，碍于村长从中调解也没说什么。
竹宁将死亡证明和收费单地还给孙家两口子，同时开口问道：“小磊出事的时候，有没有发生什么特殊的事？”
……
孙家两口子神色变了变，男人的目光一下子变得非常不善，充满了怒火：“瞎说八道什么，我家娃儿在沟里摔死了，又不是其他什么的！”
竹宁静静看着孙家两口子：“那为什么我路过的时候，小磊会从土里伸手抓我？”
孙家男人的瞳孔骤然紧缩，而后彻底暴怒起来，抄起地上的暖瓶就要砸人，孙家女人也哭喊着发出一连串的咒骂！
村长一看大事不好，连忙连喊带骂在中间拦架，把竹宁推出了屋子。
“竹老师，你是来交娃儿识字的，不是来闹事的……”
村长絮絮叨叨一路，竹宁也敷衍地听了，他并没有错过孙家两口子眼中一闪而过的恐惧，他们方才的暴怒，是在掩盖着什么。
小杨村中的事，绝不简单。
而后，村长亲自把竹宁带到了缓坡上的小杨村小学，这里一共三间瓦房，老师的住所是依附在教室旁边的小屋，村长拿钥匙打开小屋屋门的时候，里面的床铺上睡过人的被子还没收拾，屋中有很多私人物品没有拿走。
村长十分不好意思：“这是之前徐老师留下的，他几天前晚上到峡谷那儿散步，不小心摔了一跤，人没了……我这几天忙忘了，东西没叫人收拾。”
又是摔死的？
没通知家属？
遗物随便摆在这里？
村长这话一听就有问题，但竹宁只是不置可否地点了点头，表示他住在这里没有问题。
村长走后，竹宁绕着这几间瓦房组成的“小学”绕了一圈，从教室里的桌椅来看，这里的学生目测不超过20个，可能也不分年级。
这些孩子中至少有一个会与众不同，需要德森外派教师的特殊教育，但显然不包括刚刚爬上小学围墙的那群婴儿似的东西。
他是支教老师，不是胎教老师。
竹宁坐在小屋中想了半天，也没想出这奇怪的小杨村到底出了什么问题。
竹宁赶了两天路有些累，但是却一点点睡意也没有。这也正常，在一屋子遗物中能睡着就怪了。
他看了看表，现在是晚上12点，村内一片安静，所有人都睡了，这里没有空气污染，天空非常明澈，银白色的月光挥洒而下，照在低矮的围墙墙头……上面好几个婴儿似的东西，正手脚并用地攀爬翻过围墙。
竹宁一跃而起，踹门冲了出去，到围墙边一看，上面什么也没有，虽然围墙不高，只有一米八左右，但竹宁还是翻不过去，他能听到外面窸窸窣窣的响动，但只能朝相反方向的院门跑去。
等竹宁绕出围墙，外面也什么都没了。
竹宁垂头丧气回了屋子，搬了个小马扎坐在门后，时刻准备着。那花生地里的小孩不会动也就算了，但墙上的这些可是实打实在哪儿爬，竹宁不信他抓不住一只能动的！
“嘻嘻嘻……”
一阵熟悉的孩童的笑声从墙外传来，正式那十几天前在沟里摔死的小磊，竹宁紧张地屏息等待，几秒钟之后，两只惨白的小手真的扒上了墙头，
然而就在那脑袋缺了一大块的，笑嘻嘻的小男孩刚一露头的时候，他眼尖地看到了埋伏在门后的竹宁，松手的一下子不见了踪影。
竹宁就这么一边复习小学数学、英语和语文，一边和屋外的“孩子们”对峙着。
直到凌晨四点，精疲力尽的竹宁败下阵来，放弃了抓小孩的打算，撤了床上的床单被罩褥子，合衣躺下睡着了。
然而，外面隔三差五地就会传来孩子们咯咯的笑声，婴儿咿咿呀呀的低语，是不是还扔进来个小石头，砰的砸在玻璃上后，小孩子又嬉笑着跑开……
第二天，竹宁顶着巨大的黑眼圈，站在教室里，等着小杨村的孩子们来上课。
等到早上八点，陆陆续续来了二十个孩子，从5岁到11岁不等，15个男孩子，但只有5个女孩子。
孩子们很有礼貌，进门会鞠躬问老师好，而后睁着好奇的大眼睛打量着竹宁。
其中有几个孩子还背着装猪草的箩筐，应该是准备在上下学的路上，摘好猪草带回家。
看到这些听话可爱的孩子，竹宁的孩童恐惧症减轻了一大半，他先是做了自我介绍，而后按照年龄把孩子们分成了两组，分别坐在教室的左边和右边。
竹宁给大一些的孩子，发下了摸底测试的小卷子，都是些语数外基础知识，让他们先答题，而后开始教小一点的孩子们认字，等课堂过半后再换着边教。
就在竹宁在左边的黑板上写下“千里迢迢”几个字，小一点的孩子们开始稀稀拉拉地读“千里朝朝”的时候，一个八九岁的小女孩小心翼翼推开了教室，低着头往里走，但却望着分开了的座位不知道选哪边。
竹宁叫住小女孩：“同学，你叫什么名字？”
“小红，”小女孩有些害怕，头更低了：“老师，对不起，我不应该迟到。”
“小红你抬起头来，别害怕。”竹宁轻声问道：“有人打你了？”
尽管这个小女孩低着头，但竹宁还是能隐约看到她脸上的青肿和血迹。小女孩不说话，也不抬头。
但底下小一点的孩子们坐不住了，叽叽喳喳地说道：“老师，红红的舅舅舅妈喝酒，还打人！”
“他们说红红是个坏娃子。”
“我爸爸妈妈不让我和红红玩。”
竹宁没办法，只好放下粉笔走下讲台，轻扶着红红的书包，把她带到了小班这边后面空着的座位上。
之后，竹宁放弃了继续教千里迢迢，准备活跃活跃气氛，和孩子们认识一下，他转身用板擦擦着黑板上写好的几个成语，“大班的同学继续写，小班的同学们，一会儿你们一人问老师一个问题好不好？”
小班的孩子们稚声稚气，拖长了声音：“好——”
有的孩子等不及，没等竹宁转过身就直接开始问了起来，无数问题吵吵嚷嚷混杂在一起，教室顿时欢闹起来。
“老师，你是从哪里来的呀？”
“你知道徐老师到哪里去了么？”
“老师，你晚上为什么不睡觉，总要坐在门口呀？”
竹宁心里咯噔一下，猛然转身看向嘻嘻哈哈的孩子们：“刚刚是谁问的最后一个问题？”
孩子们还以为竹宁在考他们，全都开始互相指。
“老师是他！”
“胡说，你才是最后一个。”
“就是你。”
竹宁刚刚好像听到那声音，是从教室后面传来的，他走下讲台顺着桌椅间的空隙走到教室后面，这时小班这边全在哈哈笑着互相指来指去。
就在竹宁背向教室前方，看着教室后面的五六个孩子的时候，他身后的嬉笑声中，有一个笑声异常熟悉。
“嘻嘻嘻……”
是花生地泥土里的，小孩尸体的笑声。
第152章 Chapter 152 坏孩子3
竹宁像是当头被浇了一瓢凉水；周身有些发冷。
他转身向后看去，孩子们笑得很开心，还在互相指着打闹着：
“老师；是他！”
“才不是我，你才是呢。”
小班的这十几个孩子进来的时候；都向竹宁问过好，没有谁的声音像小磊的尸体，可是刚刚……
竹宁没发问是谁在嘻嘻笑，因为所有孩子都在笑；这么问会显得很奇怪，并让课堂秩序显得更乱。
竹宁没有显现出异样；他迅速定了定神；重新走回讲台；完成了提问题活动。
小孩子们的提问很好回答，有孩子问竹宁是不是从大海的另一边来的；还有孩子问几点放学，能不能去厕所……
而并没有孩子问竹宁，晚上为什么坐在房间不睡觉。
在欢腾的气氛中；那个叫红红的小女孩，胆子也渐渐大起来，开始趁小伙伴们不注意悄悄抬头；用大大的眼睛好奇地打量着新老师，但在碰上竹宁的视线后；会连忙再次低头，几乎将脸埋进书本。
但这短短几秒钟；竹宁已经看清了她脸上的伤，小女孩右脸颊上有好大一块去淤青；下巴上还有几条血道，是拳打和指甲挠出来的的伤痕。
刚刚孩子们说，小红的舅舅、舅妈喝酒打人，不知道小红为什么不和亲生父母生活在一起……这种情况不能放任不管。
杨�
