想当恶猫好难哟-第91节

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　　诽。谤和造。谣那是建立在虚假之上的，叶丝兰这叫什么，充其量就是个广而告之事实真相的解说而已。
　　顾余生第一次见叶丝兰，觉得这个中年大姐身上有点匪气和血气，也不是没有道理。
　　“小顾，你知道我在里面为什么减刑吗？因为立功。”
　　叶丝兰抱着花棠，和顾余生站在阴影中的街角，看初中生两家和所谓的丹哥过的都不好，带着点感慨的说了这么一句。
　　除了积极配合之外，叶丝兰的缩短刑期，还和一次立功有关。
　　监狱一定程度上也有教育示范的作用，有些大学还有去监狱实地走访的组织学习，叶丝兰作为表现较好，选出来的一员，也参加过类似的教学活动。
　　那次，就是同时来的另一个男监里面，有个犯人差点伤到个学生，是叶丝兰为狱警争取到反应时间，临危不乱救下学生的。
　　人们对监狱有个很错误的想象，那就是觉得什么猥。亵、强。奸的犯人进去，会被其他犯人鄙视甚至殴打。
　　这所谓的以恶制恶，其实，很天真。
　　要知道，很多性。犯罪的罪犯，手段残忍、体格高壮，甚至还颇有关系和背景，这种罪犯进去，怎么可能一下子变成柔弱的食物链低端。
　　这世上最垃圾的道理，就是越恶越狠的人，就越不会被欺负。
　　顾余生不太明白叶丝兰的感慨，可是他知道恶人很少有恶报的道理，甚至他常常看到的，也是善未等到善报，就已经被恶人磋磨而死了。
　　他执行过很多任务，见过懵懂的孩子被卷入战。火，看到花季的少女空洞而麻木，可作恶的凶手却名利双收，人生美满，没看到半点因果的报应。
　　这也是顾余生为什么看叶丝兰专门找人来当“热心市民”，哪怕知道这个行为严格意义上来说不合适，也没有阻止或说什么的原因。
　　有的时候想要维护善，可能真的要来点特殊手段。
　　花棠看了看叶丝兰，又扭头看了看顾余生，有点不喜欢他们两个现在的表情，用爪爪挨个去推推。
　　握住猫爪爪，叶丝兰搓了搓花棠的脑袋，收获炸毛猫猫后立刻把黑猫塞到小顾手里。
　　愤怒的花棠一顿猫猫乱拳，把顾余生抽的嘴角微抽。
　　“好了，走吧，这也没什么好看的。”
　　要是可以，叶丝兰更喜欢物理消灭。
　　她不是什么传统意义上的好人，可是，也见不得一些人渣和垃圾能安然无恙的继续活着。
　　叶丝兰私下解决了这些“麻烦事”之后，有关姚小苗和方眉的事情，就可以交给韩蓝她们了。
　　和老师家长沟通过之后，想做点什么帮帮小姑娘们的众姐姐，发现在遇到无良记者的时候，姚小苗和方眉是很坚定的捂住对方的耳朵，不要听乱七八糟的话。
　　“因为，警察阿姨说了，我们很勇敢。”
　　“我们也可以保护一二年级的小孩子。”
　　孩子的恐惧，很大程度上来自于身边的成年人和整个社会，如果用雷霆之击对待凶手，那么，也要用如春风般的和煦柔软，对待这些带着伤痕的受害者。
　　女警察当时把两个孩子护住，和同事一起夸赞她们，肯定她们的时候，可能没想过，这些话，在姚小苗和方眉遇到再次伤害的时候，就变成了屏障。
　　因为已经有更值得信赖的警察阿姨说过，所以，她们不要听，也不相信。
　　这一点，给了老师、家长以及来对接的公益组织成员很大的触动。
　　勇敢是不分儿童或成人的，鼓励孩子用勇气当心理屏障，其实也有一定的可行性。
　　于是，多方考虑之后，在小学开始了一个很特殊的宣讲活动，名字就叫做“我也是三年级的姐姐”。
　　背景故事也和那天小学门口，一群孩子挡在记者面前的“保护”行为有关。
　　学校里两个三年级的姐姐，很勇敢的反抗了坏人，并得到了警察阿姨的夸奖，等到有新的坏人想要伤害这两个姐姐时，更多的学生站出来保护了她们，让坏人走开。
　　除了教育孩子们如何正确的自保，如何见义智为外，宣讲的老师和工作人员还有意留出故事区，让有过类似经历的孩子，能借这个机会倾吐一下。
　　小孩子很难拥有发言权，尤其是对外界的交流之中，更是渠道缺失，甚至会被成年人独。裁的消除一切声音。
　　所以，当他们被监护人或者亲近的人伤害时，要他们去和成年人一样维权，是不现实的。
　　如果关注过树洞投稿的相关话题，应该就能看到，很多投稿者都是在成年后，才能艰难的把小时候遇到的折磨和伤害说出来。
　　不是不存在，而是没有声音。
　　国内目前对孩子的社会监护责任，是建立在监护人们都负责、有良知、哪怕体罚孩子也是为了他们好的基础上的。
　　可是，一旦有人渣混入监护人的队伍，很多事情就不一样了。
　　什么兽父、鬼父、痴母的刑事新闻，并不少。
　　韩蓝她们这些非教育工作者，尽自己做能录了很多视频，坐在桌前笑的温柔，讲一些小故事，仿佛隔着镜头在和孩子们说话。
　　叶丝兰带来的公益组织，则是找到了专业的心理老师，重点关注一些投稿或举止明显异常的孩子，尽可能让校方、警方也关注到他们。
　　阳光照不到的地方，那就努力举着灯走过去。
　　没有无良记者添乱，也没有成年人乱七八糟的言语污染，姚小苗和方眉因为心里积蓄的勇敢变多，甚至性格都外向开朗了一些。
　　勇气这东西，是组成信念的重要成分，而信念，则是一个生命面对一切的打开方式。
　　警察阿姨的肯定，老师们的赞同，还有喜欢她们的新朋友，这些闪闪发亮的变化，包裹了两个小女孩，让她们的心理屏障越来越巩固，对性格的塑造也有极大的帮助。
　　不说姚小苗的父母惊讶孩子这段时间，更爱和他们说学校里的事情，连方眉都会来给活动投稿故事，将她的父母更喜欢弟弟，可是，这一切不是她的错，所以希望其他的学生，也不要难过。
　　“我们班上的同学，今天有不低于十个人，去帮忙把后黑板的水桶提满了。”
　　老师作为和孩子们相处时间最长的角色之一，对学生的变化感触也很大，不仅是班里的孩子更愿意亲近老师，彼此之间也更愿意去互帮互助。
　　三年级的姐姐是个很有趣的描述，对一二年级的孩子来说不太遥远，对四五六年级的孩子来说，则有点“居然连三年级都可以那我更要可以”的心态。
　　在性格塑造的最关键阶段，能主动去寻求帮助，大方的伸出援手，感受到彼此的维系和团结，对每个孩子都是件好事。
　　甚至让老师哭笑不得的，是真有个一年级的孩子，抹着泪哭着去三年级，就近抱住了一个三年级姐姐的腰，说自己的作业太难了，做不出来。
　　而最关键的是，出现个一年级的小学生，有不少三年级的学生都愿意留下来讲题，直到老师们发现好多孩子扎堆，才救出来听不懂讲题更懵圈的一年级小学生。
　　因为这个活动在姚小苗和方眉他们的小学，举办的效果实在太好，不少小学初中都愿意来了解一下，从活动之中借鉴借鉴。
　　当然，活动也引起了很多争议。
　　有些老师和家长觉得这个活动没什么意义，浪费孩子的学习时间，有那个凑热闹的功夫，都能多做两道数学题。
　　还有比较杠精的，觉得这个活动的名字不合理，为什么要叫做三年级的姐姐，怎么，就不能叫三年级的哥哥吗？小学里面的男生可是超过一半的，要叫哥哥才行，不能好事都让女生占了。
　　有关注是好事，不同的声音也能让更多的人思考，连九州小区里的孩子都提到这件事情了。
　　花棠蹲在瓜箱里晒太阳的时候，就听到宋轩他们主动聊起了这个活动。
　　“哎，宋轩，你们学校有没有那个写故事的活动啊？”
　　“哪一个？”
　　“就是有两个三年级的学生，很勇敢的见义智为，然后他们学校的学生也勇敢的。”
　　“我知道，是那个姐姐的活动？还没有，我们学校老师好像不太乐意？”
　　“为什么啊，我表弟的学校就举办了，听说很好玩，他还给老师告状，说我婶婶总吼他，想和三年级的姐姐一起生活。”
　　“真的？”
　　宋轩他们觉得很有意思，想去讲给嘉安听，几个小孩刚跑出去，又回来把瓜箱一起推走。
　　他们几个倒是有三年级，但都是小男孩，凑不够姐姐。
　　让花棠来配合一下，不就是三年级的姐姐吗？
　　花棠：？


第115章　
　　真的友情，　就是你负责三年级，我负责姐姐。
　　因为九州小区的区霸是花棠，平时没事黑猫又总是拿尾巴钓孩子玩，　存在感很强。
　　所以宋轩他们的父母，基本都是给孩子讲过一些有关猫的常识。
　　比如说花棠是女孩子，　再比如猫的计算年龄不一样，折合下来，　花棠还是姐姐呢～
　　能搬进九州小区的，　基本上都是比较喜欢动物的。
　　再加上花棠平时总逗孩子们玩，　把广大非老幼人类放在猫猫鄙视链底端，住户们还挺有逆反心理的。
　　尤其是一些年轻的父母，乐意撺掇刚会走路的孩子去喊花棠姐姐。
　　呵，　自己总是错过黑猫，　那就让孩子追着花棠喊姐姐，然后烦的花棠不得不停下来，　拿尾巴尖扫一下不省心的崽才可以。
　　宋轩他们算是比较大的孩子，父母倒不会这么教，但是大家都见过，　小不点孩子追着花棠喊姐姐的样子。
　　现在宋轩几个要去找嘉安了，就临时想到花棠，转身把这个猫姐姐带走。
　　至于为什么要转身回来推瓜箱？
　　这就涉及到一个抱不动，　但很机智的知道，　推重物要比直接抱起来更省力的物理小知识了。
　　嘉安上的是盲校，　除了教学计划和普通学校不太一样之外，　对新消息的了解也不太多。
　　几个孩子来找嘉安的时候，他也是第一次听这个事情，很惊讶了哇了一声后，就没有然后了。
　　“没有什么感想了吗？”小伙伴惊讶，为嘉安过分平淡的反应急的拍大腿。
　　嘉安迷茫的歪头，他刚开始接触同学，还在对同龄人的适应期内，除了真勇敢之外，没有别的感想。
　　宋轩挪远了一点，免得小伙伴拍到自己的大腿，也替嘉安反问了一句，“你怎么这么激动啊？”
　　“我羡慕啊！”
　　虽然都住在同一个小区，但这几个孩子并没有在同一个小学，拍大腿的孩子很羡慕表弟，他连故事都准备好了，就等学校开始活动。
　　结果，学校好像不准备开展这个活动，宋轩的学校也没有，连把故事转交到其他学校的机会都没了，肯定让这个孩子很失望。
　　宋轩没小伙伴这么激动，也没有什么苦水想借机吐一吐的，看小伙伴还在拍大腿，然后想了一个办法，“要不然，你挨着花棠，假装是三年级的你和猫姐姐？”
　　总之，凑够三年级的姐姐就好啦～
　　而且，想讲故事吐苦水也简单，嘉安是“回声”的录音提供者，有专属会员的那种，想讲故事还可以借嘉安的账号，肯定能让很多人听到。
　　嘉安喜欢经常来找自己玩的这些小伙伴，欣然点头，还大方的分享一些录音和讲故事的技巧。
　　在“回声”上，有很多普通用户都关注了嘉安，好多还是听他的故事平复心情入眠呢！
　　“也可以啊！”小伙伴蹲在花棠旁边，刚对着嘉安的录音笔做了自我介绍和她猫介绍，就咂咂嘴，突然跑偏话题，“要是我也是女孩子就好了。”
　　别说宋轩和嘉安他们了，就是花棠都扭头，多看了两眼这个小男孩。
　　虽然说不满十岁的孩子，性别意识还是比较简单的，但是很少有男孩子说，想要当女孩子。
　　这和家长有关，对孩子性别不满意的，大部分说的都是你要是个男孩子就好了，只有小部分会感慨，你要是个女孩子就好了。
　　“我们班里的女孩子都可好了，不说脏话，爱干净讲卫生，还给我分零食吃。”相应的，就是其他的男孩子，有的会私下学家长或手机里听到的脏话，很容易弄脏衣服，而且还很霸道。
　　作为同样讲卫生，爱干净，性格不太外向的男孩子，他肯定更愿意和女生玩，不乐意和男生一起玩。
　　可这件事情，被他舅舅知道后，就嘲笑他小小年纪知道泡妞，听得小男孩很受伤。
　　“我同事是学习委员，人特别好，有次班里的男生在楼梯那里推我，她还跑来制止。”
　　班里乐意帮助别人的，大多都是女孩子，反倒嘲笑他总是娘兮兮的，却都是男孩子。
　　“女孩子很好啊，学习好，上体育课还一起玩跳绳，不会笑我是娘娘腔，我也想当姐姐。”
　　而且