告诉孩子你真棒-第8节
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学会思考，对一个人成长极为重要，“思考的启示把人从奴隶解放成自由人”。美国伟大的科学家爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考。”中国数学家华罗庚对思考也有过精辟的论述：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题分不开。”
没有提问与思考，或许蔡伦不会发明造纸术，或许牛顿不会发现万有引力，或许爱迪生也不会发明电灯、电话、留声机。
思考是创造力的源泉，创新是民族的灵魂。学习知识要思考，发明创造要思考，完善人生也需要思考。
请尊重孩子的提问和思考。
思考是金。
给孩子一个坚强的世界
在孩子成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地。
父爱与母爱是不同的。
父爱给孩子以坚强，母爱给孩子以爱心。父亲支撑着孩子的世界，母亲抚育着孩子的成长。
孩子跌倒了，母亲说：“孩子，摔疼了吧，以后要小心！”父亲：“孩子，没什么，自己爬起来，这就是生活！”
孩子在跑步，母亲说：“孩子，跑累了，就歇歇，饿了吃点东西。”父亲说：“孩子，飞起来，爸爸在天上等你！”
孩子要长大不能没有大地慈爱的抚育，也不能没有天空坚强的支撑。
说父爱是天，是因为父亲用人格的力量支撑了孩子的天空。
王根，是哈尔滨市的一位优秀中学生，曾获全国“宋庆龄奖学金”。他的父亲生前是一个大型企业的董事长、总经理。王根从没沾过父亲优越条件的光。由于当时家里房子小没有会客厅，每当有人到家里来，特别是下岗工人来找父亲谈话，父亲都要让儿子关掉电视。王根开始不理解，父亲告诉他：“儿子，来找爸爸办事的每一个人，都比电视节目重要。”时间长了，王根也习惯了，父亲爱事业、爱同事的做法，潜移默化地影响了儿子。
王根15岁时，父亲因病去世。临终前，他把儿子叫到床前，对他说：“儿子，我该给你讲讲我和你妈妈年轻时的故事了，不然的话，恐怕没有机会了。”
王根对父亲说：“爸爸，人生其实只有‘三部曲’，情爱、恩爱、怜爱。你与我妈妈年轻时的情爱我没有看到，但你们中年的恩爱我看到了，这些年你们在事业上互相支持，虽然你没有到老年，但你已经提前享受了老年时期的怜爱。在你患病期间，你与妈妈相互搀扶着，爸爸你不必伤心，你已经走完了人生的全过程。”儿子的话让一贯坚强的父亲第一次流泪了，他对妻子李晓凡说：“晓凡，我可以闭上眼睛放心地走了，孩子长大了，成熟了，懂事了，可以支撑这个家了。”
教育的核心是人格心灵的唤醒。十几年中，王根的父母给孩子的那些让儿子在毫无察觉中的严格而又理性的爱，独立而又平等的爱，终于结出了果实。
王根在父亲去世一周年时，为悼念父亲写下了“六月思父”：
……代父敬母，是我的责任，也必将是我心灵的归宿，我要做爸爸以前做的一切，尽我所能地延续爸爸的生命，从那一刻开始，我便走出了童年的憧憬，少年的光辉，离开了昨日的梦。此时，我更应该勇敢地去迎接明天的希望，正是这走出、离开、失去，让我懂得了坚强的含义。我想，从困境中站立起来的人是立体的、高昂的。我和妈有个约定，我们不再伤怀，我们要以对方为支撑，构筑‘人’字型的人生支架，互依、互助、互动地走完这宝贵的人生。我将昂头挺胸，充满自信的走向人生一个又一个驿站，面前是无限延伸的路，身后是一串串坚实的脚印，当有一天走到天涯海角时，我可以牵着妈妈的手，向天空喊：“爸！看到了吗！我们有多坚强！”
我是在“全国更新家庭教育观念汇报告团”巡回报告时认识王根的母亲李晓凡的。报告中，只要李晓凡讲到这里，我总要流泪，在场的所有人也都在流泪！
一个十几岁的孩子，面对爱父的痛失，面对生活的无奈，他挺过来了。他靠的是什么？是父爱的力量，是人格的力量！他学会把痛苦留给自己，把幸福留给他人。
“我欣慰的是，父亲英年早逝，儿子的心理不但没受到伤害，反而更加坚强。”李晓凡对我说，“最让我感动的是，火化那天，我从墓地回来，儿子把他爸的衣服全烧了，只留了几件珍藏起来。他对我说：‘妈，不要在痛苦中生活，那太苦！看到爸的衣服你会难过的，所以我全烧了，振作起来，妈妈！’”
我的心被深深地震撼！
这就是父爱的力量。他能延续人类优秀的生命，他能激发一个孩子崇高的责任意识，他能把一个稚嫩的男孩变成一个坚强无比的男人！
父爱，那是顶天立地的爱！
父爱是天。
给孩子一个真爱的世界
清晨，一个男孩来到大海边，把沙滩上的一条条小鱼扔进大海。
“你在干什么？”一个行人问。
“我在救这些小鱼。”男孩头也不抬地说。
“这么多鱼你救得过来吗？”
“我救一条是一条，如果我把这条鱼救活了，海里又多了一个生灵。”男孩认真地说。
行人问：“谁在乎你所做的呢？”
男孩捧起一条小鱼放进大海说：“它在乎。”又捧起一条小鱼说：“它也在乎。”
这就是孩子。儿童都有保护动物的倾向。孩子心灵的世界本来就是一个真爱的世界。要想这个世界不被污染，作父母的就要用善心去维护它，用爱心去浸润它。
母爱是大地，大地哺育了生命，滋养了万物，给予世界以真爱。孩子心中爱的种子正是母亲播撒的。母亲用甘甜的乳汁哺育孩子，又用爱心呵护着成长。但仅仅这些还远远不够，母亲还承担着教育孩子珍爱生命的责任。
余心言（原中宣部常务副部长徐惟诚同志的笔名）是全国少年儿童的“知心爷爷”。他特别为孩子们设计了一个活动——带领孩子进入一个未知的世界。这个未知的世界，不是外星人的世界，不是幽深的大海、森林或者山谷，而是孩子们最亲爱的妈妈的世界。
活动的名称是“不知道的世界——我的妈妈”。活动是从余心言同志通过《知心姐姐》杂志给全国小朋友提出的56个问题开始的。
这56个问题，每个问题都十分具体、动人心弦：
妈妈出生在哪一年的哪一天？
妈妈的属相是什么？
妈妈出生的地点在哪里？
妈妈叫什么名字？谁给她起的名字？有什么意义？
妈妈小时候在哪里洗澡？
妈妈像你现在这样大的时候吃过什么水果？一次吃多少？
妈妈小时候喝牛奶吗？
妈妈长到多大开始吃上巧克力、冰淇淋？
妈妈读小学时用过几个书包？什么样的书包？多少钱一个？
妈妈在学校里受过什么表扬？
妈妈读小学时有多少本课外读物？
妈妈小时候玩什么游戏？
妈妈会背哪些古诗词？
妈妈爱唱什么歌、会跳什么舞？
妈妈小时候会做哪些家务？
妈妈什么时候有了自己的手表？
妈妈多大的时候谈恋爱？妈妈多大岁数时结婚？有哪些人参加了她的婚礼？
妈妈怀你的时候有什么妊娠反应？
妈妈生你的时候是顺产还是难产？经历过什么痛苦？
你吃过妈妈的奶吗？多长时间？奶水够不够？妈妈想了什么办法？
你断奶的时候，妈妈想了哪些办法？
你小时候有没有夜啼不睡觉的毛病？如果有，妈妈怎么办？
你小时候有没有挑食的毛病？如果有，妈妈怎么办？
你小时候妈妈一天要给你洗多少块尿布？
你有没有受伤出过血？当时妈妈怎么办？
妈妈何时参加工作？都做过哪些工作？
妈妈第一个月的工资是多少，怎样用的？
妈妈在工作中受过什么奖励，得过什么表扬？
妈妈一天工作几个小时？路上几小时？做家务几小时？吃饭几小时？睡眠几小时？
妈妈一般晚上几点睡觉？早上几点起床？你先起还是她先起？
妈妈体重多少？血压多少？血脂多少？
妈妈戴不戴眼镜？如果戴，是多少度？
妈妈最大的心愿是什么？
妈妈最快乐的事是什么？
妈妈最忧愁的事是什么？
……
在“手拉手”读书交友夏令营中，我们把这56个问题制作在一个大转盘上，56个格，箭头转向哪一格，就回答哪一个问题。80多名小营员99％没有回答上来。只有一个男孩说，“我知道，我妈妈是在我7岁的时候吃的冰淇凌。”我问他是怎么知道的，他说：“我7岁的时候，妈妈第一次给我买了冰淇凌，我妈说，让我尝尝，我也没吃过。”
一个武汉女孩站起来说：“我妈最大的快乐就是生我。”
她的妈妈是领队老师，我便把这位妈妈请上台，请她谈谈生孩子的感觉。
她说：“当我把女儿生下来的时候，我觉得我是世界上最幸福的女人。”
“那生孩子的感觉是什么呢？”我问。
“当然是痛苦！可我从来没跟孩子说过。”
夏令营结束时，我们给孩子们留了“作业”，回去采访爸爸妈妈，回答出这56个问题。
一个月后，我们收到许多孩子写来的信。其中一个男孩说：“我问了妈妈才知道，小时候我一晚上要尿湿30多块尿布，妈妈用手洗，手上都洗出泡了……今后，我要多为妈妈做点事。”
哈尔滨的一个娇娇女，在夏令营头两天还因为想家哭鼻子，天天给家打电话。参加“不知道的世界——我的妈妈”活动后，变化很大。她把零花钱全给妈妈买了礼物，回到家还主动做家务，照顾妈妈。爸爸很奇怪，给我们打来电话，问孩子才去三四天，为什么会发生这么大的变化？
我告诉他，是因为你的女儿懂得了生命来之不易，知道什么是父母的养育之恩。
真爱孩子，不能一味溺爱孩子，更不能粗暴地打骂孩子，而是要用母亲博大的爱去感动孩子，唤发出孩子对生命的敬畏，对生命的尊重。
母爱，那是珍重生命的爱。
母爱是地。
用爱的眼睛发现孩子
心中有爱才能发现爱。
成人拥有爱的眼睛，才能发现“棒”的孩子，如同“情人眼里出西施”。
一次，我到无锡市沁园小学，在那里成立“知心家庭学校”。孩子跟爸爸妈妈在一个“学校”里学习，通过各种各样的活动促进两代人的沟通与和谐。
那天，我走进多功能厅，面对几百名孩子和他们的父母，依次回答他们提出的各种各样的问题。
忽然，一个高个子男孩从后排挤到台前，满脸不高兴，气呼呼地问道：“他们给我起了好多外号，都特难听。”
“什么外号？说说看！”
“我眼睛小，他们叫我小眯缝眼；我做俯卧撑起不来，他们就叫我软骨病！我很生气！”男孩的脸涨得通红，大口喘气。
我笑着看着他生气的样子，却发现了他的嗓门很大，而且音色很好。我马上对他说：“你的声音很洪亮，唱歌一定不错吧？”
“算你说对了，我是合唱队的领唱！”男孩得意地说。
“你叫什么名字？”我提高声音问道。
“顾欣坚。”孩子的声音更大。
“好，我也给你起个外号怎么样？”
男孩瞪大眼睛，诧异地说不出话来。但我从他的目光可以读懂他的反应：“你怎么也给我起外号？”
“就叫你顾大歌唱家，怎么样？”
“好，好，这个外号好！”男孩乐得一个劲儿地点头。
我对台下的同学们说：现在请“顾大歌唱家”给我们唱两句吧！如果你们认为他像歌唱家，就使劲儿鼓掌；如果觉得他不像，就小声鼓掌。
顾欣坚亮开嗓门唱了两句，引来全场雷鸣般的掌声。
我又说：“请大家再跟我配合一下，咱们一起鼓掌一起说：‘棒，棒，棒，你真棒！顾大歌唱家你真棒！耶……！’”
家长和孩子便齐声喊道：“棒，棒，棒，你真棒，顾大歌唱家你真棒！耶……！”
我们的“顾大歌唱家”在一片赞扬声里兴奋不已，脸上绽放着自豪、骄傲。
散会后，我对校长说，请您再配合一下，星期一的全校升旗仪式上，您让顾欣坚再当众唱首歌。唱完后，您再领着大家一起说：“棒，棒，棒，你真棒，顾大歌唱家你真棒！耶……！”这样的做法，叫“形象再塑”。
后来，我再次见到顾欣坚学校的辅导员，第一句话就问：“这么长时间了，咱们那位‘顾大歌唱家’怎么样了？”
辅导员告诉我，顾欣坚现在可神气了，走到哪儿都挺胸昂头的。没人再叫他“小眯缝眼”了，都亲切地叫他“顾大歌唱家”呢。
孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。你爱他、喜欢他，他通过你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。
成人爱的眼神，来自爱的发现。无论是什么人
