[台湾作家研究丛书]第七卷林海音评传 作者:周玉宁-第4节
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林焕文撒手归去后，林家面临着留北京还是回台湾的问题。林海音的祖父林台先生也多次写信让他们回去，但林家的几个孩子如果回台湾就要进日本人的学校读书，这是已经读到中学的林海音所不愿意的，而林黄爱珍若回台湾就要过大家庭生活，不如留在北京自由，她也乐得顺从孩子们留在北方，好在有邮局的抚恤金，生活还能维持，一家人也就留在了北京。但车夫和老妈子是用不起了，宋妈被介绍到天津的朋友家工作。林家也搬到专给福建、台湾乡亲住的南柳巷晋江会馆，因为这里可以免费住，条件也不错，老乡之间还可以互相照顾。“家里苦，不再穿新衣了。有时，他们会穿台湾乡亲的衣服，还有几次实在熬不过去，爱珍只好拿出几件焕文先生的衣服，叫会馆的长班老王拿去当了，换点钱用。”日子艰难地过着，悲剧还是不可避免地继续着，就在林焕文走后的第二年，林海音的四妹燕瑛也病死了，死时才六岁。不久，幺弟燕璋也得了脑膜炎病死，死时只有三岁。夏祖丽：《从城南走来——林海音传》，生活？读书？新知三联书店2003年1月版，第44页。林家的凄苦自可想象。就在这样的家庭情况下林海音进入了她的少女时代。
第二章 求学、工作与结婚
第一节 少女时代的学习生活
林海音的父亲在1931年农历五月病逝，9月她就进入福州人办的私立春明女中读中学。这不仅是因为春明女中位于城南，家住城南的林海音上学方便，还因为春明女中特别优待福建学生，一般学生学费二十五元，福建学生十八元，当时林海音登记的籍贯是福建，这对于靠父亲抚恤金生活的林家子弟来说节约的是不小的一笔钱。为什么籍贯写福建而不是台湾或广东呢，林海音日后写的一篇文章可以说明：
我懂事以后，常听到“番薯人”这个名词，台湾同乡间谈话更时常用到。“番薯人”就是台湾人，大家彼此间提到台湾人就用“番薯人”代之，是台湾人的代号了。因为台湾的地形，就像一条番薯，故以名之。同乡长辈在北京，有时就戏称我是“番薯仔”。不提台湾而以“番薯”代替，其中也包含了异乡人无限辛酸。台湾人远离被日本窃据的家乡投奔到祖国来，籍贯上大都填写他们的祖籍闽、广两省。我在小学读书写的是父亲祖籍广东蕉岭，父亲死后，我们的籍贯改为母亲的祖籍福建同安。这样的做法，一是为的躲开北京的日本领事馆之类机构的注意，再则在祖国人面前，如果说是台湾人，也会被投以异样的眼光，真是好可怜的“亚细亚的孤儿”啊！林海音：《家住书坊边？番薯人》，（台北）纯文学出版社有限公司，1987年12月版，第4页。
丧父的悲痛、异乡人的落寞让少女林海音有些孤寂。据她的老同学吴金玉回忆：
刚上春明时，林含英（英子）给人的感觉是不爱说话，静静的，也许她刚失去父亲。那时她就很喜欢文艺了，有一次上课，只见她一个人把头压得低低的，默默地掉泪，原来她在看《红楼梦》。那时候女孩子是不准看《红楼梦》、《西厢记》之类的小说的，怕学坏了。夏祖丽：《从城南走来——林海音传》，生活？读书？新知三联书店2003年1月版，第46页。
春明女中位于城南，是京剧演艺人员聚居的地方，很多京剧、话剧、电影界人士的子女都在这所学校读书，著名老生余叔岩的两个女儿余慧文、余慧清就与林海音同班，著名演员白杨（当时叫杨君莉）比林海音低一班，京剧演员言慧珠则比她们低好几班。据王景山说，著名音乐指挥李德伦的姐姐黎颖原名李菊同也是林海音的同班。王景山：《旅人随笔》，首都师范大学出版社1995年11月版，第114页。渐渐地，林海音走出了丧父的失落，融入到学校生活中，交了一些好朋友，像余家姐妹、前面提到的吴金玉等都成了她的好朋友，不仅在学校交往，回到家还要通信，少女的心事只有少女才清楚。林海音还经常到北新书局和现代书局看书买书，她为自己定了一份《现代》杂志，成了一个新文艺的爱好者。王景山：《旅人随笔》，首都师范大学出版社1995年11月版，第46、47页。
据林海音老年回忆：
当我在初中读书的时候，正是新文学发扬极致的高峰，我们被这新鲜的文学时代迷住了，不断地阅读着更多的新书；新的思想，新的笔调，打动了我们的心意，又有不断来自中国以外，地球的每个角落的文学思想和作品，冲击着我们的小心眼儿。我们不再是那种傻乎乎只会背书的小女孩子，洁白的心灵上，也知道点缀上一些什么主义，什么理想了。林海音：《静静的听？永无止境的崇敬心情》，（台北）尔雅出版社有限公司2002年3月版，第67页。
林海音不仅阅读《现代》，她还阅读林语堂的《生活的艺术》、《吾国与吾民》，以及林语堂创办的中文幽默杂志《论语》和《人间世》、《宇宙风》，林海音说：“我们那时是小小的女学生，却也被这个新文学时代的潮流，感染和领会了幽默的作风，对我后来从事文学的工作影响，是很重要的。”美国女作家奥尔科特（1832——1888）根据自己童年写的小说《小妇人》也让林海音着迷，她还以《小妇人》中老四爱美的名字为自己取了个英文名Amy。
女中学生的生活也开始丰富起来，林海音并不是个书虫子似的人物，她的业余生活很丰富，喜爱明星，也爱好话剧。老年的林海音回忆道：
有一天下课，我们几个喜欢电影和爱活动的同学，相约去看上海明星电影公司拍外景，是胡蝶、郑小秋演《啼笑因缘》，地点是在先农坛的四面钟下面，阶前摆着简单的道具，不过是一个大鼓架子。在《啼笑因缘》里，胡蝶是一人饰两人，这时是拍她饰演唱大鼓的沈凤喜，郑小秋演樊家树。人家都说郑小秋个子矮，和胡蝶演对手戏要登上小板凳，这是故意挖苦。那天胡蝶梳着一条油松大辫子，鼓妞儿的打扮，郑小秋穿团花缎子长袍，少爷的打扮，但那件长袍为什么是紫红色的？后来听说因为拍黑白片，这样才可以使色调和谐。郑小秋没拍戏，看见有一堆小女生，便走过来很和气地跟我们打招呼，问我们是哪间学校的。那天去看我所喜欢的女明星，虽是半世纪后的今天，记忆犹新。林海音：《生命的风铃？遥念胡蝶》，浙江文艺出版社1997年11月版，第79页。
林海音不仅看明星表演，自己也参与实践。当时北平学生话剧盛行，林海音也加入其中，曾和白杨一起被选为学校代表，参加一个学生话剧的组织会议。到了她读初三的时候，她有了一个登台表演的机会。时逢北平国立艺专戏剧系排演《茶花女》，林海音被挑上饰演女仆纳宁娜。此戏的导演是名戏剧家余上沅，他的妻姐便是著名女作家陈衡哲，每周有三个晚上林海音都要到他家去排戏，夹在一群大学生和高中生中，林海音显得格外惹人喜爱，常得余上沅的夸奖。戏排了两个月，演出三天，获得成功。戏演完了，林海音写了一首《献给茶花女》的新诗发表在《世界画刊》上：
你在终夜看守着这脆弱的生命，
你在你的肉体里还留存着偎抱中所灌输的温和的柔情；
你紧紧地对着那默静无言的唇，
这也是你爱阿芒而给阿芒的爱的初吻。
无情的风，无情的雨，
再加上一个无情而柔弱无力的黄昏；
你为了青春，你牺牲了你的青春，
一个不可超越的身体，便会有忧闷、悲苦，和消灭的温存。夏祖丽：《从城南走来——林海音传》，生活？读书？新知三联书店2003年1月版，第48页。
这是林海音最早发表的诗作，也是一首颇像样的诗，虽然显露着女中学生的稚嫩与纯情，但已初显她的创作才能。
在学校林海音是一个活跃开朗的女学生，在家里又当起了小家长：
在弟妹的心目中，爸爸的形象是模糊的，大姐才是带领他们的人。开学了，大姐领着他们去注册；大姐给他们买新制服、新鞋；大姐给他们订《儿童世界》和《小朋友》杂志……他们有不会的功课去问大姐，有不懂的事去问大姐，大姐说不行，他们不敢违抗，就像当年爸爸活着的时候一样。一直到老了，他们还是怕大姐、敬大姐。连妈妈爱珍也事事征求女儿的意见。夏祖丽：《从城南走来——林海音传》，生活？读书？新知三联书店2003年1月版，第51、52页。
林海音承担着她这个年龄不该有的沉重，但她依然健康开朗地成长着。
第二章 求学、工作与结婚
第二节 遇恩师确定职业
林海音从春明女中初中毕业后，便进入翊教女中读书。才开学，就听说北平《世界日报》、《世界晚报》及《世界画刊》的社长成舍我先生创办了“北平新闻专科学校”，专门培养新闻编采人员，学员不用交学费，可以一边上课一边在报馆实习，毕业后有机会进报馆工作。林海音考虑到家庭情况，弟妹较多、经济来源有限再加上自己对写作有兴趣，就自作主张报考北平新专了。同①，第55页。关于北平新专及录取经过林海音有这样一段回忆：
一个初创办只有百把个学生的北平新专，在那文化古城的千百个学校中，真是微不足道的一个；但是我自十六足岁考进这所学校，竟决定了我一生从事新闻这方面的工作。…………
我在初中读书的时候，曾在一个偶然的机会参加了当时余上沅、熊佛西等戏剧界人士创办的“小剧院”演话剧。那时北平各校的学生课余活动很流行演话剧，试想我不过十五六岁能演什么，当然只是个小配角而已。不过因为“小剧院”很高尚，演员都是大中学生，所以偶有演出，报纸、画刊都有专页刊出主角、配角的照片特写等等。我读高中一时投考新专，没想到竟因演戏还有一段差点儿没考取的过程。
据说是这样，舍我师对于录取学生的品德、家庭情况很重视，我演戏的照片等曾在他创办的《世界画报》刊出，于是他认为我是一个爱活动出风头的女学生，一定不会好好在他那苦学校读书。想要不录取我吧，又觉得从我的作文试卷看，倒也是个可造之才。几经商量，才算把我录取了。这是很多年后，当时的师长们告诉我的。林海音：《家住书坊边？我的采访学及其他》，（台北）纯文学出版社有限公司1987年12月版，第139、140页。
关于成舍我先生林海音则有如下一段回忆：
那时舍我师的报纸事业正是蒸蒸日上的时期，他个人更是年轻精力富强。他主持了世界日、晚、画三报，在南京又有民生报（上海立报尚未设立），加上办个学校，而且许多门功课他都亲自教授，新闻学的课程不必说，连国文他也教。他说他最看不得国文不通的人，做一个新闻记者，首先就得把国文弄好。他虽然写很漂亮的白话文，可是他却认为古文更得念。他的国文课，是选读《古文辞类纂》的文章。舍我师是湖南人，高个子，面无笑容，见了学生，更是绷紧了铁青的脸，每当他迈着略带外八字的重重的脚步，进得教室来，教室内便鸦雀无声了。鸦雀无声并非表示我们像听音乐会那种心情，而是因为对他太畏惧了。
好了，他开始了，用那地地道道的湘潭之音，朗吟起桐城方苞的文章，念一段，逐字逐句地仔细讲解。我们都是北平孩子，没受过吟诵古文的训练及听外地方言的经验，因此听舍我师那样陶醉地摇头吟诵，我们都忍不住要笑，但是谁又敢笑呢！大家憋死了。好不容易一小时过去，下课铃响了，舍我师收拾起书本，又迈着他那重重的步子走出教室。他一脚迈出，教室里立刻爆起一阵要冲破天花板的笑声！林海音：《家住书坊边？我的采访学及其他》，（台北）纯文学出版社有限公司1987年12月版，第140、141页。
正是这位刻板、有趣的著名报人加新闻教育家给了林海音最初的新闻专业知识启蒙，他所教授的世界新闻史等专业课程则开拓了林海音的视野。他对林海音的训练更是严格：
舍我师认为要做一个完全的报人，必须对于报馆所有的部门，无论印刷、业务、编采都要受训练，成为一个全能。他也根据个别的才能去造就，所以当别人去上印刷实习课的时候，我却被派去实习采访。在采访课上我接受的教育是除了如何采访、发问以外，最重要的一点是，一件新闻的�
