句子-第2节
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(1994年“3十2”题)
解析:
此题综合考查辨析语病、句意的能力。例题在题干中明确提出了考查没有语病、句意明确的一句。A项句意不明,可理解为赵乡长必须在本月15日以前去汇报工作,又可理解为赵乡长必须在本月15日这天去汇报工作。B项有语病,“忌”就是不宜,“一忌”、“二忌”、“三忌”后用三个“不可”,误用了双重否定,与“忌”的内容正好相反。C项也有语病,属语序混乱,“详细的规定”和“深刻的说明”要互换位置。D项没有语病、句意明确。
例②,两句话所表达的意思不相同的一组是:()
A. B. C. C. 解析:
此题考查理解“形异实同”的句子结构,A、B、D三组的语言形式不同,所表达的意思是相同的。A组句①的“非……不……”是双重否定式,表示“一定要”;句②的“非得”是“只有”的意思,“非得……才……”也表示“一定要”。B组句①“除非……才……”的格式表示唯一条件,相当于“只有”;句②的“除非”表示排除,相当于“除了”,“除了……不……”也表示“只有”的意思。D组的“难免”是“不容易避免”的意思,主要用在动词前,后面常跟“要、会”,句①就是这种用法;“动词前有时加‘不’,但意思不变,不表示否定”(见吕叔湘《现代汉语八百词》P364)。句②就属于这种情况,所以两句意思也是相同的。C组两句的语言形式不同,所表达的意思也不相同,句①是“不愿做”,句②是“愿意做”,所以答案是C。在现代汉语里,一句话可以有两种或几种同义形式,不同的语言形式可以表示相同的意思。理解“形异实同”的句子结构,目的是通过理解不同的语言形式,把握所表达的相同的意思。
(五)能力训练。
1.下列各句中没有语病的一句是:()
A.我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C.杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。
D.作者着力刻画了两位主要人物,这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
2.选出没有语病的一句。()
A.谁都不能否认,教师不是文化科学知识的传授者,又是社会主义现代化的建设者。
B.谁能否认,教师不是文化科学知识的传授者,不是社会主义现代化的建设者。
C.谁都不能否认,教师既是文化科学知识的传授者,又是社会主义现代化的建设者。
D.谁能承认,教师是文化科学知识的传授者,又是社会主义现代化的建设者。
3.下面四句中,表述正确的一句是:()
A.我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴,而且已经这样做了;但我们也历来反对盲目照搬外国,全盘西化——事实证明,这是极端有害的。
B.我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴,而且已经这样做了;但我们也历来反对盲目照搬外国,全盘西化——事实证明,那是极端有害的。
C.我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴,而且已经这样做了;但我们也历来反对盲目照搬外国,全盘西化——事实证明,这样做是极端有害的。
D.我国历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴,而且已经这样做了;但我们也历来反对盲目照搬外国,全盘西化——事实证明,那样做是极端有害的。
下面三句话,每一句中都有四个画线处,其中使用不当的一处,分别是:
4.这次日晕发生在去年10月22日,据边缘连续观察记载,那天上午八时以后,金顶上空出现了环绕太阳的晕圈,后来逐步形成了两个相交的椭圆。
()
A.连续 B.记载 C.环绕 D.逐步
5.那些书摊的图书内容的好坏、环境卫生和经营作风等,都会直接或间接地对青少年产生影响。()
A.的好坏 B.都 C.或 D.产生
6.每次查房、会诊之后,李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰,告诉她怎样诊断疑难疾病,怎样处置特殊病例。
()
A.每次 B.耐心 C.条理 D.处置
7.下面一句话中有四个加标号的“的”字,其中不可删除的一个“的”字是:()
我国的矿泉水的主要的消费者是前来旅游的港澳台的同胞、华侨和外国人。
① ② ③ ④
A.的① B.的② C.的③ D.的④
(1991年“三南”题)
8.读下面一则报道,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会。
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会,③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的⑥学术讨论,⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)_____________________
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)_______________,这句可改为______________
参考答案:
1.D2.C3.D4.D5.A6.C7.C
8.(1)③⑥(2)⑤这句可改为:对(于)这两个问题