我告程维高-第44节
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教育局长：“那你说划谁？”
汪校长：“划王运昌。”
教育局长：“为什么？”
汪校长接着列出了一大堆理由。
而实际情况是，汪校长和王老师有些私人矛盾。
王老师他当年已近60岁，我们背地里管他叫“王老头老师”，王老师在民国二十几年就开始教书，是我们学校资历最老的老师，他的女儿王顺资就在我们班上，成绩很好，人长得也很漂亮——汪校长为什么主张划王运昌老师当右派呢？因为王老师资历老，平时不大看得起汪校长。所以既然有了右派指标，汪校长便毫不犹豫地把这个指标给了王运昌老师。
教育局长说：“那好，就划王运昌。你赶快回去把王运昌的材料整一整，报到教育局来。”
汪校长：“不用整什么资料，他今年登录学生成绩表时，把学生的分数抄错了一个，就凭这件事，划他右派不冤！”
教育局长：“好，就这么定了，王运昌右派！”
好家伙，这是多么荒唐的理由！不小心抄错了分，就成为划右派的依据！
王运昌老师一划右派，这下可惨了，每月70多块钱的工资降到了50块，在困难年代他又被逼着退了职，揣着800元退职遣返费回了农村老家，在那个物价飞涨的年代，鸡蛋都要5毛一个，这笔钱折腾不了几天就净了。王老师回农村后，又挣不了工分，找政府救济，政府每个月给他8块钱。王老师的下半生过得很惨，自己本人也从一位德高望重的人民教师一夜之间变成了人民的敌人。王老师被划右派，他女儿顺姿几天没来学校，我们还没有特别在意。时间一长，我觉得不对劲了：“咦，顺姿怎么好长时间不来了？”一打听，这才知道，心高气傲的王顺姿受不了这样的打击，先是大病一场，后来索性退学了。我最后一次见到顺姿是在1967年春节，那阵我大学毕业后回到家乡，得知顺姿嫁人的事，看到了她的那位喝醉了的丈夫——一个相貌平平，身材比顺姿还矮不少的长得像中年男子的“新郎倌儿”。我们几位同学都替顺姿感到惋惜：本来顺姿可以选择另一种人生的：她天资聪颖，学习成绩又好，按我们的分析，如果没有那一场变故，她考上清华是没有问题的。可是风华正茂的顺姿只能选择了自我湮灭，模样姣好的她甚至连找对象都成问题，谁敢轻易娶一个右派的姑娘进门呀？用《红楼梦》上的一句诗“竹篱青舍自甘心”来形容顺姿的命运，那是再适合不过的了。
顺姿的坎坷人生只是当时千百万因政治运动而改变了命运的事例中的一例。
第三部饥馑年代的跋涉（2）
反右的风雨侵袭到我们大百尺村学校。
没有“鸣放”，没有党组织的号召，也就是说，当这场声势浩大的运动来到我们村时，已是运动的尾声，竟由上面任意宣布谁是右派。我也听到不少风声：前期划完了老师，接下来就是划学生。但又让我稍微感到宽心一点的说法是：学生右派的范围“主要是在团内”，我不是团员，大概可以免于“盘点盘查”。然而，说的是“主要在团内划右派”，并不意味着非共青团员就一定不会被划“右派”。我听说上级已经开始明察暗访，调查学生中谁在抱怨“吃不饱”，这个消息对我可不是什么好事。因为关于饿肚子的话题，平时我议论得最多。再加上汪校长对我的不好的印象，村干部对我的不满……天哪，我简直不敢往下想。
虽然心里感到恐怖，感到压抑，但那个时候，只能听天由命，我的心情更是一种坐以待毙的灰色心情。
终于正式宣布学生右派了，上级来了一个教育局的科长。把我们学生集中在一间教室里。
科长开始宣读“右派分子”的名字，教室内鸦雀无声。我无法复述当时的情景，只记得大家都两眼平视前方，站得笔直，连大气都不敢喘。偶尔会听到被念到名字的人喉间发出的呜咽声，但在那严肃、紧张、压抑的大环境下，这类声音显得很微弱、很可怜。
被念到名字的团员右派中有我一个远房的叔叔，我平时叫他“老七”。
在初中班的两个班级中，“团内右派”一共8名。
“团外两名……”科长继续念名单。
我浑身一激灵，终于轮到我了！我眨巴着眼，在空中无助地搜寻着什么，一颗心在看不见的深渊里猛然下坠，下坠……
“团外的右派分子，崔小战，王小锐。”
念完了？就这么念完了？我的一颗心居然像停在了半空中，半晌才落下来。
没有我的名字！
我惊惶的目光终于不再胡乱张望了，心里怦怦直跳，手心里已经沁满了汗水，这时，我才鼓起勇气用目光去探找一个人。
小玉一直深情地看着我，她轻轻地咬着嘴唇，难以察觉地朝我点了点头。她的目光还是那样恬静，她的眼神传达给我的是真挚的关切和鼓励。
小玉，感谢你！感谢所有暗中帮助我的同学们！
上级“宣判”完毕后，接下来是强迫同学们发言表态。这时候，令人想不到的一幕发生了：全体同学都沉默着，尽管上级和老师一再动员，就是没有一个人开头讲话。
眼看天色渐渐地黑了下来，全场仍是僵持着的局面。同学们是用沉默来表达着他们的抵触和不满，原本友爱、融洽的班集体中，一下子冒出10个右派，谁能理解？谁能想得通？对“右派学生”宣布的“开除学籍、留校半年察看”的处分，更是形同儿戏，凭什么要开除人家，“留校察看”又是什么意思？当事人戴着一顶右派帽子以后怎么在同学面前做人？
然而教员说话了：“今天不发言不行，一个都不准走！不发言不许回家！”
已经快到深夜了，整个教室里仍无人开口。这是我有生以来见到的最奇特的对峙场面：不管怎么动员就是没有人吭声！
我一看，这样耗下去实在不是个办法呀，于是我举手说：“老师，我要发言。”
那个已经困得呵欠连天的教员眼睛一亮：“好，郭光允同学你讲。”
我慢条斯理地开口讲了几点：一、我不明白为什么把这些同学打成右派，右派是“反党反社会主义”，这些同学只是抱怨了几句“吃不饱”，而在我们这里，吃不饱本来就是实情；二、处分太重，把这些年轻的同学打成“地富反坏”一类，让人难以理解，我们广大同学平时跟他们朝夕相处，认为他们是好同学，等等。
我当时就是这么说的，奇怪的是，讲这番话的时候，我反而很轻松很平常。
那教员听完我发言，手一挥：“好了，发言完毕，散会！”
就这么结束了？我几乎有点不相信，可是，没有反击，没有怒斥，那教员仿佛没听到我说什么似的匆匆宣布了“散会”。以后也没有人再来因为这番话来追究我。是我有幸中签了一张命运的彩票吗？还是那位教员暗地里也对这种划右派的方式心存不满——总之我无法再去推测我免遭罹难的具体原因了。但我相信这一点，一定是某些善良的人把我的“罪状”给掩盖起来了。
倒是第二天，几个被划成右派的同学把我堵在一个僻静的地方，劈头盖脑把我一顿骂：“郭光允你找死啊？我们是右派，右派是什么你懂吗？右派是臭狗屎！你这个愣头青居然还在说那样的话……”
“你算什么中农，你们起码是小富农、破落地主！”
反右风暴就这样在我们大百尺村刮了一遭。
也许连上面也觉得初中生划右派实在不像样子，后来县委下达了一个精神，对我们学校的右派问题来了一次复查。经复查后，有的同学被解脱了，但大多数人因为这次运动的刺激，要么中断学业，选择另外一条道路，要么背着一个“三反学生”的政治包袱，继续遭受着各种的不信任。
那个被划为“右派”的堂叔小名儿叫“老七”，平时他是一个思想很积极进步的人，在我们学校政治表现是最好的学生。但是就因为其父是农村小学教员被划为“右派”，其子竟然也因此被划为“右派”。这次运动对我的刺激相当之大，让我开始反思这种以群众运动治理国家、处理政治问题和社会生活问题的正当性了。
这些以莫须有的罪名被划为“右派”的初中、高中学生面临的是比“正宗”的“右派”更为悲惨的结局：虽然后来他们被摘掉“右派”的帽子，但是在他们的档案里却把他们定性为“三反”学生！这里的“三反”不是“三反五反”的“三反”，而是“反党、反社会主义、反人民”！我的那个堂叔后来转学到包头青山区中学读书，是转学的时候看到档案的，在他的档案里家人看到了这个可怕的“罪名”。有着这个“罪名”的学生即使高中毕业以后也不允许上大学，这是一种什么样的悲剧啊！说是“政策杀人”，我看一点都不为过。其实那些无辜的学生在当时的条件下甚至连“党”和“社会主义”是什么都不清楚啊，还有“人民”这个任何时候都可以借用的名义，更是无法理解了——谁是人民，谁不是人民，人民在哪，人民就是老百姓吗？大家都不明白啊。这样这些同学的一生就这么稀里糊涂地被改变了，完全地改变了。
第三部饥馑年代的跋涉（3）
虽然没被“划右”，但我的日子并不见得好过多少。有一天晚上我隐隐听到几个同学小声议论：“怎么划右派没有划到郭光允啊？郭光允说实话说得最多了，他没有哪天不说吃不饱的。”其实，说我“实话说得最多”是高抬我了。不过我当时在同学们中的威信还是相当高的，所以没有人会愿意看到我被划为“右派”，而且因为我的学习成绩总是名列前茅，所以老师也很欣赏我。但是我们那个汪校长却很讨厌我，因为我为我大妹妹的事跟他争执过啊，还有他认为我“对村干部有意见”。
有一次放学了，突然要开会。所有的学生都排成方队等待训话，校长站在一个小凳子上（因为他个子不高），开始对我发难：“郭光允，你家什么出身？”
“中农。”我心里暗叫不妙，心想一顿批斗避免不了了。
“中农？你家是中农？真是可笑！我看你家怎么着也是破落地主！”
“我家是中农。”我坚持着。这样要命的问题我决不能闭口让步，否则后果将不堪设想！
“中农？起码是富农！”他不依不饶。
他这样穷追猛打弄得我有点无可奈何：“我家的成分表上写着我家是中农啊。分地的时候我家没有分一块地，但是也没有分出一块地，那我家怎么会是地主富农呢？我家的成分表还掖在我家房梁上头呢，不信拿给你来看！”
听到这番话他开始找别人来帮忙论证“我家是富农”这个命题了。他头转向旁边的王运昌老师：“王老师，你们俩是一个村子的，你们最熟，你说，郭光允家到底是不是富农？”这时候已经戴上“右派”帽子的王老师也是噤若寒蝉，不敢随便开口了：“郭同学家算不上是富农啊，也就是他老爷爷那会儿过过几天有油水的日子，他本人饭都吃不饱……”看到校长圆睁的双眼，他马上加上一句：“呃，那他家算是小富农吧，比富农差……”
校长得意洋洋地宣布：“对，那你家就是小富农，你给我当心点，不要作怪！学习成绩好就觉得自己了不起了吗？”
听到这里我什么都不说了，不想辩解了。
还有一次，开班会的时候老师让我作检讨，检讨什么呢？老师说：“你思想落后，见天叫饿，这分明是对党的统购统销政策有意见呀！”哦，肚子饿也有罪？说自己肚子饿就是“思想落后”，就是“不爱国”，就是“反党”？当时我别的什么都没说，也没有检讨。我一个“落后分子、思想反动”的学生，还有什么好说的呢？
所以说这种无端的斗争真是害死人啊，别说大人了，连孩子都不能幸免！每当我想起这一幕，就会想到老七档案里的“三反学生”几个刺心的大字，就会想到美丽、倔强的顺姿的后半生遭遇……
1958年我们一年没上学，为什么呢？因为本来老
