5395-最佳中考满分作文-第7节

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　　　　　　④文中不得出现真实的人名、校名。　　　　
　　　　　　（2）。我是一条小帆船，可是我并不爱听“一帆风顺”或“一路顺风”这些祝福的话，因为我知道世界上有顺风便有逆风，有顺境便有逆境。而我也从来不畏惧逆风，因为我知道如何张我的帆、掌我的舵，使我在逆风中仍以四十五度角向前移动。　　　　
　　　　　　当然我还知道：帆愈大，愈能乘风；风愈大，愈能吹帆。但我更了解：小小的船不能用太大的帆，过大的风则会倾翻我的船。　　　　
　　　　　　就因为我懂得收束自己欲望，知道在逆境中创造顺境，所以我能成为一条成功的小帆船。　　　　
　　　　　　请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。　　　　
　　　　　　要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼。　　　　
　　　　　　②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。　　　　
　　　　　　③不少于600字。　　　　
　　　　　　④文中不得出现真实的人名、校名。　　　　
　　　　　　＇文题诠释＇　　　　
　　　　　　哈尔滨今年的作文题型同往年一样，是选做题：一个话题作文和一个材料作文。话题作文降低了审题难度。材料作文则加大了审题难度，相对而言，写话题作文的考生较多。根据话题，“经历的”是“财富”的限制词，文中必须写出我或他人经历了什么，为什么经历是财富，显然，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富。作文时不妨这样考虑：我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？我们写“财富”这篇话题作文时，如果注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多。另外，如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐。　因此，写好本篇文章，立意选材是关键。要结合自己的人生经历、体验以及人生态度来写，立意要高远，情感要真挚；要选取独特新颖的题材，符合中学生生活的实际，能表现青年人的风貌和志趣。围绕“我的经历”蕴涵着怎样的“财富”，联系生活，拓展思路：可以写读书是“我经历财富”，表现书给予“我”知识、精神等方面的滋养；可以写是我那能够博览古今、与众生交谈的心灵是“我经历的财富”；可以写“我”的挚友是“我经历的财富”，因为他陪伴着“我”成长，和“我”一起品尝人生的滋味，等等。文体自选，当然应该选择自己擅长的文体。作文功底好的同学，可以写抒情散文；想像力丰富的同学，可以灵活运用童话体、寓言体等，不一而足。要注意选材的独特和新颖。　　　　
　　　　　　佳作点评　　　　
　　　　　　我成长中经历的财富　　　　
　　　　　　哈尔滨一考生　　　　
　　　　　　一　　　　
　　　　　　清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。　　　　
　　　　　　于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。　　　　
　　　　　　——这，是我的第一笔财富。　　　　
　　　　　　二　　　　
　　　　　　时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。　　　　
　　　　　　我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。　　　　
　　　　　　于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。　　　　
　　　　　　三　　　　
　　　　　　我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N＋1笔财富。　　　　
　　　　　　在第二次与第N＋1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！　　　　
　　　　　　曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……　　　　
　　　　　　＇名师点评＇　　　　
　　　　　　本文紧紧围绕“财富”展开联想，表达了作者把微笑和真诚地对待生活，乐观坚强地奋斗不息作为“我”的财富的深刻立意。文章以“断想”的形式布局谋篇，开启自如；小标题的结构方式使全文首尾呼应，行文严谨。无论是对往事的回顾还是对未来的展望，本文都做到了开放与限制的统一，不愧是考场作文中的佳作。　　　　
　　　　　　2006中考吉林卷　　　　
　　　　　　原题回放　　　　
　　　　　　题目一：真挚　　　　
　　　　　　题目二：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。　　　　
　　　　　　学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。　　　　
　　　　　　调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生。　　　　
　　　　　　教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争自由。”　　　　
　　　　　　甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择。　　　　
　　　　　　作文要求：　　　　
　　　　　　①要自由、有创意地表达出真情实感。　　　　
　　　　　　②文体不限。　　　　
　　　　　　③不少于500字。　　　　
　　　　　　④文中出现的地名、校名、人名，请用“X　X”代替。　　　　
　　　　　　文题诠释　　　　
　　　　　　吉林省今年考的是选题作文，一标题作文，一题意作文。先说标题作文“真挚”，其含义是“真诚恳切（多指感情）”，说真话，抒真情，写心里话，写身边人，身边事，一直是新课标所倡导的，是考生上“负责任地表达”的体现。考生可通过二三事的记叙，写自己对某人的真挚情感，可写他人对自己的关心、帮助，也可采取议论散文的方式，从不同的角度写自己对“真挚”的理解，故事的曲折生动和文采是该文题获高分的法宝。　　　　
　　　　　　再说题意作文。题意作文与话题作文不一样，它要求考生从所给材料中提炼出主题来写作。本题材料中最后两句话很重要，它概括了前三则材料的共同点，又给考生较大的立意空间，考生写作当由此发微，作过多的延伸，会偏题离题。　　　　
　　　　　　佳作点评　　　　
　　　　　　真挚　　　　
　　　　　　吉林一考生　　　　
　　　　　　人们常说：“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人说：“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼品，任何人一旦缺少了它们，就难以得到幸福。”那么，真挚究竟是什么呢？　　　　
　　　　　　真挚是什么，我也无法描述，只知道它既无重量又无体积，既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。　　　　
　　　　　　真挚到底是什么？我想：　　　　
　　　　　　真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。　　　　
　　　　　　真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。　　　　
　　　　　　真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。　　　　
　　　　　　真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的那种呼唤。　　　　
　　　　　　真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。　　　　
　　　　　　真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和嘉奖。　　　　
　　　　　　真挚是失败时爸爸额上皱纹，妈妈眼中的泪珠，兄弟姐妹的一双双支持的手。　　　　
　　　　　　真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉里香甜的糖果。　　　　
　　　　　　真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆月饼，以及亲人的声声问候。　　　　
　　　　　　真挚是春节中四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。　　　　
　　　　　　这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你怎么说也说不清楚；它复杂，却又只是一种亲朋之间的情谊。　　　　
　　　　　　缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航船——迷惘、无助。　　　　
　　　　　　缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞后的空巢——寂寞、冷清。　　　　
　　　　　　缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。　　　　
　　　　　　缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再就难以飞上天空。　　　　
　　　　　　真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆弱时的肩膀……　　　　
　　　　　　真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。　　　　
　　　　　　名师点评　　　　
　　　　　　真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过“排比＋比喻＋引用”的方法，使之有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。“这就是真挚……”承上启下，下文以“排比＋比喻”的形式，列举“缺少真挚的人”的害处，与上文的“真挚”形成对比，给人以深刻的启示。篇末水到渠成点题，深化中心，通篇多种修辞的综合运用，显得文采飞扬，文章摇曳多姿。　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　


最佳中考满分作文2006中考山西卷

　　　　　　＇原题回放＇　　　　
　　　　　　从下面两个题目中任选一题作文。　　　　
　　　　　　要求：①　字数在500　~　800之间；②　文中不要出现真实的人名、校名和地名。　　　　
　　　　　　文题一：以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。　　　　
　　　　　　文体二：我从　（生活、母亲、书本……）那里学到的　　　　
　　　　　　（请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。）　　　　
　　　　　　文题诠释　　　　
　　　　　　这两个作文题目的命题立意都立足于考生的学习、生活实际，无论选哪个题目，考生都有话可说，有情可抒，降低了审题的难度，但“好写”并不见得能“写好”，要写好，还得有“人无我有，人有我优，人优我特”的绝活。　　　　
　　　　　　文题一：“发生在初三的故事”，写成复杂的记叙文，情节的铺垫、照应、设悬等手法的运用无疑会让文章更具可读性。在写作之前，应先将最感人的事例一一列举，好中选优，排列组合成“备用素材”，而后从中抽出线索，提炼主题，据此来下笔成文。　　　　
　　　　　　文题二：根据自己积累素材的多少来定主题，补齐标题，“生活”中的怎样的人和事，“我”从中学到了什么，即这些人和事给了我哪些启示，这是主题，因人而异，因素材而异。根据自己平时的训练来定文体。“文体不限”为考生的个性化表达提供了广阔的空间，但“文体不限”不是不要文体，考生一旦选准了某种文体，就要符合该文体的特征，不要写成“四不像”。从标题来看，写成记叙文或抒情散文是主流，而日记体、小小说、寓言、童话、诗歌、戏剧等文体，能吸引阅卷者，