5395-最佳中考满分作文-第15节

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　　　　　　瞬间的感动　　　　
　　　　　　南通一考生　　　　
　　　　　　如果说经历是贝壳的话，我就是会收藏贝壳的伯乐；如果说记忆是垃圾的话，我就是个拾荒者。　　　　
　　　　　　——题记　　　　
　　　　　　一、感情篇　　　　
　　　　　　小时候，雨过天晴后的日子里，我总爱跟爸爸一起散步，我喜欢享受突然一滴雨滴下的感觉。刚站在一棵树下，“沙——”无数雨点不约而同地飞下来，我避让不及，惊诧莫名，转头一看原来是爸爸捣的鬼。一阵大笑之后，我提高了警惕，果然爸爸故伎重施，出于本能的反应，我一下子抱着头蹲下来，可还是被淋了一身的雨水，唉，爸爸这究竟是怎么回事？　　　　
　　　　　　二、母爱篇　　　　
　　　　　　小的时候，每次吃鱼，妈妈总是抢先一步把鱼头拿下，然后再夹起大块的鱼段，我很纳闷，鱼头一点不好吃，可妈妈总是说最喜欢吃鱼头。每次问妈妈为什么爱吃鱼头，妈妈总说“习惯了，习惯了”。直到那次，我看见妈妈在厨房偷吃着我没有干净的鱼，而且是那么地津津有味，并喃喃自语：“真香，真香，好香啊！”我的心突然被重重一击，鼻子一酸，泪如泉涌，一瞬间我明白了母爱。　　　　
　　　　　　三、友谊篇　　　　
　　　　　　别人都说我是个“假小子”，总是疯疯颠颠，风风火火，上跑下跳，根本就不像女孩子，总是爱疯跑爱出风头出笑话，看，这不是我的身影吗？哇噻，突然，双脚撞在一起，身子一侧，“叭”的一声，人已趴在地上，这时，同伴向我伸出一只手，我笑着，在手与手接触的一瞬间，我明白了友谊。　　　　
　　　　　　人生是一条漫长的路，人在路上长大，在无数个瞬间，明白人生道理，并不断成熟成长。　　　　
　　　　　　＇误区警示＇　　　　
　　　　　　这是一篇三类文，主要存在以下几个问题：　一、语言平谈无味。本文中，小作者叙述语言偏多且晦涩，形象性的动作描写、心理描写偏少，以至语句不够生动形象，让文章含金量大打折扣；二、不能紧扣话题。如在第一个片断中，宜在写爸爸的童心未泯中，写出自己的心理活动：怦然一动，体会到父亲对子女的那种忘形的爱意，这样才能自然地扣住话题。三、第一个片断，标题为《感情篇》与下面两个片断不够协调，第一个主要是写被父爱感动的片断，宜改为《父爱篇》。建议作出如下修改：原文的形式保留，文章的形式、布局、格式还是比较好的，以片断组合的形式分写不同内容，每个片断末要有点睛之笔；从多个角度扣住话题；润色语言；将原文的大部分内容保留，但在语言上要进行深加工，使语意更丰满，语言更圆润，让文章更有感染力。（秦竟时）　　　　
　　　　　　江苏·盐城卷　　　　
　　　　　　【原题回放】　　　　
　　　　　　阅读下面文字，按照要求作文　　　　
　　　　　　独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓　　　　
　　　　　　要求：⑴根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；⑵除诗歌外文体不限；⑶字数不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。　　　　
　　　　　　【文题诠释】　　　　
　　　　　　近年来中考作文多以话题问主，而2006年盐城卷的作文为材料作文，是全卷的一大亮点，主要表现在：　　　　
　　　　　　（1）。材料作文开放性强，给考生提供了广阔的写作空间。材料本身不带有主题思想之类的暗示，把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间，有利于考生自由发挥，各显其才。　　　　
　　　　　　（2）立意求准。。材料作文开放性强，给考生提供了广阔的写作空间。材料本身不带有主题思想之类的暗示，把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间，有利于考生自由发挥，各显其才。　但立意要求准，必须牢记文章主题从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。仔细阅读材料可以知道，文章较好的立意角度应该是“和谐”、“团结”、“互助”等。　　　　
　　　　　　（3）。形式求新。材料作文，没有已经明确化的话题，只给出一种很宽松的范围。但是，这并不是没有导向性，它的导向在深层。要求考生要关注社会，关注生活，在“社会生活”与“自我”之间架起一座桥梁。同时，因为审题比较容易，要写出有“亮点”的文章就比较难。所以，这个话题的难易程度对一般写作水平的同学而言有利于他们正常发挥，对有优秀写作才华的考生而言也有助于他们创新并脱颖而出。材料作文有多个立意角度，考生可发表自己的见解，写出富有文采和哲理的议论文；也可以叙述自己的见闻，通过编故事来体现其中的哲理；甚至可以结合话题抒发自己的感受，表达自己的人生体悟。　　　　
　　　　　　＇佳作点评＇　　　　
　　　　　　因为和谐，所以快乐　　　　
　　　　　　盐城一考生　　　　
　　　　　　生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。　　　　
　　　　　　题记　　　　
　　　　　　班级篇　　　　
　　　　　　班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。　　　　
　　　　　　终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。　　　　
　　　　　　操场篇　　　　
　　　　　　一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh；我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。　　　　
　　　　　　于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。　　　　
　　　　　　宿舍篇　　　　
　　　　　　“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。　　　　
　　　　　　“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！”　　　　
　　　　　　“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”　　　　
　　　　　　“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”　　　　
　　　　　　我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。　　　　
　　　　　　评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。　　　　
　　　　　　就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。　　　　
　　　　　　就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。　　　　
　　　　　　六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！后记　　　　
　　　　　　【名师点评】　　　　
　　　　　　本文之妙，一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。　　　　
　　　　　　＇失误作文＇　　　　
　　　　　　让生活插上和谐的翅膀　　　　
　　　　　　盐城一考生　　　　
　　　　　　自盘古开天辟地，女娲发明了人类，人类聚居生活，人们就开始想生活最需要什么？最离不开什么？让我们带上这些疑问踏上路途寻找答案吧！——题记　　　　
　　　　　　寻找智慧老人　　　　
　　　　　　“众里寻她千百度，蓦然回首……”我很快找到了智慧老人，并向他提出了我的问题。　　　　
　　　　　　他说不妨看一看古仁人是怎样理解的。　　　　
　　　　　　陶渊明说生活最需要“采菊东篱下，悠然见南山”的安静；李白说生活最需要“人生在世不称意，明朝散文弄扁舟”的洒脱……　　　　
　　　　　　我有所感悟，却又不得其理，只得又踏上路途……　　　　
　　　　　　求助中国慧者　　　　
　　　　　　“轻轻的我来了，踏上这块洁净的土地寻找问题的答案。”　　　　
　　　　　　我终于见到了中国的慧者，我向鲁迅先生提出了我的疑问，他爽快地告诉了我。　　　　
　　　　　　“生活最离不开和谐，生活最需要和谐！”我听了之后，如沐浴春风，心里好美甜。想到中国不是正在建设和谐社会吗？　　　　
　　　　　　我说：“谢谢鲁迅先生！”　　　　
　　　　　　他说：“孩子，你明白了吗？”　　　　
　　　　　　来到未来　　　　
　　　　　　我来到了时光隧道机中来到了未来。我看见了一名哲学家，我说：“请问生活最需要什么？”　　　　
　　　　　　哲学家推了推眼镜说：“生活最需要什么？是——和谐！对，是和谐！只有你我他和谐相处，才能铸就辉煌，使生活五彩斑斓。”　　　　
　　　　　　……　　　　
　　　　　　轻轻的，我回到了现实，我大声地告诉了所有人：生活最需要的是和谐，生活最离不开的也是和谐。　　　　
　　　　　　生命诚可贵，和谐价更高。　　　　
　　　　　　让我们为生活插上和谐的翅膀，让生活因为和谐而更精彩，因为和谐而更感人，因为和谐而更美好！　　　　
　　　　　　＇误区警示＇　　　　
　　　　　　小作者的想法不错，用寻找答案的方式来组织材料，确实高人一筹。但小作者的组材本领不高，三个小标题设计上有重合现象，内容上有同一现象。如果顺着小作者的思路可以改为：过去——现在——未来，拜访的对象可以都选择当时有名的智慧大师，角度上可以略有变化，如“过去”篇写外国，“现在”篇写中国，“未来”篇写全球。不知意下如何？　　　　
　　　　　　江苏·扬州卷　　　　
　　　　　　【原题回放】　　　　
　　　　　　阅读下面的材料，按要求写一篇文章。（60分）　　　　
　　　　　　在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。　　　　
　　　　　　请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。　　　　
　　　　　　要求：⑴立意自定。⑵文体自选。⑶题目自拟。⑷不得抄袭。⑸文中不得出现真实的人名、校名和地名。　　　　
　　　　　　【文题诠释】　　　　
　　　　　　作文怎样有效地规避抄袭和套作，是话题作文诞生后一直令命题老师头痛的一个问题，今年的扬州作文继续延续了话题作文的形式，同时又特别考虑了押题备文的“骚扰”，对话题作文三自原则里的“立意自定”做了一点调整，划定了立意的范围“忽略的，有时是最重要的”。这样做，似乎牺牲了一点考生的自由度，但作为考试作文，却突出了甄别和选拔的功能。　　　　
　　　　　　客观而言，这个话题易写难工（中考阅卷的事实也证明了这一点），人人都可以从自己的生活里找到相关的素材、思路来诠释和阐发话题蕴涵的道理，但要写好，必须考虑这三“点”。　　　　
　　　　　　情感宣泄点：要将作文话题和自己的生活经历，尤其是情感经历有效对接，为那些聚积在心的情感寻找一个宣泄的机会。有时，我们整日忙于学习，忽略了和亲人的交流，突然哪天的变故，亲人远逝，追悔莫及；有时，我们整日溺于玩乐，忽略了文化学习，中考在即，前途茫茫，一时不知所以；有时，我们粗枝大叶，忽略了细节，却在细节处栽了跟头，爬起来抚摩伤痕，才知道细节的紧要……凡此种种，不一而足。这样的情感经历我们一定会有，而且不止一两个，好，1、2、3、4、5，一个个写下来，再逐个触摸过去，看触到哪个你最揪心，最伤神，最多感慨，就挑哪个写。因为这个素材，最贴着你的生活，最蘸着你的汗和泪，最独具个性，别人无法模仿和复制，也最能打动读者。　　　　
　　　　　　优势发力点：不是所有的情感都适合直接抒发，不是所有的经历都可以娓娓讲述，不是所有的文体你都擅长，不是所有的真情都能博取高分。所有满分作者的共同秘诀是明白自己的优势，再为自己的