新概念英语第4册-第12节

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　　　　hovercraft
n。　　气垫船
　　　　Norfolk　Broads
n。　　诺福克郡的湖泊地区
　　　　cushion
n。　　座垫
　　　　ring
v。　　围
　　　　Solent
n。　　（英国的）苏伦特海峡
　　　　sensation
n。　　轰动
　　　　dune
n。　　沙丘
　　　　plantation
n。　　种植园
　　　　hovertrain
n。　　气垫火车


参考译文
　　　　本世纪已研制出许多新奇的交通工具，其中最新奇的要数气垫船了。1953年，有一位50多岁名叫克里斯托弗。科克雷的原电子工程师，改行在诺福克郡的湖泊地区从事造船业，他向英国政府和工业界提出了他研究多年的一项计划。他的设想是：用一个低压空气或软垫来支撑船体，软垫周围用高压空气环绕。自那以后，人们很难决定是否应该将这种运载工具列为轮船、飞机，或是陆上交通工具，因为它是介于船和飞机之间。作为一个船舶技师，科克雷尔在寻找解决波浪阻力的方法，因为波浪阻力浪费掉了船在水面行驶的大量动力，从而限制了船的速度。他的解决办法是把船体提离水面，让船在一个气垫上行驶，气垫只有一两英尺厚。船底装上大量环状喷气嘴以实现这一目的。这样，船就能飞了，但飞不高。它的飞行限决于它所悬浮的水面或地面。
　　　　1959年，在苏伦特海峡进行的首次试航引起了轰动，气垫船先是在水面上行驶，后又登上海岸，爬上沙丘，最后停在路上。后来气垫船跨越英吉利海峡，平衡地在波浪上方行驶，波浪不再产生阻力。
　　　　从那以后，各种各样的气垫船出现了，并开始了定期航行服务。气垫船在非洲、澳大利亚等交通不发达地区特别有用。它能成为“飞行水果盘子”，把香蕉从种植园动到港口。大型的气垫班轮或许能跨越大西洋。未来的火车或许能成为“气垫火车”，靠气垫在单轨上行驶而不接触轨道，时速可达每小时300英里。气垫船的前途是不可限量的。　
　　　　　　　　　　　　　　Lesson　30
　　　　　　　　Exploring　the　sea…floor
　　　　　　　　　　　　　　　海底勘探

First　listen　and　then　answer　the　following　question。
听录音，然后回答以下问题。

How　did　people　probably　imagine　the　sea…floor　before　it　was　investigated？

　　　　Our　knowledge　of　the　oceans　a　hundred　years　ago　was　confined　to　the　two…dimensional　shape　of　the　sea　surface　and　the　hazards　of　navigation　presented　by　the　irregularities　in　depth　of　the　shallow　water　close　to　the　land。　The　open　sea　was　deep　and　mysterious；　and　anyone　who　gave　more　than　a　passing　thought　to　the　bottom　confines　of　the　oceans　probably　assumed　that　the　sea　bad　was　flat。　Sir　James　Clark　Ross　had　obtained　a　sounding　of　over　2；400　fathoms　in　1839；　but　it　was　not　until　of　deep　soundings　was　obtained　in　the　Atlantic　and　the　first　samples　were　collected　by　dredging　the　bottom。　Shortly　after　this　the　famous　H。　M。　S。　Challenger　expedition　established　the　study　of　the　sea…floor　as　a　subject　worthy　of　the　most　qualified　physicists　and　geologists。　A　burst　of　activity　associated　with　the　laying　of　submarine　cables　soon　confirmed　the　challenger's　observation　that　many　parts　of　the　ocean　were　two　to　there　miles　deep；　and　the　existence　of　underwater　features　of　considerable　magnitude。
　　　　Today；　enough　soundings　are　available　to　enable　a　relief　map　of　the　Atlantic　to　be　drawn　and　we　know　something　of　the　great　variety　of　the　sea　bed's　topography。　Since　the　sea　covers　the　greater　part　of　the　earth's　surface；　it　is　quite　reasonable　to　regard　the　sea　floor　as　the　basic　form　of　the　crust　of　the　earth；　with；　superimposed　upon；　it　the　continents；　together　with　the　islands　and　other　features　of　the　oceans。　The　continents　form　rugged　tablelands　which　stand　nearly　three　miles　above　the　floor　of　the　open　ocean。　From　the　shore　line；　out　a　distance　which　may　be　anywhere　from　a　few　miles　to　a　few　hundred　miles；　runs　the　gentle　slope　of　the　continental　shelf；　geologically　part　of　the　continents。　The　real　dividing　line　between　continents　and　oceans　occurs　at　the　foot　a　steeper　slope。
　　　　This　continental　slope　usually　starts　at　a　place　somewhere　near　the　100…fatheom　mark　and　in　the　course　of　a　few　hundred　miles　reaches　the　true　ocean　floor　at　2；500…3；500　fathoms。　The　slope　averages　about　1　in　30。　but　contains　steep；　probably　vertical；　cliffs；　and　gentle　sediment…covered　terraces；　and　near　its　lower　reaches　there　is　a　long　tailing…off　which　is　almost　certainly　the　result　of　material　transported　out　to　deep　water　after　being　eroded　from　the　continental　masses。
　　　　　　　　　　　　T。F。GASKELL　Exploring　the　Sea…floor　from　Science　Survey

New　words　and　expressions　生词和短语
　　　　navigation
n。　　航海
　　　　sounding　
n。　　水深度
　　　　fathom
n。　　寻（1寻等于1。8米）
　　　　porcupine　
n。　　箭猪
　　　　dredge
v。　　挖掘
　　　　expedition
n。　　远征
　　　　physicist
n。　　物理学家
　　　　magnitude
n。　　很多
　　　　topography
n。　　地形
　　　　crust
n。　　地壳
　　　　rugged
adj。崎岖不平
　　　　tableland
n。　　高地
　　　　sediment
n。　　沉淀物
　　　　terrace
n。　　阶地
　　　　erode
v。　　侵蚀


参考译文
　　　　100年前，我们只知道海洋是二维平面形的，以及靠近陆地浅水区的深浅不一能给航行带来危险。无边无际的海洋深邃而又神秘，凡是稍稍想过大海海底的人大概都会认为海底是平坦的。1839年，詹姆斯。克拉克。罗斯爵士曾测得海水深度超过2，400英寻；但直到1869年，皇家学会用英国“豪猪”号舰艇进行了几次巡航后，才在大西洋测得一个海水深度，同时能过挖掘海底，取得了研究海底的首批样品。此后不久，英国著名的“挑战者”号舰艇对海底的那次考察，把对海床的研究确立为一个值得一流物理学家和地质学家从事的研究课题，铺设海底电缆的热潮很快证实了“挑战者”号的观察结果：海洋中很多地方可深达两三英里，水下特征差异极大。
　　　　现在已有足够的水深测量数据来绘制一张大西洋洋底地形图，而且我对海底地形的千变万化也有了一定的了解。既然海洋覆盖着地球的大部分表面，因此完全有理由把海床看作地壳的基本模壳，上面附加着大陆以及岛屿和海洋的其他形态。大陆是崎岖不平的高地，高出辽阔的海洋海底近三英里。从海岸线向大海延伸几英里到几百英里的区域是大陆架慢坡，从地质学上来说，它是大陆的一部分。大陆和海洋的真正分界线是在陡破脚下。
　　　　大陆架慢坡一般是从差不多100英寻水深的地方开始的，一直延伸到几百英里远深达2，500至3，500的地方，那里才是真正的海底。坡度平均约为1/30，但其中包括陡峭的、乃至垂直的峭壁和沉积物覆盖的缓和的阶梯地带，在这个地带的低处是很长的一段尾沙地段，基本上可以断定这个地段是大陆块体上侵蚀下来的物质被水冲到深水处形成的。　
　　　　　　　　　　　　　Lesson　31
　　　　　　　　The　sculptor　speaks
　　　　　　　　　　　雕塑家的语言

First　listen　and　then　answer　the　following　question。
听录音，然后回答以下问题。

What　do　you　have　to　be　able　to　do　to　appreciate　sculpture？

　　　　Appreciation　of　sculpture　depends　upon　the　ability　to　respond　to　form　in　there　dimension。　That　is　perhaps　why　sculpture　has　been　described　as　the　most　difficult　of　all　arts；　certainly　it　is　more　difficult　than　the　arts　which　involve　appreciation　of　flat　forms；　shape　in　only　two　dimensions。　Many　more　people　are　'form…blind'　than　colour…blind。　The　child　learning　to　see；　first　distinguishes　only　two…dimensional　shape；　it　cannot　judge　distances；　depths。　Later；　for　its　personal　safety　and　practical　needs；　it　has　to　develop　（partly　by　means　of　touch）　the　ability　to　judge　roughly　three…dimensonal　distances。　But　having　satisfied　the　requirements　of　practical　necessity；　most　people　go　no　further。　Though　they　may　attain　considerable　accuracy　in　the　perception　of　flat　from；　they　do　no　make　the　further。　Though　they　may　attain　considerable　accuracy　in　the　perception　of　flat　form；　they　do　not　make　the　further　intellectual　and　emotional　effort　needed　to　prehend　form　in　its　full　spatial　existence。
　　　　This　is　what　the　sculptor　must　do。　He　must　strive　continually　to　think　of；　and　use；　form　in　its　full　spatial　pleteness。　He　gets　the　solid　shape；　as　it　were；　inside　his　head…he　thinks　of　it；　whatever　its　size；　as　if　he　were　holding　it　pletely　enclosed　in　the　hollow　of　his　hand。　He　mentally　visualizes　a　plex　form　from　all　round　itself；　he　knows　while　he　looks　at　one　side　what　the　other　side　is　like；　he　identifies　himself　with　its　centre　of　gravity；　its　mass；　its　weight；　he　realizes　its　volume；　as　the　space　that　the　shape　displaces　in　the　air。
　　　　And　the　sensitive　observer　of　sculpture　must　also　learn　to　feel　shape　simply　as　shape；　not　as　description　or　reminiscence。　He　must；　for　example；　perceive　an　egg　as　a　simple　single　solid　shape；　quite　apart　from　its　significance　as　food；　or　from　the　literary　idea　that　it　will　bee　a　bird。　And　so　with　solids　such　as　a　shell；　a　nut；　a　plum；　a　pear；　a　tadpole；　a　mushroom；　a　mountain　peak；　a　kidney；　a　carrot；　a　tree…trunk；　a　bird；　a　bud；　a　lark；　a　ladybird；　a　bulrush；　a　bone。　From　these　he　can　go　on　to　appreciate　more　plex　forms　of　binations　of　several　forms。
　　　　　　　　　　　　　HENRY　MOORE　The　Sculptor　Speaks　from　The　Listener

New　words　and　expressions　生词和短语
　　　　colour…blind
adj。　色盲的
　　　　perception
n。　　知觉
　　　　prehend
v。　　理解
　　　　spatial
adj。　空间
　　　　visualize
v。　　使具形象，设想
　　　　reminiscence
n。　　回忆，联想
　　　　tadpole
n。　　蝌蚪
　　　　mushroom
n。　　蘑菇
　　　　carrot
n。　　胡萝卜
　　　　bud
n。　　花蕾
　　　　lark
n。　　云雀
　　　　ladybird
n。　　瓢虫
　　　　bulrush
n。　　芦苇

参考译文
　　　　对雕塑的鉴赏力取决于对立体的反应能力。雕塑被说成是所有艺术中最难的艺术，可能就是这个道理。欣赏雕塑品当然比欣赏平面的艺术品要难。“形盲”的人数比“色盲”的人数要多得多。正在学看东西的儿童起初只会分辨二维形态，不会判断距离和深度。慢慢地，由于自身安全和实际需要，儿童必须发展（部分通过触觉）粗略判断三维空间距离的能力。但是。大部分人在满足了实际需要后，就不再继续发展这种能力了。虽然他们对平面形的感觉能达到相当准确的程度，但他们没有在智力和感情上进一步努力去理解存在于空间的整个形态。
　　　　而雕塑家就必须做到这一点。他必须勤于想像并且利用形体在空间中的完整性。可以说，当他想像一个物体时，不管其大小如何，他脑子里得到的是一个立体的概念，就好像完全握在自己手心里一样。他的大脑能从物体周围的各个角度勾画出其复杂的形象，他看物体的一边时，便知道另一边是个什么样子。他把自身和物体