我的哥哥 by 章惜水-第3节
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陈别以为至少陈辞发现自己还没有睡，会拜托自己去楼下给他开门之类的。可是他偏偏就那么坐在宿舍外面等，好吧，等到明天早上吧！陈别猛地把窗关上了。
可是这一晚上陈别还是失眠了。闭上眼睛，就是陈辞坐在宿舍楼下的石街上看着自己的淡淡的目光，偶尔也有白天在阿迪店里他对别人露出的那个淡淡笑。
。。。。。。。。。。。。
4 将要离开
陆希因从开学第一天就注意到一个男生了。
他很高也很帅，但这个只是外表。吸引陆希因的是这个男生那种目光流转之间流露出的自信、阳光、骄傲和一点点玩世不恭。如果说眼神真的能说话，那么这个男生的眼睛已经表达很多了，多到足够吸引她这般优秀的女生。
巧合的是这个男生居然和自己一样都是电信学院的学生。当时他和自己同时到达院里的报道地点，陆希因有意耽搁了一下，让男生先自己一个填写个人基本资料。她装作若无其事的看见男生在签名栏里行云流水地写上两个字：陈别。
陈别。。。。。。陆希因上大学之后第一个记住的名字。
陆希因没有记别人名字的习惯，这个是她的骄傲作祟。可是她却在当天下午的班会上记住了另一个名字，陈辞。
那个看起来干净但是冷漠的男生只说〃我叫陈辞，辞别的辞。〃陆希因脑海里立即浮现出〃陈别〃，因为是辞别的别。
可是两个人不论怎么看都相差很远，完全不同的气质不同的感觉。。。。。。一个让自己几乎一见钟情了，另一个，不想接近。。。。。。
其实还有那么一个新同学她也是记住的了。就是那位发型很雀巢的张扬。他当时站在台上抓抓本来已经很乱的头发说，〃大家好啊，我叫张扬，张扬的张扬，其实我一点也不张扬。。。。。。〃
。。。。。。。。。。。。白痴。陆希因暗骂。
本来以为是一个学院的，会经常见面。可是开学一周的大小讲座报告，都没有看见那个男生的身影。若不是军训中看见他在同一支队伍中的第一排，陆希因会相信自己当初是幻觉。
可是幻觉变成现实也没有期待的那么美好。她找不到任何机会和陈别接近，只有偷偷地遥远的望着他，还有那么点观察的意思。
在她看来，陈别果然有点玩世不恭。如果教官不注意，陈别决不会遵守纪律。他总是四处张望，不，其实只是向一处望去而已，就是坐在队伍一边休息的陈辞。
陈辞似乎是腿上有伤，导员特许他只要跟着大家一起出席队列就好了，不必实际参加军训。这个让陆希因很羡慕。岂只她一个人，所有参加军训的都很是羡慕。其实羡慕的背后更多是不满。
军训的第一天的上午十点左右，陈别成了第一个喊报告的人。陆希因和所有的人都听的见他那一声懒懒散散的〃报告~~教官~~~〃
年轻的教官很不悦的走到他面前：〃说！〃
〃那边的同学快坚持不住了。〃语气懒散的，听不出丝毫的担心来，而且眼神并不在他手指指的那一边。
陆希因向陈辞望去，陈辞看起来像睡着了一样倚靠在树上。额前的碎发遮住眼睛，隐隐约约也只能看见紧抿的嘴唇没有血色。
〃他是我哥哥。〃陈别补充到。
声音不大，陆希因根本听不到。他只看见教官走到陈辞身边，仔细侧耳听了什么，就慌张地喊陈别过去，让其他人继续练习站姿。然后陈别走过去，陈辞倒在他怀里一动不动了。很快校医院的车来了，陈别把陈辞抱上车，车上坐在副驾驶座的是表情慌张的导员。
车开走了，陈别在车上也跟着走了。
陆希因继续痛苦的站姿练习。
有那么一点失落，有那么一点郁闷，积累起来是那么许多对陈辞的不满。
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陈辞醒来的时候，已是日落十分。
设计简单的校医院病房里只有他一个人，分外安静。陈辞睁着眼看了一会天花板。
然后勉强着坐了起来，让夕阳的一抹余晖落在自己的手臂上。原来苍白的肌肤看起来多了分血色。
陈辞听见鸽子飞翔的声音，转头看向窗外，是一群灰色的鸽子，在窗框所及的视野范围内盘旋了半圈，飞远了。声音也消失了。
浮现在脑海里的声音是自己晕倒之前，陈别轻轻地在自己的耳边说，〃别硬撑了，我送你去医院。〃
还能撑多久呢，这样的日子。
陈辞是急性胃炎，低烧不退，加上本身体质就很不健康，校医开出证明建议校方免去陈辞的军训义务。电信学院也很配合的同意了。但是这次陈别不能因为照顾生病的哥哥而免去军训，毕竟军训是大学生的必修课。
陈别在当天晚上来到陈辞的病房。他没有敲门直接进来的，陈辞看见是陈别微微地吃了一惊。但随即转向平静了。
陈别在并不算大的病房里走了走，四处打量了一番，然后拿起床边柜子上的一次性纸杯，倒上暖壶里的热水，小心端到窗边，吹了吹，慢慢悠悠的喝了起来。
陈辞静静坐在那，低着头，仍然是刘海遮住眼睛。
沉默。
陈别先开口了：〃这是我第一次送哥哥来医院啊。〃语气和神态还是那种不屑。
〃。。。。。。〃
〃也是第一次主动来病房探望哥哥。〃
〃。。。。。。〃
〃为什么不管是哪里医院的病房都让人觉得恶心啊。〃说着陈别作三分投篮状把还有大半杯水的纸杯扔向门边的垃圾桶。拿久了他早觉得烫手了。但是没有扔准，水溅了一地。
〃妈的。〃陈别的心情变差了。
陈辞淡淡开口道：〃明天一早我回家住。〃
〃随便你。别忘了回来给我洗衣服。〃说完，陈别就走了。
其实是医生强行要求留院观察的，陈辞一开始就没有打算要在医院住一夜。
他知道陈别讨厌医院，因为爸爸和妈妈的离开。因此即使在这之前陈别从来没有把自己送到医院过，也不认为是陈别的错，陈别不来医院没有错。
是自己不对，从头到尾。
自己也不喜欢医院这个地方。可偏偏经常被送到这里。
这种日子，还能撑多久。
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第二天一早陈辞回到家，疲惫得只想睡觉。可是电话响了。
来电显示是一个陌生的长途号码，陈辞疑惑地接起：〃喂，你好。〃
〃是我。〃一个略带沧桑的中年妇女的声音。
陈辞的心漏跳了一拍。慌张的感觉，〃妈妈。。。。。。〃
女人听出了陈辞的声音，些微地不悦，声音也冷冷的，〃陈别在吗？〃
陈辞习惯了妈妈对他的态度，恭敬地回答：〃他在学校军训，您要他的手机号吗？〃
〃不用了。他该上大一了吧？〃她不常往家里打电话，和陈别的联系只是局限于银行账户上的汇款。
〃是，在市里的A大。电信学院通信工程专业。〃陈辞想说自己也在A大，但是她知道妈妈不会关心。
〃恩，我要他专心把大学念完，然后我会想办法让他来美国这边深造。你看着他点，别让他任性乱来。〃女人走的时候陈别才13岁，正好是叛逆的年纪。所以她才觉得陈别很任性。她不会忘记自己临走之前陈别离家出走了三天三夜，最后陈辞给她打电话说找到陈别了，她才安心地上飞机。
〃是，这件事要告诉他吗？〃
〃不用了，连我打电话的事也不要说了。〃
〃知道了。〃
〃还有，别叫我妈妈。我听着并不舒服。〃
〃。。。。。。对不起。。。。。。〃
〃好了我挂了。〃
妈妈说完就挂了。连让陈辞说声再见的时间都没留。
放下电话，陈辞觉得胸口很疼。以为不会再疼了，以为已经把什么事习惯了，可是为什么还会感到疼痛？
因为陈别终究是要离开他了。美国太远了，她不太相信自己还能像高考超常发挥那样再考到美国的大学去读研。其实总是要分开的，早晚而已。
那么到时候这样的日子，也必然撑不下去了吧。
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5 人生理想
周六下午学校让军训的新生放半天假，以免体力消耗过度。陈别让陈辞给他送换洗的衣服来。
可是陈辞到陈别寝室的时候，陈别不在。留在寝室里有个躺在床上看漫画的同学告诉他，〃陈别去忙迎新晚会了，院里的文化部让他作晚会的主持人。〃
于是陈辞把刚带来的洗干净的衣服一件一件地挂在陈别的衣厨里，然后把脏的叠好装进纸袋准备拿回去。
张铁男偶然抬头，看着一个男生娴妻良母一样的行为，关键是这个男生极漂亮，身材纤细，神态安静，又不觉得女气，让他为一个理工科院校能出这么一个人而感到甚是差异：〃你是他什么人啊？〃
陈辞没有跟陌生人说话的习惯。对于张铁男的突然发问，一时有点木木的。顿了一下，才说：〃我是他家人。〃
〃家人？啊啊，明白明白~〃张铁男是上海人，思想开放的很，这时候他已然把陈辞的〃家人〃理解成〃老婆〃之类的含义了。不过他也不八婆，不至于再细细打听什么，只是暗想难怪陈别没事失眠又抽烟的，多半为了这个家人吧。不禁觉得有趣。
但是陈辞并没察觉什么，他也根本没有在意那个陌生的同学在感叹什么。因此自顾自的收拾好陈别的脏衣服，跟 张铁男淡淡说了句〃打扰了〃就离开了。
对于从头到尾陈辞的表现，张铁男有点无语。。。。。。
从宿舍到回家的车站，要穿过校园的一部分教学区。
下午两点多的阳光很耀眼。陈辞有点头晕，无奈先走进最近的一栋教学楼里避一避。
进去之后，凑巧打下课铃声，一些学生零零散散地走出教室，走进厕所，或者接电话。一派悠然自得的大学生活。
陈辞走到那间教室门口，看见门边墙上的课程表写的是大二的辅修课，时间是从一点半到5点。高等数学。
数学。。。。。。陈辞的神情忽然之间变得既温柔又悲伤。
他提着纸袋走进这个能容纳三四百人的阶梯教室，坐在最后一排的最左边，远远看见站在讲台上的老教授表情严肃地解答周围几个学生的提问。偶尔还能听见他气急的声音：〃怎么这个还不懂！我上节课就讲了几遍！〃
直到上课零再度响起，提问的学生回到座位上坐好，老教授清了清嗓子，说咱们继续上课。
陈辞没有带纸笔，单手支着下巴听讲。他没有打算听明白，只是单纯地想听听数学课而已。
快要下课的时候，陈辞前面的同学已经倒下了大面。陈辞还是单手支着下巴听老人滔滔不绝，看老人神采飞扬。
陈辞已经被老教授吸引了，听的同时也在最大程度地运转思维思考老教授的证明过程。高考之后就没有听过数学课了，对于接受新知识思维多少有点迟钝。
老人是纯粹的学者，有点骄傲有点倔强，在数学的领域里自以为是的坚定，同时又不断卑微地探索。〃是神奇的数学让人变成这样的。〃爸爸常常这样感叹。尤其是他讲到滔滔不绝又神采飞扬的时候。
爸爸，陈辞数学的启蒙老师。。。。。。
老教授突然在黑板上出了一道题目，打算点同学上讲台上做。 下面的学生顿时慌张了。睡觉的人也清醒了，但是看到黑板的题目之后更迷茫。大家都把头低下去，生怕不小心和老师对上眼神然后被叫到台上去。
陈辞却仍然单手支着下巴，完全陷如对那道题目的思考中去了。
老教授很早就注意到陈辞了。一开始只是因为陈辞听课的姿势看起来很散漫，可是后来很多人都不在听讲的时候陈辞还在听，让老教授觉得欣慰的同时，也好奇这个学生到底听懂多少。
于是他说：〃最后一排靠边的同学，你做。〃
大多数人长抒了一口气，陈辞有点意外。
但是并不是做不上来，思路已经有了，只是没有纸和笔，那么只好在黑板上演算了。
有人在认真的思考陈辞的思路，有人不屑，有人只在单纯地等待下课。陈辞在各种各样的目光中写满了大半个黑板。一旁的老教授看着整个过程，时而点头，时而皱眉。
陈辞推导出了答案，长长抒了一口气，转头看着老教授：〃做好了。〃
〃恩。。。。。。你前几周的课来听了么？〃老教授的表情有点不满。下面有同学窃笑的声音。
〃没有。。。。。。〃陈辞说了事实，并不打算多作解释。
〃难怪！〃老教授的依然不满。他拿过陈辞手里的半截粉笔，划掉了几行推倒过程，说这个直接用上节课的**公式，然后又圈了几行，说这里的书写格式太幼稚了，然后又在过程里做了许多修改。陈辞写的大半个黑板已经被圈圈划划的面目全非了。
但是到结论的时候，老教授停下笔，感慨到：〃虽然推倒过程比较混乱，但是基本思路是对的，结论也是对的。勉强算不错了。以后不许再逃课了知道吗？〃嘴上这么批评，其实心里很满意了。
〃是。〃陈辞没想过解释自己只是路过听课。他有点沮丧，因为想起爸爸总强调的，数学不是只追求一个结果，还要在过程里做到完美无缺。
可是对于大多数同学来说，能有人做出教授出的题目就很奇迹了。
下课的时候陈辞顺着人群走出教学楼，迎上夕阳余辉。听见鸽子飞过的声音，陈辞抬头，
